2025年中班音乐苹果树下标准教案

2025年中班音乐《苹果树下》标准教案PPT大纲202X时间：202X.XCatalogue目录五、课堂总结与评价5.四、游戏互动与巩固4.三、动作创编与表演3.二、歌曲教学与节奏训练2.1.一、教学目标与导入01一、教学目标与导入PARTPowerPointDesign------------------幼儿能够准确掌握歌曲《苹果树下》的歌词与旋律，做到熟练演唱。幼儿学会用动作表现歌曲中的节奏与情感，如用肢体动作模拟苹果树生长、苹果落下等情景。知识与技能目标通过情境创设，如展示苹果树生长的PPT图片，引导幼儿观察与思考，激发其学习兴趣。在分组合作表演歌曲动作时，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。过程与方法目标让幼儿在学唱歌曲和表演过程中，感受音乐带来的快乐，培养对音乐活动的兴趣。引导幼儿体会歌曲中苹果树下美好场景所传达的积极情感，如快乐、幸福等。情感态度与价值观目标（一）教学目标创设情境播放苹果树生长的动画视频，吸引幼儿注意力，引出歌曲主题“苹果树下”。通过提问幼儿对苹果树的了解，如“苹果树上有什么呀？”“你见过苹果树开花结果吗？”等，激发幼儿对歌曲的好奇心。（二）导入新课02二、歌曲教学与节奏训练PARTPowerPointDesign------------------幼儿完整地演唱歌曲，教师及时纠正不准确的地方。分组演唱比赛，激发幼儿的竞争意识，提高演唱的积极性。教师示范正确的发声方法，引导幼儿用自然、优美的声音演唱歌曲。对于歌曲中的重点音符和节奏，如附点音符、切分音符等，进行单独练习，帮助幼儿掌握。采用分句教唱法，教师一句一句地唱，幼儿跟着学唱，确保幼儿准确掌握歌词。通过反复听歌曲录音，让幼儿感受歌曲的节奏与旋律，加深对歌词的印象。歌词学习演唱技巧指导整体演唱（一）歌曲教学教师用鼓或其他打击乐器敲出歌曲中的节奏型，让幼儿模仿。引导幼儿用拍手、跺脚等方式感受歌曲的节奏，增强节奏感。组织“节奏接力”游戏，幼儿分成若干组，每组依次按照歌曲节奏完成一个动作，如拍手、拍肩等，看哪组完成得又快又好。通过节奏游戏，巩固幼儿对歌曲节奏的掌握，同时增加课堂的趣味性。准备一些简单的节奏卡片，上面画有不同节奏型的符号，让幼儿按照卡片上的节奏进行练习。在节奏练习过程中，加入歌词，让幼儿边唱边打节奏，提高综合能力。节奏练习节奏感知节奏游戏（二）节奏训练03三、动作创编与表演PARTPowerPointDesign------------------启发想象播放歌曲，让幼儿自由想象苹果树下会发生哪些有趣的事情，如小朋友在树下玩耍、苹果从树上掉落等。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并尝试用动作表现出来。动作示范与学习教师根据幼儿的想法，示范一些简单的动作，如双手举过头顶做苹果树生长的动作、双手合十做苹果落下接住的动作等。幼儿跟着教师一起学习动作，教师注意观察幼儿的动作是否准确，及时给予指导。动作组合引导幼儿将自己创编的动作与歌曲节奏相结合，形成一套完整的动作表演。幼儿分组讨论，每组设计一套独特的动作表演方案，并进行展示。（一）动作创编幼儿表演结束后，教师及时给予评价和鼓励，肯定幼儿的创意和努力。让幼儿互相评价，说说最喜欢哪一组的表演，为什么，促进幼儿之间的交流与学习。评价与反馈幼儿按照分组，依次上台进行动作表演，教师播放歌曲伴奏。在表演过程中，教师鼓励幼儿大胆表现，关注幼儿的表情、动作是否自然、协调。分组表演全班幼儿一起进行集体表演，教师在旁边引导和指挥，营造欢快、热烈的表演氛围。通过集体表演，增强幼儿的集体荣誉感和团队意识。集体表演（二）表演展示04四、游戏互动与巩固PARTPowerPointDesign------------------幼儿围成一个大圈，教师播放歌曲，幼儿按照歌曲节奏在圈内走动。当歌曲停止时，幼儿迅速找到一个朋友，两人手拉手站在一起，未找到朋友的幼儿继续游戏。通过这个游戏，巩固幼儿对歌曲节奏的感知，同时培养幼儿的反应能力和合作能力。“苹果树下找朋友”游戏在教室内布置一个“苹果树”，树上挂满用纸或布制作的苹果。幼儿分成若干组，每组幼儿按照歌曲节奏，依次跑到“苹果树”下摘一个苹果，然后跑回原位。比比哪组幼儿摘的苹果最多，游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。“摘苹果”游戏（一）音乐游戏01在游戏结束后，组织幼儿再次复习歌曲《苹果树下》，加深对歌曲的记忆。让幼儿边唱边做之前创编的动作，进一步巩固歌曲的学习成果。复习歌曲02教师总结本节课的学习内容，包括歌曲的歌词、旋律、节奏以及动作表演等。提问幼儿一些关于歌曲的问题，如“歌曲中苹果树下有什么呀？”“我们用什么动作表现苹果树生长的呀？”等，检验幼儿的学习效果。总结与提问03鼓励幼儿回家后将歌曲唱给爸爸妈妈听，并教爸爸妈妈一起做动作表演。提醒幼儿在生活中多观察周围的自然景物，如树木、花草等，尝试用音乐和动作表达自己的感受。拓展延伸（二）巩固练习05五、课堂总结与评价PARTPowerPointDesign------------------与幼儿一起回顾本节课的学习过程，从歌曲教学、节奏训练、动作创编到游戏互动等各个环节，让幼儿对本节课有一个整体的认识。强调幼儿在课堂上的表现，如积极参与、大胆创编、团结合作等，给予幼儿充分的肯定和鼓励。回顾学习内容总结幼儿在本节课中所学到的知识和技能，如掌握了歌曲《苹果树下》的演唱、节奏感知与表现、动作创编等能力。引导幼儿体会音乐活动带来的快乐，培养幼儿对音乐的热爱之情，激发幼儿继续学习音乐的兴趣。强调学习收获（一）课堂总结教师评价教师根据幼儿在课堂上的表现，从学习态度、参与度、演唱水平、节奏掌握、动作表现等方面进行全面评价。对于表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，如小红花、小贴纸等；对于进步较大的幼儿，给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。幼儿自评与互评让幼儿自己评价自己在本节课中的表现，说说自己的优点和不足之处，培养幼儿的自我反思能力。组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏他人的优点，发现他人的不足，促进幼儿之间的相互