07主题教育个人剖析材料

个人检视剖析材料XX职业技术学院党委委员XXX根据“不忘初心、牢记使命”主题教育的部署，我按照习近平总书记“四个对照、四个找一找”的要求，结合前期学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调查研究中发现的问题和征求到的基层群众反映的问题，主动把自己摆进去，把思想摆进去，把工作摆进去，逐条进行检视，分析问题根源，制定整改措施。现将情况报告如下：一、主要收获一是理论素养有提升。通过系统学、原本学、透彻学，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，在大是大非面前立场更加坚定，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。二是政治站位有提高。通过主题教育，增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，“两个维护”更加牢固，在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，进一步提高了政治站位。三是理想信念更坚定。通过主题教育，更深刻地理解了共产党人的初心与使命，对实现理想的阶段性、曲折性、国内外形势的严峻性、以及对职业教育的机遇和挑战有了更深刻的认识，增强了作为一名党员干部的历史使命感、工作责任感，更坚定了为党和人民奋斗终身的理想信念。四是服务群众更主动。通过前期走访、谈心和开展专项调研，对师生反映最多最迫切的问题有了更深的了解，对“全心全意为人民服务”的宗旨体会更加深刻，在如何回应师生需求，真心实意为他们办实事、解难题方面思路更加清晰，更能发挥自己作为党员干部的先锋模范作用，更好地将为师生服务与实现自身职业价值有机结合起来。五是廉洁自律更严格。通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗，对守好底线、筑好防线更加重视，在从我做起，自重、自省、自警、自励方面更加严以要求。二、存在的突出问题(一)对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署和XXX精神；在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面，坚持完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面存在的差距和问题一是学习贯彻党的XXX精神不深入。对中国特色社会主义制度和国家治理体系的科学内涵、本质特征和显著优势认识不足，对如何加强校内干部队伍建设，加强治理体系改革措施和办法不多。二是对政治理论学习认识不高，有应付思想和实用主义。学习不经常、不深入、不扎实，也不系统。以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由忽视学习，自学时间不足。参加中心组学习浏览多、思考少，发言不积极。对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义掌握和理解不深入，不全面。对XXX关于治理能力和治理体系建设的重要性认识不够到位。三是贯彻民主集中制不够到位。在重大项目实施、重大问题决策、重要政策民主决策过程中，对不属于自己负责的工作以不了解、不熟悉为由，发表意见少。四是贯彻上级决策部署不够迅速。对党的基本路线、基本方略及重大部署与本职工作的关系方面还缺乏宏观分析，对职业教育发展的时代内涵认识不够。对制约和影响组织人事工作的新情况、新问题（如XXX等问题）预警不足。导致贯彻落实职教20条的要求不够迅速，执行的标准不高。对全面落实高校进人自主权、职称评审自主权方面工作思路不够宽。有时对上级文件和工作部署（如XXX等）因各级政策限制无法执行时，会产生一些抵触情绪，有时也存在背后议论的情况。（二）对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距和问题一是党性锻炼抓得不紧，缺乏直面斗争的勇气。在主动锤炼忠诚、干净、担当的政治品格方面，离XXX要求有差距，自我要求还不够严格，自我革命精神不强，对自身问题还缺少点刮骨疗毒的勇气。平时开展积极健康的党内思想斗争不够，存在沟通工作多、交流思想少，自我批评多、相互批评少的情况。有“老好人”思想，只满足于自己不说不当的话，不做不该做的事，对一些不当言论和歪风邪气不敢面对面指出来，怕得罪人。二是廉政意识树立不够牢，廉政职责不够清晰。工作上满足于不违规、不越线、不出问题。对落实党风廉政“一岗双责”认识不够，落实措施不实，与联系的部门负责同志和本部门同志的廉政谈话还不够深入，针对性不强。强调工作纪律多，强调政治纪律少。（三）对照人民群众新期待；在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距和问题一是担当精神不足，有不求有功、但求无过的求稳心态。对教师提出的关于职称晋升受限、干部培养力度、教师培训针对性不强、绩效工资总量不足等问题，一时受政策限制无法解决的，就有畏难情绪和回避思想，不愿直面解决。对职责范围之外的工作关注不多，习惯凭直觉、凭经验谈看法，发表意见不积极。二是残留有官僚主义做派。到联系的基础部、思政部调研少，不深入，一年最多去两三次。常以任务重、事情多为借口，在办公室听汇报、谈问题，与部门负责人沟通多，深入教职工中少，对群众的意见收集整理多，解决办法少，要求部门解决问题多，直面教师解决问题少。三是服务群众的思想不牢。上传下达作用发挥存在差距。宣传组织人事政策理论不够及时，与教职工的沟通不够，用固化的思想分析和解决群众关心的岗位设置、职称评聘、绩效工资分配等问题，造成一些群众不理解。（四）对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距和问题一是缺乏改革创新的锐气和克难攻坚的精神不足。开拓进取的劲头不足，作风保守，工作思路不够超前，在推进干部人事制度改革和院系二级管理改革、争取机构编制和加强师资队伍建设遇到困难导致工作停滞不前时，缺乏抓铁有痕的韧劲，有等和靠的想法。积极主动协调做得还不好，执行力还有差距。二是把握全局的能力还不够强。辩证思维的能力有待提高，在处理教职工反应强烈的绩效工资改革、副高职称评审等问题和诉求时，把握问题根源还不够精准，解决的办法和措施不够多。三是有本位主义思想。站在本部门工作的角度思考问题多些，强调自己的主张多些，听取二级院系的意见和建议不全面，工作中停留在提要求、搞检查上多，党务工作出台指导意见还不够系统，党务干部业务和理论培训还不到位。四是工作上存在形式主义现象。强调工作部署和要求多些，习惯于搞检查，看资料，查记录，尤其是抓基层党建工作时，强调“留痕”的要求多，指导工作不够细致。（五）对照专项整治有关要求和吸取XXX、XXX案深刻教育方面检视存在的问题和不足除了按照“四个对照、四个找一找”的要求自查，我还针对主题教育专项整治有关问题和以XXX、XXX案为警示，进行了认真的查摆：我本人能够遵守政治纪律，对党忠诚；没有违反中央八项规定的问题，没有出入私人会所和接受可能影响公正执法的公务宴请；我丈夫在XXX、女儿在XXX，均没有经商办企业的情况，没有打着亲属经商的幌子谋取私利，没有利用职权和职务影响为亲属经营活动牟利，也没有插手任何工程项目“提篮子”、“打牌子”，搞权钱交易利益输送；我个人的重大事项均按照要求如实进行了报告，也没有利用名贵特产、特殊资源谋取私利的问题，没有违反工作纪律搞一言堂的情况；不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。但还存在政治站位不够高，“红线”警戒意识不够强，自我要求标准还不够严，艰苦奋斗的精神有所退化，勤俭节约办事情不到位，以及有时候自以为是、听不进下属的意见和建议的情况。（六）去年民主生活会整改情况2023年民主生活会上，我从思想政治、精神状态、工作作风方面自我查找出六个方面的主要问题，一年来逐项进行了整改，大部分已经整改到位，但其中思想政治建设的认识不够到位、党性修养不足这两个问题还需要继续整改，我将一并列入今年的整改目标，限期完成。二、产生问题的原因分析一是理想信念淡化，党性锻炼不够强。面对新形势新变化，缺少了更加坚定的理论自信，导致理想信念有所淡化，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识的修养，党性修养的要求还不高，自我净化、自我革新、自我完善、自我提高做的还不够。二是理论学习欠缺，思想认识不够高。对政治理论学习的认识不到位，对XXX精神把握不透彻，把政治理论学习当成了“软指标”，学习上有浮躁心理，有骄傲情绪和所谓的优越感，满足于浅尝辄止、零敲碎打，对以干代学的做法还沾沾自喜，对自身存在的问题看得不清，严重危害性认识得不深，政治敏锐性不够强。二是宗旨意识不强，群众观点不够牢。坚持以人民为中心的发展思想树得不够牢，有时干工作担心影响个人形象、触及核心利益，怕惹麻烦、怕出乱子。没有真正将正确的权力观、地位观、利益观内化于心、外化于行。工作方法上不够接地气，服务中心工作、服务教学和学生管理一线的意识不够强，掌握院系第一手材料不全面，在上情下达，服从上级和服务基层上结合不好。四是存在本领恐慌，工作能力不够强。对照XXX精神关于治理能力建设的要求，还存在政治站位还不够高，全局视角还不够开阔，参谋和助手作用发挥不够到位。思维方式有时固化，对教育改革的新形势下学校发展所面临的危机和挑战认识不够到位，仍有墨守成规的现象，存在本领恐慌，能力不足。缺乏“钉子精神”和动真碰硬的勇气，面对推进工作不力的具体问题时管用招数不多。五是自律有所松懈，要求自己不够严。对廉政风险存在麻痹大意思想和自满情绪，对党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律的敬畏心还不够强，自认为自我管理和部门管理基本上是到位的就没问题了，有短视现象。没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的工作和生活，对自身建设、自身要求有所放松。三、下一步的努力方向和整改措施针对本次查摆出来的问题，我将努力从以下几个方面抓好整改。（一）抓学习，强化理论武装，坚定理想信念一是深入学习XXX精神，努力把学习成果转化为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治自觉。二是培养良好的自学习惯。为每周安排时间自学，提高学习自觉性，提升学习效果，真正做到读原著、学原文、悟原理，做到学用结合，再次通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纳要》、党章党规等，展开认真的学习思考。准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，始终坚持对马克思主义的坚定信仰，对共产主义和建设中国特色社会主义的坚定信念。通过学习提高政治站位，增强政治敏锐性、政治鉴别力，保持政治定力。通过学习提升政策理论水平，提升领导能力，增强执行力。三是积极参加党委理论组学习中心组集体学习和研讨，开展认真的交流学习。以上问题立行立改，11月底完成，并长期坚持。（二）强作风，加强党性锤炼，提升宗旨意识一是严格按照XXX的要求，坚持执政为民、保持与人民群众的血肉联系，主动加强世界观、人生观、价值观的改造，树立情为民所系、权为民所用、利为民所谋的思想。自觉贯彻执行中央“八项规定”精神，守住做人、处事、用权的底线，永葆共产党员的政治本色。二是落实联系制度，每月至少一次到联系基础课部和思想政治理论课部走访和了解情况，与中层负责同志沟通交流，与教师谈心交心，要带着问题开展调查研究，掌握第一手的资料，真正做到把师生满意不满意作为今后一切工作的出发点和落脚点，把全心全意为人民服务落到实处。三是着眼当下群众最关心、要求最迫切的问题，启动本年度自主评审职称工作，申报并跟进紧缺专业的高层次人才引进、举办党务干部培训，把问题抓落实。（三）重实干，恪尽岗位职责，切实敢于担当一是发扬实事求是、真抓实干的优良作风，充分利用OA系统强化本部门工作流程管理，优化办事程序，提升管理质量。二是进一步强化责任担当，紧紧围绕学校改革发展的中心工作，集中心思干事创业，守职尽责，不怕事、不惹事，勇于开拓创新，不回避矛盾困难，在出台组织人事部门负责的重要方案之前，坚持多听各部门和教职工的意见和建议，努力破解当前干部和师资队伍建设、绩效工资改革、院系二级管理遇到的难点问题，当好党委的参谋助手。三是进一步强化跟踪问效，对上级和党委布置的工作紧盯不放，狠抓落实，一抓到底，整理和完善基层党建工作制度，加强对基层党建工作的指导、跟踪、督察，切实防止责任层层递减的情况，确保各项工作有序推进，取得实效。（四）守纪律，筑牢思想防线，争当模范表率一是严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的侵蚀。二是坚持民主集中制原