2025年《月光长廊》幼儿园大班语言标准教案

202XPowerPointDesign时间：20XX.XX2025年《月光长廊》幼儿园大班语言标准教案PPTCONTENTS目录01活动导入：创设情境，激发兴趣散文诗欣赏：初步感知内容02深入理解散文诗：细节探讨03朗诵与表演：体验与表达04CONTENTS活动延伸：拓展与巩固05Part01活动导入：创设情境，激发兴趣0102展示夜晚的图片，引导幼儿观察画面中的月亮、星星等元素，感受夜晚的宁静与美好。通过提问“这是什么时间？你从哪里看出来的？”引导幼儿关注夜晚的特点。描述夜晚静悄悄的场景，如“柔柔的月光洒向大地，小虫儿在轻轻地叫着”，让幼儿感受夜晚的氛围。提问“在这么美好的夜晚，你想做什么事情呢？”引导幼儿表达自己的想法。展示夜晚图片情境描述与提问夜晚场景的呈现Part02散文诗欣赏：初步感知内容14%25%播放散文诗音频播放《月光长廊》的散文诗音频，让幼儿安静地聆听，初步感受散文诗的优美。提问“你觉得这是一首什么样的散文诗？”引导幼儿表达对散文诗的整体感受。提问互动提问“这首散文诗哪里让你感到很有趣？”引导幼儿关注散文诗中的细节，如小动物们的行为。通过提问“小动物们都在干什么？”帮助幼儿梳理散文诗的主要内容。初次欣赏散文诗Part03深入理解散文诗：细节探讨小老鼠唱歌提问“小老鼠是怎样唱歌的？它为什么要闭上眼睛轻轻唱？”引导幼儿理解小老鼠的行为和情感。小结“柔柔的月光洒在长廊，小老鼠陶醉在这迷人的景色里，所以轻轻地唱歌。”小青蛙敲打廊柱提问“小青蛙做了什么事情让月光长廊更有趣？”引导幼儿关注小青蛙的行为。小结“小青蛙用小棍子敲打廊柱，发出叮叮咚的琴声，为长廊增添了音乐之美。”小狗摘花提问“小狗摘下了一朵花，他想要送给谁呢？他会怎么说呢？”引导幼儿发挥想象。小结“小狗想把花送给朋友，邀请大家一起跳舞，体现了小狗的友好和分享精神。”分段欣赏与提问Part04朗诵与表演：体验与表达师幼共同朗诵教师带领幼儿一起朗诵散文诗，让幼儿感受语言的韵律美。提问“你们的声音让老师都陶醉在其中了！如果加上好看的动作就更棒了！”引导幼儿尝试加入动作。配乐朗诵播放舒缓的背景音乐，让幼儿跟着音乐朗诵散文诗，感受其优美的意境。提问“小朋友，你们喜欢月光长廊吗？为什么呀？”引导幼儿表达对月光长廊的喜爱之情。朗诵散文诗教师和部分幼儿一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在宁静的夜晚随音乐跳舞。其他幼儿轻轻朗诵散文诗，营造出一种宁静而美好的氛围。模仿小动物动作表演结束后，引导幼儿分享表演的感受，如“在表演中，你最喜欢哪个小动物？为什么？”小结“月光长廊真是一个美好的地方，我们在这里感受到了大自然的美和小动物们的和谐。”表演总结表演活动Part05活动延伸：拓展与巩固阅读幼儿学习资源引导幼儿在阅读区阅读幼儿学习资源第2册，进一步熟悉《月光长廊》的故事内容。鼓励幼儿在阅读过程中，尝试用自己的语言讲述故事，加深对故事的理解。讨论与分享组织幼儿在阅读区进行讨论，分享自己对故事中不同小动物的看法和感受。提问“你最喜欢故事中的哪个小动物？为什么？”引导幼儿表达自己的观点。0102阅读区活动在表演区，让幼儿自由选择角色，进行《月光长廊》的表演。提供头饰、道具等辅助材料，帮助幼儿更好地进入角色，体验表演的乐趣。定期组织幼儿在班级内进行表演展示，邀请其他班级的幼儿观看，增强幼儿的自信心和表演能力。表演结束后，引导幼儿进行自我评价