Unit 7 Happy Birthday!Section B Project (3a–3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)》，涉及人教版七年级英语上册教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习和巩固学生已学的生日相关词汇和句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等，同时通过实践活动，提升学生的听、说、读、写能力。核心素养目标培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生能够运用英语进行简单的生日问候和自我介绍，增强跨文化交流的意识；同时，通过合作完成任务，提升问题解决能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：正确运用生日祝福句型，如“Happybirthdaytoyou!”、“Howoldareyou?”等，能够根据情境进行适当的表达。

-重点二：掌握年龄的表示方法，能够正确表达自己的年龄和询问他人的年龄。

-重点三：能够听懂并理解简单的英语指令，如“Sitdown,please!”、“Passthecake,please!”等。

2.教学难点

-难点一：学生在表达生日祝福时，如何根据具体情境选择合适的句型和词汇，实现自然流畅的口语表达。

-难点二：学生在询问他人年龄时，如何正确使用疑问句，并能够理解对方的回答。

-难点三：学生在实际操作中，如何运用所学词汇和句型进行有效的沟通，包括听、说、读、写四个方面的综合运用。例如，在小组活动中，学生需要能够听懂同伴的指令，正确传递物品，并能够书写简单的生日祝福语。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（生日蛋糕模型、卡片等）。

-课程平台：人教版英语教材配套电子资源库。

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台。

-教学手段：多媒体课件、图片、视频、角色扮演道具。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最近参加过或举办过生日派对吗？你们喜欢生日派对上的哪些活动？”

展示一些关于生日派对的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的氛围和乐趣。

简短介绍生日文化的起源和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日文化的基本概念、组成部分和习俗。

过程：

讲解生日文化的定义，包括其主要组成元素或结构，如生日派对、礼物、蛋糕等。

详细介绍生日文化的组成部分或习俗，使用图表或示意图帮助学生理解不同文化中生日庆祝的方式。

通过实例或案例，让学生更好地理解生日文化在不同社会中的实际应用或作用。

3.生日文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生日文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生日文化案例进行分析，如不同国家或地区的生日习俗、名人寿辰的庆祝方式等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生日文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人和社会的影响，以及如何通过庆祝生日传递亲情、友情和祝福。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生日文化相关的主题进行深入讨论，如“如何庆祝一个特别的生日？”、“生日礼物应该如何挑选？”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生日文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生日文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日文化的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生对生日文化的兴趣，培养跨文化交际能力。

过程：

教师组织学生进行一个小型的生日文化知识竞赛，通过问答形式加深学生对生日文化的理解。

学生在活动中学习和分享不同文化背景下的生日习俗，提高跨文化交际意识。

8.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂所学知识，提高学生的写作能力。

过程：

布置作业：让学生以“我的生日派对”为主题，写一篇短文，描述自己的生日派对经历，包括派对准备、活动内容、亲朋好友的祝福等。

强调作业要求，如字数、格式等，并提醒学生注意语言表达的准确性和生动性。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《HappyBirthday,Mr.President!》：这篇文章讲述了美国总统的生日庆典，学生可以通过阅读了解不同国家领导人的生日庆祝方式。

-《BirthdayTraditionsAroundtheWorld》：这本书介绍了世界各地的生日传统，包括生日派对、礼物、食物等，有助于学生了解不同文化的庆祝习俗。

-《TheStoryoftheBirthdayCake》：通过阅读这个故事，学生可以了解生日蛋糕的历史和文化意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查找自己感兴趣国家的生日传统，撰写一份简短的报告，并与同学分享。

-组织一个生日文化展览，让学生展示自己收集到的有关生日文化的图片、资料等。

-让学生设计一个生日派对策划方案，包括邀请函、游戏、食物等，以培养他们的创意思维和组织能力。

-通过网络或图书馆资源，让学生了解生日文化在文学作品中的体现，如诗歌、小说等。

-安排一次生日文化讲座，邀请相关领域的专家或教师为学生讲解生日文化的起源、发展和影响。

-鼓励学生参与社区活动，如为社区的老人举办生日庆祝会，增进学生的社会责任感和实践能力。

3.实践活动

-学生可以尝试制作自己的生日蛋糕，了解蛋糕制作的基本步骤和技巧。

-组织一次生日歌曲合唱活动，让学生学习和演唱不同国家的生日歌曲。

-让学生设计并制作生日卡片，学习如何用英语表达祝福和感谢。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本练习册中与生日文化相关的练习题，包括词汇填空、句子改写和阅读理解等，以巩固课堂所学知识。

2.撰写一篇关于自己或家人生日派对的短文，要求用英语描述派对场景、活动内容和感受，字数不少于100字。

3.设计一张生日主题的英语海报，内容包括生日祝福语、派对邀请函和图片装饰，鼓励学生发挥创意。

4.收集有关生日文化的资料，如图片、视频或文章，制作一个生日文化资料夹，并在下节课与同学分享。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每个学生都能得到反馈。

2.作业批改时，关注学生的语言准确性、表达流畅性和创意性。

3.对学生的短文作业，重点检查语法错误、词汇运用和句子结构。

4.对海报作业，评估学生是否能够将所学知识应用于实际设计，以及海报的整体美观度和创意性。

5.对资料夹作业，鼓励学生展示多样化的资料收集和整理能力。

6.在反馈中，针对学生的具体问题给出建设性的建议，如如何改进语法错误、如何丰富词汇表达、如何提高海报设计的创意性等。

7.对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣和积极性。

8.对于作业中存在的问题，可以组织小组讨论或个别辅导，帮助学生共同进步。

9.定期收集学生的作业反馈，了解学生的学习情况和需求，调整教学策略，确保教学效果。

10.在下一节课的开始，花几分钟时间回顾和讨论作业中的亮点和问题，帮助学生巩固知识，提高能力。课后作业作业内容：

1.完成以下句子，用所给词汇填空。

-Happybirthdaytoyou!Youare__________.

-Ihopeyouhavea__________birthdayparty.

-Let'ssing__________foryou.

答案：1.twenty;2.wonderful;3.HappyBirthday.

2.创造一个生日派对场景，用英语写一段对话。

A:__________,canyoucometomybirthdayparty?

B:__________,ofcourse!Whattimeisit?

A:It'sat7p.m.intheevening.__________therewillbemanygamesanddeliciousfood.

B:Thatsoundsgreat!__________seeyouthen!

答案：1.Hi,Alice;2.Sure;3.There;4.Ican'twait.

3.根据课文内容，回答以下问题。

Q:Whatisthemainpurposeofthebirthdaypartyinthestory?

A:Themainpurposeistocelebratethebirthdayofthemaincharacterandhavefunwithfriends.

4.编写一个简短的生日祝福卡片，内容要包含祝福语和简单的个人信息。

DearJohn,

Happybirthday!Wishingyoua__________birthdaywithlotsofloveandlaughterfromallyourfriends.

Sincerely,

[YourName]

答案：wonderful

5.想象一下你即将参加一个生日派对，写一段话描述你会带什么礼物。

Iamplanningtoattendmybestfriend'sbirthdaypartythisweekend.Iwillbringa__________gift,likea__________ora__________.IhopetheywillenjoyitasmuchasIdo.

答案：handmade;book;CD

作业说明：

1.第一个作业旨在检查学生对生日祝福句型的掌握情况。

2.第二个作业通过对话形式，让学生练习实际应用生日祝福句型。

3.第三个作业通过问答形式，测试学生对课文内容的理解。

4.第四个作业要求学生运用所学知识，创作一段简单的生日祝福卡片。

5.第五个作业鼓励学生发挥想象力，用英语表达自己的礼物选择，提高学生的语言应用能力。

这些作业设计旨在帮助学生巩固和扩展课堂所学知识，同时提高他们的语言运用能力和创造力。通过这些练习，学生能够更好地理解和应用英语中的生日文化表达。内容逻辑关系①本文重点知识点

-生日祝福的常用句型：Happybirthdaytoyou!、Howoldareyou?、Manyhappyreturns!

-年龄的表达方法：Iam...yearsold.

-生日派对的常见活动：singsongs、playgames、eatcake、givepresents.

②本文重点词汇

-birthda