《采用合理的论证方法》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

《采用合理的论证方法》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册主备人备课成员教学内容本节课为《采用合理的论证方法》教学设计，选自2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册。课程内容围绕论证方法的运用展开，包括举例论证、道理论证、对比论证等不同论证方法的特点及运用技巧。通过分析课文中的实例，引导学生掌握论证方法的应用，提高文章的逻辑性和说服力。核心素养目标1.培养逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

2.增强语言表达的准确性和说服力，提升语言运用能力。

3.培养批判性思维，学会评价和运用不同的论证方法。

4.提升文化理解与传承意识，理解论证方法在文化传承中的作用。重点难点及解决办法重点：

1.理解并区分不同论证方法的特点和适用场景。

2.运用举例论证、道理论证、对比论证等方法进行有效论证。

难点：

1.分析复杂文本中的论证结构，把握论证逻辑。

2.创造性地运用论证方法，使文章更具说服力。

解决办法：

1.通过对比分析，让学生直观理解不同论证方法的特点。

2.课堂练习中，引导学生逐步分析文本中的论证结构，提高逻辑分析能力。

3.鼓励学生自主创作，尝试运用多种论证方法，教师及时反馈指导，帮助学生突破创新运用论证方法的难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解论证方法的基本概念和分类，为学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体文本进行讨论，分析论证方法的应用效果。

3.案例分析法：选取经典文本，引导学生分析论证方法，提高分析能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示论证方法的特点和实例，增强直观性。

2.在线教学平台：通过在线讨论区，鼓励学生课后交流，巩固所学知识。

3.实践操作：布置写作任务，让学生实际运用论证方法，提高写作技能。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于辩论比赛的精彩片段，引发学生对辩论中论证方法重要性的思考。

2.提出问题：辩论中常用的论证方法有哪些？它们各有什么特点？

3.学生回答：引导学生回顾已知的论证方法，为新课学习做好铺垫。

讲授新课（20分钟）

1.举例论证（5分钟）：讲解举例论证的定义、作用和运用技巧，并结合实例进行分析。

2.道理论证（5分钟）：介绍道理论证的概念、特点和应用场景，分析其说服力。

3.对比论证（5分钟）：讲解对比论证的原理、方法和实例，强调其分析问题的全面性。

4.综合运用（5分钟）：引导学生思考如何将多种论证方法综合运用，提高文章的说服力。

巩固练习（10分钟）

1.练习环节（5分钟）：分发练习题，要求学生运用所学知识进行论证，教师巡视指导。

2.小组讨论（5分钟）：学生分组讨论，分享各自的观点和论证方法，教师参与讨论，解答疑问。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节（5分钟）：教师针对课堂内容提出问题，检查学生对知识的掌握程度，引导学生深入思考。

师生互动环节（5分钟）

1.学生展示：邀请学生展示自己的练习成果，教师给予评价和指导。

2.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调论证方法的重要性，鼓励学生在写作中灵活运用。

拓展活动（5分钟）

1.课后作业：布置一篇写作任务，要求学生运用多种论证方法，提高写作能力。

2.课外阅读：推荐相关书籍或文章，引导学生进一步了解论证方法的应用。

教学过程总结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调论证方法在写作中的重要性。

2.学生反馈：收集学生对本节课的反馈意见，为今后的教学改进提供参考。

教学时间分配：导入环节5分钟，讲授新课20分钟，巩固练习10分钟，课堂提问5分钟，师生互动环节5分钟，拓展活动5分钟，教学过程总结5分钟，总计45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-《论证方法与技巧》：介绍论证方法的历史发展、理论体系和实践应用。

-《优秀议论文选析》：收集不同领域的优秀议论文，分析其论证方法的使用。

-《修辞手法与论证》：探讨修辞手法在论证中的运用，如何增强论证的感染力。

-《逻辑学基础》：介绍逻辑学的基本概念，帮助学生理解论证的逻辑性。

2.拓展建议：

-阅读经典议论文：推荐学生阅读马克思、恩格斯等人的经典著作，学习其论证方法。

-参与辩论活动：鼓励学生参加学校的辩论社团或组织，通过实际辩论锻炼论证能力。

-撰写个人观点：指导学生撰写个人观点文章，尝试运用不同的论证方法表达自己的看法。

-分析时事评论：引导学生关注时事评论，分析评论中的论证结构和方法，提高批判性思维。

-学习逻辑学课程：如果学校提供逻辑学课程，鼓励学生选修，深入学习逻辑推理和论证。

-观看辩论节目：推荐学生观看《辩论大会》等辩论节目，学习专业辩论者的论证技巧。

-参与写作工作坊：参加学校或社区组织的写作工作坊，学习如何运用论证方法提升写作水平。

-交流学习心得：鼓励学生之间交流学习心得，共同探讨论证方法的应用和改进。

-分析文学作品：阅读文学作品中的论证段落，探讨作者如何运用论证方法塑造人物和情节。课后作业作业一：阅读分析

阅读课文中的某篇议论文，分析作者是如何运用举例论证的。请列举文中至少三个例子，并简要说明这些例子是如何支持作者的观点的。

作业二：论证方法运用

选择一篇学生自己撰写的文章，分析其中运用的论证方法。指出文章中使用了哪些论证方法，并解释这些方法如何增强了文章的说服力。

作业三：道理论证实践

根据当前社会热点问题，写一段道理论证的文字，阐述你的观点。要求至少引用两个权威人士的观点或经典理论作为论据。

作业四：对比论证案例分析

找到一篇对比论证的范文，分析作者是如何通过对比来论证观点的。举例说明对比的双方，以及作者如何通过对比来强化自己的观点。

作业五：综合论证练习

请以“科技发展对教育的影响”为主题，撰写一篇短文。在文章中至少运用两种不同的论证方法，如举例论证和对比论证，来支持你的论点。

答案示例：

作业一答案：

1.作者在第一段中举了“互联网+”的例子，说明科技发展对传统产业的改造。

2.作者在第二段中举了“在线教育”的例子，说明科技发展对教育方式的改变。

3.作者在第三段中举了“人工智能”的例子，说明科技发展对职业市场的冲击。

作业二答案：

文章中使用了举例论证和事实论证。举例论证体现在作者用实际案例说明企业创新的重要性，事实论证则体现在作者用统计数据证明创新对企业绩效的积极影响。

作业三答案：

科技发展对教育的影响是深远的。正如马云所说：“未来是大数据和人工智能的时代，教育必须跟上这个时代的步伐。”同时，联合国教科文组织也指出：“教育需要更加个性化和包容，以适应数字化社会的需求。”

作业四答案：

作者通过对比传统教育模式和现代教育模式，指出传统模式缺乏灵活性，而现代教育模式则更加注重学生的个性化发展。

作业五答案：

（略，因篇幅限制，此处不提供全文，但应包含至少两个论证方法，如举例论证和对比论证，以支持作者对科技发展对教育积极影响的论点。）课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调论证方法的重要性。

2.总结举例论证、道理论证、对比论证三种方法的特点和运用技巧。

3.强调论证方法在文章中的运用，能够增强文章的逻辑性和说服力。

4.鼓励学生在今后的写作中，灵活运用各种论证方法，提升文章质量。

当堂检测：

1.检测一：判断题（10分钟）

-判断以下说法是否正确：

a)举例论证只能使用具体事例，不能使用数据。

b)道理论证主要依靠作者的个人观点来支撑论点。

c)对比论证是通过比较两种事物的相似之处来论证观点。

d)论证方法的使用没有固定的顺序，可以根据需要灵活运用。

2.检测二：选择题（10分钟）

-阅读以下段落，选择最合适的论证方法：

“近年来，随着科技的发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具。它不仅改变了我们的沟通方式，还极大地提高了我们的生活效率。因此，我们应该积极拥抱科技，而不是抵制它。”

a)举例论证

b)道理论证

c)对比论证

d)比喻论证

3.检测三：简答题（10分钟）

-请简述举例论证、道理论证