第9课《路灯巧设计》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

第9课《路灯巧设计》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析第9课《路灯巧设计》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版，本节课以路灯设计为主题，通过实践活动引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新能力和实践能力。课程内容与课本中“生活中的科学”单元相关联，紧密联系实际，符合六年级学生的认知水平和学习需求。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的创新思维、实践能力和科学素养。学生将通过设计路灯，提升解决问题的能力，增强对科学原理的理解，培养环保意识和社会责任感。同时，通过团队合作，学生将学会沟通协作，发展人际交往能力，符合新教程对六年级学生核心素养的要求。重点难点及解决办法重点：路灯设计的创新性和实用性。

难点：如何将科学原理应用于实际设计，并确保设计的路灯既美观又节能。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，引导学生发现路灯设计的创新点，如材料选择、结构设计等。

2.难点：组织学生进行模拟实验，让学生通过实际操作体验科学原理在路灯设计中的应用，如光效测试、能耗计算等，以突破设计难点。

3.鼓励学生查阅资料，了解不同类型路灯的特点，提高设计的前瞻性和实用性。

4.通过多轮修改和反馈，帮助学生不断完善设计，提升设计的科学性和实用性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》。

2.辅助材料：准备与路灯设计相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于展示不同类型路灯的设计案例。

3.实验器材：准备光效测试仪、能耗计算器等实验器材，供学生进行模拟实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教室环境适合小组合作和实验活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“路灯设计原理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何提高路灯的照明效果？”“路灯设计中的节能措施有哪些？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解路灯设计的基本原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解路灯设计的基本原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的路灯图片，引出“路灯巧设计”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解路灯设计中的科学原理，如光的传播、节能材料等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和课堂讲解，提出自己的路灯设计方案。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，提出自己的设计方案，并尝试解释其科学原理。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解路灯设计中的科学原理。

实践活动法：通过小组讨论和设计方案，让学生在实践中掌握路灯设计的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解路灯设计中的科学原理，掌握设计技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个节能路灯的作业，要求学生结合所学知识，设计一个既美观又节能的路灯。

提供拓展资源：提供与路灯设计相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成设计作业，展示自己的设计方案。

拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成设计作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的设计过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的路灯设计知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果

在本节课《路灯巧设计》的学习过程中，学生取得了以下显著的学习效果：

1.知识掌握：

（1）学生掌握了路灯设计的基本原理，包括光的传播、照明效果、节能措施等。

（2）学生了解了不同类型路灯的特点和应用场景，如高杆灯、庭院灯、LED路灯等。

（3）学生熟悉了路灯设计中的科学原理，如光效、能耗、材料选择等。

2.技能提升：

（1）学生通过小组讨论和设计方案，提高了沟通协作能力和团队协作意识。

（2）学生学会了如何将所学知识应用于实际设计，提升了问题解决能力。

（3）学生在设计过程中，培养了创新思维和审美能力。

3.思维发展：

（1）学生在分析路灯设计问题时，运用了科学思维方法，提高了逻辑思维能力。

（2）学生在思考路灯设计中的节能问题时，培养了环保意识和可持续发展观念。

（3）学生在探索路灯设计新方法时，激发了探索精神和求知欲。

4.实践应用：

（1）学生通过设计路灯，将理论知识与实际应用相结合，提高了实践能力。

（2）学生在设计过程中，学会了查阅资料、分析问题、解决问题的方法，为将来的学习和工作打下了基础。

（3）学生在展示和交流设计方案时，提升了表达能力和社会交往能力。

5.综合素质：

（1）学生在学习过程中，培养了自主学习能力和终身学习意识。

（2）学生在面对困难和挑战时，展现了坚韧不拔的精神和克服困难的毅力。

（3）学生在与同学合作、交流的过程中，学会了尊重他人、关心集体，提升了道德品质。

（1）知识掌握方面：

学生在课堂讲解、小组讨论和课后作业中，对路灯设计的基本原理、类型、科学原理等方面有了全面而深入的了解。他们能够熟练地描述不同类型路灯的特点，分析路灯设计中的节能措施，并能够运用所学知识解决实际问题。

（2）技能提升方面：

学生在小组讨论和设计方案中，提高了沟通协作能力和团队协作意识。他们学会了如何与他人共同完成任务，如何在团队中发挥自己的优势。同时，他们在设计过程中，锻炼了创新思维和审美能力，能够从多个角度思考问题，提出有创意的设计方案。

（3）思维发展方面：

学生在分析路灯设计问题时，运用了科学思维方法，提高了逻辑思维能力。他们学会了如何从多个角度分析问题，如何运用已知知识解决新问题。在思考路灯设计中的节能问题时，他们培养了环保意识和可持续发展观念。在探索路灯设计新方法时，他们激发了探索精神和求知欲。

（4）实践应用方面：

学生在设计路灯的过程中，将理论知识与实际应用相结合，提高了实践能力。他们学会了查阅资料、分析问题、解决问题的方法，为将来的学习和工作打下了基础。在展示和交流设计方案时，他们提升了表达能力和社会交往能力。

（5）综合素质方面：

学生在学习过程中，培养了自主学习能力和终身学习意识。他们学会了如何主动寻找学习资源，如何制定学习计划，如何自我监督和评估学习效果。在面对困难和挑战时，他们展现了坚韧不拔的精神和克服困难的毅力。在与其他同学合作、交流的过程中，他们学会了尊重他人、关心集体，提升了道德品质。课后作业课后作业是巩固课堂所学知识、培养学生综合能力的重要环节。以下是根据《路灯巧设计》一课知识点设计的课后作业，旨在帮助学生深化理解并应用所学知识。

1.设计任务：

假设你是一名城市规划师，需要设计一款适用于城市道路的新型节能路灯。请根据以下要求，设计一款路灯并说明设计理由。

设计要求：

-路灯应具备良好的照明效果，覆盖范围适中。

-路灯应采用节能技术，如LED照明。

-路灯设计应考虑美观性和耐用性。

-路灯应易于维护和更换。

设计理由：

（答案示例：我设计了一款采用LED照明的路灯，因为它具有节能、环保、寿命长等优点。路灯采用可调节角度的灯头，可根据道路实际情况调整照明范围。此外，路灯的外壳采用耐候性材料，确保了美观性和耐用性。）

2.节能方案分析：

阅读以下节能路灯的描述，分析其节能原理，并计算其可能节省的能源消耗。

描述：一款路灯采用太阳能电池板作为电源，白天充电，晚上照明。路灯的照明功率为40瓦，每天使用时间为6小时。

节能原理分析：

（答案示例：这款路灯的节能原理在于利用太阳能电池板将光能转化为电能，储存起来供晚上照明使用，从而减少了对传统能源的依赖。）

能源消耗计算：

（答案示例：每天节省的能源消耗=路灯功率×使用时间=40瓦×6小时=240瓦时。）

3.路灯维护方案设计：

设计一款路灯的维护方案，包括定期检查、清洁和更换部件等内容。

维护方案设计：

（答案示例：路灯的维护方案应包括以下内容：每月进行一次外观检查，确保灯罩、灯头等部件无损坏；每季度进行一次清洁，使用湿布擦拭灯罩和灯头；每年检查一次电路系统，确保无短路、漏电等问题；根据实际情况，定期更换灯泡和电路部件。）

4.路灯环境影响评估：

分析路灯设计对环境可能产生的影响，并提出相应的解决方案。

环境影响评估：

（答案示例：路灯设计对环境可能产生的影响包括：光污染、能源消耗、材料浪费等。解决方案包括：采用低光强、定向照明的灯具，减少光污染；使用环保材料，减少材料浪费；通过智能控制系统，减少不必要的能源消耗。）

5.路灯创新设计思考：

思考如何将新技术应用于路灯设计，提高照明效果和节能性能。

创新设计思考：

（答案示例：可以将物联网技术应用于路灯设计，实现远程监控和维护。通过安装传感器，路灯可以自动调节亮度，根据周围环境光线变化调整照明强度，从而提高照明效果和节能性能。）内容逻辑关系①本文重点知识点：

-路灯设计的基本原理

-节能照明技术

-路灯的照明效果与能耗

-路灯的材