Unit 5 A healthy lifestyle Period 1 Welcome to the unit 教学设计2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

Unit5AhealthylifestylePeriod1Welcometotheunit教学设计2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授七年级上册牛津译林版英语教材中Unit5AhealthylifestylePeriod1Welcometotheunit的内容，包括健康生活方式的重要性、如何保持健康等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段所学的健康知识相联系，如饮食、锻炼、睡眠等方面。通过复习已有知识，帮助学生建立良好的健康观念，提高生活品质。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习健康生活方式的相关内容，学生将提升跨文化交流意识，学会用英语表达健康观念，培养批判性思维，并提高自主学习和解决问题的能力。同时，通过活动设计，增强学生的合作精神和责任感，促进全面发展。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解并运用新词汇和短语，如“healthylifestyle”、“diet”、“exercise”等，能够在语境中正确使用。

②掌握健康生活方式的基本原则，能够用英语描述健康饮食、适量运动、充足睡眠等。

2.教学难点，①

①学生在表达个人健康观念时，可能存在词汇量不足或语法结构运用不当的问题，需要教师提供适当的指导和练习。

②学生在讨论健康生活方式时，可能难以将个人经历与所学知识相结合，需要教师引导他们进行思考和表达。

②学生在参与小组讨论和角色扮演时，可能面临合作和沟通的挑战，需要教师提供有效的团队协作技巧和沟通策略的指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解健康生活方式的基本概念和原则，激发学生的学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟医生和患者，讨论如何建立健康的生活方式，提高学生的实际应用能力。

3.使用多媒体教学资源，如健康饮食和运动视频，帮助学生直观理解健康生活方式的重要性。

4.开展小组合作项目，让学生分组研究并分享健康生活方式的小贴士，促进学生的合作学习和批判性思维。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-播放一段关于健康生活方式的短视频，引发学生对健康话题的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkahealthylifestyleis?”（你认为健康的生活方式是什么？）

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“Unit5Ahealthylifestyle”。

2.新课讲授（用时10分钟）

-讲解健康生活方式的基本原则，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

-展示图片或视频，展示健康生活方式的例子，如健康饮食食谱、运动项目等。

-引导学生思考：“Whatarethebenefitsofahealthylifestyle?”（健康的生活方式有哪些好处？）

3.新课讲授（用时10分钟）

-介绍新词汇和短语，如“healthylifestyle”、“diet”、“exercise”等，并通过例句让学生练习使用。

-通过PPT展示健康生活方式的常见问题，如过度饮食、缺乏运动等，引导学生分析问题并提出解决方案。

-进行小组讨论，让学生分享自己或家人朋友的健康生活方式，并讨论如何改善。

4.实践活动（用时10分钟）

-角色扮演：学生分为医生和患者，医生询问患者的健康情况，患者描述自己的生活习惯，医生给出建议。

-制作健康饮食计划：学生分组设计一份健康饮食计划，包括一日三餐的食谱。

-设计健康运动方案：学生分组设计一个适合不同人群的健康运动方案。

5.学生小组讨论（用时10分钟）

-举例回答：

①学生A：“Ithinkahealthylifestyleisimportantbecauseitcanhelpuslivelongerandfeelbetter.”（我认为健康的生活方式很重要，因为它可以帮助我们活得更久、感觉更好。）

②学生B：“Iusuallyeatalotoffruitsandvegetables,andIexerciseeveryday.”（我通常吃很多水果和蔬菜，每天都会锻炼。）

③学生C：“Myfamilydoesn’thaveahealthylifestyle,soIwanttochangeittogetherwiththem.”（我的家庭没有健康的生活方式，所以我想要和他们一起改变。）

6.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调健康生活方式的重要性。

-提问：“Whatdidyoulearntodayaboutahealthylifestyle?”（今天你从健康的生活方式中学到了什么？）

-学生自由发言，教师根据学生的回答进行点评和总结。

教学流程总结：

本节课通过多种教学方法，如视频导入、角色扮演、小组讨论等，引导学生学习健康生活方式的相关知识。在教学过程中，教师注重学生的参与和互动，通过实践活动让学生将理论知识应用到实际生活中。通过总结回顾环节，帮助学生巩固所学知识，并鼓励他们在日常生活中实践健康的生活方式。整节课用时45分钟，符合教学目标和学生的认知水平。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升

-学生通过本节课的学习，能够熟练运用教材中出现的健康生活方式相关词汇和短语，如“healthylifestyle”、“diet”、“exercise”等。

-学生在课堂讨论和角色扮演活动中，能够用英语流利地表达自己的观点，提高口语表达能力。

-学生通过阅读健康生活方式的相关文章，提升阅读理解能力，能够准确把握文章主旨和细节。

2.文化意识增强

-学生了解不同国家和地区的健康生活方式差异，增强跨文化交流意识。

-学生认识到健康生活方式对个人和社会的重要性，培养良好的生活习惯。

-学生在了解健康生活方式的过程中，体会到不同文化背景下人们对健康的关注和追求。

3.思维品质提高

-学生在分析健康生活方式问题时，能够运用批判性思维，提出自己的观点和解决方案。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会倾听他人意见，尊重他人观点，提高合作能力。

-学生在实践活动中，能够结合自身实际情况，制定适合自己的健康生活方式计划，培养自我管理能力。

4.学习能力增强

-学生通过本节课的学习，掌握了健康生活方式的基本原则，能够将所学知识应用到实际生活中。

-学生在课堂讨论和实践活动中的表现，提高了自主学习能力和解决问题的能力。

-学生在总结回顾环节，能够回顾所学知识，巩固记忆，提高学习效果。

5.生活习惯改善

-学生在了解健康生活方式的重要性后，能够自觉调整自己的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

-学生在家庭和学校中，积极宣传健康生活方式，影响身边的人。

-学生在日常生活中，能够关注自己的健康状况，及时发现并解决问题。课后作业1.词汇练习

-请根据课文内容，从下列选项中选择正确的单词或短语填空。

a)Ahealthylifestyleincludeseatinga______dietandexercisingregularly.

(a)balanced(b)healthy(c)unhealthy(d)delicious

b)It'simportanttogetenough______tostayhealthy.

(a)sleep(b)food(c)water(d)exercise

答案：a)balanced,b)sleep

2.句型转换

-将下列句子改写成否定句或疑问句。

a)Heexerciseseverymorning.

改写为否定句：______

改写为疑问句：______

b)Theyeatalotoffruitsandvegetables.

改写为否定句：______

改写为疑问句：______

答案：a)Hedoesn'texerciseeverymorning./Doesheexerciseeverymorning?b)Theydon'teatalotoffruitsandvegetables./Don'ttheyeatalotoffruitsandvegetables?

3.完形填空

-阅读下列短文，根据短文内容，选择最佳答案填空。

Ialwaysbelievedthatahealthylifestyleisthekeytoahappylife.Oneofthemostimportantaspectsofahealthylifestyleisa______diet.Weshouldeatavarietyoffoods,includingfruits,vegetables,proteins,andgrains.It'salsoimportantto______enoughwatereveryday.Anotherimportantpartofahealthylifestyleis______.Weshouldtrytoexerciseatleast30minutesaday,fivedaysaweek.Finally,gettingenough______iscrucialforahealthylifestyle.

(a)balanced(b)healthy(c)unhealthy(d)delicious

(e)drink(f)sleep(g)exercise(h)food

答案：a)balanced,e)drink,g)exercise,f)sleep

4.写作练习

-根据以下提示，写一篇关于健康生活方式的短文。

提示：

1.引言：简要介绍健康生活方式的重要性。

2.主体：列举至少三个健康生活方式的建议，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。

3.结论：总结健康生活方式对个人和社会的益处。

答案示例：

AHealthyLifestyle

Ahealthylifestyleisessentialforbothourphysicalandmentalwell-being.Itisimportanttomaintainabalanceddiet,whichincludesavarietyoffruits,vegetables,proteins,andgrains.Additionally,drinkingenoughwaterandgettingenoughsleeparecrucialforahealthylifestyle.Herearesometipsformaintainingahealthylifestyle:

1.Eatabalanceddiet:Includeavarietyoffoodsinyourdiettoensureyougetallthenecessarynutrients.

2.Exerciseregularly:Engageinphysicalactivitiesforatleast30minutesaday,fivedaysaweek.

3.Getenoughsleep:Aimfor7-9hoursofsleeppernighttorejuvenateyourbodyandmind.

Byfollowingthesetips,wecanimproveourhealthandwell-being,bothnowandinthefuture.

5.角色扮演

-分组进行角色扮演，模拟医生和患者之间的对话，讨论如何建立健康的生活方式。

患者角色：描述自己的生活习惯，包括饮食、运动、睡眠等方面。

医生角色：根据患者的情况，提出建议和指导。

答案示例：

Patient:"Doctor,IfeeltiredallthetimeandIhavetroublesleepingatnight."

Doctor:"Isee.It'simportanttohaveabalanceddietandgetenoughexercise.Trytoeatmorefruitsandvegetables,andexerciseforatleast30minutesaday.Also,makesureyougetenoughsleepeverynig