湖北省2024中考生物第二篇专题突破专题三生物实验与科学探究课件_第1页
湖北省2024中考生物第二篇专题突破专题三生物实验与科学探究课件_第2页
湖北省2024中考生物第二篇专题突破专题三生物实验与科学探究课件_第3页
湖北省2024中考生物第二篇专题突破专题三生物实验与科学探究课件_第4页
湖北省2024中考生物第二篇专题突破专题三生物实验与科学探究课件_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题二资料分析题专题三生物实验与科学探究

八年级下册1.(2023·黄冈)下列关于生物学实验操作及目的的相关叙述,错误的是(

)A.①B.②C.③D.④选项实验名称实验操作及目的①观察种子的结构在玉米纵剖面上滴一滴碘酒,目的是将胚染成蓝色,便于观察②绿叶在光下制造有机物将天竺葵提前放到黑暗处一昼夜,目的是消耗和转运叶片中原有的淀粉③馒头在口腔中的变化将馒头块用刀细细地切碎,目的是模拟牙的咀嚼④观察蚯蚓观察过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是保持蚯蚓体表湿润

点拨:玉米是单子叶植物,种子中的胚乳储存有丰富的营养物质(淀粉),故在玉米纵剖面上滴一滴碘酒,目的是将胚乳染成蓝色,A错误。

答案:

A2.(2023·黄冈)为探究运动对高脂饮食诱发的高血糖的影响,某研究团队选取身体健康、大小及生理状况等基本相同的小鼠15只,平均分成A、B、C3组,进行实验,实验处理方式及测量指标如下表,实验结果如下图。组别处理方式测量指标A普通饲料喂养18周18周后测定小鼠的空腹血糖,并计算相对含量B高脂饲料喂养18周C高脂饲料喂养18周(后6周保持运动)(第2题)注:相对含量为各组小鼠空腹血糖值与A组的比值。(1)设置A组的目的是________________。每组实验选择5只小鼠而不是1只小鼠的原因是_________________。(2)B组与A组比较,变量是________________。组别处理方式测量指标A普通饲料喂养18周18周后测定小鼠的空腹血糖,并计算相对含量B高脂饲料喂养18周C高脂饲料喂养18周(后6周保持运动)(第2题)进行对照避免偶然性饲料种类(3)分析图中实验结果可知,运动可_______________(填“升高”或“降低”)高脂饮食对血糖的影响。(4)近年来,我国糖尿病患者数量呈

上升趋势。糖尿病患者可以通过

注射_____________治疗。(第2题)降低胰岛素

点拨:(1)A组用普通饲料喂养18周,作为对照组,起对照作用。本实验用多只小鼠做实验的目的是避免偶然性。(2)B组与A组之间的唯一区别是饲料种类不同,故变量是饲料种类。(3)分析题图中实验结果可知,C组小鼠血糖含量低于B组,证明运动可降低高脂饮食对血糖的影响。(4)当人体胰岛素分泌不足时,血糖浓度升高并超过正常值,高浓度的葡萄糖超出了肾小管的重吸收能力,就会在尿中出现葡萄糖,即发生糖尿病。糖尿病患者可通过注射胰岛素的方法进行治疗。3.(2023·随州)探究与实践题中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪声对鲟行为的影响,选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验,步骤如下所示:①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条,进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。(第3题)②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中,测定其游泳速率和摄食速率,结果如图乙和图丙所示。请回答下列问题:(1)

该实验研究了_________对杂交鲟的游泳速率和_____________的影响。(2)

实验中选取若干条杂交鲟,而不是一条的原因是_____________________________________________________。(3)

分析图乙数据可知:施加噪声后,杂交鲟的游泳速率明显_____________(填“减小”“不变”或“增大”)。噪声摄食速率避免偶然性(或减小实验误差,或提高实验可信度)增大(4)

图丙中,在第48小时停止噪声之后,杂交鲟实验期间的摄食速率______________(填“能”或“不能”)恢复到噪声处理前的水平。(5)

根据本实验,请你给中华鲟、白鲟和长江鲟的保护提一条合理建议:_______________________________________________________________________________________________________________________________。轮船航行尽量避开中华鲟、白鲟、不能长江鲟栖息地(或降低水下施工的噪声或降低养殖设备运行噪声等)4.(2023·恩施)茶叶是恩施的特色农产品,其产量和品质一直是茶农关注的问题。茶园A采用常规管理,茶农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理,林下几乎没有其他植被,茶园产量高;茶园B与茶园A面积相同,茶农施加有机肥,不用杀虫剂和除草剂,林下植被丰富,茶园产量低。研究者调查了这两个茶园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例,结果如下表。回答下列问题:(1)与茶园A相比,茶园B的节肢动物物种丰富度______________(填“高”或““低”),可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了_____________________,有利于生存。茶园节肢动物种类(种)个体数量(只)害虫比例(%)天敌比例(%)A4939827833.6713.10B56810411840.8620.40高食物和栖息空间茶园节肢动物种类(种)个体数量(只)害虫比例(%)天敌比例(%)A4939827833.6713.10B56810411840.8620.40(2)与茶园B相比,茶园A的害虫和天敌的数量_______(填“多”或“少”),根据其管理方式分析,主要原因可能是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。少使用化肥、杀虫剂等杀死了一部分害虫及其天敌,使用除草剂,使茶园中植被种类比较单一,以这些植被为食物和栖息空间的害虫和天敌较少(3)

使用除草剂清除茶园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分,使用杀虫剂是为了减少节肢动物对茶叶的损害,请根据生物与环境关系原理,设计一个生态茶园的简单种植方案,并简要说明设计依据。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。引入耐阴性好的矮生作物,生物群落的垂直分布有利于提高生物群落对光能的利用率(或定期清除杂草,能调整能量流动的方向,使能量尽可能多地流向对人类有益的部分;或茶园中的植物的种类增加后,可提高节肢动物的物种多样性,食物网的结构更为复杂,抵抗力稳定性更高,合理即可)5.(2023·随州)探究与实践题某生物兴趣小组为践行“垃圾是放错地方的资源”的理念,开展了如下探究实验。(一)堆肥制作1.设计制作小型堆肥桶(如图)2.准备堆肥材料厨余垃圾若干、EM菌一包(EM菌是由乳酸菌等多种微生物复合而成的一种微生物菌制剂)(第5题)3.进行堆肥在滤网层上均匀地放入约5cm厚的厨余垃圾,并均匀撒入约20gEM菌……依次重复这两个步骤,直至堆肥桶中装满厨余垃圾。盖上桶盖,将堆肥桶置于阴凉通风处。4.观察记录每天定时记录桶内变化及出液情况。5天后堆肥桶内出现黏稠状的淡黄色液体,散发出较强的酸味,从堆肥桶的龙头处收集液肥。(二)液肥对植物生长的影响实验步骤组别甲乙1将500g土壤平均分配到两个花盆中,将大小相同、发芽情况相近的若干土豆块均分后,分别埋入花盆中距离土壤表面以下3cm处,花盆分别标记为甲和乙,均置于光照充足且通风处2将液肥以适宜比例稀释,每隔一天向盆内浇入适量稀释液肥每隔一天浇入与稀释液肥______的清水310天后分别测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值请分析回答:(1)堆肥过程中,加入的EM菌扮演的角色是__________(填“生产者”“消费者”或“分解者”)。堆肥桶盖上桶盖的目的是营造________(填“有氧”或“无氧”)环境,利于发酵。(2)

实验过程中选用大小相同、发芽情况相近的土豆块的目的是_____________________。分解者无氧控制单一变量(3)乙组每隔一天应浇入与稀释液肥______________(填“等量”或“不等量”)的清水,设置甲、乙两组是为了形成___________实验,使实验结果更有说服力。(4)

测量甲、乙两组土豆的株高和茎的周长,取平均值的目的是________________________________。等量对照避免偶然因素、减小误差(5)预测实验结果及结论:甲组土豆株高和茎周长的平均值均________________(填“>”“=”或“<”)乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥能促进植物的生长,验证了“垃圾是放错地方的资源”。>

点拨:如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均大于乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥能促进植物的生长,验证了“垃圾是放错地方的资源”。如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均等于乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥对植物的生长无影响。如果甲组土豆株高和茎周长的平均值均小于乙组土豆株高和茎周长的平均值,说明液肥对植物的生长有抑制作用。6.(2023·安徽)在大熊猫国家公园中,科研人员利用红外相机拍摄大熊猫的活动情况。这种研究方法属于(

)A.观察法 B.比较法C.文献法 D.实验法A7.(2023·福建)下列实验材料用具与使用目的相匹配的是(

)A.生理盐水——维持人体细胞形态B.澄清石灰水——检测氧气C.放大镜——观察洋葱的细胞结构D.粗准焦螺旋——放大物像A8.(2023·常州)制作泡菜的过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,避免对人体产生危害。某兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响。具体做法为:①称取等量白菜4份;②每组均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒;③加入浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%的食醋;④每天测泡菜中亚硝酸盐含量,连续测10天,结果如图。(第8题)(1)制作泡菜所利用的微生物是__________,它与酵母菌的细胞结构相比,主要是没有成形的________________。(2)设置食醋浓度为0的组,目的是_______________。(3)随着制作时间增加,亚硝酸盐含量的变化趋势均表现为先____________后____________。(填“上升”或“下降”)乳酸菌细胞核进行对照上升下降(4)据图中数据分析,当食醋浓度为_____________时,抑制作用最强;食醋浓度过高或过低,抑制作用均_____________(填“上升”或“下降”)。(5)

依据本实验的结果,提出一条家庭自制泡菜的建议:___________________________________________________。0.6%下降制作泡菜时可适当加醋(或制作泡菜至少7天后食用等)

点拨:分析题图,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为先上升后下降,并在第3天均达到最大值。三组食醋浓度中,0.6%抑制作用最强,食醋浓度过高或过低抑制作用均下降。分析比较四条曲线亚硝酸盐含量可知,不同浓度食醋均能降低泡菜亚硝酸盐的含量,故家庭自制泡菜时可适当加醋。9.[新考法·数据分析]

黄精在《本草纲目》中就有记载,是集药用、食用和观赏于一身的植物。科研人员利用黄精种子,开展了一系列的实验研究。(1)黄精属于单子叶植物,如图甲为黄精种子的结构图,图中的A是________。图乙是刚萌发的种子,图中B是由种子结构中的___________发育形成的。(第9题图1)胚乳胚根(2)将黄精种子用不同处理方法进行贮藏,一段时间后分别测定了种子的活力(高活力种子具有较好的潜在发芽能力及出苗能力),结果如下。由表中结果可知,

____________条件最适合贮藏黄精种子,判断的依据是_____________________________________________________。4℃沙藏同一贮藏时间,4℃沙藏处理的黄精种子的活力最高(3)科研人员进行了不同温度对黄精种子萌发的影响实验,结果如下。(第9题图2)(第9题图2)由图可知,随着实验温度的降低,种子的最大发芽率逐渐__________,且四种温度条件下种子_______________________________________的时间均不同。降低开始发芽的时间和达到最大发芽率

点拨:(2)可以利用低温、干燥、隔绝空气的贮存条件抑制呼吸作用,延长种子寿命。由题表可知,4℃沙藏条件最适合贮藏黄精种子,判断的依据是同一贮藏时间,4℃沙藏处理的黄精种子的活力最高(第一周95%、第二周92%、第三周88%、第四周85%、第五周82%)。(3)由题图可知,随着实验温度的降低,种子的最大发芽率逐渐降低(约99%、约88%、约12%、约4%),且四种温度条件下种子开始发芽的时间和达到最大发芽率的时间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论