2025春学段统编版道德与法治一年级下册2单元第1课《风儿轻轻吹》课件

部编版小学道德与法治一年级下册第二单元第5课风儿轻轻吹一、音频导入聚目标(第一课时)风儿轻轻吹唱着快乐歌呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜呼噜噜噜点击播放一、音频导入聚目标(第一课时)你见过风儿吗？它是什么颜色？什么形状？它长什么样子呢？小思考一、音频导入聚目标(第一课时)我画风儿想一想，你觉得风儿是什么颜色，什么形状的，画一画，再说一说你为什么这样画吧！一、音频导入聚目标(第一课时)

虽然我们凭借自己的想象，画出了风儿的颜色和风儿的形状，但是实际上，风儿是不是长这个样子的呢？风儿看不见，摸不到，四面八方到处跑。二、我找风儿(第一课时)找一找：你能在下图中找到风儿藏在了哪里吗？想一想，说一说：你还能在哪里找到风儿？你是怎么发现风儿在这里的呢？二、我找风儿(第一课时)二、我找风儿(第一课时)当树枝摇晃的时候，风，正从那里经过。当湖面泛起波纹的时候，风，正从那里经过。当蒲公英种子飞起来的时候，风，正从那里经过。当小姑娘的头发被吹乱的时候，风，正从那里经过。二、我找风儿(第一课时)风儿在这里我牵着细细的雨丝奔跑。我和晨雾一起在山野漫步。我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听。二、我找风儿(第一课时)风儿在这里我和雪花一起跳舞。我和云儿在高高的天上捉迷藏。我和雷公、电母一起耍威风。二、我找风儿(第一课时)云儿见它就让路，花儿见它就舞蹈，禾苗见它就弯腰，气球见它拼命跑。飞过江河水生波，穿过森林树呼啸……三、我和风儿一起玩(第一课时)我们找到了藏在各个地方的风儿，那我们能不能和风儿一起玩耍呢？三、我和风儿一起玩(第一课时)游戏时间游戏一：拿出两根羽毛，看看谁能使羽毛在空中待得最长，让羽毛最晚掉下来。三、我和风儿一起玩(第一课时)游戏时间游戏二：一排装满水的杯子，第一只上面漂着一只乒乓球，只准用嘴吹，看看谁的乒乓球漂洋过海，跑得快跑得远。三、我和风儿一起玩(第一课时)你有哪些办法，可以邀请风儿和我们一起玩？我们可以和风儿玩什么呢？大玩家三、我和风儿一起玩(第一课时)制造风，让风和我们一起玩用手或扇子扇风。奔跑起风。用嘴巴吹风。三、我和风儿一起玩(第一课时)利用风，让风和我们一起玩放风筝吹泡泡玩风车四、风儿能帮我们(第二课时)小小讨论会风儿除了能够传播种子以外，还能帮什么忙呢？四、风儿能帮我们(第二课时)风儿能帮我们炎热的夏天，风儿能帮助我们消暑，给我们带来凉爽。风儿能够吹动帆船，给我们带来动能和乐趣。风儿能帮我们把洗好的衣服吹干。风儿还能发电。四、风儿能帮我们(第二课时)科学资料卡风能是可再生的清洁能源，它可以无限利用并且不会造成对环境的污染。我们国家，在2010年成为了世界规模最大的风能生产国。五、风儿的脾气(第二课时)小小分享会有人说：“我喜欢风儿，它像妈妈手一样地温柔”。有人说：“我不喜欢风儿，冷飕飕，快把人给冻坏了。”说一说：你喜欢风儿吗？为什么？五、风儿的脾气(第二课时)不用季节的风儿，“脾气”不同春天的风儿，是温柔的。它吹绿了小草，吹醒了大地。夏天的风儿，是清凉的。它吹散了热气，吹红了荷花。秋天的风，是干燥的。它吹黄了稻田，吹红了枫叶。冬天的风，是寒冷的。它吹落了雪花，吹枯了枝丫。五、风儿的脾气(第二课时)微风大风台风看图说话：请你说说，在这几幅图中，风儿的“脾气”是怎么样的？风儿的“脾气”五、风儿的脾气(第二课时)风，按照风力的大小可以分为12种！零级烟柱直冲天一级轻烟随风偏二级轻风吹脸面三级叶动红旗展四级枝摇飞纸片五级带叶小树摇六级举伞步行艰七级迎风走不便八级风吹树枝断九级屋顶瓦片飞十级拔树又倒屋十一二级陆上很少见五、风儿的脾气(第二课时)不同的风不同季节的风、不同大小的风，给我们的感受不一样，带来的影响也有所不同。五、风儿的脾气(第二课时)风儿“生气”了台风是世界上最严重的自然灾害之一。2018年9月15日，台风“山竹”

登陆菲律宾，3天内带走63条人命，还在吕宋岛一处矿区引发山体滑坡，49人被掩埋。五、风儿的脾气(第二课时)遇到风儿“生气”了，我们怎么办？尽量不要出门，封闭门窗，呆在坚固的房子里。保持消息畅通，注意天气播报。准备好蜡烛和手电筒、食物、饮用水、电池和急救用品。小小智囊团五、风儿的脾气(第二课时)小拓展：台风预警信号台风预警信号有五个等级，分别是白色、蓝色、黄色、橙色和红色预警信号。黄色以上预警信号发布时，全市中小学、幼儿园停课。五、风儿的脾气(第二课时)大风可能会造成土壤的侵蚀，土地沙漠化、沙尘暴等。台风不仅会造成财物的损失，还会造