Review Module Unit 1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

ReviewModuleUnit1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）ReviewModuleUnit1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册教材分析ReviewModuleUnit1（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册。本单元主题为“动物世界”，主要内容包括动物的种类、习性以及保护动物的重要性。通过学习，学生将能够运用所学词汇和句型描述动物，了解动物的基本知识，并培养学生的环保意识。教学内容与课本紧密相关，贴近学生生活实际，有助于提高学生的英语应用能力。核心素养目标1.语言能力：学生能够通过听说读写活动，理解和表达关于动物的基本信息，提高语言运用能力。

2.思维品质：学生能够通过观察、比较和讨论，发展批判性思维，理解动物多样性和保护动物的重要性。

3.学习能力：学生能够运用有效的学习策略，如词汇积累和句型模仿，提高自主学习能力。

4.文化意识：学生能够了解不同文化中关于动物的观点，增强跨文化交际意识。学情分析四年级学生正处于语言学习的初级阶段，他们的英语学习兴趣浓厚，但知识储备和语言表达能力有限。在知识方面，学生对动物有一定的了解，但多为生活常识，缺乏系统的知识结构。在能力方面，学生的听说能力较强，但读写能力相对较弱，尤其在词汇积累和句子构造上存在困难。在素质方面，学生的观察能力和想象力较强，但合作意识和环保意识有待提高。

在行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂活动，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，如注意力不集中可能导致学习效果不佳，参与度不高可能影响课堂互动和合作学习的效果。

针对以上学情，本课程设计将注重以下方面：

1.通过生动有趣的动物图片和故事，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.通过听说读写活动，帮助学生巩固和扩展词汇，提高他们的语言表达能力。

3.通过小组合作和讨论，培养学生的合作意识和团队精神，同时提高他们的观察力和分析能力。

4.通过引入环保理念，增强学生的环保意识，培养他们关爱动物、保护环境的责任感。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（动物模型或图片）

-课程平台：外研版英语四年级下册配套教学平台

-信息化资源：网络资源（动物图片、视频、音频资料）

-教学手段：PPT课件、互动白板、角色扮演、小组讨论教学流程1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示不同种类的动物图片，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢哪些动物？为什么？”引导学生分享自己对动物的了解。

-引出本节课的主题：“动物世界”，简要介绍本单元的学习目标和内容。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）词汇学习

-展示动物相关词汇，如cat,dog,bird,fish等，通过图片和动作帮助学生记忆。

-引导学生朗读词汇，并进行简单的句子练习，如：“What'sthis?It'sacat.”

用时：10分钟

（2）句型学习

-教授描述动物特征的句型，如：“Thisisa…Ithas…Itcan…”

-学生跟读并模仿句子，教师适时纠正发音和语调。

用时：10分钟

（3）阅读理解

-分发动物故事卡片，让学生阅读并回答问题，如：“Whatanimalisthis?Whatcolorisit?Canitfly?”

-教师点评学生的回答，纠正错误。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）角色扮演

-学生分组，每组选择一种动物，用所学词汇和句型进行角色扮演。

-教师巡回指导，鼓励学生大胆表达。

用时：10分钟

（2）动物拼图

-分发动物拼图，学生根据所学词汇和图片，将拼图拼完整。

-教师检查拼图，纠正错误。

用时：10分钟

（3）动物保护宣传

-学生分组，每组设计一份动物保护宣传海报，展示对动物保护的看法。

-教师点评海报，鼓励学生关注环保。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）动物的特征

-学生举例：“Thisisadog.Ithasfourlegsandatail.Itcanbark.”

（2）动物的分类

-学生举例：“Therearemanykindsofbirds.Somecanfly,andsomecan't.”

（3）动物保护的重要性

-学生举例：“Weshouldprotectanimalsbecausetheyareimportanttoourplanet.”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课所学内容，强调动物的相关词汇、句型和保护意识。

-学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

-教师总结本节课的重难点，如词汇记忆、句型运用和环保意识。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《野生动物的故事》：这是一本适合小学生阅读的书籍，包含了各种野生动物的有趣故事，有助于学生了解动物的生活习性和生态环境。

-《动物王国奇遇记》：一本以童话形式呈现的动物故事集，通过丰富的想象力和生动的插图，激发学生对动物世界的好奇心。

-《动物科普百科》：一本涵盖动物种类、生态习性、保护现状等知识的科普书籍，适合学生深入了解动物世界。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试收集不同种类的动物图片或视频，了解它们的习性和特点。

-学生可以观察家中的宠物或附近的野生动物，记录它们的日常行为，并与同学分享观察结果。

-学生可以参与或组织环保活动，如植树造林、清理垃圾等，提高环保意识。

3.课后作业建议

-完成一本关于动物的手工书，包括动物图片、描述和自己的创意绘画。

-撰写一篇关于自己最喜欢的动物的小论文，包括动物的特征、生活环境和保护意义。

-设计一个动物保护海报，展示对动物保护的看法和建议。

4.知识点拓展

-动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。

-动物的生态环境：森林、草原、湿地、海洋等。

-动物的保护现状：濒危物种、生物多样性、环境保护法规等。

5.实践活动建议

-组织一次动物知识竞赛，增加学生对动物知识的了解。

-开展一次动物保护讲座，邀请专家或志愿者讲解动物保护的重要性。

-制作一个关于动物保护的宣传视频，通过社交媒体进行推广。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过提问、小组讨论和角色扮演等方式，让学生更加积极地参与到课堂活动中，这样可以提高他们的学习兴趣和参与度。

2.跨学科融合：在教授动物知识的同时，我引入了生物学、地理学等相关知识，帮助学生建立跨学科的知识体系。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理：我发现课堂上有些学生参与度不高，这可能是因为他们对动物知识不感兴趣或者存在学习困难。我需要更加关注这些学生的个体差异，提供个性化的辅导。

2.教学评价单一：我主要依赖课堂表现和作业来评价学生的学习成果，这可能会忽略学生的实际进步。我需要多元化评价学生的表现，比如通过观察、学生自评和同伴评价等。

3.实践活动效果评估不足：虽然我安排了一些实践活动，但缺乏对活动效果的系统评估。我需要设计更有效的评价工具，以确保实践活动能够达到预期的教学目标。

反思改进措施（三）

1.个性化辅导：针对参与度不高的学生，我将设计个性化的学习计划，包括额外的辅导时间和针对性的学习材料，帮助他们克服学习障碍。

2.多元化评价：我将采用多元化的评价方法，包括形成性评价和总结性评价，以及定性和定量相结合的评价方式，以更全面地了解学生的学习情况。

3.实践活动效果评估：对于实践活动，我将设计详细的评估标准，包括参与度、合作能力、创新性等方面，确保活动能够有效促进学生的学习和发展。同时，我会鼓励学生自我反思，通过写日记或报告来总结活动中的收获和不足。通过这些改进措施，我希望能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。课后作业1.完成以下句子，使用本节课学到的动物词汇：

-Mypetisa__________.Itis__________and__________.

-Ihavea__________.Ithas__________and__________.

答案示例：

-Mypetisadog.Itisbrownandfluffy.

-Ihaveacat.Ithasfourlegsandatail.

2.写一段关于你最喜欢的动物的短文，描述它的外观特征和习性。

答案示例：

Myfavoriteanimalisthegiraffe.Ithasaverylongneckandabrownspottedbody.Giraffesarethetallestanimalsintheworld.TheyliveintheAfricansavannahandeatleavesfromthetreetops.Giraffesarepeacefulcreaturesandareknownfortheirgentlenature.

3.用本节课学到的句型，描述以下动物的习性和特点：

-The__________isa__________animal.It__________and__________.

-The__________isa__________animal.It__________and__________.

答案示例：

-Theelephantisabiganimal.Ithasatrunkandlongears.Elephantsareverysmartandtheyliveinherds.

-Thedolphinisaplayfulanimal.Ithasablowholeandatail.Dolphinsareknownfortheirintelligenceandtheyliketojumpoutofthewater.

4.设计一个动物保护海报，包括以下内容：

-海报标题：ProtectOurFriends

-引言：Whyareanimalsimportant?

-主要内容：列出至少三种动物保护的原因，如生物多样性、生态平衡等。

-结论：Howcanwehelpprotectanimals?

答案示例：

ProtectOurFriends

Whyareanimalsimportant?

Animalsareimportantforthefollowingreasons:

-Theyhelpusmaintainabalancedecosystem.

-Theyprovideuswithfood,medicine,andotherresources.

-Theyareourfriendsandcompanions.

Howcanwehelpprotectanimals?

-Wecanreducepollutionandrecycle.

-Wecansupportwildlifeconservationefforts.

-Wecaneducateothersabouttheimportanceofanimalprotection.

5.制作一个关于动物保护的PPT，包括以下部分：

-封面：AnimalProtection

-引言：Theimportanceofanimalprotection

-主体：介绍三种濒危动物，包括它们的名称、生活环境和保护现状

-结论：Whatcanwedotohelp?

-参考文献

答案示例：

AnimalProtection

Theimportanceofanimalprotection

-ThepandaisabearthatlivesinthemountainsofChina.Itisanendangeredspeciesbecauseofhabitatloss.

-TherhinocerosisalargemammalthatlivesinAfrica.Poachingforitshornhasledtoadecreaseinitspopulation.

-ThejaguarisabigcatthatlivesintheAmericas.Itshabitatisbeingdestroyedbydeforestation.

Whatcanwedotohelp?

-Supportwildlifeconservationorganizations.

-Reduceourcarbonfootprint.

-Educateothersa