Unit 1 Festivals and Celebrations Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册主备人备课成员教材分析Unit1FestivalsandCelebrationsListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册。本章节围绕节日庆典话题，通过听力材料和口语练习，帮助学生了解不同国家的传统节日，提高他们的英语听说能力。教材内容与课本紧密相连，注重培养学生的跨文化交际意识，符合教学实际需求。核心素养目标本章节旨在培养学生以下英语学科核心素养：1）语言能力：通过听力练习和口语表达，提升学生对英语语音、词汇和语法知识的运用能力；2）学习能力：培养学生自主学习和探究的能力，通过合作学习，提高信息处理和问题解决能力；3）思维品质：通过了解不同国家的节日文化，培养学生批判性思维和跨文化意识；4）文化意识：增强学生对多元文化的理解和尊重，培养国际视野。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生能够理解和模仿听力材料中的对话和独白，并能就节日庆典话题进行简单的口语交流。

-举例解释：重点在于引导学生正确理解听力材料中的节日习俗描述，如“Christmastrees”和“fireworks”，并能够用英语描述自己国家的传统节日。

2.教学难点

-难点内容：难点在于学生能够准确地理解和运用与节日庆典相关的词汇和短语，以及如何在不同的语境中进行适当的口语表达。

-举例解释：例如，学生可能难以区分“holidays”和“vacations”这两个词的具体用法，或者在使用“celebrate”这个词时，不知道如何选择合适的动词形式来描述庆祝活动。此外，学生在进行角色扮演时，可能难以在真实的交际情境中运用所学的词汇和句型。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高一英语必修第三册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家节日的图片、节日习俗的介绍视频等。

3.教学工具：准备录音机或多媒体播放设备，以便播放听力材料。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供口语练习的情境，如模拟节日庆典的背景布置。教学过程1.导入新课

-老师角色：同学们，今天我们来学习高一英语必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations这一章节。你们知道什么是节日庆典吗？请分享一下你们最喜欢的节日是哪一个，为什么？

-学生学习：学生们积极分享自己的节日体验，老师引导学生认识到节日庆典在全球文化中的重要性。

2.预习检测

-老师角色：请大家预习课文，找出文中提到的三个国家的传统节日，并简要介绍它们的特点。

-学生学习：学生根据预习内容，找出美国独立日、中国春节和印度排灯节的介绍，并简要描述每个节日的主要特点。

3.听力训练

-老师角色：现在，我们将进行听力训练。请大家仔细听录音，回答以下问题：

1.美国独立日有哪些庆祝活动？

2.中国春节有哪些传统习俗？

3.印度排灯节的意义是什么？

-学生学习：学生在听录音的同时，认真做笔记，回答老师提出的问题。

4.词汇学习

-老师角色：接下来，我们来学习一些与节日庆典相关的词汇。请大家翻开课本，找出以下词汇并造句：

1.celebrate

2.holiday

3.tradition

4.festival

-学生学习：学生根据老师的提示，找出相关词汇，并结合实际情境进行造句。

5.口语练习

-老师角色：现在，请大家分组进行口语练习。每组选择一个节日，用英语介绍该节日的主要特点、庆祝活动和传统习俗。

-学生学习：学生分组讨论，选择节日，并尝试用英语进行介绍。

6.角色扮演

-老师角色：接下来，我们将进行角色扮演活动。请每组随机选择两个成员，一个扮演游客，另一个扮演当地居民。游客向居民询问关于当地节日的相关信息。

-学生学习：学生在角色扮演活动中，运用所学的词汇和句型，进行真实的交际。

7.总结与拓展

-老师角色：同学们，今天我们学习了Unit1FestivalsandCelebrations这一章节。通过学习，我们了解了不同国家的传统节日，提高了英语听说能力。课后，请大家完成以下任务：

1.查找更多关于其他国家的传统节日信息；

2.用英语写一篇关于自己国家节日的短文；

3.与同学分享你收集到的节日信息。

-学生学习：学生认真完成老师布置的课后任务，为下节课的学习做好准备。

8.课堂小结

-老师角色：今天的课程就到这里，希望大家能够通过这节课的学习，对节日庆典有更深入的了解，提高自己的英语听说能力。下课！

-学生学习：学生表示对课程内容感兴趣，并期待下节课的学习。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《世界节日指南》节选，介绍不同国家的传统节日及其庆祝方式，如春节、圣诞节、感恩节等。

-阅读材料二：《节日背后的故事》节选，讲述一些节日的起源和传说，如万圣节的起源、愚人节的由来等。

-阅读材料三：《全球节日庆典图片集》节选，展示世界各地节日的庆祝场景和特色活动图片。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试阅读以上拓展阅读材料，了解不同国家的节日文化。

-学生可以收集自己国家的传统节日资料，包括节日的起源、习俗、庆祝活动等。

-学生可以制作一份关于自己国家节日的海报或小册子，分享给同学和老师。

-学生可以参与学校或社区组织的节日庆典活动，亲身体验不同文化的庆祝方式。

-学生可以尝试用英语撰写一篇关于自己国家节日的短文，提高英语写作能力。

3.知识点拓展

-节日庆典的历史背景和文化意义

-不同国家的传统节日及其庆祝方式

-节日庆典中的饮食文化

-节日庆典中的服饰文化

-节日庆典中的艺术表现形式

4.实用性活动建议

-组织学生进行节日庆典主题的英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语。

-邀请外国朋友或留学生来校分享他们国家的节日文化，增进学生之间的文化交流。

-开展节日庆典主题的英语演讲比赛，激发学生的英语学习兴趣。

-利用网络资源，让学生观看不同国家节日庆典的视频，直观感受节日氛围。板书设计①本文重点知识点

-美国独立日：Fireworks,parades,fireworks

-中国春节：Redlanterns,dragondances,SpringFestival

-印度排灯节：Diwali,lanterns,fireworks

②关键词汇

-Celebrate

-Holiday

-Tradition

-Festival

-Custom

-Origin

-Culture

③语法点

-现在时态：celebrate,watch,enjoy

-过去时态：celebrated,watched,enjoyed

-一般将来时态：willcelebrate,willwatch,willenjoy

④日常用语

-HowdoyoucelebratetheSpringFestival?

-Whatarethetraditionalcustomsofyourcountry'sfestival?

-What'syourfavoritefestivalandwhy?

⑤文化背景知识

-美国独立日的历史背景

-中国春节的习俗和意义

-印度排灯节的起源和庆祝活动教学反思教学反思

今天这节课，我带领学生们一起学习了Unit1FestivalsandCelebrations，总体来说，我觉得这节课的效果还是不错的。以下是我对这节课的一些反思：

首先，我注意到学生们在听力训练环节表现得非常积极。他们能够认真听录音，并迅速回答出老师提出的问题。这让我感到欣慰，因为这说明他们在听力方面有一定的基础。然而，我也发现有些学生在回答问题时，词汇量有限，导致表达不够准确。因此，在今后的教学中，我需要更加注重词汇的积累和运用。

其次，口语练习环节是本节课的重点。我鼓励学生们分组讨论，选择一个节日进行介绍。在这个过程中，我发现学生们能够运用所学的词汇和句型，但表达不够流畅。为了提高他们的口语表达能力，我计划在接下来的教学中，增加更多的口语练习机会，如角色扮演、小组讨论等。

在教学过程中，我还发现了一些问题。例如，有些学生在描述节日习俗时，容易混淆不同的节日。为了帮助学生更好地理解，我在课堂上进行了详细的讲解，并通过图片、视频等多媒体资源，让学生直观地感受不同节日的特点。

此外，我还注意到，部分学生在进行角色扮演时，缺乏自信。为了提高他们的自信心，我鼓励他们多参与课堂活动，并给予及时的肯定和鼓励。我相信，通过不断的练习和鼓励，他们的口语表达能力会得到显著提高。

在板书设计方面，我尽量将重点知识点、词汇、句型等清晰地展示在黑板上，以便学生们能够一目了然。同时，我也注意到了板书的美观性和条理性，力求让学生们在学习过程中，既能掌握知识，又能感受到学习的乐趣。

在课后，我布置了一些拓展阅读任务，让学生们课后进行自主学习和探究。我希望通过这些任务，能够激发学生们对英语学习的兴趣，并提高他们的自主学习能力。

最后，我想说的是，作为一名教师，我深知教学是一个不断学习和反思的过程。我会继续努力，不断改进教学方法，为学生们提供更好的学习体验。同时，我也期待学生们能够在我的指导下，不断提高自己的英语水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。典型例题讲解1.例题：

-翻译：Iwillcelebratemybirthdaywithmyfriendsnextweek.

-答案：我下周将和朋友一起庆祝我的生日。

2.例题：

-完形填空：Onthe__________dayoftheyear,wecelebratethecountry'sindependence.

-选项：A.4thofJulyB.2ndofDecemberC.25thofDecember

-答案：A.4thofJuly

3.例题：

-选择合适的词填空：The__________areusuallyredandround.

-选项：A.lanternsB.fireworksC.flags

-答案：A.lanterns

4.例题：

-翻译并选择正确的选项：She__________herbirthdaypartyatarestaurant.

-选项：A.hadB.hasC.willhave

-答案：A.had

5.例题：

-翻译：The__________isoneofthemostimportantfestivalsinChina.

-选项：A.SpringFestivalB.ChristmasC.Thanksgiving

-答案：A.SpringFestival

6.例题：

-完形填空：Duringthe__________,weusuallyeatdumplingsandwatchTV.

-选项：A.NewYear'sDayB.Mid-AutumnFestivalC.DragonBoatFestival

-答案：A.NewYear'sDay

7.例题：

-翻译：The__________isatimeforfamiliestogathertogetherandcelebrate.

-选项：A.IndependenceDayB.ChristmasDayC.SpringFestival

-答案：C.SpringFestival

8.例题：

-完形填空：Onthisspecial__________,welightcandlesandprayforpeace.

-选项：A.dayB.weekC.month

-答案：A.