历史与社会：人教版九年级第五单元综合探究五《聚焦文化软实力》教学设计

历史与社会：人教版九年级第五单元综合探究五《聚焦文化软实力》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“聚焦文化软实力”为主题，通过探究我国文化软实力的现状和提升策略，引导学生认识文化软实力的重要性，增强文化自信。教学内容与课本九年级第五单元相关，旨在培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的历史与社会素养。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.文化意识：通过分析文化软实力的内涵，增强学生对中华优秀传统文化的认同感。

2.思辨能力：引导学生运用历史唯物主义观点，分析文化软实力的现状与挑战。

3.实践能力：通过探究提升文化软实力的途径，培养学生参与文化建设的实践能力。

4.家国情怀：激发学生对国家文化软实力建设的关注，增强学生的爱国主义情感。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：文化软实力的内涵及其重要性。通过实例分析，如“一带一路”倡议下的文化交流，让学生理解文化软实力在经济、政治、外交等方面的作用。

-重点二：我国文化软实力的现状。结合教材中的数据和分析，引导学生识别我国文化软实力的优势和不足。

2.教学难点：

-难点一：文化软实力的提升策略。由于涉及多方面因素，如政策、经济、教育等，学生可能难以全面理解。教师可通过案例分析，如“故宫文创产品”，引导学生思考如何通过创新和市场化手段提升文化软实力。

-难点二：文化自信的培养。学生可能对如何树立文化自信感到困惑。教师可以引导学生从自身做起，通过学习传统文化、参与文化活动等方式，增强文化自信。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版九年级历史与社会》第五单元的学习资料。

2.辅助材料：准备与《聚焦文化软实力》相关的图片、图表、视频等多媒体教学资源，如文化遗址图片、文化产业发展数据等。

3.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备投影仪和屏幕展示教学材料。教学流程1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍文化软实力的概念，提问学生：“你们认为什么是文化软实力？它在国际竞争中有什么作用？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“聚焦文化软实力”。

2.新课讲授（15分钟）

-第一环节：文化软实力的内涵（5分钟）

-教师展示“文化软实力”的定义，通过实例如“孔子学院”的海外影响力，引导学生理解文化软实力的含义。

-分析文化软实力的构成要素，包括文化产品、文化价值观、文化制度等。

-第二环节：我国文化软实力的现状（5分钟）

-教师展示相关数据，如中国电影、电视剧的海外票房，分析我国文化软实力的优势。

-通过讨论，识别我国文化软实力的不足，如文化产品同质化、文化传播渠道有限等。

-第三环节：提升文化软实力的策略（5分钟）

-教师提出提升文化软实力的策略，如加强文化创新、拓展文化传播渠道、提升文化产品品质等。

-学生分组讨论，提出自己的见解。

3.实践活动（15分钟）

-第一项活动：观看文化宣传片（5分钟）

-教师播放一段中国传统文化或现代文化成就的宣传片，如《国家宝藏》系列节目。

-学生观看后，分享观后感，讨论文化宣传片在提升文化软实力中的作用。

-第二项活动：文化产品创意设计（5分钟）

-学生分组，根据所学知识，设计一款具有文化特色的产品，如结合传统文化元素的手机壳。

-分享设计理念，评价创意的可行性和创新性。

-第三项活动：撰写文化推广文案（5分钟）

-学生以小组为单位，为某个文化产品或活动撰写推广文案，如为故宫博物院设计推广语。

-评比各组文案，评选出最具创意和吸引力的文案。

4.学生小组讨论（15分钟）

-第一方面内容：文化软实力的内涵

-举例回答：文化软实力包括语言、艺术、科技、教育等方面，如“汉语热”体现了语言文化的软实力。

-第二方面内容：我国文化软实力的现状

-举例回答：我国文化软实力的优势在于悠久的历史和丰富的文化底蕴，如京剧、书法等。

-第三方面内容：提升文化软实力的策略

-举例回答：可以通过加强文化教育、提升文化产品品质、拓展文化交流渠道等方式提升文化软实力。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调文化软实力的重要性。

-引导学生思考如何为提升我国文化软实力贡献自己的力量。

-用时总计：45分钟。知识点梳理1.文化软实力的概念

-定义：文化软实力是指一个国家或地区通过文化产品、文化价值观、文化制度等手段，对国际社会产生吸引力、感染力和影响力，从而在国际竞争中取得优势的能力。

-要素：包括语言、艺术、科技、教育、旅游等。

2.我国文化软实力的现状

-优势：悠久的历史和丰富的文化底蕴，如京剧、书法、武术等。

-不足：文化产品同质化严重，文化传播渠道有限，文化创新能力不足。

3.提升文化软实力的策略

-加强文化创新：鼓励文化创作，推动传统文化与现代文化相结合。

-拓展文化传播渠道：利用互联网、电视、电影等新媒体，扩大文化传播范围。

-提升文化产品品质：提高文化产品的艺术性和观赏性，满足国内外市场需求。

-加强文化交流与合作：与其他国家开展文化交流活动，提升我国文化在国际上的影响力。

4.文化自信的培养

-自我认知：了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自豪感。

-实践参与：参与文化活动，体验传统文化的魅力。

-国际视野：了解世界文化，提升跨文化交流能力。

5.文化软实力在国际竞争中的作用

-经济作用：促进文化产业的发展，提升国家经济实力。

-政治作用：提升国家在国际事务中的话语权，维护国家利益。

-外交作用：增进国际友谊，促进国际合作。

6.文化与经济、政治、外交的关系

-经济：文化产业是国民经济的重要组成部分，文化软实力对经济发展具有推动作用。

-政治：文化是国家软实力的核心，文化软实力对国家政治稳定和国家安全具有重要影响。

-外交：文化是外交手段的重要组成部分，文化软实力有助于提升国家在国际舞台上的形象。

7.文化传承与创新

-传承：弘扬优秀传统文化，传承民族精神。

-创新：在继承传统文化的基础上，创新文化形式和内容，满足人民群众日益增长的精神文化需求。

8.文化产业发展

-文化产业：包括影视、动漫、游戏、音乐、出版、旅游等。

-文化产业政策：国家出台一系列政策，支持文化产业的发展。

9.文化交流与合作

-文化交流：包括政府间、民间、学术等层面的文化交流。

-文化合作：与其他国家开展文化项目合作，提升文化软实力。教学反思与改进回顾这节课，我觉得有几个方面值得我反思和改进。

首先，关于课堂导入，我发现部分学生对文化软实力的概念理解不够深入。在今后的教学中，我打算通过设置更具体的案例来导入新课，比如展示一些国内外知名的文化活动，让学生直观地感受到文化软实力的魅力，从而激发他们的学习兴趣。

其次，在新课讲授环节，我发现学生在分析我国文化软实力的现状时，对于文化产品的同质化问题理解不够。为了更好地帮助学生理解这一点，我计划在教学中加入一些对比分析，比如比较中国电影与美国电影的差异，让学生从多个角度去思考问题。

再者，实践活动的设计上，我觉得还可以更加丰富。比如，在文化产品创意设计环节，我可以让学生结合教材中的文化元素，设计出既具有文化内涵又符合现代审美的产品。这样不仅能提高学生的创新能力，还能让他们更深入地理解文化软实力的内涵。

在学生小组讨论环节，我发现有些学生对于如何提出有见地的观点有些困难。为了改善这一点，我打算在课前提供一些讨论指南，帮助学生梳理思路，同时鼓励他们在讨论中积极发言，分享自己的看法。

至于改进措施，我打算在以下几个方面进行：

1.丰富教学案例：选择更多贴近学生生活的案例，增强教学的趣味性和实用性。

2.深化知识讲解：针对教学难点，设计更多互动环节，引导学生深入思考。

3.加强学生参与：鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的表达能力和批判性思维能力。

4.关注学生差异：针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导，确保每个学生都能有所收获。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读教材中关于“文化软实力”的相关章节，总结我国文化软实力的主要特点和发展趋势。

2.结合所学，撰写一篇短文，题目为“如何提升我国的文化软实力”，要求内容具体，观点明确。

3.选择一个你感兴趣的文化产品或活动，如一部电影、一部电视剧或一个文化活动，分析其如何体现文化软实力，并撰写简短的评论。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，重点关注学生对文化软实力概念的理解、对现状的分析以及提升策略的提出。

2.对于总结我国文化软实力的特点和发展趋势的作业，检查学生是否能够准确把握教材内容，并能够结合实际案例进行阐述。

3.对于撰写提升我国文化软实力的短文，评估学生是否能够提出有针对性的建议，以及建议的可行性和创新性。

4.对于分析文化产品或活动的作业，检查学生是否能够正确识别文化软实力的体现，并能够从多个角度进行评论。

5.在批改过程中，对学生的错误进行纠正，并给出具体的改进建议，如如何改进分析逻辑、如何丰富论据等。

6.通过课堂讨论或个别辅导，帮助学生理解作业中的难点，并鼓励他们在今后的学习中继续探索。

7.定期收集学生的作业反馈，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便调整教学策略和方法。

8.对学生的作业给予积极的评价，鼓励他们的努力和进步，同时指出需要改进的地方，帮助他们不断提升学习能力。内容逻辑关系①文化软实力的概念与要素

-重点知识点：文化软实力的定义、构成要素（语言、艺术、科技、教育等）。

-重点词句：文化软实力、吸引力、感染力、影响力、构成要素。

②我国文化软实力的现状

-重点知识点：我国文化软实力的优势（历史、文化底蕴）、不足（同质化、渠道有限）。

-重点词句：文化软实力现状、优势、不足、同质化、文化传播渠道。

③提升文化软实力的策略

-重点知识点：提升策略（文化创新、渠道拓展、品质提升）。

-重点词句：提升文化软实力、文化创新、拓展渠道、提升品质。

④文化自信的培养

-重点知识点：文化自信的培养途径（自我认知、实践参与、国际视野）。

-重点词句：文化自信、自我认知、实践参与、国际视野。

⑤文化软实力在国际竞争中的作用

-重点知识点：文化软实力在经济、政治、外交中的作用。

-重点词句：文化软实力、经济作用、政治作用、外交作用。

⑥文化与经济、政治、外交的关系

-重点知识点：文化在经济发展、政治稳定、国家安全中的作用。

-重点词句：文化与经济、文化与政治、文化与外交。

⑦文化传承与创新

-重点知识点：文化传承与创新的关系、创新途径。

-重点词句：文化传承、文化创新、创新途径。

⑧文化产业发展

-重点知识点：文化产业的概念、文化产业政策。

-重点词句：文化产业、文化产业政策。

⑨文化交流与合作

-重点知识点：文化交流与合作的意义、方式。

-重点词句：文化交流、国际合作。典型例题讲解例题1：

题目：请简述我国文化软实力的优势。

解答：我国文化软实力的优势主要体现在以下三个方面：

1.悠久的历史和丰富的文化底蕴，如京剧、书法、武术等；

2.丰富的文化资源，如故宫、长城、黄山等；

3.优秀的文化人才，如文学、艺术、科技等领域的人才。

例题2：

题目：分析我国文化软实力的不足。

解答：我国文化软实力的不足主要体现在以下三个方面：

1.文化产品同质化严重，缺乏创新；

2.文化传播渠道有限，国际影响力不足；

3.文化创新能力不足，与国际先进水平存在差距。

例题3：

题目：阐述提升我国文化软实力的策略。

解答：提升我国文化软实力的策略包括：

1.加强文化创新，鼓励文化创作，推动传统文化与现代文化相结合；

2.拓展文化传播渠道，利用互联网、电视、电影等新媒体，扩大文化传播范围；

3.提升文化产品品质，提高文化产品的艺术性和