12 干点家务活 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

12干点家务活（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）12干点家务活（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册设计意图本节课以“12干点家务活”为主题，旨在引导一年级学生树立正确的劳动观念，培养良好的家务劳动习惯。通过学习，使学生认识到家务劳动的重要性，学会基本的家务劳动技能，为将来更好地融入社会奠定基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生劳动意识和责任担当，提升学生生活自理能力，增强学生家庭和谐观念，以及促进学生形成良好的劳动习惯和社会责任感。通过参与家务劳动，学生将学会自我管理，培养团队合作精神，为未来的学习和生活打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：1.学生对家务劳动重要性的认识；2.学生掌握基本的家务劳动技能。

难点：1.引导学生树立正确的劳动观念；2.培养学生在家务劳动中的责任感。

解决办法：1.通过案例分享、角色扮演等方式，让学生直观感受家务劳动的价值；2.设计循序渐进的实践活动，让学生在实际操作中学习家务劳动技能；3.开展家庭劳动日，鼓励家长参与，共同营造良好的家庭劳动氛围；4.设立家务劳动评价机制，激励学生积极参与家务劳动，逐步形成良好的劳动习惯。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事和实例，讲解家务劳动的意义和基本技能。

2.讨论法：组织学生分组讨论家务劳动中遇到的问题和解决方法，培养合作交流能力。

3.实践法：安排学生实际参与家务劳动，通过动手操作体验劳动的乐趣和价值。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示家务劳动的过程和技巧。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计家务劳动游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.家庭作业反馈：布置家务劳动相关的家庭作业，通过家长的反馈了解学生的学习效果。教学流程（一）导入新课（5分钟）

1.教师通过播放一段关于家庭生活的视频，让学生初步感受家务劳动的场景和意义。

2.引导学生思考：家务劳动对我们的生活有什么作用？我们为什么要参与家务劳动？

3.学生分享自己的看法，教师总结：家务劳动是家庭生活的重要组成部分，有助于培养责任感、独立性，还能增进家庭成员之间的感情。

（二）新课讲授（15分钟）

1.讲解家务劳动的意义：通过举例说明家务劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。

2.介绍基本的家务劳动技能：如扫地、擦桌子、叠衣服等，讲解操作方法和注意事项。

3.强调家务劳动中的安全意识：提醒学生在进行家务劳动时要注意安全，避免发生意外。

（三）实践活动（20分钟）

1.教师示范扫地、擦桌子等家务劳动技能，让学生跟随学习。

2.学生分组进行实际操作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.学生展示自己的家务劳动成果，教师点评并给予鼓励。

（四）学生小组讨论（15分钟）

1.学生分组讨论以下问题：

a.你认为家务劳动有什么好处？

b.你在家做过的家务劳动有哪些？

c.你认为如何培养良好的家务劳动习惯？

2.学生举例回答：

a.家务劳动可以让我们学会独立生活，培养责任感。

b.我在家做过扫地、洗碗、整理房间等家务劳动。

c.培养良好的家务劳动习惯，可以从每天坚持做一件小事开始，如每天叠好自己的被子。

（五）总结回顾（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家务劳动的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

3.教师总结：通过今天的课程，我们了解到家务劳动的意义和基本技能，希望大家能够将所学应用到实际生活中，做一个热爱劳动、有责任心的人。

教学用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-家务劳动的起源与发展：介绍家务劳动的历史背景，从古至今家务劳动的变化，以及不同文化背景下家务劳动的差异。

-家务劳动的分类：详细列举家务劳动的种类，如清洁、烹饪、洗衣、购物等，并分析每种家务劳动的特点和重要性。

-家务劳动的安全知识：介绍进行家务劳动时需要注意的安全事项，如使用电器时的安全、厨房安全、清洁剂使用等。

-家务劳动与心理健康：探讨家务劳动对个人心理健康的影响，如减轻压力、提高自信心、培养耐心等。

2.拓展建议：

-家庭劳动实践：鼓励家长与学生共同参与家务劳动，如一起打扫房间、准备晚餐等，让学生在实践中学习家务技能。

-家务劳动日记：引导学生记录自己参与家务劳动的经历和感受，培养写作能力和自我反思的习惯。

-家务劳动小知识：收集一些家务劳动的小技巧和窍门，如如何快速清洗餐具、如何去除顽固污渍等，丰富学生的家务知识。

-家庭劳动故事会：组织学生分享自己或家人在家务劳动中的有趣故事，增进学生之间的交流和理解。

-家务劳动技能比赛：定期举办家务劳动技能比赛，激发学生的竞争意识，提高家务劳动技能。

-家务劳动知识讲座：邀请家长或社区志愿者来校进行家务劳动知识讲座，拓宽学生的视野，学习更多家务劳动知识。

-家庭劳动体验日：设定特定日期为家庭劳动体验日，让学生在这一天内尝试完成更多种类的家务劳动，增加实践经验。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题、参与讨论等。

-专注力：评估学生在课堂中的专注程度，是否能够集中注意力听讲和参与活动。

-互动性：记录学生与教师、同学之间的互动情况，包括提问、回答、合作等。

2.小组讨论成果展示：

-讨论质量：评估小组讨论的内容是否围绕主题，讨论是否深入，观点是否具有创新性。

-团队合作：观察小组成员之间的合作情况，是否能够有效分工、互相支持、共同解决问题。

-表达能力：评估学生在小组讨论中的表达是否清晰、有条理，是否能够准确传达自己的观点。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试检验学生对家务劳动相关知识的掌握程度，包括对家务劳动的意义、技能、安全知识的理解。

-应用能力：测试学生将所学知识应用于实际情境的能力，如设计家务劳动计划、解决家务劳动中的问题等。

4.家务劳动实践反馈：

-实践参与度：记录学生在家庭中参与家务劳动的频率和积极性。

-实践效果：评估学生在家庭中应用所学家务劳动技能的效果，如家务劳动的完成质量、家庭对学生的评价等。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂参与度、专注力和互动性给予评价，鼓励积极参与的学生，对表现不佳的学生提出改进建议。

-针对小组讨论：教师针对讨论质量、团队合作和表达能力进行评价，鼓励学生发挥个人优势，提升团队协作能力。

-针对随堂测试：教师根据测试结果，对学生的知识掌握和应用能力进行评价，指出学生的强项和需要改进的地方。

-针对家务劳动实践：教师根据学生的家庭实践反馈，评价学生的家务劳动参与度和实践效果，鼓励学生在家务劳动中持续进步，并对家长进行沟通，共同关注学生的成长。

-教师定期与学生和家长沟通，了解学生的学习情况和实践效果，根据反馈调整教学策略，确保教学目标的达成。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设家庭生活的情境，让学生身临其境地感受家务劳动的重要性，这种情境教学能够有效激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.多元化评价方式：除了传统的考试和测试，我还引入了学生自评、互评和家庭反馈等多种评价方式，这样不仅能够全面了解学生的学习情况，还能促进学生之间的相互学习和成长。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：部分学生在课堂上的参与度不高，可能是由于对家务劳动的认识不够深刻，或者对课堂活动缺乏兴趣。

2.家长配合度有待提高：部分家长对家务劳动的教育重视不够，没有充分配合学校的教育工作，影响了学生的实践效果。

3.教学方法单一：在教学方法上，我主要依赖讲授法，缺乏多样化的教学手段，这可能导致学生的学习体验不够丰富，学习效果不佳。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习家务劳动知识。