Unit 6 Lesson 34 Flying Donuts2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

Unit6Lesson34FlyingDonuts2024-2025学年八年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：英语

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年9月20日星期四第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言理解能力，通过听力、阅读活动，让学生理解英语文化背景知识。

2.提升学生的语言表达能力，通过角色扮演、小组讨论，鼓励学生用英语进行交流。

3.增强学生的跨文化意识，让学生了解不同文化中关于飞行和甜食的习俗。

4.培养学生的批判性思维，通过分析课文内容，引导学生对飞行器和甜食文化进行思考。学情分析本节课针对八年级学生，他们在英语学习上已具备一定的词汇量和基础语法知识。学生层次上，大部分学生能够跟随课堂节奏，但部分学生在阅读理解和听力方面存在困难。在知识层面，学生对飞行器和甜食的基本概念有所了解，但缺乏深入的文化背景知识。在能力方面，学生的口语表达能力和小组合作能力有待提高。在素质方面，学生的跨文化意识和批判性思维能力需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生上课时注意力不集中，容易分心，需要教师通过互动和趣味性活动来吸引他们的注意力。此外，学生在小组讨论时，有时缺乏积极参与，需要教师引导他们更好地融入团队，发挥各自优势。在课程学习中，学生的英语学习兴趣和自信心对于提高学习效果至关重要。因此，教师需根据学生的实际情况，调整教学策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力，以促进他们在英语学习上的全面发展。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用情景教学法，通过创设飞行器和甜食文化相关的真实语境，帮助学生更好地理解课文内容。

2.结合任务型教学法，设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟对话，提高口语表达能力。

3.利用多媒体技术，展示飞行器和甜食的图片及视频资料，丰富教学内容，激发学生兴趣。

4.设计小组合作学习，通过小组讨论和合作项目，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**活动**：展示飞行器和甜食的图片，引发学生兴趣。

2.**提问**：Whatdoyouseeinthesepictures?Canyounamesomefamousflyingobjectsordeliciousdesserts?

3.**讨论**：Studentssharetheirknowledgeaboutflyingobjectsanddesserts,leadingtoabriefdiscussionaboutthethemeofthelesson.

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**活动**：教师通过PPT展示飞行器和甜食的历史背景和相关信息。

2.**讲解**：介绍飞行器的发展历程和甜食的文化意义。

3.**互动**：提问学生关于飞行器和甜食的问题，如Whyareflyingobjectsimportant?Whataresomepopulardessertsinyourculture?

4.**活动**：播放一段关于飞行器和甜食的视频，加深学生的理解。

**三、巩固练习（15分钟）**

1.**活动**：学生分组，每组选择一个飞行器或甜食，进行简短的介绍。

2.**练习**：教师提供一些句子框架，让学生用所学词汇和句型进行填空练习。

3.**讨论**：小组内讨论，如何用英语描述飞行器和甜食的特点。

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问**：Whatisthemainideaofthelessontoday?Canyousummarizewhatwehavelearnedaboutflyingobjectsanddesserts?

2.**回答**：Studentsanswerthequestion,andtheteacherprovidesfeedback.

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**活动**：教师随机提问学生关于飞行器和甜食的问题，如Whatisyourfavoritedessert?Whydoyoulikeit?

2.**互动**：学生回答问题，教师鼓励其他学生参与讨论，分享自己的观点。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：教师总结本节课的主要内容，强调飞行器和甜食的文化意义。

2.**拓展**：布置课后作业，要求学生收集有关飞行器和甜食的英文资料，为下一节课做准备。

**七、结束环节（2分钟**）

1.**活动**：播放一段轻松的英文歌曲，作为课堂的结束。

2.**总结**：教师用简短的英文总结本节课的学习内容，并鼓励学生在课后继续学习。

**注意**：以上教学过程设计为示例，实际教学中教师可根据学生的具体情况和反应灵活调整教学步骤和活动内容。知识点梳理1.**飞行器发展历史**：

-气球和飞艇的早期发展

-飞机的发明和发展，包括早期的飞机和现代喷气式飞机

-空中交通工具的演变，如直升机、滑翔机等

-飞行器的分类：固定翼飞机、旋翼飞机、无人机等

2.**飞行器技术特点**：

-飞行原理：升力、推力、阻力、重力

-飞行器结构：机翼、机身、尾翼、起落架

-飞行控制系统：自动驾驶、导航系统、通信系统

3.**飞行器应用领域**：

-交通运输：商业航空、私人飞机、直升机

-军事应用：战斗机、轰炸机、侦察机

-科学研究：气象观测、地质勘探、航空摄影

-个人娱乐：滑翔伞、热气球、风筝

4.**甜食文化**：

-不同文化中的传统甜食：如意大利的提拉米苏、法国的马卡龙、中国的月饼

-甜食的历史发展：从古代的糖浆到现代的工业化生产

-甜食的营养价值：糖分的来源、对健康的影响

5.**英语词汇**：

-飞行器相关词汇：airplane,helicopter,glider,drone,jet,propeller,wing,fuselage,tail,landinggear

-甜食相关词汇：dessert,cake,cookie,candy,sweet,sugar,pastry,chocolate,fruit,icecream

6.**英语语法**：

-动词时态：现在时、过去时、将来时

-名词复数：单数变复数规则

-冠词：不定冠词a/an，定冠词the

-代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词

7.**英语表达**：

-描述飞行器特点的表达方式

-描述甜食风味和制作过程的表达方式

-用英语进行文化比较和讨论的表达方式

8.**跨文化意识**：

-飞行器和甜食在不同文化中的地位和意义

-交流不同文化背景下的飞行器和甜食知识

-通过飞行器和甜食了解不同国家的风土人情课后拓展1.**拓展内容**：

-**阅读材料**：推荐学生阅读关于飞行器发展历史的书籍，如《飞机简史》（ABriefHistoryofFlight）或《飞行器设计原理》（PrinciplesofFlightDesign）。这些材料可以帮助学生更深入地了解飞行器的技术发展和设计原理。

-**视频资源**：寻找与飞行器和甜食相关的纪录片或科普视频，例如关于早期飞行器发明家的故事或不同国家传统甜食的制作过程。

2.**拓展要求**：

-**阅读任务**：学生可以选择一本关于飞行器历史的书籍进行阅读，并完成以下任务：

-制作一个关于飞行器发展历程的时间线图表。

-选择一个特别的飞行器，如喷气式飞机或直升机，撰写一篇短文，介绍其特点和历史意义。

-**视频观看**：学生观看与甜食文化相关的视频，并完成以下活动：

-观看结束后，小组讨论不同国家甜食的相似之处和不同之处。

-设计一个关于甜食的英语小词典，包含至少10个不同国家的甜食名称和简要描述。

-**文化比较**：学生可以比较本节课中提到的甜食与自己的文化中的甜食，完成以下任务：

-写一篇短文，比较两种甜食的制作方法、口味和象征意义。

-制作一个展示不同国家甜食的PPT，包括图片和简短描述。

-**英语练习**：学生可以通过以下方式练习英语：

-使用在线英语学习平台，如Duolingo或RosettaStone，进行飞行器和甜食相关词汇的学习。

-尝试用英语创作一首关于飞行器或甜食的诗歌或短篇故事。

3.**教师指导**：

-教师可以提供一份阅读材料清单，帮助学生选择合适的书籍。

-对于视频资源，教师可以提前筛选并推荐给学生，确保内容适宜且与课程相关。

-在课堂上设立时间，让学生分享他们的阅读和观看体验，促进交流。

-对于学生在拓展活动中遇到的问题，教师应提供必要的帮助和解答。作业布置与反馈**作业布置：**

1.**写作作业**：学生需撰写一篇短文，题目为“我的梦想飞行器”，内容要求描述他们心中的理想飞行器，包括其设计特点、功能以及它将如何改变人们的生活。字数要求在150-200字之间。

2.**词汇练习**：学生需要从课文中挑选5个与飞行器和甜食相关的词汇，分别用这些词汇造句，展示其在不同语境中的使用。

3.**文化比较作业**：学生需要选择一种他们熟悉的甜食，与课文中提到的甜食进行比较，撰写一篇小文章，探讨两种甜食在文化背景、制作方法或食用习惯上的异同。

4.**家庭作业**：学生需要在家中与家人一起制作一种甜食，并拍摄制作过程的照片，下节课分享给同学。

**作业反馈：**

1.**写作作业**：教师将对学生的写作作业进行批改，重点关注语法正确性、词汇运用和内容的原创性。对于语法错误，教师将用红笔标注并给出正确的例子。对于词汇使用，教师将检查学生是否正确理解并运用了所学词汇。对于内容，教师将鼓励学生表达自己的创意和想象力。

2.**词汇练习**：教师将检查学生的造句是否正确，是否使用了正确的词汇，以及句子是否通顺。对于错误，教师将提供正确的句子作为参考。

3.**文化比较作业**：教师将评估学生是否能够准确地比较两种甜食，是否能够用英语清晰地表达自己的观点。对于表达不清或内容不准确的地方，教师将提供反馈和建议。

4.**家庭作业**：教师将在课堂上展示学生拍摄的照片，并讨论制作过程。教师将鼓励学生分享他们的体验，并就甜食的制作和食用习惯进行讨论。对于学生的分享，教师将提供积极的反馈，并可能提出进一步的问题或建议。

**反馈方式**：

-**课堂反馈**：在课堂上，教师将针对学生的作业进行即时反馈，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。

-**书面反馈**：教师将为学生提供书面反馈，包括具体的评语和建议，帮助学生了解自己的进步和需要改进的方面。

-**个别辅导**：对于需要额外帮助的学生，教师将提供个别辅导，帮助他们克服学习中的困难。

**作业评价标准**：

-**内容**：作业是否完整，是否涵盖了所有要求的内容。

-**准确性**：语法、拼写和标点符号是否正确。

-**创造性**：学生是否能够展示自己的想象力和创造力。

-**参与度**：学生是否积极参与家庭作业的制作和分享过程。

-**进步**：学生在作业中是否展示出学习进步和持续努力。板书设计①飞行器发展历史

-早期飞行器：气球、飞艇

-飞机发展：早期飞机、喷气式飞机

-空中交通工具：直升机、滑翔机、无人机

-飞行器分类：固定翼飞机、旋翼飞机、无人机

②飞行器技术特点

-飞行原理：升力、推力、阻力、重力

-飞行器结构：机翼、机身、尾翼、起落架

-飞行控制系统：自动驾驶、导航系统、通信系统

③甜食文化

-传统甜食：提拉米苏、马卡龙、月饼

-甜食历史：糖浆、工业化生产

-甜食营养：糖分来源、健康影响

④英语词汇

-飞行器相关词汇：airplane,helicopter,glider,drone,jet,propeller,wing,fuselage,tail,landinggear

-甜食相关词汇：dessert,cake,cookie,candy,sweet,sugar,pastry,chocolate,fruit,icecream

⑤英语语法

-动词时态：现在时、过去时、将来