Unit 4 Living with technology Reading 1 教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册

Unit4LivingwithtechnologyReading1教学设计-2024-2025学年高中英语牛津译林版(2020)选择性必修第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“Unit4LivingwithtechnologyReading1”为教学内容，旨在帮助学生了解科技对生活的影响，提高阅读理解能力。通过阅读文章，引导学生关注科技发展，培养创新思维，同时加强学生的跨文化交际能力。核心素养目标培养学生对科技发展的敏感性，提升信息获取和批判性思维能力；增强跨文化意识，理解科技在不同文化背景下的应用差异；提高语言运用能力，通过阅读和分析文本，提升英语写作和口语表达能力。重点难点及解决办法重点：

1.阅读理解能力：理解文章主旨大意和细节信息，把握作者的观点和态度。

2.词汇学习：掌握文中关键词汇，理解其语境意义。

难点：

1.文章内容的深度理解：对于科技发展和文化差异的理解需要学生具备一定的背景知识。

2.词汇的准确运用：学生需在语境中正确使用词汇，尤其是科技相关词汇。

解决办法：

1.通过课前预习，提供相关背景资料，帮助学生理解文章内容。

2.阅读过程中，采用多种阅读策略，如扫读、略读、细读等，提高阅读效率。

3.词汇教学结合语境，通过例句和小组讨论，加深学生对词汇的理解和运用。

4.设计小组讨论和角色扮演活动，鼓励学生运用所学词汇和知识进行交流。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板

-课程平台：学校内部英语学习平台

-信息化资源：科技发展相关视频、文章链接、在线词典

-教学手段：PPT课件、阅读材料、互动式学习软件教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科技发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为科技在我们生活中扮演了什么角色？它对我们有什么影响？”

展示一些关于科技在日常生活中应用的图片或视频片段，如智能手机、智能家居等，让学生初步感受科技的魅力或特点。

简短介绍科技的基本概念和它在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的科技案例进行分析，如可再生能源、自动驾驶汽车等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与科技相关的主题进行深入讨论，如“如何利用科技改善环境”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用科技。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生自主学习和研究的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于科技发展的短文或报告，要求结合所学知识和个人观点，探讨科技对未来的影响。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范和提交时间。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师对教学过程进行反思，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，分析学生的参与度和学习成果。

反思教学过程中的优点和不足，提出改进措施，为今后的教学提供参考。知识点梳理Unit4LivingwithtechnologyReading1

1.文章主题：科技对生活的影响

2.关键词汇：

-Technology（科技）

-Impact（影响）

-Lifestyle（生活方式）

-Innovation（创新）

-Integration（整合）

-Challenge（挑战）

-Solution（解决方案）

3.文章结构：

-引言：介绍科技对日常生活的影响。

-主体：分几个段落详细阐述科技在不同领域的应用和影响。

-结论：总结科技发展带来的正面和负面影响，并探讨未来的发展趋势。

4.文章细节：

-科技在不同领域的应用，如教育、医疗、交通等。

-科技对人们生活方式的改变，包括工作方式、社交方式等。

-科技创新带来的机遇和挑战。

-解决科技发展过程中出现的问题的方案和建议。

5.阅读策略：

-快速浏览文章，把握主旨大意。

-仔细阅读每个段落，理解细节信息。

-通过关键词汇和句子结构分析作者的观点和态度。

-对比不同段落，找出文章的论点和论据。

6.写作技巧：

-使用合适的词汇和句型表达科技对生活的影响。

-结合实际例子，增强文章的说服力。

-合理组织文章结构，使内容清晰易懂。

-在结论部分提出个人观点，展示思考深度。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂活动中的发言次数、提问频率和参与讨论的积极性。

-学生对课堂内容的理解程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对文章主旨、细节和作者观点的理解。

-学生对科技相关话题的兴趣：通过学生的讨论和提问，了解他们对科技发展的兴趣和关注点。

2.小组讨论成果展示：

-小组合作效果：评估学生在小组讨论中的分工合作情况，包括是否积极参与、是否能够有效沟通和协作。

-讨论内容的质量：评价小组讨论的深度和广度，是否能够提出有见地的观点和解决方案。

-学生表达能力的提升：观察学生在小组讨论中的语言表达是否清晰、流畅，是否能够准确地传达自己的观点。

3.随堂测试：

-阅读理解能力：通过随堂测试，评估学生对文章内容的理解程度，包括主旨大意、细节信息和作者态度。

-词汇运用能力：测试学生对文章中出现的关键词汇的掌握情况，包括词汇的拼写、意义和语境中的使用。

-写作能力：通过写作练习，评估学生运用所学知识表达观点的能力，包括文章结构、语法和词汇的准确性。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我反思，评估自己在课堂上的表现和学习成果。

-互评：组织学生之间进行互评，通过同伴反馈，促进学生之间的交流和共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生在课堂上的积极参与、提问和回答问题给予肯定，对表现不足的地方提出改进建议。

-针对小组讨论：对小组合作的效果和讨论内容的质量给予评价，鼓励学生提出创新性的观点，同时指出讨论中的不足。

-针对随堂测试：对学生的阅读理解、词汇运用和写作能力进行评价，指出学生的优点和需要改进的地方。

-针对课后作业：对学生的作业完成情况进行评价，鼓励学生独立思考，提出自己的见解，同时提供具体的反馈和指导。板书设计①文章主题：

-Livingwithtechnology

-Theimpactoftechnologyonourlives

②关键词汇：

-Technology

-Impact

-Lifestyle

-Innovation

-Integration

-Challenge

-Solution

③文章结构：

-Introduction:Theinfluenceoftechnologyondailylife

-Body:Detaileddiscussionsontheapplicationandimpactoftechnologyinvariousfields

-Conclusion:Summarizingthepositiveandnegativeeffectsoftechnologicaldevelopmentandfuturetrends

④重点句子：

-"Technologyhasrevolutionizedthewaywelive,work,andcommunicate."

-"Innovationisthedrivingforcebehindtechnologicaladvancements."

-"Theintegrationoftechnologyintoourlivesbringsbothopportunitiesandchallenges."

⑤文章细节：

-Educationaltechnology

-Medicaltechnology

-Transportationtechnology

-Changesinlifestyle

-Theroleoftechnologyinsocialinteractions

-Theneedforsolutionstotechnologicalchallenges教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思我们可以更好地了解教学过程，发现不足，从而改进教学方法，提高教学效果。以下是我对“Unit4LivingwithtechnologyReading1”这一节课的教学反思与改进。

1.设计反思活动

在教学结束后，我进行了以下反思活动：

-回顾课堂表现：我观察了学生的参与度、讨论的积极性以及对文章内容的理解程度。

-分析教学资源：我思考了所使用的教学资源是否合适，是否能够有效辅助教学。

-评估教学方法：我反思了所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。

2.教学改进措施

基于以上反思，我计划在未来的教学中实施以下改进措施：

-丰富教学资源：为了更好地帮助学生理解科技对生活的影响，我计划引入更多与科技相关的视频、案例和图片，以直观的方式呈现科技的应用和发展。

-优化教学方法：我注意到一些学生在小组讨论中表现出较少的参与度，因此我计划在未来的教学中采取更加灵活的小组讨论形式，如角色扮演、辩论等，以提高学生的参与度和积极性。

-加强词汇教学：我发现部分学生在理解文章细节时遇到了困难，这可能与他们的词汇量有关。因此，我计划在未来的教学中加强词汇教学，通过词汇卡片、词根词缀等手段帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力。

-鼓励学生思考：在教学过程中，我意识到需要更多地鼓励学生独立思考，提出自己的观点。为此，我计划在未来的教学中设置更多开放性问题，引导学生进行深入思考和讨论。

-课后跟进：为了巩固学生的学习成果，我计划在课后布置一些相关的作业，如写作、讨论等，让学生有机会进一步探索科技发展的主题。课后作业1.写作练习：

根据文章内容，写一篇短文，探讨科技对个人生活的影响。文章应包括以下要点：

-介绍一种你认为对个人生活有重大影响的科技产品或服务。

-分析这种科技产品或服务是如何改变你的日常生活或工作的。

-讨论这种改变带来的正面和负面影响。

-提出你对未来科技发展的期望。

答案示例：

Withtheadventofsmartphones,mylifehasbeentransformedinmanyways.Thesedeviceshavebecomeanessentialpartofmydailyroutine,allowingmetostayconnectedwithfriendsandfamily,accessinformationquickly,andmanagemytasksefficiently.However,thisconveniencecomeswithitsownsetofchallenges,suchasincreasedscreentimeandpotentialprivacyconcerns.Ihopethatfuturetechnologicaladvancementswillfocusonbalancingconveniencewithsecurityandhealth.

2.角色扮演：

设想你是一位科技公司的产品经理，正在开发一款能够帮助人们改善生活质量的智能家居产品。请撰写一份产品提案，包括以下内容：

-产品名称和简介。

-主要功能和特点。

-预期目标用户群体。

-市场分析和竞争优势。

答案示例：

ProductProposal:SmartHomeHealthMonitor

Introduction:

TheSmartHomeHealthMonitorisaninnovativedevicedesignedtoprovideuserswithreal-timehealthmonitoringandpersonalizedwellnessrecommendations.Itintegratesadvancedsensors,auser-friendlyinterface,andAI-driveninsightstopromoteahealthierlifestyle.

MainFeatures:

-Real-timeheartrate,bloodpressure,andoxygensaturationmonitoring.

-Sleepqualityanalysisandwake-upalerts.

-Customizablewellnessprogramsandexerciserecommendations.

-Integrationwithothersmarthomedevicesforaseamlessuserexperience.

TargetAudience:

Individualsaged30-65whoarehealth-consciousandinterestedinmaintainingtheirwell-beingthroughtechnology.

MarketAnalysisandCompetitiveAdvantage:

Themarketforsmarthealthmonitoringdevicesisgrowingrapidly,withafocusonuserconvenienceandpersonalizedcare.Ourproductstandsoutduetoitscomprehensivehealthtrackingcapabilitiesandintuitivedesign,offeringacompetitiveedgeoverexistingsolutions.

3.小组讨论：

将学生分成小组，讨论以下问题：

-科技发展对环境有何影响？

-如何在享受科技带来的便利的同时，减少对环境的影响？

-你认为政府和企业应如何应对这些挑战？

答案示例（小组讨论总结）：

Thegroupconsensusisthatwhiletechnologyhasgreatlyimprovedourlives,ithasalsohadnegativeenvironmentalimpacts.Tomitigatetheseeffects,wesuggestpromotingsustainablepracticesintechnologydevelopment,suchasusingrenewableenergyandrecyclingelectronicwaste.Additionally,webelievethatgovernmentregulationsandcorporatesocialresponsibilityinitiativesarecrucialinaddressingthesechallenges.

4.案例分析：

阅读以下案例，并分析科技在解决社会问题中的作用：

-案例一：使用无人机进行农作物监测，帮助农民提高产量。

-案例二：开发智能交通系统，减少城市交通拥堵。

答案示例：

Case1:DronesforCropMonitoring

Theuseofdronesforcropmonitoringhassignificantlyimprovedagriculturalefficiency.Byprovidingfarmerswithreal-timedataoncrophealth,dronesenablemorepreciseirrigationandpestcontrol,leadingtoincreasedyieldsandreducedenvironmentalimpact.

Case2:Smart