小学2024-2025年下学期工作计划

XXXX小学2024-2025年下学期工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以“教育教学质量提升年”活动为总抓手，以生本课堂研究引领教学改革深入推进，以习惯养成为重点抓好德育管理的有效性，扎实做好校园安全、后勤保障和信息化建设等工作，促进教师专业成长与学生综合素质提升，进一步提升学校办学水平。一、加强党对学校工作的全面领导，推动师德师风建设，打造高素质教师队伍1.以党建工作统领学校发展全局。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委教育工委工作部署，巩固深化“不忘初心、牢记使命”、“党史学习”主题教育成果，以党的政治建设为统领，扎实推进党的各方面建设，为学校发展提供坚强的政治保证和组织保证。依托“学习强国”平台和教职工理论学习推荐活动，提高教师政治修养和理论水平。结合学校工作，利用“三会一课”、主题党日等开展有针对性的教育实践活动，充分发挥党员教师的先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。要精细落实党史学习教育，在学用结合上下功夫，把学习成效转化为工作动力。2.以高尚师德树立教师良好形象。根据上级“师德师风建设提升年活动”要求，开展一系列师德师风建设活动，使广大教职工认清形势，积极进取，开拓创新，通过理论学习推荐、演讲比赛、专题培训和评先树优、师德宣誓、签订师德承诺书等形式，多层次开展扎实有效的师德教育，重点关注有偿补课、体罚或变相体罚和违规收受礼品礼金等家长和社会关注的突出问题，加强教师理想信念教育，规范教师依法执教、廉洁从教行为，积极主动化解和消除家校矛盾，建立良好的师生关系、和谐的家校关系，树立良好社会形象。以教代会为主渠道，进一步推进校务公开民主管理规范化建设，落实保障教职工的民主政治权利。3.以考勤管理加强纪律作风建设。依托企业微信进一步完善考勤管理，及时公示每周出勤勤情况，在确认教师正常到岗的前提下，灵活安排补卡操作。要加强对升旗仪式、教师例会等的考勤管理，依托教干教师值班，加大教师在岗情况抽查力度（每周两次，每次三个年级或学科组，双周全覆盖），定期开展工作纪律和工作作风专项检查。4.以阅读学习助推教师专业成长。继续推进教师读书工程，坚持“四个为主、四个结合”的读书策略，鼓励教师广闻博识。通过全天开放图书阅览室、开展读书沙龙等措施，激发教师的阅读热情；本着“走出去，请进来”的原则，选派骨干教师参加各级各类培训，邀请专家名师进校园，零距离感受名师的教学理念和教学思想；抓实教师外出学习汇报，要通过撰写学习体会、提交外出学习观摩视频、执教观摩课或举办专题讲座等方式，实现“一人学习，众人受益”；落实好“五个一”工程，充分发挥骨干教师的示范带头作用和青蓝工程“师徒”结对作用，加强教师互助活动的过程管理。二、落实一岗双责、全员育人的工作理念，关注学生习惯养成教育，构建三位一体育人网络5.以队伍建设完善德育工作网络。定期召开政教组长会议，突出德育工作目标；完善班主任岗位职责，加强班级管理考核；以班主任成长为契机，为班主任搭建自我展示的平台，结合上级工作需要，组织鼓励教师参加各种心理健康培训活动；鼓励班主任多阅读班主任专业书籍，多学习全国、省市优秀班主任的班队管理，学生教育等方面的经验；借助学校例会、微信公众号等平台，组织教师学习，确立“全员育人”观念，构建平等、民主的师生关系，让班主任从理论到实践，从教育学生到自我成长，从而成就美丽班主任。6.以阵地建设推动少先队工作。落实升旗仪式班级负责制，坚持做好国旗下讲话，周周有主题，人人受教育；办好红领巾广播站和校园电视台，展示学生风采，丰富校园文化；选拔组建学校大队委和各年级中队委，开展少先队活动，丰富学生德育实践。7.以美丽校园创造和谐育人环境。继续组织盆花认养、生态园种植管理等劳动实践活动，开展“我为花草做名片”活动；教育学生不扔废纸，让不撕作业成为一种习惯；继续实行卫生区区域负责制，打扫要及时、细致，注意保持；加大卫生督查力度，早晨、中午由卫生检查员负责督查，下午放学后由值班教师负责。合堂教室安排专班负责，并制定合堂教室使用制度。每两周对教室和办公室进行一次卫生大抽查和通报，计入量化。8.以常规教育促进基础素养形成。（1）加强养成教育。以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，落实“实小文明公约”，利用“温馨提示卡”“追星逐月争太阳”评价方式，开展行为评价；将九月确定为习惯养成月，多科室联合进行习惯教育，明确要求，加强检查，评比表彰；加强一年级新生入学教育，并对新生家长进行培训，将这一活动列入每学期的常态化管理，通过习惯强化训练，促进学生日常行为习惯的养成。（2）加强品格教育。结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、建队节、中秋节、重阳节、元旦、春节、元宵节等），以“我们的节日”为主题，有计划地组织开展形式多样的传统文化教育和道德体验活动；开展珍爱生命教育，加强自我保护意识。渗透环境保护意识，加强诚信教育、文明礼仪教育。注重心理健康教育，开展沙盘游戏和心理咨询，关注特殊群体学生的心理辅导。（3）开展主题教育月活动，如行为规范教育月、爱国主义教育月、环境保护教育月、文明守纪教育月等，将各项常规活动有条理、成系列地串联起来。9.以护学伞活动拓展三结合教育。根据上学期“护学伞”开展情况，结合本学期各班级和学生实际，对各岗点的位置、数量进行修订设置，提前做好值岗计划并提出明确要求，加强值岗情况督查记录，及时反馈到班级。每月对各班级值岗情况进行汇总和公示，学期末对部分优秀家长志愿者进行表彰。10.以家校合作共建立体育人网络。通过学校网站、微信公众号、家长会、致家长书、家校互访、班级QQ群等多种渠道，广泛倾听家长意见、吸引家长参与管理、搜集社情民意，接受家长、社会监督；规范家长助教工作，充分挖掘家长资源，明确工作要求，开展多种形式的助教活动。做好家长开放日工作；继续推行“百家讲堂”，给学生不一样的视听课堂；办好家长学校，扩大社会教育功效；积极开展校外德育实践活动。在原有的节日实践基础上，指导家长利用节假日安排合适的亲子游学、红色之旅、研学旅行等实践活动。三、围绕教育教学质量提升这一中心工作，深化生本课堂改革，坚持走创新发展之路11.以规范办学推进课程方案落实。严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程。采取过程性和终结性评价相结合的原则，努力提高课程实施水平。严格规范办学行为，加大过程监控，加强“五项管理”落实。以发挥教师专业特长为导向，在保持整体师资稳定的基础上，提倡优秀教师跨专业任教，努力实现一专多能的任课机制，增加优秀教师课程整合能力。12.以管理创新助力“双减”措施落实。成立常规检查小组，以发现问题、改进常规、提高质量为目的，加大过程性指导。每次检查都要确定一个重点项目，通过送“点赞”与“温馨提示卡”的方式，对备课有效性、作业书写、批阅质量等进行即时反馈。检查过程要有记录、有成绩、有反馈。关注作业设计的科学性、无错题作业、作业反馈不及时、个别学生不交作业等问题。关注学习习惯的培养，教育学生不乱撕作业。各学科制定作业免检制度，成立免检作业审查小组，特别优秀的班级，可以申请免检。13.以生本研究推进教学质量提升。继续围绕“深度学习指导下的生本课堂研究”，通过聚焦“亮点+问题”的方式，深化生本课堂理念。（1）汇聚集体备课“智慧”，促进教师研究教材，透析教材，深挖教材的宽度和厚度。（2）聚焦生本课堂“亮点”。上好教学能手生本课堂示范课，引领教师深化生本教育理念，提炼生本教研成果；上好青年教师生本课堂展示课，鼓励青年教师积极把优秀教师课堂教学改革的亮点和成效应用到教学实践中。（3）关注生本课堂“问题”。引领互助小组“汲优补短”，通过互相听课，提升自我，制定相应的奖惩措施，确保活动落实；鼓励薄弱班级“自我剖析”，以“问题研究”为导向，借助小组合作学习、捆绑式评价等方式提升生生互助的意识和能力，通过分层作业满足不同层次学生的需求，采取结对帮扶的方式扎实开展培优扶差工作，积极做好学困生转化，促进班内均衡发展。14.以学科发展带动培养目标落实。（1）语文学科打造教师“两好”课，训练学生的“三好”功，渗透优秀传统文化对学生的思想教育作用。（2）数学学科开展教师讲题比赛，培养教师“精讲精练”的能力，借助课前五分钟等加强学生速算能力培养，积极建设“小名师”队伍，培养学生会思、敢说、会说。（3）英语学科充分利用“学习任务单”培养学生自学能力；训练学生会听、敢说、能写，提高运用语言的灵活性；增加英语课堂的深度，培养学生的思维能力。（4）综合学科努力打造S.H.C课堂，实现学生眼中的“好课”。充分利用“小微课”培养学生学习的自信心。稳固课堂达标意识，保证教学质量。15.以均衡发展引领薄弱班级化解。实行学科主任年级负责制，组织优差班级“结对子”，开展“同课同构”活动，征集教学质量提升“金点子”，关注薄弱班级、薄弱学科问题，制定切实可行的措施，促进教学质量均衡发展，共同推动消除“薄弱班级”。四、落实为学生幸福人生奠基理念，积极建设特色社团课程，广泛搭建学生发展平台16.以学习习惯提升基本学习能力。每位教师都要关注和参与学生的学习习惯培养，细化培养目标，把常规训练与重点项目相结合，强化基本学习习惯。通过专项督查、日常巡查、以赛代查等方式，发现问题即时反馈。通过学习经验介绍、专题研讨等方式分享交流，进行方法指导。17.以“三小”活动拓展学生发展空间。精选课堂环节，拍成视频，精心打造“小微课”；实行年级组长负责制，借助抖音，推广宣传“小午练”；开展读书沙龙小主持、畅所欲言小名师、小小英语演说家等活动，广泛搭建“小平台”。18.以课后服务建设特色社团课程。继续采用“3+2”模式开展好课后服务工作，进一步依托社团做好学校课程的开发与建设，鼓励开设学科拓展类课程。通过日常监管、资源评选、活动展示等方式提高社团质量，努力打造一批精品社团课程。19.以主题活动促进学生个性发展。本学期继续分阶段、成序列开展“校园吉尼斯”主题展示活动。结合传统文化进校园，开展秋季传统体育趣味运动会、校园艺术节、迎国庆书画展等；结合特长生展示，开展朗诵、书法、声乐等校园吉尼斯挑战赛，为学生各方面的特长发展和展示搭建平台。五、毫不动摇地坚定办学自信心，各方协调配合，推动学校发展走进新时代20.以校园安全确保学生健康成长。要加强安全工作的组织领导，严格落实“一岗双责”，层层签订《安全目标责任书》，构建全员安全工作格局。要强化疫情常态化防控工作，开学前组织开展疫情防控入校演练及晨午检演练，让教师熟悉防控演练程序。认真组织开学前安全大检查，确保校舍设施安全可靠。要认真制定各类事故应急预案，加强内容完善和措施制订，健全处置机制。加强一年级学生接送管理，确保学生开学接送秩序井然。严格落实“1530”教育，进一步加强学校推出的“三米红线”教育和安全防踩踏教育。利用国旗下讲话和安全教育班会，加强制止学生携带管制刀具及危险物品入校园的安全法制教育，加强防溺水教育、防欺凌教育，开展突发事件应急演练，提高师生应对突发事件的能力。利用学校微信公众号、校园广播、电子屏、致学生家长一封信等形式，加大对学校安全工作的宣传力度，形成家校联合共管的良好氛围。21.以服务意识提供有力后勤保障。依托教育资产监管网，加强学校财产管理，规范购物品申请、采购和进出库的流程，及时对新增财产进行登记、造册；定期对陈旧物品、仪器设备等进行清理处置，及时报损；要时刻关注学校和班级设施设备的使用情况，及时检查维修；设立班级节能员，把节能情况计入班级量化；做好校园绿化、美化工作，努力营造良好的育人环境。22.以信息化建设提升数字化水平。依托省信息技术2.0培训，扎实做好微课制作、多媒体使用和维护等方面的培训工作，提高教师应用多媒体进行教学的能力，提高电教设备利用率，完善网络资源的利用，促进信息技术与学科课程的整合，进一步打造数字校园。加强网络信息安全教育。23.以民主管理营造和谐校园氛围。严格执行学校教职工代表大会制度，依法履行教代会职权，提高教代会质量，切实抓好提案落实工作，引导教师主动参与学校的民主管理。认真做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运行。关心教职工的身心健康，倡导健康文明