物理选修3-1人教新课标210简单的逻辑电路课件概要

简单的逻辑电路课标定位学习目标：1.了解最基本的逻辑电路——门电路．2．掌握几种逻辑电路及它们的表示符号．重点难点：1.三种基本逻辑电路．2．逻辑电路的应用．

核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练第4节逻辑电路与自动控制课前自主学案课前自主学案一、简单逻辑电路处理数字信号的电路叫做数字电路．数字电路主要研究电路的_______功能．逻辑电路是由___________电路构成的．逻辑电路的信号只有两种状态：一是_______状态，用1表示；一是________状态，用0表示．按输入、输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为___门、___门、___门等．逻辑基本逻辑门高电位低电位与或非1．“与”门(1)逻辑关系：如果有一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生，我们把这种关系叫做_______逻辑关系，具有“与”逻辑关系的电路称为________电路，简称“与”门．“与”“与门”(2)符号：______________其中“&”表示“与”的意思，象征A、B两个输入端____________输入时，输出端Z才有信号输出．(3)真值表都有信号输入结果ABZ0000101001112.“或”门(1)逻辑关系：若几个条件中只要有一个条件得到满足某事件就会发生，这种关系叫做________逻辑关系，具有“或”逻辑关系的电路称为________电路，简称“或”门．(2)符号：__________其中的“≥1”表示“或”的意思，象征A、B两个输入端_____________或_________输入时，输出端Z就有信号输出．“或”“或门”任一个有信号都有信号(3)真值表输入结果ABZ0000111011113.“非”门(1)逻辑关系：输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系，叫做“非”关系，具有___逻辑关系的电路被称为________电路，简称“非门”．(2)符号：___________其中矩形后边的小圆圈表示_____，它与数字1象征着______的意思，当输入端A_______时，输出端Z无信号输出．非“非门”“0”相反有信号(3)真值表：输入结果AZ0110思考感悟在逻辑电路的真值表中“1”和“0”是表示两个数字吗？提示：逻辑门电路中的“1”和“0”不是表示两个简单的数字，而是表示逻辑关系，一般是高电压为“1”，低电压为“0”，代表两种相反状态的代码．二、逻辑电路的运用生活中的声控光控开关，这种灯的打开条件是，在无光的条件下，当有声音发出时，灯的开关被打开，这应该是________逻辑电路．三、半导体集成电路的发展以半导体材料为基片，将组成电路的各种元件(如：电阻、电容、二极管等)和连线集成在同一基片上，成为具有一定功能的电路系统，这就是_______电路．它具有分立元件无可比拟的优点．“与”集成核心要点突破一、三种门电路的类比理解特别提醒：(1)上述类比中都是电键闭合作为满足条件，灯泡亮作为结果成立进行类比的．(2)条件成立或结果成立对应逻辑门电路中的“1”，相反时对应“0”，“1”、“0”是逻辑关系中的两种取值，不表示具体数字．即时应用

(即时突破，小试牛刀)1．走廊里有一盏电灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮，那么设计的电路为(

)A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路

D．上述答案都有可能解析：选C.无论哪一个开关都能使灯点亮故其逻辑关系应是“或”逻辑关系，选项C正确．二、逻辑电路的应用逻辑电路是现代自动控制电路的核心，在生产、生活中有着十分广泛的运用．常用复合门电路．1．“与”“非”门：由一个“与”门和一个“非”门组成，其逻辑符号及真值表如图4－4－1.(逻辑符号)2．“或”“非门”：由一个“或”门与一个“非”门组成，其逻辑符号及真值表如图4－4－2.(逻辑符号)特别提醒：在逻辑电路的应用中，首先要明确逻辑电路图和逻辑运算的关系，写出真值表是解决这类问题的关键．即时应用

(即时突破，小试牛刀)2．如图4－4－3所示为一逻辑电路，根据电路完成它的真值表．图4－4－3输入输出ABC1011解析：B接的是非门，当信号为0时，输出是1，当信号为1时输出为0；对与门来说，输出的结果应是“1”，“0”．答案：1

0

在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号，试列出真值表．【精讲精析】设甲、乙、丙三名裁判的裁判意见为逻辑变量A、B、C，裁判结果为Z，并且对于A、B、C，设：判上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．对于Z，设：上举合格为逻辑“1”，不合格为逻辑“0”．课堂互动讲练类型一逻辑关系的应用例1根据题意及上述假设列出真值表如下表所示.ABCZ00000010010001101000101111011111【答案】见精讲精析【方法总结】现实生活中的逻辑关系，同样可以用可用数字“1”和“0”简单表示事件的两种相反结果．用“1”表示通过，“0”表示不通过．

如图4－4－4所示，将两个“非”门和一个“与”门组成一个复合门电路，请写出该门电路的真值表．类型二复合门电路的分析例2图4－4－4【精讲精析】当输入端A、B的信号变化时，输出端Y1、Y2及最终输出端Y的信号对应关系如下表：ABY1Y2Y00111100100110011000如下表所示输入输出ABY001100010110【答案】见精讲精析【方法总结】复合门电路由几个基本门电路组合而成，分析时要分清各门电路的特点，逐级推演出逻辑关系，列出真值表进行研究．

如图4－4－5所示为使用“与”门电路、热敏电阻、电位器、继电器以及接触器等元件构成的温度和水位自动控制电路．试简述其工作原理．类型三逻辑门电路的应用例3图4－4－5【思路点拨】分析此类题要从电路结构、门电路的位置及控制结构出发．【自主解答】水箱内的接触器是用来控制水位的，当水位下降到接触器水平面以下时．接触器脱离水面，电阻增大，从而控制发热器电源，当水箱内水温低于或者高于预定的温度时，通过热敏电阻RT的阻值的变化来改变A点的电位，控制继电器的闭合，从而达到控制发热器电源通、断的目的，这样就达到了既控制水位，又控制水温的目的．【答案】见自主解答变式训练某自动控制车间的技术人员设计了一个简单的报警器，电路图如图4－4－6所示，满足下列哪个条件，该报警器将发出警报声(

)A．S1断开，S2闭合B．S1闭合，S2断开C．S1、S2都断开D．S1、S2都闭合图4－4－6解析：选B.S1闭合，输入高电位；S2断开，输入高电位．所以只有S1闭合，S2断开时，才会使与门的两个输入端都输入高电位，输出高电位，使报警器发出警报声，选项B正确．知能优化训练本部分内容讲解结束点此进入课件目录按ESC键退出全屏播放谢谢使用1、字体安装与设置如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）在“替换为”下拉列表中选择替换字体。点击