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初中老师工作总结简短1

作为—学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻教师，我

特别的珍惜现在的学习和锻炼机会。这学期我担任七年级2班和5班

的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不

敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心接受刘素君老师的悉心指导,

并向本科组的老师学习。以下是我在本学期的教学情况。

一、个人发展

我深知教学经验是在教学实践中不断磨砺和总结的，其中最重

要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的相互

联系，相互补充。今年暑假我认真总结了过去一年的教学工作，并为

自己下一步的学习成长制定了方向和目标。新学期开始之后，除了听

课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点，我

也会虚心向她们请教。同时，我也多次参加由继续教育学院组织的各

项培训，抓住每一个机会向外校的优秀英语教师学习。在具体的教学

工作中，我积极探索教学方法，了解学情，步步为营，稳打稳扎，和

学生共同成长。

二、教学工作

第一步：本校学生流动性比较大，且升入七年级重新分班，我

也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进行师生互相交流

了解，适应老师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信心，

并培养班级的向心力。

第二步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，

积极向老教师讨教并创造性的教授音标，并取得了良好的教学效果，

到本学期末，有相当多一部分学生可以不在老师的帮助下自学拼读单

词，并能自我探索单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着

很大的影响和帮助C

第三步：本校学生的英语综合基础差，主要原因在于：

一、学生流动性大；

二、小学阶段学生学习英语的学龄不同，有的学生学了六年英

语，而有的学生只学了一年英语；

三、小学阶段基础没有打牢，历史遗留问题；

四、小学英语学习和初中英语学习有很大差别，部分学生难以

适应。

三、这样的学情应该怎样改善

本科组针对这样的情况，决定从试卷改革开始抓起，以手头资

料为主，考原题。首先照顾面积广泛的中下层面学生，让他们平常要

紧紧围绕老师，认真对待北卡和双语报等教辅资料，考出信心，进而

逐步提升成绩。于是，我从了解及分析学生实际情况出发，实事求是，

围绕试卷改革这根主线，进行教育教学。

这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。原因如下：

1、对于我个人来说我是最大的受益者，因为经验尚浅的我终于

有了一个可以指引我去探索英语教学的思路和主线，

2、对于本校老师来说，相信在牛津英语教学处在成长和探索阶

段时，本校老师也有了值得去探索和学习的方向和目标，前行的道路

也会顺畅很多；

3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮助他们迅速适

应初中教学模式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期结束，听说

读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学习思想

已深入人心。

4、对于不同学习水平和学习能力的学生来讲，优生能迅速适应

初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：“跳

一跳，摘苹果”的道理，只要肯努力，跟着老师走，都能取得好成绩。

后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所改变。

但弊处在学期末也暴露出来了：

1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子

手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，该

做该讲的习题完成了，考试的预期目标和效果也达到了，可我深深的

知道我的教学使学生们只重视学习目标和考试结果，满足自己的学习

成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要原因在于我的引导和

要求，及自身教学技巧的欠缺。

2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲,

最大的弊病是他们无法及时做到活学活用，4班的黄秋梅就是很好的

例子，每次原题考试总是九十分左右徘徊，但一旦不出原题，她就发

慌，连最基本简单的语法都没有整体概念，一知半解。

3、对于优等工来讲，一方面这对他们的能力提升和检测并不公

正和精确，另一方面，有些学习不自觉的学生，觉得自己基础好，每

次都在八、九十分之间，从而放松了学习，一旦不出原题，什么学习

漏洞都暴露无遗。4班的冉亚琴也是很好的例子，此次期末考试仅仅

考了六十来分，基本每题都不同程度的暴露出她学习的不扎实。

初中老师工作总结简短2

本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源

的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：

一、常规教学工作顺利进行，本学期初一生物每周三课时，按

照开学初制定的计划，教学任务基本完成。

二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试

工作

在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组

工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式（去年尝试

后经验总结），并与期末考评、学期成绩挂钩。

评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、

复习反馈情况等；评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、

小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性

高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。尤其是在期末复习阶段,

课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。

三、加强了实验课的开设

基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力

开设了一部分实验C同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位

的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障

实验课开展的顺利有序。

四、积极参加备课租活动

共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节；将个人基

本功大赛培训内容有重点地进行传授；确定组内献课的课题和展示内

容。

五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训

有教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课

等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专

向联系，受益匪浅C

总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力

有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习

的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好

的研究。这也将成我下个学期工作的重点。

初中老师工作总结简短3

本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育

为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、

行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育

工作，围绕学校文化建设，进取开展各类主题教育活动，使学生学会

做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力

培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一

代新人。主要做了以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对

新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的

方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育

工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师

具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于

创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相

体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任教师一齐探讨学校德育工

作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班

级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖

励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并

把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校同步络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校进取构建社区、

家庭、学校德育工作网络。《二小周报》，每两周出版一期，及时传达

学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。

为广大学生、家长供给了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教

育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实

际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的

帮教措施，记载好帮教情景，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去

感化他们，尽量把一些雷头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了

很多的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进

生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教

育转化的职责感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生

的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练

和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重

新制定评分资料和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫

生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情景、食

堂取保情景、违纪情景的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保

健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情景采取

突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一

学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及

每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总

分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼

仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任

教师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最

终得出学生的思想品德成绩。

经过对学生的行为规范教育，让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生

习惯等。经过对行为规范教育的检查、评比，构成班级竞争，促进了

全校的行为规范。

三、加强法制教育工作

学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同

志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生

去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月

30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了《做知

法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在

家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认

真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭

与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，二址学校环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，

学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们

更加爱惜学校里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。

同时，同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱，把拾到的、

家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为绿色学校的一分子,

同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排

走进学校，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够

按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力，

我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩,

但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不

按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生

有在学校内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要

原因之一。

2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声

誉造成直接损害。

3、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管

理上还存在一些问题。

初中老师工作总结简短4

一个学年的教学工作马上就要结束了，在学校教科研室的带领

下，七年级数学组的老师们积极实践新的教学模式，严格按照“目标

导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学，当然，在新的教

学模式实施的过程中，我们也碰到了许多困难，我们采用了实践一一

反思一一共同探讨一一再实践一一再反思的方式，想办法让自己的教

学更加符合学生的知识水平和认知水平，提高自己的教育教学能力。

现将本学期的教学工作如下：

一、对学生的分析

七年级是学生从小学到初中的转变阶段，除了学生心理的变化

外，学习方法也将产生巨大的变化，从小学的3门主要课程，到中学

的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法，到中学以学生自我探

究为主的学习方法;从小学听老师的话，到初中有自己的想法，对自

己学习情况的掌握等等这些变化，教师要帮助学生完成这些转变，在

老师的和要求下，找到适合自己的学习方式。七年级学生精力旺盛，

对任何事物充满了好奇，针对学生的特点，教师应该重点培养学生的

逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力和空间想象能力。同时,

教师应该注意引导学生形成课前预习、课后复习、课堂上积极思维、

主动回答老师的问题、积极思考的学习方法。所以，在教学中应更加

关注学生提出问题的能力的培养，应该更加关注学生分析理解问题的

方法的培养，以人为本，以发展学生的数学能力为长期目标，为学生

的终身发展考虑。

二、教育教学总结

1、起始年级，形成习惯。

良好的学习习惯是学生不断提高和进步的有利保障，也是教师

提高课堂效率的前提和基础。所以，七年级的第一个学期，在课堂中

教会学生各种“规矩”就非常重要，其中包括课前准备时，将课堂练

习本打开；上课读书时，用笔指读；读书结束后，积极质疑；课堂练习

时，书写工整、规范；当堂训练时，象一样紧张等等，这些习惯的养

成需要老师有明确的要求，还需要老师的反复强调和提醒。

2、三清工作，查漏补缺。

堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作，在还没能熟

练运用新的教学模式之前，三清工作的开展让我能更加了解学生对课

堂教学的掌握情况，也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题，帮

助学生和老师查漏补缺，及时订正学生学习的盲点，不断改进教师的

教学。

3、课堂教学，提高效率。

有三清工作做基础，学生在课堂上学得更加紧张，教师在课堂

教学中也会想方设法发现更多学生学习上的漏洞，在后来的探究和总

结阶段尽量多的解决学生知识上存在的问题，从而促进三清工作的工

作量少一些。所以，高效课堂的实现必须有学生良好的学习习惯;有

老师对学生学习情况充分的了解；有教师课堂探究的有效作用；有教

师总结提升的方法和思想的提炼等等，总之，高效课堂是学生和教师

的完美配合，是一个可以解决不同层次学生学习问题的课堂。

4、课后反馈，有针对性。

课堂教学的最后一个环节是当堂反馈，开始时，我总是掌握不

好课堂进度，让过多的讲解占用了学生课堂反馈的时间，学生对自己

本节课知识的掌握情况估计不准确，教师没有对学生进行堂堂清的依

据，课堂效率仍然元法提高。后来，通过对教学模式的进一步熟练掌

握，把握好质疑探究阶段时间和效率，即使是5分钟，也要开展当堂

反馈，这种反馈有很强的针对性，也为教师课下与学生面对面的提供

了有效的依据。

5、引入竞争，激发兴趣。

徒弟与徒弟间的竞争，师傅与师傅间的竞争，课堂上回答问题

的竞争，课堂反馈速度的竞争，课堂测试对错的竞争，黑板上板演题

目的格式、书写、E确性的竞争，对同学们错误纠正情况的竞争，以

及学生自己对自己的评价，同学们之间的评价，师徒间的评价，教师

对学生的评价，这些竞争的引入可以“比”出学生学习的积极性和主

动性，也“比”出了班级中浓厚的学习氛围。

6、不断反思，寻求方法。

当然在教学过程中，我遇到了各种各样的问题，例如：学生不

会读书；学生为了加快书写速度，致使书写字迹潦草；多次遇到困难的

学生，缺乏自信等等问题，对待这些问题我是从每节课的反思中不断

总结自己课堂的不足的，从同教研组老师们身上学习方法，运用到自

己的教学实践中，不断纠正自己错误的教学行为，让自己的教学更加

适合自己的课堂。

总之，本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,

虽然有困惑，虽然有不熟悉，但新的教学模式的优点越来越多的显现

在我的面前，我想，我不会放弃探索，不断完善自己的课堂教学将成

为我以后教学工作的主要目标。

初中老师工作总结简短5

本学期根据学校的.安排我担任了七、八年级信息技术的教学工

作，一学期来，认真、踏实、诚恳地做好江职工作，认真完成自己的

教学任务，以学生利益为出发点，让学生在本学期的学习中能学有所

得，掌握了一定的计算机操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结:

一、深究教材内容

当知道学校的教学安排，拿到教材后，我就认真研究本教材内

容，恨不得一口气给研究完，本书以培养学生的文本阅读、动手实践、

技术应用能力为目的，以问题为重心，通过具体的任务展开解决问题

的策略。教材力求做到：让学生有内容读，有实践做，读完、做完，

能对某种基础知识、技术应用感兴趣或学到一种基本操作技能；让教

师有配套素材备课，有案例操作示范，它更注重的是学生的自主学习、

动手操作能力的提高，本书安排了四个教学单元和一个选学单元，分

别有生活在信息时代、制作电子板报、感受多媒体、绘制缤纷的图画

和制作动画五个部分。在研究完整本书以后，认真探究书中的着重点、

难点。以方便在今后的教学中加以重视。

二、做好调查工作

由于所授课的年级是刚刚跨入初中校的七年级，因此，对于学

生对电脑的掌握程度还一无所知，要更好的开展教学工作认真做好调

查是很有必要的，在第一节课，我就做了一份问卷调查，摸清学生的

底细，也从中了解到如今小学信息教育还参差不齐，有的学校很重视

学生的电脑教育，在常规教学工作都做了电脑教学的安排，且有专职

的电脑教师，更有甚者巳多次获得各类电脑比赛奖项。而看的学校却

对电脑教育不闻不问，没有安排教学工作，针对此种情况，如何做好

参差不齐学生的教学将是今后教学工作的一项艰巨任务。

三、课堂教学不马虎

由于初中学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，

学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让学生很好

掌握电脑知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我要认真安

排每节课，课前认真钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很

好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上注意学生的兴趣度，采用

多种教学方式调动学生的参与热劲，营造浓厚的学习氛围。同时对参

差不齐的学生采用快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓励学生多问。

对那些掌握能力较强的学生，多激发他们学习新知识的热情和乐于主

助人的品德。带动学困生共同进步。

四、关注学生的动手实践

根据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发学生的动

手能力，在教学中对此我十分重视，在讲完每个案例留一定时间给学

生自主操作，老师在巡视的过程中给予指导，有时也可将某一学生作

品做展示，加以评讲。同时每节课结束前预留一定时间让学生完成老

师所布置的任务，真正锻炼学生的动手实践能力。

五、做好期末考查工作

期末了，为了检查一学期来学生对知识的掌握情况，我认真出

了一份考卷，并对学生进测评，并做认真的评改，评卷的结果还算让

人

满意，大部分学生都能掌握了本学期所学的知识，当然也存在

个别学生不重视，成绩不够理想，针对这些学生，我想在下学期初安

排一次补考，这样也能引起这部分学生的重视。与此同时，对于试卷

所出现的同类问题有必要在下学期做认真评讲。

总而言之，本学期过地很充实，尽职尽责地完成学校赋予的教

学任务，也意识的一点，认真充实的过好每一天，每一年才不会在即

将老去的时候而悔恨曾经的虚度年华。

初中老师工作总结简短6

时间匆匆而过，这一学期任教七年级5、6、7、8班生物课c在

教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业、严谨治

教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到

为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教

师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真

诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，

热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教

学、教研活动。

二、教育教学方面

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目

标教学。解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、

如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。认真实施学校推行的“尽

责、互赏高效课堂”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,

注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发

展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，

更

关注他们情感与态度的形成和发展;总之本学期认真备课、上课、

听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知

识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、业务学习方面

积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，

充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

积极参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨，发挥了集

体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方

面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在

原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。

初中老师工作总结简短7

说是个人成长总结，其实就是对于尹学制定的个人成长计划进

行的一个总结，看看自己这学期执行的如何。

首先来谈谈读书吧。之前给自己制定的是每个月看一本书，学

习任务当然是完成了。通过读书，我对e_cel表格的使用更加得心应

手；在书中，领略了江南的好山好水;读懂了一位伟大父亲对孩子无私

的爱……为了完成读书计划，我给自己规定每天读30页左右，但是

现在反思一下，貌似给自己制定的目标有点低了，下次准备尝试一下

每个月读两本书也许更合适一点。另一个是读书的内容过于随意，今

后在制定个人成长计划时会把读书的内容也规划好。

另一个成长是参加数学课堂达标。从最早的抵触到如今的欣然

接受。刚开始我总认为参加课堂达标是一种负担，但是正因为有了课

堂达标这份压力，才能让我能够认真钻研教材，思考教学方法。我在

教育教学方面的成长，离不开参加数学课堂达标这样的活动。可见当

面临困难之时，选择驻足不前只是把困难推后而已，终究还是需要面

对；而迎难而上，克服困难的同时，也将收获成长和提高。

还有一个收获是对课题立项的再学习。今年得益于学校领导的

努力，能再次邀请到郭老师来我校作关于课题方面的报告，从中我收

获很多。课题的内容从哪里来，就是从教学实际当中去发现问题，再

把自己解决问题的过程记录下来就是课题。虽说自己今年的课题没有

立上，但是参与的过程仍然让我有所收获，结合别人的立项内容，查

找自身的不足，为下一次的立项做准备。

今年的最大收获是听课学习。今年我每周听课在5节左右，厚

厚的听课记录本记录着我的点滴成长。学习他人精彩的教学设计;学

习他人如何激发学生的学习积极性；学习他人如何处理课堂生成的内

容……通过听课，让我认识到了自身的不足，并把这些用文字记录下

来，变成进步的经验。

说来惭愧，忙忙碌碌一学期，还是有不少的成长计划没有完成,

造成的原因有很多，但是不可否认还是自身意志不够坚定，没有坚持

执行。在今后制定成长规划时，会把学习任务制定的更详细一些，并

每周总结一次完成情况。不积蹉步无以至千里，不积小流无以成江河,

我坚信点滴的进步汇聚起来，也会让人为之侧目。

初中老师工作总结简短8

一学年的时光转瞬即逝。回顾过去，虽很繁忙但也很充实。在

各级领导的关心帮助下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成

了我的.本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训I,

更好的发挥自己的优势，现将本年如下：

一、师德表现方面：

我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执

行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时

间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每

一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求

学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，

处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，

不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我知道自己的经验和积累是有限的，所以我很珍

惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真

学习，作好详细的，并结合班级具体情况进行分析、开展教学工作。

在平时在教学过程中，本人积极认真钻研教材、备好每一个教案，上

好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业

负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。

同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动,

努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的

知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所

得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完

成教育教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变

化，及时解决问题,针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、

多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决

问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将

情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学

习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、

多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课

培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

四、成绩方面：

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真

努力的去做每一项工作，并取得了一定的成绩。我任的初三政治在毕

业检测中名列—市第二名；初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、

尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

初中老师工作总结简短9

一年前的九月，带着喜悦与期盼，我的教师生涯正式开始了。

时间回到两年前，毕业在即，宿舍里八个人只有一位参加了招

教考试，剩下的和我一样，心里都把教师这个职业作为最后的选择，

不到最后不去“当孩子王”，带着一份孤傲，淡漠父母的苦口婆心，

一心想自己干出一番事业，可是现实挺残酷，没有人会在乎刚出校门

的学生，四处碰壁，常联系的同学最后都悻悻的离开了上学的城市，

锐气削减了，意志却磨练了。赶上家乡招考考试，于是我报名参加了，

匆匆几个周的复习，本想问题不大，现实却告诉我：“你还不够格J

痛定思痛，态度决定一切，我于是去代课，美丽的校园，可爱的同事

与学生，让我慢慢的喜欢上了教师这个职业，心里有一种渴望越来越

强烈，一定要成为一名真正的老师。

愿望实现了，某个地方，某间教室，有属于我和学生们的一片

天地。一年了，有句话时刻萦绕耳边“来得艰辛才会倍加珍惜”。

我有幸来到了虎山中学，以前过年走亲戚的时候，几次路过虎

山中学门口，都要往里瞟一眼，谁能想到现在却成了我的工作的地方。

初次踏入学校，陌生而又熟悉，在这里我遇到了我的团队，他们刚送

走一批毕业生，热烈的欢迎我的到来，领导们的关怀与鼓励，同事们

和蔼的笑容让我倍感温暖。

之后的日子里，我每天早早来到学校，打开办公室的门，然后

去教室，慢步一圈，边走边看，目光扫过每一个学生的脸，寻找一些

细微的变化。然后回到办公室，把地扫一遍。冬天的时候骑电动车一

路上很冷，打扫完卫生身上也暖和了许多。

虽有过一年的代课经历，但面对新的学生，不一样的学段，我

感到无从下手，幸好身边有那么多优秀的前辈，我不断的虚心向他们

请教班级管理以及教育教学等问题，渐渐的就理出了一点头绪，在这

里对他们表示由衷的感谢。

印象较深的是班委和课代表的评选，那天我走进了苏老师的7

班，他们班的竞选活动正如火如荼，通过观摩与思考，我也组织我班

的学生进行班委和课代表的评选，先报名岗位，然后自己写一份竞选

演讲稿，到讲台前发表演说，最后由同学们打分。虽然同学们来自不

同的小学，彼此几乎不认识，但热情劲十足，竞争非常激烈，最终用

了两节课的时间确定了班委和课代表的名单，看着评选出来的小干部,

我像打了一个胜仗，偷偷的乐了。

关于班级日常管理，我从匡老师那里学到了值日班长制度，班

长轮流做，并且把这一天班级发生的事情记录下来，下午第四节自习

课到讲台前念给同学们听。周五的时候由两位副班长进行一周总结，

针对这一周同学们的表现进行奖惩。六年级上学期结束时每一位同学

都当了一次值日班长，都体验了值日班长的辛苦。下学期的时候值日

班长制度作了一些调整，由全体同学投票选出五位值日班长，周一到

周五每天一位，被选出的同学基本都是同学们眼中最称职的，威信很

高，更有利于班级管理。

试用期即将结束，一个崭新的学期即将开始，今后的日子里我

会更加努力的去做好一名教师，忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，甘

于奉献。在教学工作方面，虚心请教，刻苦钻研，积极认真备课，激

发学生兴趣，上好每一堂课。珍惜每一次锻炼的机会，多读书，不断

提升个人素养。关爱每一位学生，用高尚的师德师爱去育人。

“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。”相

信坚持与付出定会吹获美丽的人生。

初中老师工作总结简短10

今学期我担任的是初二年3、4班语文教学工作。由于教学经验

尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚

心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必

然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对

地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了

解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂

生动，学生易接受c

两个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备

课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了

解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施

教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时

要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在

备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，

但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲

授《最苦与最乐》这篇议论文的时候，这课的中心论点是“我们如何

认识和对待人生中的最苦与最乐”，教学难度比较大。如果照本宣科

地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课

文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉

闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半

的时候，我举出了众多的事例，并播放一些录音，让学生观摩学习，

教学效果算是比较理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉

闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要

有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂

教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方

法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全

部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让

学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课,

我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂

上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学

中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影口句教

学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困

难。

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一

种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产

生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们

更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提

高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的司学很有好处。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解