把好习惯种植在孩子心灵

把好习惯种植在孩子心灵

——信息技术学科学生良好打字习惯的培养培根有一句话：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”我校信息技术学科把培养学生良好的打字习惯作为重点，因为打字习惯是其他习惯的基础，端正的打字姿势、正确的指法、打字的速度、打字的正确率等都是良好打字习惯养成的重要方面。怎样让孩子接受春风化雨般的熏陶，在不知不觉中形成良好的打字习惯？我把好的打字习惯种植在孩子的心灵，让它在那儿生根、发芽，结果……，我从日常课堂教学抓起，在各种活动中促进良好打字习惯的形成，在家校沟通中，践行良好的打字习惯。在实践中摸索着方法，总结如下：一、课堂教学，为良好打字习惯奠基

1.坐姿端正、指法正确——夯实打字基础。良好的开始是成功的一半，学生刚上四年级时，打字习惯就像一张白纸，在老师耐心的引导下，好的习惯会逐步形成，我们非常关注孩子在电脑操作初期的打字过程，注重学生良好打字习惯的形成。我们要求学生坐姿端正，指法正确，让他们的好习惯在潜移默化中形成。学生刚接触计算机时，对键盘布局不了解，并且键盘上的字母都是大写字母，这对学生的初期打字会带来一些困难，我们先让孩子们把键盘上的26个大写字母分别找到对应的小写，再让学生熟悉键盘分区，并让他们背诵键盘上的3排字母键，让孩子们熟悉键盘上的每一个键位。在这个基础上再练习指法，努力做到关注每一位学生的指法，及时纠正在练习打字过程中的一指弹或胡乱打，让孩子们在相互交流、切磋中进步，让他们从中体会到打字的快乐。

练习完英文字母，就让孩子们练习单个字的输入及词组的输入，这是对指法的巩固，因为很多孩子会打英文字母，但是一打汉字，手又不知道怎么摆放了。趁热打铁，在孩子掌握正确的指法后，马上进入汉字练习，在输入词组的过程中学会简拼，提高他们的打字的速度，他们的打字兴趣也会提高。在练习过程中及时鼓励表扬引导他们练习，让打字小高手指导其他同学，带动他们学习，提高了每个孩子的学习积极性。2.巧妙引导，活跃氛围——激发打字兴趣。小学四年级的孩子比较好奇、好动、好游戏，为了激发学生打字的兴趣，让他们在兴趣中展开练习，我们在孩子们练习指法的过程中适当穿插打字游戏，活跃课堂氛围，激发他们的学习兴趣。如果单纯的照书本练习，或只打金山打字通中的练习，而不玩金山打字通的打字小游戏，孩子们很容易产生厌倦情绪，不利于教学。针对这种情况，我们首先让他们先掌握了正确的指法，下一步需要在速度上有所提高的时候，我们让学生进入到一个专门练习指法的游戏天地中。比如“吃苹果”游戏，一个个写有字母的气球从下往上，由慢到快地升上天空，这时需要学生快速按下相应的键，才能击碎气球，如果打错了，累计七个气球升上天空，则会有一个小鬼脸把苹果给吃掉。正确率越高，分数也就越高……这样一来，学生兴趣就高涨起来，同学之间也会相互竞争，从而激发上进心，也将枯燥乏味的指法课变成了在游戏不知不觉锻炼了手指的灵活性，提高了输入速度。3．五分钟速度测试——坚持打字练习。在孩子们的指法课讲完后，我们没有太多的时间专门让孩子练习打字，为了巩固孩子们正逐步形成的打字习惯，我们每节课都拿出5分钟的时间让孩子进行打字练习。我们规定学生上微机课必须带信息书和语文书，进微机室之后，第一件事就是打开语文书再打开word,输入语文课本上的课文，上课铃响之后，我们就给学生指定一篇文章，计时5分钟让学生进行打字速度测试，每次打字的个数我都让他们记录下来，写到5分钟打字速度测试卡上，这样每节课都有一个对比，检测自己的进步速度。从四年级开始训练，每节课都坚持做，已经形成了习惯。二、缤纷活动，为良好打字习惯插上翅膀我们还定期举行一些培养学生良好打字习惯的活动，让学生们在活动中得到锻炼和发展。1．每学年举办一次信息技术节。我校把每年11月份定为信息技术活动月，这一个月的时间开展各种信息技术比赛活动，以比赛促进学生的发展。每年的信息技术节键盘输入比赛是必不可少的，每个学生都参加比赛，比赛分单项奖和集体奖，每个同学的打字成绩直接影响班级的成绩，班主任老师非常重视，提前布置学生回家练习，学生的每节课5分钟速度测试之后，都要把自己的打字个数记录到相应的单元格中，到学期末可以把自己的打字成绩做一个纵向对比。月评：每月以班级为单位举行一次小型的打字比赛，根据日评表上记录的成绩，每个月每班评出10名打字进步之星，根据打字个数评选10名打字小能手，激发孩子们的打字热情。总评：根据日平和月评的成绩确定学生的打字成绩ＡＢＣＤ四个等级，对在各种活动及比赛中表现突出的学生及时颁发喜报、奖状等，大力表扬、鼓励。最后把成绩汇总在小学信息技术学生综合评价表上。任何一种习惯都不是一朝一夕就能形成的，打字做为一项学生基本功，我们在引进有效评价机制的情况下，让孩子们持之以恒的练习，经过师生坚持不懈的长期努力，学生的良好打字习惯正逐步形成，好习惯已经慢慢植入孩子们的心灵，相信乘着环翠区同研的东风，我们信息技术学科学生良好打字习惯