2019秋西师大版语文六上第30课《巨人的花园》教学设计

汇报人：时间：2019秋西师大版语文六上第30课《巨人的花园》教学设计LOGO-引言教学目标教学内容教学方法1234目录教学过程评价方式教学建议教学设计具体步骤5678引言PART1LOGO引言02/14/20254尊敬的各位老师：今天我将为大家分享关于"2019秋西师大版语文六上第30课《巨人的花园》"的教学设计本课以童话故事的形式，讲述了巨人从自私到分享的转变过程，旨在引导学生理解分享与友爱的重要性接下来，我将从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式等方面详细介绍本课的教学设计教学目标PART2LOGO教学目标知识与技能目标掌握本课生字新词：理解课文内容了解故事情节：把握人物形象特点教学目标过程与方法目标通过阅读、讨论和表演等方式：培养学生的阅读能力和表达能力学会从故事中提炼主题：培养分析和概括能力教学目标情感态度与价值观目标培养学生的分享意识和友爱精神引导学生认识到自私带来的负面影响教学内容PART3LOGO教学内容1本课教学主要围绕《巨人的花园》这一童话故事展开，重点讲解课文内容，引导学生理解巨人的心理变化和行为的转变过程同时，结合课文内容，拓展学生的知识面，如介绍作者生平、作品风格等2教学方法PART4LOGO教学方法本课采用多种教学方法相结合的方式，包括朗读法、讨论法、表演法等通过朗读，培养学生的语感和表达能力；通过讨论和表演，加深学生对故事情节和人物形象的理解教学过程PART5LOGO教学过程22.朗读课文(10分钟)：指导学生分角色朗读课文，注意语调和表情的把握。同时，让学生标记生字新词和不理解的句子11.导入新课(5分钟)：通过展示相关图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生谈论对花园和巨人的初步印象33.讲解课文(15分钟)：结合课文内容，讲解生字新词、难句和故事情节。通过提问和讨论，引导学生理解巨人的心理变化和行为转变的原因44.分析人物形象(10分钟)：分析巨人和孩子们的形象特点，让学生谈一谈自己从故事中学到了什么教学过程5.拓展延伸(10分钟)：介绍作者生平、作品风格等，拓展学生的知识面。同时，引导学生进行相关主题的创作活动，如编写类似的故事或画一幅相关的画6.课堂小结(5分钟)：总结本课所学内容，强调分享与友爱的重要性，并引导学生将所学知识应用到实际生活中评价方式PART6LOGO评价方式1.课堂表现评价通过观察学生在课堂上的表现，评价其参与度、表达能力和理解程度2.作业评价布置与本课内容相关的作业，如复述故事、写心得体会等，通过作业质量评价学生对课文的理解程度3.口头表达评价在课堂上进行小组讨论或个人发言，评价学生的口头表达能力教学建议PART7LOGO教学建议在教学过程中要注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，通过多种方式激发学生的学习兴趣要关注学生的情感态度变化引导学生树立正确的价值观在拓展延伸环节要结合学生的实际情况，选择合适的拓展内容，以提高学生的参与度和学习效果在评价过程中要注重过程性评价和结果性评价相结合，全面了解学生的学习情况教学设计具体步骤PART8LOGO教学设计具体步骤1.导入新课(5分钟)：首先，教师展示一些关于花园和巨人的图片或视频，激发学生的兴趣。然后，引导学生谈论他们对花园和巨人的初步印象，并询问他们是否想过在花园里玩耍，以及如果有一个花园他们是否愿意和其他人分享。这样引导学生进入课堂主题，并引出《巨人的花园》这一课的主题2.朗读课文(10分钟)：教师首先带领学生朗读课文，注意语音语调的把握。然后，让学生分角色朗读，让他们更好地理解故事情节和人物形象。在朗读过程中，教师要注意纠正学生的发音和语调错误，并引导学生注意生字新词教学设计具体步骤4.分析人物形象(10分钟)3.讲解课文(15分钟)5.拓展延伸(10分钟)首先，教师结合课文内容，讲解生字新词、难句等。然后，通过提问和讨论的方式，引导学生理解巨人的心理变化和行为转变的原因。在讲解过程中，教师要注意引导学生深入思考，让他们自己发现故事中的意义教师引导学生分析巨人和孩子们的形象特点，让学生谈一谈他们从故事中学到了什么。教师可以先让学生自己思考，然后进行小组讨论，最后进行全班交流。在分析过程中，教师要注意引导学生从多个角度思考问题，培养他们的思维能力和表达能力在拓展延伸环节，教师可以介绍作者的其他作品，让学生了解更多关于作者的信息。同时，可以引导学生进行相关主题的创作活动，如编写类似的故事或画一幅相关的画。这样可以培养学生的创造力和想象力教学设计具体步骤6.课堂小结(5分钟)在课堂小结环节，教师需要总结本课所学内容，强调分享与友爱的重要性。教师可以引导学生回顾故事情节和人物形象，让他们自己总结出故事的主题和意义。最后，教师可以给学生布置相关的作业，如复述故事、写心得体会等，以巩固学生的学习成果7.课后作业课后作业可以包括以下几个方面要求学生复述故事情节：加深对故事的理解让学生写一篇心得体会：谈谈他们从故事中学到了什么引导学生画一幅与故事相关的画：培养他们的想象力和创造力鼓励学生阅读更多类似的故事：拓宽他们的阅读视野教学设计具体步骤8.互动环节(可选)：如果时间允许，可以在课堂结束前留出一些时间进行互动环节。例如，可以让学生进行角色扮演，模拟故事中的情节和人物对话。这样不仅可以让学生更好地理解故事情节和人物形象，还可以提高他们的表演能力和语言表达能力9.课堂互动与讨论：在课堂教学过程中，教师可以通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动。例如，教师可以问学生："巨人为什么不愿意与孩子们分享花园？"让学生进行思考和回答，激发他们的思维活力。同时，可以让学生分小组进行讨论，让他们在小组内交流自己的看法和想法，培养他们的合作能力和沟通能力教学设计具体步骤11.家校合作10.课后反思12.情感教育课后，教师需要对本课的教学过程进行反思。反思教学内容是否符合学生的实际情况，教学方法是否得当，以及学生在课堂上的表现和反应等。通过反思，教师可以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学效果教师可以与家长进行沟通，让家长了解学校的教学内容和学生的学习情况。同时，可以请家长在家里督促孩子完成课后作业，并鼓励孩子多读书、多写作。家校合作有助于提高学生的学习效果和培养他们的学习习惯在教学过程中，教师可以通过情感教育，引导学生理解并体验故事中人物的情感变化。例如，在讲解巨人的心理变化时，可以让学生思考自己曾经孤独或是愿意与人分享的体验，感受巨人在变化过程中内心的矛盾与挣扎，培养学生的共情能力教学设计具体步骤为了增强学生的学习兴趣，可以在课堂上进行一些与课文内容相关的游戏。比如，可以让学生扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏，让他们亲身体验故事情节。或者进行词汇接龙游戏，让学生在游戏中巩固生字新词13.课堂游戏在教学过程中，采用多元评价方式，关注学生的个性差异和特长。既关注学生的知识掌握情况，又注重学生的情感态度和价值观的培养。可以采用自评、互评、师评等多种评价方式，全面了解学生的学习情况14.多元评价推荐一些与《巨人的花园》主题相关的其他童话故事或书籍，如《绿野仙踪》、《海的女儿》等，让学生在课外阅读中拓宽视野，培养阅读兴趣15.延伸阅读教学设计具体步骤16.实践活动可以组织学生进行一些与《巨人的花园》相关的实践活动。例如，可以让学生自己动手制作一个简易的花园模型，让他们在制作过程中更好地理解花园的美丽和分享的重要性。或者组织学生进行一次"分享日"活动，让他们带来自己喜欢的物品或食物与同学分享，培养他们的分享精神在讲解课文的过程中，教师可以引导学生对故事中的情节和人物行为进行批判性思考。例如，可以问学生："如果你们是巨人，会怎么做？"让学生从不同角度思考问题，培养他们的批判性思维和解决问题的能力17.培养学生的批判性思维教学设计具体步骤在教学过程中，教师可以结合生活实际，让学生将所学知识与生活联系起来。例如，可以引导学生思考如何在现实生活中与他人分享、关爱他人等，将故事中的道理转化为实际行动18.鼓励学生创新19.定期复习20.结合生活实际在教学过程中，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。可以让学生根据故事情节或人物形象进行创作，如写一篇类似的故事、画一幅相关的画等。这样可以培养学生的创新能力和想象力为了巩固学生的学习成果，教师可以定期组织复习活动。例如，可以在一段时间后，重新讲解课文内容，让学生回顾并加深对故事情节和人物形象的理解。同时，可以让学生分享自己的学习心得和体会，提高他们的表达能力010203教学设计具体步骤《巨人的花园》这个故事不仅具有文学价值，还蕴含着深刻的道理。教师可以结合其他学科的知识进行跨学科教学。例如，可以让学生从数学角度计算花园的面积、从科学角度探讨花园的生态环境等，使教学更加生动有趣21.跨学科教学在教学过程中，教师应采用激励性评价方式，对学生的进步和优点给予及时肯定和表扬。这样可以激发学生的积极性，增强他们的自信心和学习动力22.激励性评价为了培养学生的阅读习惯，教师可以推荐一些与《巨人的花园》主题相似的书籍，让学生进行课外阅读。同时，可以定期组织读书交流活动，让学生分享自己的阅读心得和体会，提高他们的阅读兴趣和能力23.培养阅读习惯教学设计具体步骤25.培养团队协作能力：可以组织学生进行小组合作，让他们在小组内共同完成任务或进行讨论。这样可以培养学生的团队协作能力和沟通能力27.创设情境教学：可以创设与故事情节相似的情境，让学生身临其境地感受故事中的情节和人物形象。例如，可以让学生在教室里模拟花园的场景，进行角色扮演，让学生更好地理解故事内容24.鼓励写作：在教学过程中，教师可以布置一些与课文内容相关的写作任务，如写一篇关于分享的故事、写一篇关于花园的描述等。这样可以培养学生的写作能力和表达能力26.鼓励多元化表达：在教学过程中，尊重每个学生的个性和表达方式，鼓励他们用自己喜欢的方式表达对故事的理解和感受。这样可以培养学生的表达能力和自信心教学设计具体步骤28.结合信息技术：可以利用信息技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。例如，