第14课 向世界介绍我的学校 教学设计2024-2025学年浙教版（2023）学年初中信息技术七年级上册

第14课向世界介绍我的学校教学设计2024—2025学年浙教版（2023）学年初中信息技术七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第14课向世界介绍我的学校教学设计2024—2025学年浙教版（2023）学年初中信息技术七年级上册课程基本信息1.课程名称：第14课向世界介绍我的学校

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，通过本节课的学习，学生能够掌握使用信息技术制作和展示学校介绍PPT的基本技能，提升沟通与合作能力。同时，激发学生对学校的热爱之情，培养其表达和传播学校文化的责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握使用PPT制作学校介绍的基本步骤，包括收集学校信息、设计PPT结构、选择合适模板、添加文字和图片等。

-突出学校特色和亮点，能够通过PPT展示学校的历史、文化、设施、活动等。

2.教学难点：

-难点一：信息筛选与整合。学生需要从大量学校信息中筛选出最有价值和吸引力的内容，这要求学生具备良好的信息处理能力。

-难点二：创意表达与设计。如何将学校的特点通过PPT的形式生动有趣地表达出来，需要学生发挥创意和设计能力。

-难点三：多媒体素材的应用。学生需要学会如何选择和运用图片、视频等多媒体素材，以增强PPT的视觉效果和感染力。

-难点四：团队合作与沟通。在小组合作完成PPT制作的过程中，学生需要学会如何分工协作，有效沟通，共同完成作品。教学资源-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、学生个人电脑

-课程平台：浙教版初中信息技术教学平台

-信息化资源：学校官方网站、校园风光图片库、学校历史资料、多媒体教学软件

-教学手段：PPT演示、小组讨论、学生作品展示、教师讲解示范教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在班级微信群中发布PPT模板下载链接和学校历史简介文档，要求学生预习如何使用PPT介绍学校，并了解学校的历史。

-设计预习问题：提出问题如“如何通过PPT展示学校的文化特色？”“你打算在PPT中加入哪些多媒体元素？”

-监控预习进度：通过查看学生提交的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，了解PPT制作的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题整理成文档，通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学校图片集，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解PPT制作的基本步骤，包括设计思路、内容组织、视觉设计等。

-组织课堂活动：让学生分组讨论，每个小组设计一个学校的PPT介绍。

-解答疑问：在小组讨论过程中，教师巡视并解答学生提出的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考PPT制作的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成PPT设计。

-提问与讨论：学生在讨论中提出自己的观点，与其他同学交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解PPT制作的理论知识。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习制作PPT。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据所学知识，设计一个介绍自己学校的PPT，并准备在下一节课进行展示。

-提供拓展资源：推荐一些关于PPT设计的网站和书籍，供学生课后学习。

-反馈作业情况：在下一节课开始时，对学生的作业进行点评和反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据老师的要求，完成PPT设计作业。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进一步学习PPT设计技巧。

-反思总结：学生对自己的PPT设计进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，鼓励学生自主学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生巩固所学知识，提高设计能力。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：

-学生通过本节课的学习，能够熟练使用PPT软件进行学校介绍的制作，掌握了收集信息、设计结构、选择模板、添加文字和图片等基本技能。

-学生在制作PPT的过程中，学会了如何运用多媒体素材，如图片、视频等，增强了PPT的视觉效果和感染力。

-学生通过小组合作，学会了如何分工协作，有效沟通，共同完成PPT制作，提升了团队合作能力。

2.知识掌握：

-学生了解了学校的历史、文化、设施、活动等方面的信息，对学校有了更深入的认识。

-学生掌握了如何通过PPT展示学校的特点，提高了信息表达和传播的能力。

-学生学会了如何筛选和整合信息，提高了信息处理能力。

3.思维发展：

-学生在制作PPT的过程中，培养了创新思维和设计能力，能够从不同角度展示学校特色。

-学生通过小组讨论，学会了如何提出问题、分析问题、解决问题，提高了批判性思维能力。

-学生在反思总结过程中，学会了如何对自己的学习过程和成果进行评价，提高了自我反思能力。

4.情感态度：

-学生通过本节课的学习，对学校产生了更深的热爱之情，增强了学校荣誉感和归属感。

-学生在展示自己制作的PPT时，自信心得到提升，培养了良好的表达能力。

-学生在合作学习过程中，学会了尊重他人、理解他人，培养了良好的团队精神。

5.实践应用：

-学生将所学知识应用于实际，完成了学校介绍的PPT制作，提高了实践能力。

-学生在课后拓展学习中，利用所学知识，制作了个人或其他班级的PPT，拓宽了知识面。

-学生在反思总结过程中，发现自身不足，提出了改进建议，促进了自我提升。作业布置与反馈作业布置：

1.制作个人学校介绍PPT：每位学生根据本节课所学，制作一个介绍自己学校的PPT。要求内容包括学校历史、校园环境、教育教学特色、文化活动等，并运用至少两种多媒体元素（如图片、视频）进行展示。

2.小组合作完成班级特色展示PPT：将学生分成小组，每组负责制作一个展示班级特色的PPT。内容可以包括班级文化、班级活动、班级荣誉等，要求设计风格统一，内容丰富，富有创意。

3.课后收集学校相关信息：学生课后收集学校的历史资料、校园风光图片、学校活动视频等，为下一节课的课堂展示做准备。

作业反馈：

1.及时批改作业：教师在学生提交作业后，及时进行批改，确保作业反馈的时效性。

2.个性化反馈：针对每位学生的作业，给出个性化的反馈意见。对于制作精美的PPT，给予表扬；对于内容不够丰富或存在错误的学生，指出问题并提供改进建议。

3.公开展示与评价：在下一节课开始时，组织学生进行作业展示。展示过程中，邀请其他同学进行评价，让学生在互评中学习，提高自己的审美和评价能力。

4.整体评价与总结：对全班学生的作业进行整体评价，总结学生在PPT制作过程中取得的成绩和存在的不足。针对共性问题，进行集中讲解和指导。

5.针对性辅导：对于作业中存在的问题，教师可以安排课后辅导时间，针对个别学生进行针对性辅导，帮助学生克服困难，提高PPT制作水平。

6.持续跟踪反馈：在后续的教学过程中，持续关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，确保学生在整个学习过程中不断进步。

7.家长沟通：将学生的作业完成情况及时反馈给家长，让家长了解学生在学校的学习情况，共同关注学生的成长。板书设计①学校介绍PPT制作步骤

-收集信息

-设计结构

-选择模板

-添加文字

-添加图片

-添加多媒体元素

②PPT制作要点

-内容真实、准确

-结构清晰、逻辑性强

-视觉效果美观、协调

-创意表达、突出特色

③多媒体素材应用

-图片选择：清晰、相关、美观

-视频剪辑：简洁、有力、富有感染力

-音频搭配：和谐、恰当、增强效果

④小组合作与沟通

-分工明确

-沟通顺畅

-协作高效

⑤作业要求

-个人学校介绍PPT

-班级特色展示PPT

-课后收集学校相关信息典型例题讲解1.例题一：

题目：请设计一个PPT页面，介绍学校的标志性建筑。

答案：

-页面背景：选择与学校标志性建筑风格相符的图片。

-标题：使用醒目的字体和颜色，标题可以是“学校的标志性建筑”。

-文字内容：简要介绍建筑的历史、建筑风格、功能等。

-图片：插入建筑的高清图片，并适当调整大小和位置。

-设计元素：在页面底部添加学校名称和校徽。

2.例题二：

题目：制作一个PPT页面，展示学校举办的一次大型活动。

答案：

-页面背景：选择与活动主题相关的图片或渐变色。

-标题：使用活泼的字体和颜色，标题可以是“学校年度运动会”。

-文字内容：介绍活动的目的、时间、地点、参与人数等。

-图片：插入活动照片，包括开幕式、比赛瞬间、颁奖环节等。

-设计元素：在页面底部添加活动名称和学校标志。

3.例题三：

题目：请设计一个PPT页面，介绍学校的特色课程。

答案：

-页面背景：选择与特色课程相关的图片或图案。

-标题：使用专业的字体和颜色，标题可以是“学校的特色课程”。

-文字内容：详细介绍课程的内容、目标、教学方法等。

-图片：插入课程相关的图片，如课堂照片、学生作品等。

-设计元素：在页面底部添加课程名称和学校标志。

4.例题四：

题目：制作一个PPT页面，展示学校的优秀学生。

答案：

-页面背景：选择清新、积极的图片或渐变色。

-标题：使用激励性的字体和颜色，标题可以是“学校的优秀学生”。

-文字内容：介绍学生的姓名、年级、获奖情况、个人特长等。

-图片：插入学生的照片，并附上简短的个人简介。

-设计元素：在页面底部添加学生姓名和学校标志。

5.例题五：

题目：请设计一个PPT页面，宣传学校的校园文化。

答案：

-页面背景：选择与校园文化相关的图片或图案。

-标题：使用富有文化气息的字体和颜色，标题可以是“学校的校园文化”。

-文字内容：介绍学校的校园文化特色、历史传统、文化活动等。

-图片：插入校园文化活动照片、校园风光等。

-设计元素：在页面底部添加校园文化主题和学校标志。教学反思与改进教学反思与改进是每一位教师成长的重要环节。在刚刚结束的“向世界介绍我的学校”这一节课中，我进行了一些思考，以下是我的一些反思和改进措施。

首先，我注意到在课堂活动中，有些学生对于如何筛选和整合信息显得有些困惑。他们可能不知道如何从大量的学校信息中找出最有价值的部分，或者不知道如何将这些信息有效地组织起来。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一个专门的环节，帮助学生掌握信息筛选和整合的技巧。比如，我可以引入一些实际案例，让学生在实践中学习如何进行信息处理。

其次，我发现有些学生在设计PPT时，对视觉效果的把握不够。他们的页面布局不够合理，色彩搭配也不够和谐。针对这一点，我打算在下一节课中，专门讲解PPT设计的基本原则，如页面布局、色彩搭配、字体选择等。同时，我还会提供一些设计模板，让学生有更多的参考和选择。

再者，课堂讨论环节中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对自己的观点不够自信，或者不知道如何表达。为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生发表自己的看法，并给予积极的反馈。同时，我还会设计一些小组讨论的题目，让学生在小组内进行讨论，这样可以提高他们的合作能力和表达能力。

此外，我还