篮球（一）课时教学设计3-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球（一）课时教学设计3-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）篮球（一）课时教学设计3-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课设计以培养学生篮球基本技能为主，通过讲解和示范，使学生掌握篮球的基本动作和技巧，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学内容与课本《体育与健康》人教版必修第一册紧密相连，符合教学实际，注重实用性和趣味性。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生运动技能和身体素质。通过篮球练习，增强学生的团队协作意识和竞争意识，培养学生的规则意识和公平竞争精神。同时，锻炼学生的意志品质，培养积极向上的生活态度。学情分析本节课针对高一新生，学生刚从初中进入高中，对篮球运动有一定的了解，但技能水平参差不齐。部分学生可能已经具备一定的篮球基础，而部分学生则较为陌生。在知识方面，学生对篮球的基本规则和术语有一定认识，但在实际操作中，动作规范性、协调性和灵活性有待提高。在能力方面，学生的运动能力、观察力和反应速度有待加强。在素质方面，学生的团队协作意识、规则意识和公平竞争精神需要进一步培养。此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，需要教师在教学过程中加以引导和调整。针对这些情况，本节课将注重基础技能的普及和提升，同时结合游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。教学方法与策略1.采用示范教学与分组练习相结合的方法，通过教师示范讲解篮球基本动作，帮助学生掌握技能。

2.设计小组合作练习，让学生在互动中提高技能，培养团队协作能力。

3.利用多媒体教学设备展示篮球比赛视频，激发学生学习兴趣，加深对篮球运动的理解。

4.运用游戏化教学，如“篮球接力”、“投篮大赛”等，提高学生的参与度和积极性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示篮球比赛精彩瞬间或播放篮球主题音乐，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾初中阶段学过的篮球基本规则和术语，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球基本动作，如运球、传球、投篮等，确保学生掌握动作要领。

-举例说明：通过示范和分解动作，结合实际比赛场景，帮助学生理解每个动作的运用。

-互动探究：设置问题，引导学生分组讨论，探究篮球运动中的战术配合和技巧运用。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行运球、传球、投篮等基本动作的练习，教师巡回指导。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予纠正和指导，确保动作规范。

4.巩固练习（约20分钟）

-小组比赛：组织学生进行分组比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能，提高实战能力。

-教师点评：对比赛中的优秀表现进行表扬，对不足之处提出改进建议。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结：回顾本节课所学内容，强调篮球运动的重要性和技能要点。

-反馈：收集学生对本节课的评价和建议，为今后的教学改进提供依据。

6.作业布置（约2分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后练习运球、传球等基本动作，并思考如何在比赛中运用所学技能。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-关注学生的学习进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。

-鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作意识和竞争精神。

-及时调整教学策略，根据学生的反馈和表现调整教学内容和方法。

-强调安全意识，确保学生在练习和比赛中的安全。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动发展史》：通过阅读篮球运动的发展历程，了解篮球运动的起源、演变和普及。

-《篮球规则解读》：深入学习篮球比赛规则，包括比赛流程、犯规判定、比赛时间等。

-《篮球技巧与战术》：探讨篮球运动中的基本技巧和战术运用，提高学生的篮球素养。

-《篮球运动对人体健康的影响》：研究篮球运动对提高身体素质、增强体质的好处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看篮球比赛视频，分析优秀球员的技巧和战术运用。

-鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，提高实战经验，培养团队精神。

-学生可以尝试设计自己的篮球训练计划，提高自己的篮球技能。

-组织篮球知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验所学知识。

-鼓励学生关注篮球运动的发展动态，了解国内外篮球赛事和球星。

-学生可以参与篮球公益活动，宣传篮球运动，培养社会责任感。

-每周安排一次篮球知识讲座，邀请专业教练或篮球爱好者分享篮球技巧和经验。

-组织篮球主题的读书会，让学生分享自己阅读的篮球相关书籍，交流心得体会。

-安排学生参观篮球博物馆或篮球主题展览，了解篮球运动的历史和文化。

-鼓励学生参加篮球裁判员培训，学习篮球比赛的裁判规则，提高自己的篮球素养。

-组织学生参与篮球公益活动，如支教、捐赠等，培养学生的社会责任感。

-每学期举办一次篮球文化节，展示学生的篮球技能和团队协作精神。板书设计①篮球基本动作

-运球技巧：原地运球、行进间运球

-传球技巧：胸前传球、肩上传球、地面传球

-投篮技巧：原地投篮、跳投

②篮球规则概述

-比赛时间：常规时间、加时赛

-犯规类型：个人犯规、技术犯规

-比赛流程：跳球、发球、进攻与防守

③团队协作与战术

-进攻战术：快攻、阵地进攻

-防守战术：人盯人防守、区域防守

-战术配合：挡拆、空切、策应

④篮球运动常识

-篮球装备：篮球、篮球架、篮球场

-热身与拉伸：预防运动损伤

-呼吸与节奏：保持良好的运动状态课后作业1.实践题：请根据今天学习的篮球基本动作，设计一套完整的篮球训练计划，包括热身、技术练习和结束放松部分。要求注明每个动作的目的、时间和次数。

答案示例：

-热身：慢跑5分钟，关节活动5分钟

-技术练习：

-原地运球：1分钟，每组10次，共3组

-胸前传球：1分钟，每组10次，共3组

-肩上传球：1分钟，每组10次，共3组

-原地投篮：2分钟，每组5次，共3组

-跳投：2分钟，每组5次，共3组

-结束放松：拉伸5分钟

2.应用题：结合今天学习的篮球战术，设计一场篮球比赛的进攻和防守策略。

答案示例：

-进攻策略：

-快攻：利用对方失误或防守漏洞，迅速推进进行快速进攻。

-阵地进攻：通过挡拆、空切、策应等配合，创造投篮机会。

-防守策略：

-人盯人防守：对每个进攻球员进行专人盯防，切断传球路线。

-区域防守：将防守区域划分为几个部分，每个球员负责一个区域，形成整体防守。

3.分析题：分析篮球比赛中常见的犯规类型，并说明如何避免犯规。

答案示例：

-个人犯规：如带球走、非法运球、推人、拉人等。

-技术犯规：如恶意犯规、连续犯规等。

-避免犯规的方法：保持良好的身体姿势，避免身体接触；保持冷静，遵守比赛规则。

4.创新题：设计一个篮球游戏，要求游戏中融入今天学习的篮球技巧和战术。

答案示例：

-游戏名称：篮球接力挑战

-游戏规则：

-每队分为若干小组，每组队员依次进行运球、传球、投篮等动作。

-完成动作后，将球传给下一个队员，最快完成所有动作的小组获胜。

-游戏中可设置障碍物，增加游戏难度。

5.案例分析题：观看一场篮球比赛，分析比赛中的战术运用和球员个人技术。

答案示例：

-比赛中的战术运用：

-进攻端：球队通过挡拆、空切等配合，为投篮球员创造机会。

-防守端：球队采用人盯人防守，切断传球路线，限制对方进攻。

-球员个人技术：

-投篮球员：具有出色的投篮技巧，能够在关键时刻命中关键球。

-控球球员：具备良好的控球能力，能够有效组织球队进攻。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，提出自己的见解。

-学生在练习篮球基本动作时，动作规范，能够按照要求完成练习。

-学生在小组讨论中，能够主动参与，与同伴协作，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，学生对篮球运动的认识更加深入，能够提出具有建设性的意见。

-学生在展示讨论成果时，表达清晰，逻辑性强，展现了良好的团队协作能力。

-学生在讨论中，能够结合实际比赛案例，分析篮球战术和技巧的运用。

3.随堂测试：

-学生在随堂测试中，对篮球基本动作的掌握程度较高，能够正确完成运球、传球、投篮等动作。

-学生对篮球规则的理解较为准确，能够识别比赛中的犯规行为。

-学生在测试中表现出的时间管理能力较强，能够在规定时间内完成测试。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的学习情况进行自评，找出自己的不足，并提出改进措施。

-学生在互评中，能够客观评价同伴的表现，提出建设性的意见和建议。

-学生通过自评和互评，增强了自我反思和团队协作的能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学