五年级下学期班主任工作总结范文（35篇）

五年级下学期班主任工作总结优秀范文（35篇）

五年级下学期班主任工作总结优秀范文（精选35篇）

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇1

回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学

生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过五年

的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳

入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理

意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求

学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控

课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效

率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由

纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对

于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其

重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措

施，帮助其把学习成绩搞上去

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的

事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及

效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合

各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和

习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习

成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标

和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工

作「

二、生活在集体温暖的怀抱里

在班内，我着力培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团

结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这

样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。我总是努力在集

体中丰富学生的感情生活，使集体变成“理想的家园”o我班的

每一个成员在集体比赛中奋力搏击，为班争光。

三、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思

想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题

可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励

学生好好学习的班会，教育学生正确对待金钱的班会以及教育学

生讲究卫生、预防非典的队会。

一分耕耘，一分收获；日复一日，我默默耕耘，无私奉献，

对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生

在一天天安康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无

比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大呢？

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇2

要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、

责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根

据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和

教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手五年

级的班主任工作后，班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干

部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对

原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为

教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作

带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让

学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在

以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是

先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间

内推荐10位同学二来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前

5位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而

且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性

格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而

产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗

力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努

力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此

对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例

如负责清洁卫生督促检查工作劳卫委员，起初对自己的工作好像

不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁

状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体

健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让

她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，

她们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计

划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他

们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在

班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同

学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每

月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动

扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协

作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到

明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，

在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多

的不足和缺陷。但是我会在以后的工作中加以努力.

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇3

岁月匆忙，五年级下学期的教学工作结束了。欣喜的是在这

匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我们

辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作、

班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面

严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求

学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控

课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效

率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由

纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对

于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其

重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措

施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，

工作实行精细化责任制。

2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如

班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每

天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查;

文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内

还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，

护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事

务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组

织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人

才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信

息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的

参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，

还是召开运动会，都让我省心不少，芳取得了不错的成绩。在学

校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养“心中有集体，进步靠自己”的班集体

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本

学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生

掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习

惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

四、与各科教师加强联系

积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发

挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良

伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意

见。

五、家校联系，形成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情

况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的

了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动

性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质

量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工

作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止

境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验

教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇4

一、教育工作

我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩淘

气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在

校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错

误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、

思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，

如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和

老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自

己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头

上，也能心服口服

其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论

是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、

发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人

去做，收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，

家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家

长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还

是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班

才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚

范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩

子真的懂事了，也长大了！

二、教学方面

这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学

工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。小学

五年级的下学期班主任工作总结范文

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的

时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学

生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担

任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的.努力，班级管理

已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况

也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做

好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的

榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先

要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无

私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物

质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会

给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学年

的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求

学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控

课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效

率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由

纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对

于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其

重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措

施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，

工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工

作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的

时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定

要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了

学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班

主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检

查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作

业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动

安排检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协

商，实行自愿承包，责任到人。

2,充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委

会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及

时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之

一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做

好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里

实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以

每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极

性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班

级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开

展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行

了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校

组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就

是组织，指导开展各种活动c如何开展好活动，如何在各种活动

中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时

多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长

沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。

有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运

动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各

项活动中表现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中

都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带

动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活

动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，

相互提高的目的。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇5

（一）深入学生生活

实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的

思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱

好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定

出切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动

态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控

制。当然，班主任的管理决不是"巡警和看守式”的，而是与学生

情感交流、对学生循循善诱的过程。孩子们希望班主任和他们打

成一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关

心，希望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机，深

入学生，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，”亲其

师，信其道”，教育也便成功了一半。

（二）用自己的双手给学生做出示范

在学校，与学生接触最频繁的、是班主任，学生受班主任的

影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其

行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”.久而

久之，才能产生影响学生的巨大效能。我们学生大多有随手扔纸

团、纸片的不良习惯，我既不批评，也不言语，而是躬身一捡起

印有泥迹的废纸，送到教室后面的垃圾桶。

从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校卫生随机检查

中，我们班也多次获得卫生流动红旗。正所谓”话说百遍，不如

手做一遍”.学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓

住每一个"用手说话"的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角

时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，随手关上一扇门窗;

主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时

为学生递上一条毛巾、一杯糖水；学生发烧了，用手测一下学生

的额温……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗

示，成为学生仿效的榜样，进而产生”无声胜有声”的独到效果。

（三）加强与家长之间的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这

个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。

从目前的效果来看，取的了一定得效果。

1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出

需要家长配合的地方。本学期，我班共发出8封《致家长的一封

信》，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全

防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和

提出了要求。根据家长反馈的情况，大部分家庭都能根据要求积

极落实，取得了良好的收效。

2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直

观的手段。本学期我班召开了两次家长会，会前，我做了很充分

的准备。会上，与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮助

孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多家长也集思广益，

提出了很多建设性的意见和建议。

3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷，也比较能

抓住问题的关键。针对班级一些特殊的同学，与家长经常保持电

话联系，彼此交流家校情况。针对个别事件：如同学未请假也未

到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行

为，身体状况异常等情况，都会及时与家长电话联系，反映情

况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的情况。

4、通过网络发信息与家长取得联系。例如作业的发布，学

校的临时通知、通告，学习方法技巧，学生在学习上存在的问题

等等，都可以通过这个网络及时发布，让每个家长对自己孩子在

学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌

握，以便采取相对应的措施。

5、通过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近

有很多家长都能积极参与互动。到班级博客浏览、留言、发博

文、传照片，利用此平台加强与老师的交流，感受班级文化的建

设，学习家庭教育知识。

孟子说：”心之官则思，思则得之，不思则不得也”.班主任

工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别

不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后

行，才能找到打开每一把“锁"的“钥匙"，提高班级工作的有效率

和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经

验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇6

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到

校；收费早到校;考试早到校;活动早到校;周一升旗早到校;邀请

家长早到校。

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级

管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学

生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作

为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业

来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，

更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和

学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回

忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇

气。

根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任

制。

1,班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工

作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的

时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要

充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学

生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来c这需要班主

任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检

查;卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业

的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排

检查;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，

实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班

委会通过执行。

2,做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对

每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。

还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他

班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下

来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝

两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出

一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一

学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解

脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这

一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活

泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各

项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就

是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动

中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时

多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长

沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。

有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开

运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五

年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和

三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得

了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。

这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2,注重学生的示范

带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣

的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一

起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有

两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛

中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门

生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特

色的班集体风貌。

三、早到校，勤沟通。

作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到

校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请

家长早到校。

做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助

支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的

家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作

就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多

样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好

的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师

是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常

好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占

大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做

到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学

生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕

的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使

自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻

松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一

种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在

我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班

级每个星期都得到的“小卡通”就是对我工作的一个最好总结。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇7

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求

学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控

课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效

率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由

纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对

于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其

重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措

施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，

工作实行精细化责任制。

2、充分锻炼学生能力，做到事事有人做，人人有事做。如

班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每

天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查;

文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外，班内

还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，

护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事

务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组

织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人

才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信

息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的

参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，

还是召开运动会，都让我省心不少，井取得了不错的成绩。在学

校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养心中有集体，进步靠自己的班集体。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本

学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生

掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习

惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

四、与各科教师加强联系。

积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发

挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良

伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意

见。

五、家校联系，形成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情

况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的

了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动

性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质

量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇8

20_学年度下学期五年级班主任工作总结作为班主任的基本

任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要

求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康

全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进行思想品德教育

(1)思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要

关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖

国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养

高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和

原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒C

(2)对学生进行量化考核

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部

和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评

优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品

德素质。

二、重视班委班风建设

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首

先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任

班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同

学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

(1)选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使

班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可

取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往

往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照

顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学

生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代

表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按

所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以

最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分

工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班

主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，

具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努

力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严

格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此

对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对

班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不

能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措

施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨

是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不

良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整

个班级的管理工作。

(2)增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组

织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳

动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，

通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干

部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因

此养成团结友爱的习惯，在班级中

孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端

正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方

法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展

要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引

导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他

们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知

识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改

进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理

工作做的更加出色。

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教

师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面

都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班主任以身作则加强学生的思想教育工作

以身作则，做学生的表率。我在校努力做到尽职尽责，教书

育人，为人师表，用自己的一言一行做学生的表率。同时加强自

身师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的

每一位学生。

加强学生思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好

班队会，重视《班主任手册》的利用，及时填写。利用晨会、班

队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱祖国，争做社会

主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊

老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时

间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，组织学生开

展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就是奖励。”培

养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

二、认真培养和选拔班干部组建强有力的班委会

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地

通过开展各种活动，观察、分析、发展并挑选了一些关心集体，

团结同学，作风正派，有一定组织能力和开创精神以及奉献精神

的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、

既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班

干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如天天佩戴红领巾、

穿校服，学习成绩优秀，团结同学、公处起模范带头作用，做老

师的得力助手等等。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干

部的工作能力，让他们分工合作，并且首先自己管理自己，逐渐

形成具有本班特色的优良班风。

其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一

个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干

力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几

分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项

活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利

用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培

养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞

选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力

的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教

育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等

都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行

指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与

为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生

活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是

使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能•光使

用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他

们。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路

子，对工作中的不足及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工

作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再

次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。

经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。此外，要知人，做学生

的知心朋友。了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉我，二者

之间能相互尊重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展

打下良好的基础。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务,必须领

导学生，信任学生，调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务

的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员

中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，

我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取

他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作

中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他

们真正成为我的得力助手。

放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，慢慢地班干

部们工作主动，本学期的教室布置，环境卫生、每周的工作总结，

班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师

和同学的一致好评。

四、开展“一帮一同成长”活动做好后进生的转化工作

我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，怎样改变这种局面

呢?本学期一开始，我结合学校开展的“一帮一同成长”活动，先

为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位

的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，

与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以

四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组

长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推

选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力量固定

了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同

学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组

中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组

长的压力轻了，与纽员的空间距离近了，长久坐在一起，感情上的

距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽

皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式

多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，

小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅

读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些

原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;

原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然,

原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组

长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

五、取得的成绩以及奋斗目标

辛勤的汗水总能得到丰硕的回报，正是我们师生的共同努

力，我们班获得明光市优秀班集体的光荣称号，陈岩同学还被评

为滁州市三好学生。

总之在今后的工作中我还需要不断探索，不断总结经脸教

训。取人之长，补己之短。为努力做好自己的工作打下基础。我

在新学期的奋斗目标是：为争创滁州市先进班集体而努力奋斗。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇9

今年是我担任班主任工作的第三年，在即将过去的这一学期

中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，

尽力把班主任工作做的更好。下面我谈谈在工作的几点体会：

（一）当学生犯错的时候，该怎样进行教育。

五年级属于小学高段，他们不再象三四年级或一二年级的小

朋友那样：凡是老师说的话都是对的，凡是老师做的事都是对

的。五年级的学生在身体，心理，智力等各方面都和以前有了明

显的变化，他们开始有了自己的想法，对任何事情都想问个为什

么。因此，他们不再盲目的崇拜老师，老师说的话或做的事他们

会去想对不对，对老师也不再百依百顺。这样，作为班主任，在

教育他们的时候要更加注意方法。如果使用方法不当，学生产生

抵触心理，可能会达不到预期的教育目标，甚至适得其反。

俗话说：没有规矩不成方圆。学生违反纪律一定要受到纪律

处罚。但是怎样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不

至于产生消极的抵触情绪呢？这学期以来，我在班上大力推行这

样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台

唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较

严重的学生，我罚他用正楷字写一份100字左右的检讨书，描述

他当时的违纪心理。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方

式的效果比以前明显好了很多。

第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的

抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他

热烈的掌声，可以说他是在一种比较轻松的氛围中受到教育。

第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都

集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练。写检讨书

的学生要用正楷字来写，这样就可以帮他们练字和培养组织语言

的能力。

第三：可以发掘到一部分学生的潜能。

当学生犯错的时候，教师要及时进行批评。那么，如何批评

学生，才能够令学生虚心接受呢？我刚做班主任的时候，火气是

比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很

难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服

气了，但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气，这

样的教育效果肯定是不好的。我们看电视时经常可以看到这样的

镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么

撤退呢？是为了更好的向前进攻！批评学生一个缺点的时候，不

妨先表扬他的三个优点，这样学生就比较愿意接受了。每一个学

生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的

闪光点。

（二）班干部队伍建设

为了培养班干部的工作能力，班里的事情尽量让学生去做。

如出黑板报，我利用班里在美术和书法方面有特长的学生，组成

了由宣传委员担任组长的宣传小组，这样，每当班级或学校要出

黑板报的时候，我只要对宣传小组的学生开个短会，很快，他们

就会完成一张漂亮的黑板报。如开运动会，为了让我们班在运动

会中取得好成绩，我们必须在赛前的训练和选拔，比赛时的加油

和助威等个方面做好充分的准备，这些工作我大多数都交给了班

干部去做，班干部带着学生训练，班干部组织同学加油c最后，

在运动会中，我班也取得了好的成绩。为了抓好五项竞赛，每星

期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不

同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文

明行为等等。教师只做适当的强调。学生的能力很快培养起来，

班主任的工作量相对减轻，可以把更多的精力花在教学工作上。

在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他老师

学习好的经验，我想我的班主任工作才会不断成熟起来。

岁月匆忙，五年级下学期的教学工作结束了。欣喜的是在这

匆忙的岁月流逝中，不仅仅留下了我们忙碌的身影，也留下了我

们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学工

作、班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各

方面严格要求自我，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢

业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以

同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备

工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书

上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师

间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学

生的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的

惩罚，并肯定学生的点滴提高，提高其重视度。最终，了解学生

各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上

去培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

2、充分锻炼学生本事，做到事事有人做，人人有事做。

如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学

习委员每一天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼

保健操检查；文艺委员的活动安排检；小组长的带头作用等。除

此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，

空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班

级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，职责到人。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组

织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人

才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信

息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的

参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，

还是召开运动会，都让我省心不少，尹取得了不错的成绩。在学

校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成绩。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了

解学生，努力培养“心中有团体，提高靠自我”的班团体

根据学生的思想实际情景，与学校的德育工作密切配合，本

学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，

扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步构成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生

掉队。务必使每个学生具有服从团体，具有自我约束力，构成习

惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

四、与各科教师加强联系

积极主动和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发

挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊

重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良

伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意

见。

五、家校联系，构成教育合力

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些情

景及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情景有一个较清晰的

了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动

性，和教师，学校构成了有效的教育合力，提高了教育教学的质

量，也提升了教师，学校在家长心中的良好形象C

总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工

作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。教无止

境、学无止境，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验

教训，以便将自我的管理水平推向更高的层次。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇10

一、班集体建设

我班有40位学生，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的

问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学

习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我

追求的目标。

学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了

许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识

和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应

该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响

着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风

的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班

级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，

每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表

扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现

问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一

起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比

较强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核

心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的

组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的

办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养

了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可

以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问

题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措

施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校

颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采用自荐、选举、

任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫

生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值

周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上在进了

学生之间的合作精神。班级的自我管理得到了加强，班集体内部

也日趋团结。让尽可能多的让地同学参与到班级管理当中来，增

强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事

有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会

议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的

爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不

粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响

他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上

给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课

外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康

良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有

利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，我校

一直开展武术的学习活动，每次操活动我都亲临现场与学生一起

活动并适当予以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且

也可以加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要

善于发现学生的闪光点，因此我充分利用教室后面小组合作光荣

榜的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面

有所标记，记录他们成长的过程。六、用爱搭建我与学生间的

桥梁1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭

住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱

好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教

育情况，以便因材施教。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇11

（一）深入学生生活

实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的

思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱

好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾向，制定

出切实可行的教育计划。

同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动

态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控

制。当然，班主任的管理决不是巡警和看守式的，而是与学生情

感交流、对学生循循善诱的过程。孩子们希望班主任和他们打成

一片，参与他们的各种活动，希望得到教师的尊重、爱护和关

心，希望能直接得到班主任的多方面指点。我抓住这一契机，深

入学生，对他们充满热情，他们便对我产生心理认同，亲其师，

信其道，教育也便成功了一半。

（二）用自己的双手给学生做出示范

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影

响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出榜样，使学生耳濡和目染.久而久之，才

能产生影响学生的巨大效能。我们学生大多有随手扔纸团、纸片

的不良习惯，我既不批评，也不言语，而是躬身一捡起印有泥迹

的废纸，送到教室后面的垃圾桶。

从此后，教室地面开始清洁起来。在以后学校卫生随机检查

中，我们班也多次获得卫生流动红旗。正所谓话说百遍，不如手

做一遍.学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住

每一个用手说话的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首

先扒开又烂又臭的陈年垃圾;放学了，随手关上一扇门窗；主题班

（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育比赛中，及时为学生

递上一条毛巾、一杯糖水；学生发烧了，用手测一下学生的额温

诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学

生仿效的榜样，进而产生无声胜有声的独到效果。

（三）加强与家长之间的联系

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好

校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。

我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这

个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。

从目前的效果来看，取的了一定得效果。

1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出

需要家长配合的地方。本学期，我班共发出8封《致家长的一封

信》，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全

防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和

提出了要求。根据家长反馈的情况，大部分家庭都能根据要求积

极落实，取得了良好的收效。

2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直

观的手段。本学期我班召开了两次家长会，会前，我做了很充分

的准备。会上，与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮助

孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多家长也集思广益，

提出了很多建设性的意见和建议。

3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷，也比较能

抓住问题的关键。针对班级一些特殊的同学，与家长经常保持电

话联系，彼此交流家校情况。针对个别事件：如同学未请假也未

到校的情况；连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行

为，身体状况异常等情况，都会及时与家长电话联系，反映情

况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的情况。

4、通过网络发信息与家长取得联系。例如作业的发布，学

校的临时通知、通告，学习方法技巧，学生在学习上存在的问题

等等，都可以通过这个网络及时发布，让每个家长对自己孩子在

学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌

握，以便采取相对应的措施。

5、通过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近

有很多家长都能积极参与互动。到班级博客浏览、留言、发博

文、传照片，利用此平台加强与老师的交流，感受班级文化的建

设，学习家庭教育知识。

孟子说：心之官则思，思则得之，不思则不得也.班主任工

作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不

同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，

才能找到打开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和成功

率。我们只有在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班

级管理工作的水平不断跃上新台阶。

五年级下学期班主任工作总结优秀范文篇12

本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行回顾

总结：

一、热爱学生，尊重学生，相信学生.

本学期我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说，创建

和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进

行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要

做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，

有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以

讨论.这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，

工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在

班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加。如本学期本班有一

多半同学参加了参加学校举行的“庆六一”学校艺术节的舞蹈，

诗朗诵，绘画作品等活动，并且取得了一等奖。

二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是

一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得

多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话

说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜

样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别

能力、自控能力不够的四年级孩子，影响尤为突出。因此，在平

时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做

到的，老师先要做到“。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便

丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近

旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑

杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂

礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌

用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影

响一定能有益学生的发展。同样本学期开展了“文明礼仪”主题

班会，学生们积极发言，取得良好效果。

三、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身

心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方

面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识

世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结

合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。本学期多次组

织学生观看思想品德、爱国教育电影、节目。

四、加强班级管理，培养学生能力。

良好习惯的培养是本学期的教育重点之一。那么如何在日常

的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为

大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中

培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、清洁卫生小组责任制。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组

长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫

完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的

记录并由组长负责检查值日情况，值日班长监督C

2、鼓励学生展示自我，树立自信

小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够

让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的

舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接

龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自

信。

3、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表

现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给

家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主

动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对

策，共组织了两次全体家长会，及时与所有家长沟通学生情况。

4、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识.

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫

生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好

宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气,有次序

的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员

各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存

在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，

并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学

提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定

下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积

极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化,制度化，使全班每

一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班

级争取荣誉，做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班

级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道

远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的

过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以

更大的信心和热情投入到其中。

作为一名有着近20年的班主任经验的我，真是老教师遇到

新问题。我接手的这个班级，说实话，还真不是一般的让人头

疼：爱打架的、爱旷课的、上课不认真听、作业不完成，即使一

次很简单的清洁区值日，也会有几个人不去完成....

针对这种情况，我是用尽心思去管理他们。因为他们爱旷课

和打架，班级的安全教育就显得尤为重要。所以，我把安全教育

放在了班主任工作的首位，我结合学校制定的规章制度和《小学

生日常行为规范》，制定了本班的班规，以期望消除学生的安全

隐患。规定不允许学生到游戏机室玩游戏，不允许他们私自去洗

冷水澡，不骑自行车上公路等等。平时结合身边的和媒体的报

道，对他们进行安全教育。

在做好安全教育的同时，我还尽量让学生在我的日常的班级

管理中让养成良好的习惯、培养他们的能力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生

能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理

的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下

的做法：

一、指导班干部在同学中树立威信。

本学期开学初，本班的同学对学校的、纪律从刚开始的好奇

到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松

了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，

便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢、不愿去管理，失去了

同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开

班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

1.统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校

规，守法的模范。

班干部是班里的榜样，是同学门的表率，一举一动在同学们

中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学

们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，

自己一定要做到。我班的班长—同学，在长期管理班级的过程

中，在班级中有一定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学

生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发现了一些问题，

对其进行教育，我耐心做她的工作，指出她对自己的要求不严，

对班干部在同学当中的影响力知之不够，并在班委会上进行讨

论，使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，_同学也

认识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并在工作

中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。

2.在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的学习委员

_同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，

我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学

习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把

学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的

学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部

的时间比一般学生更珍贵紧迫，这就需要学会处理好学习与工作

关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努

力，—同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，

在同学当中有较高的威信。

3.优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，作

为一名班干部，要培养自己勤奋、正直坦诚』、谦虚宽容等优秀个

人品德，要培养自己的原则观，以小学生日常行为规范要求，做

好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要大胆地科学地

管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践

与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作

能力也得到了提高。

二、指导班干部在实干中学习成长。

本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的

情况制定出，朗诵古诗、讲故事等等活动，来提高同学们在参与

活动中形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培养，

班干部是关键，只有班