篮球行进间运球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间运球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）篮球行进间运球教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册设计意图本节课旨在通过篮球行进间运球的教学，帮助学生掌握篮球基本技能，提高学生的协调性和灵活性，培养团队协作精神。结合人教版必修第一册体育与健康教材，通过实际操作和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的运动兴趣和参与度。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和参与度，提升学生的运动技能，增强体质健康。通过行进间运球的学习，发展学生的协调性、灵敏性和反应能力。同时，培养学生的团队合作意识和规则意识，提高学生在体育活动中的自我管理和社会适应能力。学情分析本节课面向高一新生，他们在初中阶段已接触过篮球运动，具备一定的篮球基础。然而，由于初中篮球教学水平参差不齐，学生在知识、能力和素质方面存在较大差异。部分学生对篮球运动的兴趣较高，具备一定的行进间运球基础，但技术动作不够规范；而另一部分学生对篮球运动的兴趣较低，运球技巧生疏，缺乏自信心。

在知识方面，学生对篮球基本规则和行进间运球的基本要领有一定了解，但缺乏系统训练。在能力方面，学生的协调性和灵活性有待提高，运球时的节奏感和方向感掌握不够准确。在素质方面，学生的团队协作意识和规则意识有待加强。

行为习惯方面，部分学生存在动作不规范、注意力不集中、缺乏合作意识等问题，这些问题将直接影响课程学习的成效。针对这些情况，本节课将注重培养学生的基本技能，纠正动作错误，提高学生的参与度和积极性，为后续篮球运动的学习打下坚实基础。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合示范，讲解篮球行进间运球的基本动作要领，使学生建立正确的动作概念。

2.练习法：通过分组练习，让学生反复练习，逐步掌握运球技巧。

3.游戏法：设计篮球运球接力等游戏，激发学生的兴趣，提高练习的积极性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示行进间运球的正确动作，帮助学生直观理解。

2.实物示范：教师现场示范，让学生模仿练习，提高动作的准确性。

3.运动软件：使用篮球训练软件，提供个性化训练方案，帮助学生提高运球技能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？谁知道篮球比赛中有哪些技巧？”

展示一些篮球比赛中的精彩瞬间，特别是行进间运球的精彩镜头，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球行进间运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球行进间运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球行进间运球的基本概念、组成部分和技巧。

过程：

讲解篮球行进间运球的基本定义，包括动作要领和注意事项。

详细介绍行进间运球的组成部分，如运球手型、脚步移动等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球行进间运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间运球的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球明星在比赛中使用行进间运球的经典案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、运球技巧和成功因素，让学生全面了解行进间运球在比赛中的作用。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何在实际比赛中运用行进间运球技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个特定的篮球行进间运球技巧进行讨论。

小组内讨论该技巧的应用场景、练习方法和可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球行进间运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的应用场景、练习方法和建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球行进间运球的基本概念、技巧和案例分析。

强调篮球行进间运球在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步练习和运用。

布置课后作业：让学生尝试在篮球场上练习行进间运球，并记录自己的进步和心得。

（以下内容省略，以保持整体字数在2500字以内）拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运球技巧与训练》一书，详细介绍了篮球运球的各种技巧和训练方法，适合学生深入学习。

-《篮球比赛规则详解》手册，帮助学生了解篮球比赛的规则，特别是关于运球的规定，有助于提高比赛中的运球技巧。

-《篮球运动员体能训练》指南，介绍如何通过体能训练来提高篮球运动员的运球能力，包括力量、速度、耐力和灵活性等方面的训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以观看专业篮球运动员的比赛视频，分析他们在行进间运球时的技巧和策略。

-鼓励学生参与篮球俱乐部的活动或校外的篮球培训班，与教练和队友一起练习和交流。

-学生可以尝试自己设计一些运球练习，如在不同场地和条件下进行运球，以增强对运球技巧的掌握。

-学生可以记录自己的运球练习，分析自己的进步和需要改进的地方，设定个人目标并跟踪进度。

-通过网络资源，如篮球教学视频、在线教程等，学生可以学习更多高级的运球技巧和训练方法。

-学生可以参与篮球比赛，将所学运球技巧应用到实际比赛中，通过比赛实战来提高运球能力。

-学生可以组成学习小组，相互讨论和分享运球技巧，通过团队合作来提升个人技能。

-鼓励学生参加篮球比赛或联赛，通过比赛中的实战经验来检验和提升自己的运球水平。板书设计①篮球行进间运球基本概念

-行进间运球：运动员在移动中用球拍击球的动作。

-动作要领：手型、拍球部位、脚步移动、身体协调。

②行进间运球技巧要点

-手型：掌心空出，手指自然弯曲，拇指与食指成“O”形。

-拍球部位：以手指和手腕为轴心，用掌根和指根部位触球。

-脚步移动：步伐轻快，重心稳定，膝盖微弯。

-身体协调：身体与运球动作协调一致，保持平衡。

③行进间运球注意事项

-避免低头看球，保持视线向前。

-运球时注意球的落点，避免过于靠近身体。

-运球时保持身体放松，避免紧张导致动作变形。

-练习时注意安全，避免碰撞和摔倒。重点题型整理1.题型：动作分解与示范

-练习：请将以下篮球行进间运球动作分解为步骤，并简述每一步的注意事项。

-动作：右脚向前迈出，同时左手持球，掌心空出，以手指和手腕为轴心，用掌根和指根部位触球，将球向地面轻拍。

-答案：步骤1：右脚向前迈出，做好启动姿势。步骤2：左手持球，掌心空出，手指自然弯曲。步骤3：以手指和手腕为轴心，用掌根和指根部位触球，将球向地面轻拍。注意事项：保持身体平衡，拍球力度适中，视线向前。

2.题型：运球技巧应用

-练习：假设你在比赛中需要快速突破防守，请说明如何运用行进间运球技巧来增加突破成功率。

-答案：在突破前，可以先进行几次快速低拍的运球，以迷惑防守者，然后突然加速，同时进行高拍的运球，利用身体速度和运球技巧来突破防守。

3.题型：运球与脚步协调

-练习：解释如何协调运球动作与脚步移动，以提高运球时的稳定性。

-答案：在运球时，应该保持脚步轻快，膝盖微弯，身体重心稳定。运球的手型和力度应该随着脚步的移动而调整，确保在快速移动中保持球的控制。

4.题型：运球中如何避免失误

-练习：列举三种常见的运球失误，并说明如何避免这些失误。

-答案：常见失误：1）拍球力度过大或过小导致球脱手；2）运球动作过于僵硬，影响脚步移动；3）视线离开球，导致方向控制失误。避免方法：1）通过练习掌握合适的拍球力度；2）保持动作流畅，自然；3）始终保持视线与球的连接。

5.题型：行进间运球练习方法

-练习：设计一个简单的行进间运球练习计划，包括热身、基础练习和进阶练习。

-答案：练习计划：

热身：慢跑5分钟，拉伸腿部肌肉。

基础练习：原地运球，逐渐增加拍球频率，持续5分钟。

进阶练习：

1）直线运球，从起点运球到终点，来回进行，每次20米，共进行3组。

2）曲线运球，沿着画出的曲线运球，注意保持曲线的流畅性，共进行3组。

3）运球接力，两人一组，一人运球到指定点，另一人接球继续，共进行3轮。课堂1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对篮球行进间运球知识的掌握程度。例如，询问学生关于运球手型、拍球部位、脚步移动等方面的理解。

-观察：在练习环节，观察学生的动作是否规范，是否能正确执行运球技巧，以及学生在运球过程中是否表现出良好的协调性和灵活性。

-测试：设计一些简单的运球测试，如单手运球、连续运球等，以评估学生的运球能力。测试结果可以作为课堂评价的一部分。

-反馈：对学生的表现给予及时的反馈，鼓励正确动作，指出错误并指导改正，帮助学生不断进步。

课堂评价的具体实施如下：

-在讲解完行进间运球的基本概念和技巧后，通过提问方式检查学生对知识的理解。

-在练习过程中，巡回观察每个学生的运球动作，及时发现并纠正错误动作。

-通过小组练习，让学生互相评价，培养学生的观察能力和评价能力。

-定期进行小测验，让学生在实战中运用所学知识，检验学习效果。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，包括运球练习记录、运球技巧总结等。

-在批改作业时，关注学生的进步，对学生的努力给予肯定。

-对作业中的不足之处，给出具体、详细的反馈意见，指导学生如何改进。

-鼓励学生通过课后练习提高自己的运球技能，并在下次课堂上分享自己的进步。

作业评价的具体实施如下：

-学生完成课后运球练习后，提交练习记录，教师进行批改，记录学生的进步和需要改进的地方。

-学生撰写关于行进间运球的技巧总结，教师评价其内容是否全面、准确，并给出改进建议。

-定期组织学生进行运球比赛，评价学生的实战表现，鼓励学生在比赛中运用所学技巧。

-通过学生之间的互评，提高学生的评价能力和团队合作精神。教学反思与总结今天这节课，我们学习了篮球行进间运球，我觉得整体上效果还不错，但也有些地方需要反思和总结。

首先，我觉得在教学方法上，我尝试了多种方式来激发学生的学习兴趣。比如，我通过展示篮球比赛的精彩片段来吸引学生的注意力，然后结合实际动作进行讲解。我发现，这种方法挺有效的，学生们在观看视频时都很投入，对运球技巧的理解也更直观了。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解动作要领时，有些学生还是不太明白，可能是因为动作比较复杂，需要反复练习才能掌握。所以，我可能在讲解时需要更加细致，或者通过分解动作的方式来帮助学生理解。

在策略上，我尝试了小组合作学习的方式，让学生们互相交流、互相学习。这个方法我觉得挺不错的，因为学生们在讨论中能够提出很多有创意的想法，也能够互相纠正错误。但是，我也注意到，有些学生可能因为害羞或者不自信，不太愿意在小组中发言。所以，我可能在今后的教学中，要更加注重培养学生的自信心，鼓励他们积极参与讨论。

管理方面，我尽量保持课堂秩序，让学生在轻松的氛围中学习。但是，也有个别学生在课堂上分心，这让我意识到，我需要更加严格地管理课堂纪律，确保每个学生都能集中精力学习。

至于教学效果，我觉得学生们在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们在行进间运球的技巧上有了明显的进步，比如拍球的手型、脚步的移动等。同时，我也看到了他们在情感态度上的变化，比如更加自信、更