川教版信息技术三年级上册《第一单元 奇妙的信息世界 3 文明上网守公约》教学设计

川教版信息技术三年级上册《第一单元奇妙的信息世界3文明上网守公约》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本章节选自川教版信息技术三年级上册《第一单元奇妙的信息世界3文明上网守公约》。教材内容紧密联系生活实际，旨在培养学生的网络安全意识和文明上网习惯。通过本节课的学习，学生能够了解网络规则，学会文明上网，提高自我保护能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习，将能够识别网络信息，树立正确的网络安全观念，学会文明上网，培养良好的网络行为习惯，提升信息素养和自我保护能力。学习者分析1.学生已经掌握的知识：三年级学生对网络有一定的了解，能够使用电脑进行基本的操作，如打开网页、使用鼠标点击等。但在网络安全意识、文明上网习惯等方面，学生的认识还比较浅显。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对网络世界充满兴趣。他们具备一定的自主学习能力，但在网络道德和自我保护方面，可能需要老师的引导和帮助。学习风格上，学生多以直观、互动的方式进行学习，喜欢参与实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对网络规则的理解和遵守可能存在困难，容易受到不良信息的影响。此外，学生在上网过程中可能会遇到网络安全问题，如个人信息泄露、网络诈骗等。因此，本节课需要引导学生正确认识网络，增强网络安全意识，培养良好的上网习惯。同时，针对学生可能遇到的困难，老师应提供适当的指导和支持，帮助学生克服挑战。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、文明上网宣传海报、网络安全知识问答库

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、小组讨论教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着向同学们打招呼：“同学们，大家好！今天我们要学习的是《文明上网守公约》这一课。在上课之前，我想问大家一个问题：你们平时都怎么使用电脑和上网呢？”

2.学生们纷纷举手回答，老师认真倾听，并总结道：“同学们，我们每天都在享受网络带来的便利，但同时也需要注意网络安全和文明上网。今天，我们就一起来学习如何文明上网，共同遵守网络公约。”

二、新课讲授

1.教学内容一：认识网络规则

（1）老师通过PPT展示网络规则的图片，引导学生观察并说出规则内容。

（2）学生举手回答，老师点评并总结：网络规则主要包括不传播不良信息、不泄露个人隐私、不进行网络欺诈等。

（3）老师结合实际案例，讲解遵守网络规则的重要性，让学生深刻理解。

2.教学内容二：文明上网守公约

（1）老师展示文明上网公约的图片，引导学生阅读并理解公约内容。

（2）学生分组讨论，讨论如何做到文明上网，并分享讨论成果。

（3）老师点评并总结：文明上网要遵守公约，不发表不良言论，不进行网络攻击，尊重他人。

3.教学内容三：网络安全知识

（1）老师通过PPT展示网络安全知识，引导学生了解常见的网络安全风险。

（2）学生举手回答，老师点评并总结：网络安全风险主要包括个人信息泄露、网络诈骗、病毒攻击等。

（3）老师结合实际案例，讲解如何防范网络安全风险，让学生掌握安全上网的方法。

三、实践操作

1.老师引导学生分组，每组选择一个网络安全问题，进行讨论和解决。

2.学生分组进行实践操作，如编写网络安全宣传标语、制作网络安全知识海报等。

3.老师巡视指导，对学生的实践操作进行点评和反馈。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调文明上网和网络安全的重要性。

2.学生举手回答，老师点评并总结：我们要遵守网络规则，文明上网，保护个人信息，防范网络安全风险。

3.老师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高网络安全意识。

五、布置作业

1.老师布置课后作业：回家后，向家人宣传网络安全知识，提醒他们注意网络安全。

2.学生认真听讲，并记录作业要求。

六、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.老师关注学生的学习情况，为下一节课做好准备。学生学习效果学生学习效果

1.学生对网络规则的认识和理解得到提升。通过本节课的学习，学生们能够清晰地认识到网络规则的重要性，理解了不传播不良信息、不泄露个人隐私、不进行网络欺诈等基本网络规则，并在日常生活中能够自觉遵守。

2.学生的网络安全意识增强。学生们学会了识别网络风险，如个人信息泄露、网络诈骗、病毒攻击等，掌握了防范网络安全风险的方法，提高了自我保护能力。

3.学生的文明上网习惯初步养成。学生们通过学习文明上网守公约，了解了文明上网的基本要求，如不发表不良言论、不进行网络攻击、尊重他人等，养成了良好的网络行为习惯。

4.学生的信息素养得到提高。学生们在课堂上通过讨论、实践操作等活动，提高了信息获取、处理和评价的能力，学会了如何从网络中获取有价值的信息，并能够辨别信息的真伪。

5.学生的自主学习能力得到锻炼。学生们在小组讨论和实践操作中，学会了如何与他人合作，共同解决问题，提高了自主学习能力和团队协作能力。

6.学生的批判性思维能力得到培养。学生们在分析网络安全问题和文明上网案例时，学会了批判性思维，能够从多角度看待问题，提出自己的观点和解决方案。

7.学生的社会责任感得到强化。学生们通过学习网络安全和文明上网知识，认识到自己在网络社会中的责任，增强了社会责任感，愿意为构建和谐的网络环境贡献力量。

8.学生的情感态度价值观得到塑造。学生们在课堂上通过学习网络安全和文明上网，形成了正确的价值观，树立了正确的道德观念，培养了良好的道德品质。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《网络安全知识手册》

这本手册详细介绍了网络安全的基本知识，包括如何保护个人信息、识别网络诈骗、预防病毒攻击等。通过阅读，学生可以加深对网络安全重要性的认识。

-视频资源：《网络安全教育短片》

这系列短片通过生动的动画和案例，向学生展示网络安全的风险和防范措施，有助于学生直观地理解网络安全知识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课外时间阅读《网络安全知识手册》，并完成手册中的相关练习题，巩固所学知识。

-观看《网络安全教育短片》，记录下自己认为重要的安全提示，并与同学交流讨论。

-学生可以尝试寻找身边的网络安全问题，如家庭网络设置、社交媒体使用等，分析可能存在的风险，并提出自己的解决方案。

-教师推荐阅读材料：

-《网络世界里的规则》

-《网络安全的十个要点》

-《如何保护个人信息》

-教师解答疑问：

-定期组织学生分享阅读和观看视频后的心得体会，教师针对学生提出的问题进行解答和补充。

-设立专门的答疑时间，学生可以就网络安全知识进行提问，教师提供专业指导和帮助。内容逻辑关系①网络规则的重要性

-知识点：网络规则定义、网络规则的作用

-词：网络规则、安全、责任、自由

-句：“网络规则是保障网络安全和用户权益的重要手段。”

②文明上网守公约的内容

-知识点：文明上网的基本原则、公约具体条款

-词：文明、公约、尊重、自律

-句：“文明上网守公约要求我们尊重他人，不传播不良信息。”

③网络安全知识

-知识点：网络安全风险类型