足球脚背内侧踢球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球脚背内侧踢球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）足球脚背内侧踢球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册设计思路本课设计以足球脚背内侧踢球为主要教学内容，紧密围绕人教版必修第一册体育与健康课程，通过分解动作、模仿练习、分组合作等形式，引导学生掌握正确的踢球技巧。课程注重培养学生的团队协作精神和竞技意识，提高学生身体素质和运动技能。核心素养目标培养学生足球运动兴趣，提升运动技能，增强身体素质。通过脚背内侧踢球练习，发展学生的动作协调性和身体控制能力。培养团队合作精神和竞技意识，提高学生的自信心和意志品质。教学难点与重点1.教学重点：

-正确掌握脚背内侧踢球的动作要领，包括站位、摆腿、触球和跟踢等环节。

-熟练运用脚背内侧踢球进行实际比赛中的传球和射门。

-培养学生在团队配合中运用脚背内侧踢球的时机和位置。

2.教学难点：

-学生在摆腿过程中难以保持身体的平衡和稳定，导致踢球力量不稳定。

-触球瞬间，脚背与球接触的部位和角度控制困难，影响球的飞行轨迹。

-在快速移动中完成脚背内侧踢球，需要较高的动作协调性和时机把握能力。教学方法与策略1.采用示范讲解法，结合动作分解，帮助学生理解脚背内侧踢球的动作要领。

2.通过小组练习和游戏，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。

3.利用视频回放技术，让学生自我评价和相互学习，强化动作规范。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚背内侧踢球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，足球比赛中，你们最喜欢的技巧是什么？有谁知道脚背内侧踢球在比赛中有哪些应用？”

展示一些足球比赛中使用脚背内侧踢球的精彩瞬间视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力。

简短介绍脚背内侧踢球的基本概念、技巧重要性及其在足球比赛中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚背内侧踢球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解脚背内侧踢球的基本概念、组成部分和技巧要领。

过程：

讲解脚背内侧踢球的基本定义，包括动作流程和主要动作要点。

详细介绍脚背内侧踢球的组成部分，如站位、摆腿、触球和跟踢等，并使用图表或示意图辅助教学。

3.脚背内侧踢球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解脚背内侧踢球的特性和重要性。

过程：

选择几个足球比赛中脚背内侧踢球的应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作细节和比赛结果，让学生全面了解脚背内侧踢球的应用效果。

引导学生思考这些案例对比赛的影响，以及如何在实际训练中运用脚背内侧踢球技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何提高脚背内侧踢球的准确性。

小组内讨论影响踢球准确性的因素，如站位、摆腿、触球和跟踢等，并提出相应的改进措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚背内侧踢球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论主题、影响因素和改进措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调脚背内侧踢球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课学习的脚背内侧踢球的基本概念、技巧要领和案例分析。

强调脚背内侧踢球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生在训练中多加练习。

布置课后作业：让学生练习脚背内侧踢球，并记录自己的进步，下次课进行分享和点评。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球运动发展史：介绍足球运动的历史演变，包括古代足球的起源、现代足球的规则变化等，让学生了解足球文化的深厚底蕴。

-足球技巧视频：收集一些专业足球技巧视频，特别是脚背内侧踢球的示范视频，帮助学生直观学习。

-足球赛事分析：提供国内外足球比赛的精彩片段，分析比赛中脚背内侧踢球的应用，让学生了解实战中的技巧运用。

-足球训练方法：介绍一些足球训练的方法和技巧，如力量训练、速度训练、耐力训练等，帮助学生全面提升足球技能。

-足球比赛规则：详细解读足球比赛的基本规则，包括犯规判罚、进球判定等，让学生对足球比赛有更深入的了解。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读足球相关的书籍，如足球历史、技巧指南等，丰富知识储备。

-建议学生观看足球比赛直播或录播，特别是观看高水平比赛中脚背内侧踢球的应用，提高对技术的理解。

-组织学生参加校园足球比赛或社区足球活动，实践所学技能，增强团队协作能力。

-引导学生进行足球训练，如进行脚背内侧踢球的专项训练，提高技术水平。

-建议学生加入足球兴趣小组，与同学交流学习心得，共同进步。

-鼓励学生尝试创作足球相关的手抄报或海报，将所学知识与艺术创作相结合，提高综合素养。

-组织学生进行足球主题的演讲或辩论，锻炼学生的表达能力和逻辑思维。

-鼓励学生参加足球知识竞赛，提高对足球运动的理解和兴趣。

-建议学生关注足球领域的最新动态，如新技术、新规则等，保持对足球运动的热情。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、遵守纪律等方面。

-学生对脚背内侧踢球技巧的理解和应用能力。

-学生在练习中的动作规范性和熟练程度。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、观点表达、倾听他人意见等。

-小组讨论内容的深度和广度，是否能够结合实际案例进行分析。

-学生展示讨论成果时的表达能力，包括逻辑清晰、语言流畅等。

3.随堂测试：

-对学生脚背内侧踢球技巧的测试，包括站位、摆腿、触球和跟踢等环节。

-测试学生对脚背内侧踢球理论知识掌握的程度，如动作要领、技巧运用等。

-对学生在比赛中运用脚背内侧踢球技巧的实际效果进行评估。

4.学生自我评价与同伴评价：

-学生对自己在课堂上的表现进行自我评价，包括动作规范性、技巧掌握程度等。

-同伴之间互相评价，提供建设性的意见和建议，促进学生共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予肯定和鼓励，对不足之处提出具体改进意见。

-针对小组讨论成果展示，教师评价小组合作精神、讨论深度和广度，以及对知识的掌握情况。

-针对随堂测试结果，教师分析学生的掌握程度，针对普遍存在的问题进行针对性讲解和辅导。

-针对学生自我评价和同伴评价，教师给予适当的引导和指导，帮助学生正确认识自己的优点和不足。

-教师定期收集学生的反馈意见，了解学生对教学内容的接受程度和需求，不断调整教学方