2022年北京市初三一模化学试题汇编：最常见的液体-水章节综合

第1页/共1页2022北京初三一模化学汇编最常见的液体水章节综合一、单选题1．（2022·北京东城·统考一模）鉴别硬水和软水的试剂是A．肥皂水 B．食盐水 C．矿泉水 D．蒸馏水2．（2022·北京东城·统考一模）电解水的实验如图。下列说法不正确的是A．试管2中得到 B．实验说明水分子是可分的C．实验能证明水的元素组成 D．产生的O2与H2的质量比为1：23．（2022·北京西城·统考一模）电解水实验如图。下列说法正确的是A．与①连接的是电源负极B．②中气体能使带火星的木条复燃C．②和①中的气体质量比约为1:8D．该实验说明水由氢气、氧气组成4．（2022·北京西城·统考一模）如图为太阳能海水淡化装置示意图，下列说法正确的是A．海水淡化，水的硬度不变 B．水蒸气液化为水，水分子间隔不变C．水蒸发过程中，水分子种类改变 D．海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题5．（2022·北京朝阳·统考一模）下列有关水的说法正确的是A．水由H2和O2组成 B．生活中用煮沸的方法可降低水的硬度C．河水经过滤、吸附得到纯水 D．水电解时产生O2和H2体积比为2：16．（2022·北京丰台·统考一模）电解水实验如图所示。下列说法不正确的是A．试管1中的气体是氢气B．试管2中的气体能使带火星的木条复燃C．正负两极产生气体的体积比为2：1D．该实验说明水由氢、氧两种元素组成7．（2022·北京石景山·统考一模）电解水实验如下图。下列说法正确的是A．试管b中得到H2 B．产生H2与O2的体积比约为1:2C．该实验说明水是由H2和O2组成 D．可用带火星的木条检验生成的O28．（2022·北京房山·统考一模）在过滤操作中，不必使用的仪器是A．漏斗 B．烧杯 C．酒精灯 D．玻璃棒9．（2022·北京通州·统考一模）如下图所示进行电解水实验并检验气体，下列说法不正确的是（

）A．试管1中得到的气体是H2B．试管2中的气体能支持燃烧C．试管1和2中气体的质量比为2:1D．该实验说明水不是由一种元素组成的10．（2022·北京大兴·统考一模）下列做法不利于保护水资源的是A．生活污水集中处理后排放 B．大量使用农药和化肥C．工厂废水处理后循环使用 D．灌溉农田由大水漫灌改为滴灌11．（2022·北京大兴·统考一模）如图的简易净水器中，主要起到吸附作用的是A．小卵石 B．石英砂C．活性炭 D．蓬松棉12．（2022·北京延庆·统考一模）下列操作正确的是A．稀释浓硫酸 B．倾倒液体C．加热液体 D．过滤

参考答案1．A【详解】区分硬水和软水用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故选：A。2．D【详解】A、电解水正极生成氧气，负极生成氢气，则试管2中得到，故A正确；B、电解水生成氢气和氧气，则实验说明水分子是可分的，故B正确；C、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则实验能证明水的元素组成，故C正确；D、电解水的关系式为，则产生的O2与H2的质量比为，故D不正确。故选D。3．C【分析】根据“负氢正氧，氢二氧一”进行分析，确定图示中正负极，再依次分析问题。【详解】A、由图中可知玻璃管①中收集到的气体较少，同时根据电解水的实验结论生成氢气和氧气的体积比约为2：1，因此玻璃管①中收集到的气体是氧气，连接的是电源的正极，选项说法错误，不符合题意；B、②中连接的是电源的负极，收集到的气体是氢气，不能使带火星的木条复燃，选项说法错误，不符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，36份质量的水通电分解成4份质量的氢气，32份质量的氧气，②中收集到的是氢气，①中收集到的是氧气，其质量比，选项说法正确，符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成，选项说法错误，不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查电解水实验，注意利用“负氢正氧，氢二氧一”进行解题。4．D【分析】本题考查硬水的定义、分子的性质及海水淡化的原理。【详解】A、硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，海水淡化是将水蒸发后再冷凝收集，其中的钙镁化合物不会蒸发还保留在原来的水中，所以淡化后的水为软水，故错误；B、水蒸气是水从液态变成气体，气态水分子之间的间隙相比液态水分子间隙会变大，故错误；C、水蒸发是水的状态发生改变，水分子没有发生变化，故错误；D、海水淡化后的水可以直接用于生活，可以解决淡水匮乏问题，故正确；故选D。5．B【分析】水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；【详解】A、水由氢元素氧元素组成，错误；B、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度；正确；C、河水经过滤、吸附可以除去不溶物和色素异味，不能除去可溶性离子，不能得到纯水，错误；D、水电解时产生O2和H2体积比为1:2，错误；故选B。6．C【分析】根据电解水八字ロ诀：“正氧负氢，氢二氧一”，这里的“氢二氧一＂指的是二者的体积比，而非质量比。【详解】A、电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气，与电源正极相连的试管内的气体体积少，是氧气，故图中试管1中为H2，故A正确，不符合题意；B、电解水时，电源负极产生的气体是氢气，电源正极产生的是氧气，故图中试管2中为O2，氧气能使带火星的木条复燃，故B正确，不符合题意；C、电解水时，负极产生氢气，正极相产生氧气，氧气与氢气体积比为1:2，正负两极产生气体的体积比为1:2，故C不正确，符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确，不符合题意。故选C。7．D【详解】A、电解水实验中，与正极相连的试管中收集的是氧气，故A错误；B、电解水时，产生H2与O2的体积比约为2:1，故错误；C、水通电后生成氢气和氧气，氢气和氧气是由氢元素和氧元素组成，故该实验说明水是由H、O元素组成，水是纯净物，水中不含有氢气和氧气，故错误；D、氧气具有助燃性，可使带火星的木条复燃，故正确。故选D。8．C【详解】过滤是分离不溶于液体的固体和液体的实验方法，过滤所需的仪器有：铁架台（包括铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗，所以A、B、D必须使用，过滤不需要加热，故不必使用酒精灯，故选C。9．C【分析】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。【详解】A、电解水正极产生氧气，负极产生氢气，则试管1中得到的气体是H2，故A正确；B、试管2中的气体是氧气，能支持燃烧，故B正确；C、试管1中得到的气体是氢气，试管2中的气体是氧气，生成氢气和氧气的体积比为2:1，试管1和2中气体的质量比为，故C不正确；

D、该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D正确。故选C。10．B【分析】保护水资源的措施，可以从防止水污染以及节约用水的角度解答。【详解】A、生活污水集中处理和排放可以防止水污染，有利于保护水资源，故选项做法正确；B、大量使用农药、化肥易造成水体污染，不利于保护水资源，故选项做法错误；C、工厂废水处理后循环使用既能防止水体污染，又能节约用水，有利于保护水资源，故选项做法正确；D、灌溉农田由大水漫灌改为滴灌能节约用水，有利于保护水资源，故选项做法正确。故选：B。11．C【详解】简易净水器中，小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉都具有过滤的作用，主要起到吸附作用的是活性炭，活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味。故选：C。12．A【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图