热能与动力工程卓越工程师培养方案

东华理工大学电子信息工程专业

“卓越工程师教育培养计划”培养方案

I培养目标

遵循立足专业、贴近行业、服务企业培养宗旨，以社会需求为导向，以实

际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工

程实践能力，着力培养德、智、体全面发展；具有扎实的自然科学基础知识，

具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；具有电工技术、电

子技术、电子信号获取、处理、传输、控制理论和智能控制理论、计算机技术

与应用、计算机网络技术、系统工程等较宽广领域的嵌入式系统工程技术基础

和专业知识；掌握电子产品、信息传输与处理设备、微机化仪器仪表和核仪器

仪表等装置的设计、应用开发和管理的基本技能，具备在新能源供应领域和核

电站的信息处理及技术管理领域的综合能力和较强的国际竞争力的嵌入式系统

应用工程技术人才。

II培养标准

一、具备电子信息工程技术基础知识，发现、分析和解决实际工程中相关问题

的能力，使用现有技术，了解新兴技术

1.1具备较扎实的电子信息工程基础知识以及从事电子工程项目工作所需的工

程科学技术基础

1.1.1具备正确的世界观、人生观和价值观以及良好的社会适应能力和交流

能力；能正确认识工程对于客观世界和社会的影响，理解工程专业及其服务于社

会、职业和环境的责任；

1.1.2具有运用数学、物理等自然科学基础知识建立通信系统数学物理模型

并进行分析、求解的基本能力；

1.1.3具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计算机应用能力；具备良

好的外语应用能力和交流能力，熟练掌握资料查询、文献索引及运用现代化信息

技术获取相关信息的基本方法；

1.1.4掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯；具

有良好的文化修养和健康的心理素质、良好的心理承受能力和自我调控能力；具

有良好的职业道德和行为习惯，遵纪守法。

1.2掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问

题的操作技能，了解本专业的发展现状和趋势；具备运用电子技术基础知识解

决电子系统工程实现过程中相关硬件电路的设计与调试、分析与解决故障的基

本能力

1.2.1学习电工电子类基础课程，掌握电路原理、模拟电子技术、数字电

子技术等课程知识，熟悉其实验方法和技术；

1.2.2具有查阅电子器件手册和合理选择器件的能力，了解其在工程中的

应用领域；

1.2.3通过课程实验、认识实习、生产实习、专业实习、实用技术讲座、

毕业设计、科研实践等环节，熟练掌握电子信息工程相关电路的实用技能、设

计方法、结论等相关技术；

1.3具备运用传感检测、信号系统和信号处理的基本理论和方法进行信号采集、

处理和运算的基本能力

1.3.1熟练掌握电子信号的采集方法和采集系统设计；

1.3.2熟练掌握信号的表示、运算，了解系统的性质及表示；

1.3.3掌握连续与离散系统的时域分析、连续与离散系统的时域响应的求

法；

1.3.4了解信号的分解、掌握周期信号的傅立叶级数及频谱、熟练掌握傅

立叶变换的性质、线性时不变系统的频域分析（连续系统）、取样定理（离散系

统）。

1.3.5掌握拉普拉斯变换，掌握离散信号的z变换以及离散傅立叶变换和

快速傅立叶变换的原理及应用领域；

1.4了解本专业领域的技术发展和技术标准

1.4.1了解电子信息工程发展现状和趋势动态，了解新技术、新产品、新方

法；

1.4.2了解实用技术和现代设计方法，了解电子信息工程领域的技术标准，

了解质量管理和质量保证体系；

二、具备嵌入式应用系统，仪器仪表与核装置、新能源工艺装备等工程相关

项目所需的专业知识及实践技能

2.1掌握嵌入式系统的体系结构及关键技术，了解相关知识与技术在工程中的

具体应用领域

2.1.1掌握嵌入式系统的基本结构、基本原理和关键技术，主要掌握系统

数据的采集、处理、控制和传输的基本原理和性能分析方法；

2.1.2具有对不同特性的信号采集和处理设计适合的嵌入式系统的能力；

2.1.3有综合应用信号系统、数字信号处理及嵌入式原理的知识和方法分

析电子系统的能力；

2.1.4具有应用仿真软件对电子系统进行建模、分析等能力；

2.1.5掌握信源编码和信道编码及其在信息传输中的作用，根据编码理论

设计和调试常用编码算法的能力；

2.2掌握电子系统信息的采集、处理、控制和传输方法，具备嵌入式系统硬

件设计能力

2.2.1了解电子系统不同信号采集的方法、电路设计；

2.2.2具备采用微机类课程对电子信号处理、传输等能力；

2.2.3掌握微机原理与接口技术、DSP原理与应用、计算机控制技术等课

程知识，熟悉微机应用系统、计算机控制系统、DSP系统的设计与开发技术应

用于工程实践；

2.2.4掌握电子系统产品设计原理、安全防范理论、以及相应技术的配置

调试技能和设计规划要求；

2.3具备电子系统中无线网络和射频通信方面的相关知识与技能

2.3.1掌掌握电磁场的基本规律，理解麦克斯韦方程组和电磁场、电磁波

的性质；

2.3.2熟悉一些重要的电磁场问题的数学模型（如波动方程、拉氏方程等）

的建立过程以及分析方法；

2.3.3了解高频电磁辐射下的终端和线路匹配问题；

2.3.4掌握微波的导行系统（平行双线、同轴线、波导和微带）的工作原

理;

2.3.5熟练掌握阻抗和导纳圆图的使用，利用其解决工程中的参数设计与

计算；

2.4具备电子系统电源设计技术、新能源装备工艺等工程设计知识

2.4.1学习新型电源技术理论知识和实际技能，掌握开关电源的基本原理

与应用、分析典型电路知其发展方向，具有分析设计开发开关电源产品基本能

力；

2.4.2了解开关电源的几种典型电路拓扑结构、开关电源常用的控制和保

护方法以及电子变压器的特性计算与设计原则，了解开关电源的新技术如PFC、

同步整流以及软开关技术的发展应用；

2.4.3了解太阳能光伏发电技术装备关键组成部分结构、掌握太阳能光伏

发电原理；

2.4.4了解了解风力技术装备行业情况、风力发电技术装备组成，掌握风

力发电技术原理、工艺；

2.5具备应用电子信息工程设计软件进行系统辅助设计的能力

2.5.1掌握电子线路的计算机辅助分析与辅助设计的基本原理，理解电子网

络拓扑结构基本知识和电子线路分析的主要方法及数值算法；

2.5.2熟练掌握电路图绘制和印制版布线软件Proteus,能够使用电子线

路仿真分析软件Multisim进行电路仿真与测试；

2.5.3熟练掌握KeilC51软件进行电子系统仿真分析与设计；

2.5.4熟练掌握QuartusII、NiosII软件进行电子系统硬件仿真设计及软

件系统仿真设计；

2.5.5掌握DSP等相关芯片的电路设计与应用，分析数字信号处理系统问

题，提高分析与解决相关工程设计问题的能力；

2.6具备核电子系统设备、核仪器设备专业知识与电子设备操作维护技能

2.6.1了解核信号处理中前置放大、脉冲放大、脉冲幅度分析、时间分析等

核信号处理原理；

2.6.2了解核数据获取和数据处理方法；

2.6.3具备基于嵌入式系统的智能电子设备的操作和维护技能；

2.6.4具备核仪器与装置的操作和维护技能；

三、个人素养

3.1创新能力、系统思维及个人态度

3.1.1具备发现、分析和解决问题的能力。能够应用科学的思维方法和科

学的研究方法解决电子信息工程领域中的具体问题。

3.1.2具备在电子信息工程领域中研究、开发以及应用智能电子技术和设

备的能力，以及求实创新意识和严谨的科学素养。能够对电子信息工程领域内

电子网络、系统设备及信息采集、传输、处理方面的工程设计及运行维护等进

行简单的优化设计。

3.1.3良好的学习能力。能根据自身的发展需求，自主学习能力与获取新

知识和追踪本专业行业发展动态，保持和增强其职业能力。

3.1.4具备一定的系统思维能力，能够对电子信息工程领域内网络、智能

电子设备等相关的系统工作流程有清楚的认识，能够从整体上发现问题，解决

问题。

3.1.5具备良好的个人态度，努力培养其脚踏实地、目标远大、意志坚强、

思维敏捷、乐于创新的优秀品质。

3.2职业道德及法律法规教育

3.2.1热爱本专业，注重职业道德修养；

3.2.2具有诚信意识和团队精神，培养和同协作的团队精神，具备组织协

调和领导能力，善于技术分工和协作，共同完成目标；

3.2.3遵守电子信息工程领域相关行业的职业行为准则，并在法律和制度

的框架下开展工作；

3.2.4了解电子信息工程领域相关企业中的生产、设计、研发等方面的规

范、标准和法律。

3.3沟通和交流能力

3.3.1外国语•，能与人进行有效的交流沟通，并能够在不同文化、不同区

域背景下顺利开展工作;

3.3.2用工程技术语言与人进行有效沟通和交流的能力，能够与不同专业

的工程师和技术人员一起协同工作；

3.3.3织管理能力，和良好的团队合作意识以及人际交往的能力，并能在

团队中发挥重要作用；

3.3.4适应能力，能够灵活地处理新环境中的人际关系并迅速适应新的职

场环境。

四、具有嵌入式应用工程师的职业能力

4.1嵌入式应用工程师在项目实践中的作用与责任

4.1.1熟悉并遵守嵌入式应用工程建设的流程及规范；

4.1.2了解嵌入式应用工程的发展现状以及发展趋势；

4.1.3认识不同的企业文化，并参与企业文化的建设，为实现企业的策略、

目标和计划而努力。

4.2具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作

环境的能力

4.2.1生活自理能力。

4.2.2主动适应新环境的能力。

4.2.3面对人际环境与工作环境的变化，有良好的心理适应能力。

4.2.4具备良好的沟通组织能力，能够协调各方资源完成项目操作。

4.3能够跟踪嵌入式应用领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳

和选择国内外相关技术信息的能力

4.3.1具有在嵌入式应用工程领域跟踪、发展新的理论、新知识、新技术

的能力。

4.3.2能根据嵌入式应用工程范围内的工程实际问题需要获取与处理信息，

具有分析归纳，逻辑推理能力。

4.3.3掌握嵌入式应用与设计领域的现状，了解嵌入式在智能家居、智能

汽车、嵌入式掌上电子等三大领域的应用优势及运营策略。

4.3.4理解电子信息市场相关技术的发展，掌握电子信息技术的主要发展

方向。分析电子信息市场的业务分布、电子信息市场消费习惯的调查，为相关

的电子增值应用业务提供参考。

4.4熟悉嵌入式应用工程师的工程项目实施

4.4.1参与嵌入式应用工程的项目实施，包括站点安装、督导、验收等,

能够独立完成工程项目的设计与开发。

4.4.2参与所采用的嵌入式设备的日常维护，能够创造性地发现、评估和

选择完成应用系统所需的架构设计、开发方法，确定最优解决方案；

4.4.3能够有效整合现有相关技术资源，参与并完成综合性电子信息工程

应用系统解决方案的设计、开发并及时提供项目实施的工程竣工文挡。

4.4.4能综合考虑系统开发成本、产品质量、安全可靠性以及其对环境和

社会的影响，

4.4.5能够长期驻外工作，并适应长期出差生活，熟练操作OFFICE等办公

软件分析和整理电子信息资源数据。

m培养标准实现矩阵

一、具备电子信息工程技术基础知识，发现、分析和解决实际工程中相关问题

的能力，使用现有技术，了解新兴技术

能力实现

马克思主义基本原理概论、毛泽东思

1.1.1具备正确的世界观、人生观和价值观以及良好

想和中国特色社会主义理论体系概

1.1具备的社会适应能力和交流能力：能正确认识工程对于客

论、中国近现代史纲要、思想道德修

较扎实的观世界和社会的影响，理解工程专业及其服务于社

养与法律基础、大学生心理健康教育、

电子信息

会、职业和环境的责任。

工程基础思想教育类课程、人文科学类公选课

知识以及1.1.2具有运用数学、物理等自然科学基础知识建立高等数学、线性代数、概率论与数理

从事电子通信系统数学物理模型并进行分析、求解的基本能统计、数学建模、工程制图、大学物

工程项目

力。理、物理实验、自然科学类公选课

工作所需

1.1.3具有较强的学习能力、语言文字表达能力和计大学英语、通信电子信息工程专业英

的工程科

算机应用能力；具备良好的外语应用能力和交流能语、kei1&计算机科学导论yC语言程

学技术基

础力，熟练掌握资料查询、文献索引及运用现代化信息序设计、keil&C程序课程设计

技术获取相关信息的基本方法。库应用

1.1.4掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体马克思主义基本原理概论、思想道德

育锻炼和卫生习惯；具有良好的文化修养和健康的心修养与法律基础、军事理论、大学体

理素质、良好的心理承受能力和自我调控能力；具有育、思想教育类课程、人文科学类公

良好的职业道德和行为习惯，遵纪守法。选课

1.2具备1.2.1学习电工电子类基础课程，掌握电路原理、模

运用电子拟电子技术、数字电子技术等课程知识，熟悉其实验

技术基础方法和技术

知识解决1.2.2具有查阅电子器件手册和合理选择器件的能电路分析、电路实验、模拟电子技术

电子系统力，了解其在工程中的应用领域。基础、模拟电子实验、数字电子技术

工程实现1.2.3通过课程实验、认识实习、生产实习、专业实基础、数字电子实验、工程制图实践、

过程中相习、实用技术讲座、毕业设计、科研实践等环节，熟认识实习-元器件识别与常用仪器使

关硬件电练掌握掌握电子信息工程相关电路的实用技能、设计用、认识实习-电路板识别与制作、模

路的设计方法、结论等相关技术。拟电路课程设计、数字电路课程设计、

与调试、综合技能训练、生成生产实习、毕业

分析与解实习、毕业设计

决故障的

基本能力

1.3具备1.3.1熟练掌握电子信号的采集方法和采集系统设计

运用传感1.3.2熟练掌握信号的表示、运算，了解系统的性质及

检测、信表小

号系统和1.3.3掌握连续与离散系统的时域分析、连续与离散系

信号处理统的时域响应的求法高等数学、复变函数与积分变换、数

的基本理1.3.4了解信号的分解、掌握周期信号的傅立叶级数及学建模、信号与系统、数字信号处理、

论和方法频谱、熟练掌握傅立叶变换的性质、线性时不变系统自动控制原理、生产实习、毕业实习、

进行信号的频域分析（连续系统）、取样定理（离散系统）毕业设计

采集、处

1.3.5掌握拉普拉斯变换，掌握离散信号的z变换以

理和运算

及离散傅立叶变换和快速傅立叶变换的原理及应用

的基本能

领域

力

1.4了解1.4.1了解电子信息工程发展现状和趋势动态，了解电子信息工程管理、所有工程实践环

本专业领新技术、新产品、新方法节

域的技术

1.4.2了解实用技术和现代设计方法，了解电子信息

发展和技

工程领域的技术标准，了解质量管理和质量保证体系

术标准

二、具备嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备等工程相关项目所需

的专业知识及实践技能

能力实现

2.1.1掌握嵌入式系统的基本结构、基本原理和关键技信号与系统、数字信号处理、单

2.1掌握术，主要掌握系统数据的采集、处理、控制和传输的基本片机原理及应用、嵌入式系统设

嵌入式系原理和性能分析方法；计、传感器与检测技术、智能仪

统的体系2.1.2具有对不同特性的信号采集和处理设计适合的嵌器、EDA设计与应用、计算机网络、

结构及关入式系统的能力；微机原理与接口技术、自动控制

键技术，2.1.3具有综合应用信号系统、数字信号处理及嵌入式原原理、电子测量技术、通信技术、

了解相关理的知识和方法分析电子系统的能力射频通信原理、单片机原理课程

知识与技2.1.4具有应用仿真软件对电子系统进行建模、分析等能设计、智能仪器课程设计、微机

术在工程力与接口技术课程设计、综合技能

中的具体实习训练、生产实习、毕业实习、

2.1.5掌握信源编码和信道编码及其在信息传输中的作

应用领域毕业设计

用，根据编码理论设计和调试常用编码算法的能力

信号与系统、数字信号处理、单

2.2掌握2.2.1了解电子系统不同信号采集的方法、电路设计

片机原理及应用、嵌入式系统设

电子系统

计、传感器与检测技术、智能仪

2.2.2具备采用微机类课程对电子信号处理、传输等能力

信息的采

器、、微机原理与接口技术、自动

集、处理、

2.2.3掌握微机原理与接口技术、DSP原理与应用、计算

控制原理、电子测量技术、通信

控制和传

机控制技术等课程知识，熟悉微机应用系统、计算机控制

技术、射频通信原理、DSP设计与

输方法，

系统、DSP系统的设计与开发技术应用于工程实践

应用、SOPC技术与应用、电气及

具备嵌入

可编程控制、单片机原理课程设

式系统硬

2.2.4掌握电子系统产品设计原理、安全防范理论、以及计、智能仪器课程设计、微机与

件设计能

相应技术的配置调试技能和设计规划要求接口技术课程设计、综合技能实

力

习训1练、生产实习、毕业实习、

毕业设计

2.3.1掌握电磁场的基本规律，理解麦克斯韦方程组和电

2.3具备磁场、电磁波的性质

电子系统2.3.2熟悉一些重要的电磁场问题的数学模型（如波动方

大学物理、高等数学、电路分析、

中无线网程、拉氏方程等）的建立过程以及分析方法。

信号与系统、数字信号处理、电

络和射频2.3.3了解高频电磁辐射下的终端和线路匹配问题。

子测量技术、通信技术、射频通

通信方面2.3.4掌握微波的导行系统（平行双线、同轴线、波导和

信技术、综合技能训练、生产实

的相关知微带）的工作原理

习、毕业实习、毕业设计

识与技能2.3.5熟练掌握阻抗和导纳圆图的使用，利用其解决工程

中的参数设计与计算。

2.4.1学习新型电源技术理论知识和实际技能，掌握开关

电源的基本原理与应用、分析典型电路知其发展方向，具

2.4具备

有分析设计开发开关电源产品基本能力

电子系统

2.4.2了解开关电源的几种典型电路拓扑结构、开关电源

电源设计信号与系统、数字信号处理、电

常用的控制和保护方法以及电子变压器的特性计算与设

技术、新源技术、新能源工艺与装备、电

计原则，了解开关电源的新技术如PFC、同步整流以及软

能源装备子信息工程管理、综合技能训练、

开关技术的发展应用

工艺等工生产实习、毕业实习、毕业设计

2.4.3了解太阳能光伏发电技术装备关键组成部分结构、

程设计知

掌握太阳能光伏发电原理

识

2.4.4了解了解风力技术装备行业情况、风力发电技术装

备组成，掌握风力发电技术原理、工艺

2.5.1掌握电子线路的计算机辅助分析与辅助设计的基

2.5具备

本原理，理解电子网络拓扑结构基本知识和电子线路分析电路分析、模拟电子技术、数字

应用电子的主要方法及数值算法

电子技术、Keil&语言程序设计、

信息工程

2.5.2熟练掌握电路图绘制和印制版布线软件Proteus,单片机原理及应用、EDA设计与

设计软件

能够使用电子线路仿真分析软件Multisim进行电路仿真应、嵌入式系统设计、DSP设计与

进行系统

与测试应、SOPC设计与应用、电气及可

辅助设计

2.5.3熟练掌握KeilC51软件进行电子系统仿真分析编程控制、毕业实习、毕业设计

的能力

与设计

2.5.4熟练掌握QuartusII、NiosII软件进行电子系统硬

件仿真设计及软件系统仿真设计

2.5.5掌握DSP等相关芯片的电路设计与应用，分析数字

信号处理系统问题，提高分析与解决相关工程设计问题的

能力

2.6具备2.6.1掌握核信号处理中前置放大、脉冲放大、脉冲幅度

核电子

分析、时间分析等核信号处理原理高等数学、电路分析、模拟电子

系统设

备、核技术、数字电子技术、自动控制

仪器设2.6.2掌握核数据获取和数据处理方法原理、高频电子线路、单片机原

备专业理及应用、智能仪器、嵌入式系

2.6.3具备基于嵌入式系统的智能电子设备的操作和维

知识与统设计、核电子学、综合技能训

电子设

护技能练、生产实习、毕业实习、毕业

备操作

设计

维护技2.6.4具备核仪器与装置的操作和维护技能

能

三、个人素养

能力实现

3.1.1具备发现、分析和解决问题的能力。能够应用

科学的思维方法和科学的研究方法解决电子信息工

程领域中的具体问题。

3.1.2具备在电子信息工程领域中研究、开发以及应

用智能电子技术和设备的能力，以及求实创新意识和

嵌入式系统设计实践、高频电子线路

3.1创新严谨的科学素养。能够对电子信息工程领域内电子网

实践、无线射频通信技术实践、DSP

能力、系络、系统设备及信息采集、传输、处理方面的工程设

设计技术实践、电源技术实践、新能

统思维及计及运行维护等进行简单的优化设计。

源工艺与装备实践、专业实验、专业

个人态度3.1.3良好的学习能力。能根据自身的发展需求，自课程设计、毕业实习、毕业设计

主学习能力与获取新知识和追踪本专业行业发展动

态，保持和增强其职业能力。

3.1.4具备一定的系统思维能力，能够对电子信息工

程领域内网络、智能电子设备等相关的系统工作流程

有清楚的认识，能够从整体上发现问题，解决问题。

马克思主义基本原理概论、毛泽东思

想和中国特色社会主义理论体系概

论、中国近现代史纲要、思想道德修

3.1.5具备良好的个人态度，努力培养其脚踏实地、

养与法律基础、军事理论、大学体育、

目标远大、意志坚强、思维敏捷、乐于创新的优秀品

大学生心理健康教育、思想教育类课

质。程、人文科学类公选课、职业规划、

工程实践、专业实验、专业实训、毕

业实习

3.2.1热爱本专业，注重职业道德修养。

3.2.2具有诚信意识和团队精神，培养和同协作的团

3.2职业队精神，具备组织协调和领导能力，善于技术分工和思想道德修养与法律基础、职业规划、

道德及法协作，共同完成目标。3G工程督导、思想教育类课程、人文

律法规教3.2.3遵守电子信息工程领域相关行业的职业行科学类公选课、工程实践、专业实训、

育为准则，并在法律和制度的框架下开展工作。毕业实习、毕业设计

3.2.4了解电子信息工程领域相关企业中的生产、

设计、研发等方面的规范、标准和法律。

大学英语、通信电子信息工程专业英

3.3.1外国语，能与人进行有效的交流沟通，并能够

语、人文科学类公选课、专业实训、

在不同文化、不同区域背景下顺利开展工作。

工程实践、毕业实习

3.3.2用工程技术语言与人进行有效沟通和交流的能工程制图、数据库应用、keil&C语言

3.3沟通

力，能够与不同专业的工程师和技术人员一起协同工程序设计、EDA设计技术、课程设计、

和交流能

作。工程实践、毕业实习、毕业设计

力

3.3.3织管理能力，和良好的团队合作意识以及人际入学教育、军事课（含军事训练、军

交往的能力，并能在团队中发挥重要作用。事理论）、体育、人文科学类公选课、

3.3.4适应能力，能够灵活地处理新环境中的人际关职业规划、思想教育类课程、工程实

系并迅速适应新的职场环境。践、毕业实习

四、具有嵌入式应用工程师的职业能力

能力实现

4.1嵌入式4.1.1熟悉并遵守嵌入式应用工程建设的流程及规嵌入式系统设计实践、职业规划、

应用工程师范。电子信息工程管理、人文科学类

在项目实践4.1.2了解嵌入式应用工程的发展现状以及发展趋公选课、工程实践、毕业实习

中的作用与势；

责任4.1.3认识不同的企业文化，并参与企业文化的建设，

为实现企业的策略、目标和计划而努力。

4.2具备较强

4.2.1生活自理能力。

的适应能力，

入学教育、军事课（含军事技能

自信、灵活地

主动适应新环境的能力。

4.2.2训练、军事理论）、思想道德修

处理新的和

养与法律基础、大学生心理健康

面对人际环境与工作环境的变化，有良好的心

不断变化的4.2.3

教育、思想教育类课程、人文科

理适应能力。

人际环境和学类公选课

工作环境的4.2.4具备良好的沟通组织能力，能够协调各方资源

能力完成项目操作。

4.3.1具有在嵌入式应用工程领域跟踪、发展新的理

4.3能够跟踪

论、新知识、新技术的能力。

嵌入式应用

4.3.2能根据嵌入式应用工程范围内的工程实际问题

领域最新技嵌入式系统设计实践、高频电子

需要获取与处理信息，具有分析归纳，逻辑推理能力。

术发展趋势，线路实践、美线射频通信技术实

4.3.3掌握嵌入式应用与设计领域的现状，了解嵌入

具备收集、分践、DSP设计技术实践、电源技术

式在智能家居、智能汽车、嵌入式掌上电子等三大领

析、判断、归实践、新能源工艺与装备实践、

域的应用优势及运营策略。

纳和选择国专业实验、专业课程设计、毕业

4.3.4理解电子信息市场相关技术的发展，掌握电子信

内外相关技实习、毕业设计

息技术的主要发展方向。分析电子信息市场的业务分

术信息的能

布、电子信息市场消费习惯的调查，为相关的电子增

力

值应用业务提供参考。

4.4.1参与嵌入式应用工程的项目实施，包括站点安嵌入式系统设计实践、高频电子

4.4熟悉嵌装、督导、验收等，能够独立完成工程项目的设计与线路实践、无线射频通信技术实

入式应用工开发。践、DSP设计技术实践、电源技

程师的工程4.4.2参与所采用的嵌入式设备的日常维护，能够创术实践、新能源工艺与装备实践、

项目实施造性地发现、评估和选择完成应用系统所需的架构设专业实验、专业课程设计、毕业

计、开发方法，确定最优解决方案。实习、毕业设计

4.4.3能够有效整合现有相关技术资源，参与并完成

综合性电子信息工程应用系统解决方案的设计、开发

并及时提供项目实施的工程竣工文挡。

4.4.4能综合考虑系统开发成本、产品质量、安全可

靠性以及其对环境和社会的影响。

4.4.5能够长期驻外工作，并适应长期出差生活，熟

练操作OFFICE等办公软件分析和整理电子信息资源

数据

IV其他

一、学分要求

1、本培养方案的总学时学分数如下:

占总学

课程性质教学学时学分备注

时比例

1107必修103244.70%79.5

通识教育

选修755

12.58%

1196选修21014

专业教育

必修98642.72%64.5

通识与专业教育

34周/34

集中性实践环节

合计2303+34周100%185

综合教育//16

2、电子信息工程卓越工程师本科毕业生要求修完所有的必修课学分、至少14

个专业选修课学分、至少5个公选课学分（其中人文科学类公选课至少3学分、

自然科学公选课至少2学分）、至少3个综合教育选修课学分。

3、学位课程八门：高等数学AI、大学英语H、模拟电子技术基础、数字电子

技术基础、信号与系统、单片机原理及应用、高频电子线路、毕业设计（其中

通识课程2门、专业课程6门），学分绩点平均要求达到2个。

二、学制、学历和学位

学制：四年

学历：本科

授予学位：工学学士

三、相近专业

电子科学与技术、自动化、通信工程。

四、主干学科、主要课程与集中性实践教学环节

主干学科：电子科学与技术

主要课程：高等数学、线性代数、电路分析、模拟电子技术基础、数字电子

技术基础、高频电子线路、Keil&C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、

单片机原理及应用、嵌入式系统设计、智能仪器、EDA设计与应用、SOPC技术

与应用、DSP设计与应用等。

集中性实践环节：模拟电子课程设计、数字电子课程设计、Keil&C语言课

程设计、单片机原理课程设计、智能仪器课程设计、微机原理与接口技术课程设

计、认识实习、生产实习、毕业设计等。

V企业培养方案

一、制定企业培养方案的指导思想

为了加强学生的工程能力和创新能力，积累实际工作经验，本方案安排学

生有累计1年的时间在企业学习，接受企业的实际工程训练，为今后就业从技

术和素质两方向做好准备。在实训过程中，学生要完成四个转换：

（1）学习内容的转换。从理论学习到工程技术学习的转换；

（2）学习方法的转换。从书本知识到实践中自主学习的转换；

（3）岗位的转换。从学校到企业的转换；

（4）角色的转换。从在校学生到企业员工的转换。

企业学习是本专业学生培养中一个十分重要的实践教学环节，其目的是理

论联系实际，加深、巩固所学的理论知识，培养分析问题、解决问题的能力。

通过生产实习，可使学生对后续专业课程有关内容有初步的感性认识，利于以

后的学习，同时又使学生得以了解社会、了解有关企业，提高实际工作能力，

为将来从事相应工作打下良好的基础。

通过实习，要求达到以下几点：

1.系统地掌握本专业的基础理论和基本知识，具有本专业技术领域的较宽

广的知识结构，掌握嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备等工程相

关项目所需的专业知识、实践技能以及相关电气装备的工作原理、设计与运行、

研究与开发等相关工程技术，并能跟踪电子信息工程领域及相关学科的发展动

向。

2.经过电子信息工程专业实践环节基本训练，能够综合运用所学基础理论、

专业知识和技术手段进行应用研究和技术开发等方面的工作。针对实际工程中

的技术问题，能通过科学的方法和手段，认识和系统地表述问题，建立模型，

判断和分析问题，提出解决方法和建议，具备分析并解决自动控制工程领域的

实际问题的能力。

3.具有较强的创新意识和进行产品开发、设计、技术改造与创新的能力。

4.了解嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备设计、运行以及电

子信息等领域的相关技术标准，相关的政策、法律和法规。

5.具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能

力。

6.明确电子信息工程师的责任和社会角色，具有良好的职业素质和职业道

德及较强的社会责任感。

7.培养安全及环境意识

二、制定企业培养方案的依据

（1）教育部《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（教高[2011]1

号）

（2）教育部《“卓越工程师培养计划”学校培养标准编制要求》

（3）东华理工大学《关于实施“卓越工程师培养计划”的若干意见》

三、培养目标

培养具有理论基础扎实、专业口径宽、适应性好、能力强、综合素质高，

掌握坚实的嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备等相关专业学科理

论，具有较强的工程实践能力，能从事嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源

工艺装备和系统的研究、设计、制造、应用、运营、维护和管理的高级工程技

术应用型人才。

四、培养要求

企业实训就是把优秀企业的一线、主流项目拿到课堂上来，让学员未出校门

就已经接触真实的项目开发，迅速获得项目经验和工作流程经验，用大量真实案

例，强化学员的动手能力，通过实训学员可以更快地进入工作状态，避免了长时

间的摸索。在企业实训中，所有的案例和教师都来自于企业。

前期介入阶段专业体验阶段

1、职业规划转变态度1、技术讲座拓宽视野

内容与目标内容与目标

(1)知识体系：了解卓越工程师技能要求(1)专业细分：了解专业工作内容、职位

(2)综合素质：了解卓越工程师素质要求(2)行业现状：了解行业，培养专业兴趣

(3)职业发展：规划自己的职业之路(3)最新技术：了解业内发展动态与方向

2、认识实习文化融入2、认识实习文化融入

内容与目标内容与目标

(1)参观体验：了解企业培养兴趣(1)参观体验：了解企业培养兴趣

(2)企业文化：认知、认同企业文化(2)企业文化：认知、认同企业文化

(3)研发流程：了解企业项目运作流程(3)研发流程：了解企业项目运作流程

项目实习及毕业设计阶段综合实训阶段

1、业务部门实习

1、实用技术讲解

内容与目标

内容与目标

(1)转入相关公司业务部门，直接接入在研项目

(1)分方向讲授企业实用技术

(2)以师带徒方式，完成师傅交代的任务

(2)熟悉工作流程和专业工具

2、毕业设计

(3)熟悉实际工作文档与标

内容与目标

2、真实项目实训

毕业设计，采用同时安排学校与企业指导教师

(1)内容与目标

共同指导，实行双导师制定

(1)熟悉项目管理流程

(2)毕业设计题目结合企业实际，以在研项目和横

(2)按企业流程分析、设计、实施和验收一

向项目为主

个完整工作

实习过程中，配备企业师资与学生比例1：3。学生要求结合相关专业技术的

基础理论，按照嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备的工程流程，设

计并实现一个一定规模的嵌入式应用系统，核仪器仪表、新能源工艺装备产品或

系统，以及完整的设计文档和实验报告。

五、培养阶段划分、实习目标和建设思路

建设思路：

1、卓越工程师培养专业共建阶段：卓越工程师培养首先从专业共建入手，从

课程体系、教材开发定制、课程嵌入、师资培养等搭建起卓越工程师培养的教

学资源平台；

2、卓越工程师培养实施阶段：学校老师和企业工程师共同完成卓越班学生的

专业知识和技能的培养，学校老师主要负责卓越班的专业理论部分的教学，企

业工程师主要负责偏实践性方向课程和专业技能的实践环节；

3、卓越工程师落地阶段：在企业实习过程中完成毕业设计课题，重点培养、锻

炼个人素质和发展能力、应用知识的能力、协调能力和在企业与社会环境下的

综合工程能力，实现卓越班学生理想就业。

六、企业培养课程计划

课程序课程/课程

学期实习地点实习内容与目标

类别号项目名学分

专业职业规学校（由企业

10.52了解卓越工程师的技能要求和素质要求，规划自己的职业之路

讲座划工程师授课）

总计使学生加深对所学的专业知识的理解，培养学生的专业素质，提高其

课程设3、4、

15学企业利用电子信息理论知识处理通信系统问题的能力，为今后综合实习、

计5、6

分毕业设计和工作打下良好的基础。

电子信了解电子信息工程领域相关企业中的生产、设计、研发等方面的规范、

2息工程14企业标准和法律。由江西金科交通科技公司、北方联创通信有限公司、江

管理西联创光电科技股份有限公司、江西联创电子有限公司工程师授课。

掌握各种电子仪器仪表装置和设备的原理、设计、运行及优化等方面

嵌入式的方式方法；能够使用计算机进行电子系统辅助设计、电路转换及利

3系统设3.55企业用的流程设计、单元设备设计、控制系统设计，并能对控制仪表进行

计正确选型。暑假到江西贝谷科技公司、北方联创通信有限公司、上海