2024-2025步步高学习笔记历史（部编版）选必一l第二单元　训练5　中国古代官员的选拔与管理

训练5中国古代官员的选拔与管理(分值：60分)1．(2024·深圳高二期中)春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，建立起官僚行政制度。秦朝秉承法家理念，将功与能作为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，将孝廉作为选拔官员的重要依据。这一变化说明()A．官吏选拔日益制度化B．统治者日益重视加强专制集权C．官吏选拔标准日益严格D．统治者日益重视对百姓的教化2．(2024·六安高二期中)在秦统一前后的官吏教本中，政府对官吏提出了“审智民能，善度民力”和“喜为善行”的道德要求，并要求官吏做到“宽俗忠信”“慈下勿陵”，更将褒扬行善风尚作为官吏的治政职责。据此可得出的结论是，秦国(朝)()A．统治思想发生变动 B．注重官员的道德修养C．官吏考核体系完善 D．官僚政治的正式确立3．(2024·黄冈高二期中)汉武帝元狩六年(前117)，武帝下诏：“今遣博士大等六人分循行天下……谕三老孝悌以为民师，举独行之君子，征诣行在所。朕嘉贤者，乐知其人。广宣厥道，士有特招，使者之任也……郡国有所以为便者，上丞相、御史以闻。”这种情况表明()A．察举制成为正式的选官制度B．征召制是西汉重要的选官渠道C．刺史巡行郡国的制度正式建立D．武帝的执政趋向转变为“守文”4．(2024·锦州高二期中)汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。当时，选官多操纵在地方大族名士手中，严重干扰了人才选拔。曹丕继任魏王后，颁行九品中正制，将评议权收归中央。据此可知，当时选官制度调整表明()A．社会局势决定选官制度B．提升官员行政能力C．人才选拔更加开放D．中央集权有所加强5．(2024·菏泽高二期中)西晋时，品第高低的依据主要是家世，德才的作用不大。南北朝时期“崔、卢(北方)、王、谢(南方)子弟，胎毛未干，已拜列侯，未离襁褓，已被冠带”。这说明当时的选官制度()A．成为维护士族特权的工具B．加剧了官僚队伍膨胀C．利于扩大封建统治的基础D．增强了地方割据势力6．汉朝官秩仅六百石的十三州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千石的御史中丞可监察官秩万石之丞相；唐朝官仅七品的察院院长，可察尚书省；宋朝御史台的察院，上自宰相，下及郎官违法、失职皆可弹奏。材料表明古代的监察机构()A．是辅助皇帝处理政务的中枢机构B．代表社会履行职能，能有效防止腐败C．位卑权重，能提高监察效果D．与官员的考核相辅相成，缺一不可7．(2024·连云港高二期中)唐朝官员大考的主要考核标准包括“四善”和“二十七最”。“四善”对应的就是官员德行操守、清正作风、公平公正和勤政爱民这四样品质。“二十七最”则包括近侍之最、判事之最、将帅之最等总共二十七个方面，对文武官员的工作能力都做出了详细的考绩规定。由此可知，唐朝()A．忽视低级官员的管理B．强化了以德治国理念C．重视官员的综合素养D．完善了地方考核系统8．(2024·保定高二联考)宋朝中央设有两个非常重要的机构——御史台官和谏院，前者负责行政监察，后者专司舆论，皇帝的错误、朝政的缺失，御史台官和谏官都可以提出批评。御史台官和谏官的设置()A．提高了中央行政的效率B．有利于增强专制统治的效能C．限制了皇帝的至上权威D．反映了王安石变法的有效性9．(2024·太原高二统考)明洪武三十年，所录士子皆为南方人，明太祖疑其有弊，对主考官进行处决；明仁宗时正式推行南北卷制度，后又调整为南北中卷制度，录取比例分别为55%、35%、10%；清康熙年间，南北卷制度又被分省定额取中制度所取代。这一系列调整旨在()A．实现科举录取的公平B．扩充优秀人才入仕途径C．维护王朝的统治秩序D．提升落后地区文化水平10．(2024·承德高二统考)“唐朝，缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”；“明朝，非科举毋得与官”；“清朝将科举出身视为正途”，“其余视为异途”，不得入翰林及礼部、吏部等。这些现象体现出()A．民众广泛地参与科举取士B．社会成员身份趋于平等C．官员的治国理政能力提升D．科举制度的影响力凸显11．(2024·淄博高二联考)汉惠帝三年(前192年)，“相国奏遣御史监三辅不法事，有辞讼者、盗贼者、铸伪钱者、狱不直者、繇赋不平者、吏不廉者、吏苛刻者、逾侈及弩力十石以上者、作非所当服者，凡九条”。它约束的范围限于京畿地区的京兆尹、左冯翊和右扶风。汉初此举()A．使地区性监察有法可依B．大大扩充了御史台权力C．确保了监察权的独立性D．意在避免御史滥用职权12．(2024·承德高二联考)唐朝时期，御史台下设三院。(台院)侍御史主要掌纠举百僚及入阁承诏、知、推、弹、杂事；(殿院)殿中侍御史掌殿廷供奉之仪，检查朝班时百官之仪态行履；(察院)监察御史“掌分察百僚，巡按州县，狱讼、军戎、祭礼、营作、大府出纳皆领焉”。据此可知，唐朝()A．监察机构的权力和范围得到扩大B．通过台谏合一强化皇权C．中枢机构设置遵循分权制衡原则D．监察机构职责分工明确13．(2024·渭南高二统考)唐朝科举考试，进士科考试三日，内容分别为帖经、诗赋、策论，往往根据诗赋优劣定取舍。宋初承袭唐朝，从宋太宗到宋仁宗，进士科考试慢慢形成了诗赋与策论并重的局面。宋朝的这一转变()A．导致官员文化素养下降B．促进了官僚队伍的优化C．保证了选官程序的公平D．保障了皇权的稳固14．(2024·十堰高二校联考)明代形成了由状元、榜眼、探花、庶吉士、二甲进士、三甲进士、举人、监生、岁贡和生员等科举和学校功名构成的层级功名体系，每级功名都与一定的资格、社会地位和待遇相联系。据此可知，明代的层级功名体系()A．加剧了社会的贫富分化B．扩展了科举制包容性C．扩大了进士科选官人数D．阻碍了社会阶层流动15．下表是明代监察官员的选任方式。据此推知明代的监察官员()荐举吏部、都察院、十三道监察御史及三品以上京官荐举，吏部勘核，合格授官选补进士、举人、监生初入仕途及被选补改授由庶吉士(进士通过朝考者)入翰林院学习三年，按成绩优劣授职考选面向社会招考，有临时和定期两种，考选后择优授职A.选拔方式多样，但都必须经过考试环节B．来源多元，促使社会阶层流动急剧加速C．选拔方式多样，凸显学而优则仕的理念D．来源多元，依托权贵腐败习气非常明显16．(2024·南京高二统考)(15分)阅读材料，完成下列要求。材料一马端临在《文献通考》中曾言：“殿前试士始于唐武后。然唐制以考功郎中任取士之责，后不过下行其事，以取士誉，非于考功已，试之后再试之也。”武则天于永隆元年(680年)“始以文章选士”，但这只是皇帝代行吏部主考官之职。而且，在《新唐书》中有记载：“随其人主临时所欲”，仅武则天这一次，只是偶尔为之。——摘编自徐连达《隋唐史与政治制度研究论集》材料二宋太祖时期，殿试依然沿用了唐朝诗、赋取士的传统做法；太宗时期，在考查诗、赋的基础上，增加了试论；神宗时期，一改以前诗、赋、论三题的办法，仅试策一道，限千字以上。宋代殿试由皇帝亲自主考、选定试题、临轩策士、审定状元等前十名名次。自此，殿试制度确定下来，为后世历代所沿用。对于宋朝的士子而言，凡是参加过殿试，就能以“天子门生”自居。这些天子门生常常能得到皇帝赐宴、赐诗、赐