2022年广东省汕头市金平区小升初语文考试试卷 含解析

广东省汕头市金平区2022年小升初语文考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分阅卷人一、基础运用得分1．欣赏书法，展示书写。观察下图书法作品的书写格式，用正楷字将作品内容正确，工整地抄写在方格里。（提示：讀—读書—书）2．读句子，看拼音，根据语境写词语。我们满怀感恩，永远崇敬革命先辈。面对yánjùn的局势，他们永远保持冷静，面对cánbào的敌人，他们毫不wèijù，为了革命的胜利，他们宁愿xīshēng自己。他们就像历经千chuí万záo的石灰石，没有人能动摇他们坚强的意志，他们是chèdǐ地为人民的lìyì工作的，他们是真正的英雄。3．结合语境，给下面拼音依次选择汉字，正确的一项是（）“这张照片太模糊了，根本无法【biàn】认。”一个梳着羊角【biàn】的小姑娘大声分【biàn】道。A．辫辩辨 B．辫辩辨 C．辨辫辩4．下列词语书写完全正确的一项是（）A．咆哮干燥无怨无悔B．领域搅绊涛涛不绝C．肿胀惩介各抒已见5．下列词语，不属于描写人物神态的一项是（）A．浅笑盈盈 B．膀大腰粗 C．怒目圆睁6．下列词句中，加点字的意思不同的一项是（）A．自愧弗如弗若之矣B．走马观花竞走取之C．昔我往矣江上往来人7．按要求写句子。（1）把句子换一种说法、使表达的感情更强烈。没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞了。（2）恰当运用冒号、引号，把句子改为直述句。物理学家爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。8．下列名句中，告诉我们要珍惜时间的一项是（）A．路遥知马力，日久见人心。B．何当金络脑，快走踏清秋。C．少壮不努力，老大徒伤悲。9．“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”下列关于这个句子的描述，正确的一项是（）A．运用比喻的手法，表达更形象。B．运用夸张的手法，凸显事物的特点。C．运用引用的手法，增强说服力。10．回顾“奋斗的历程”中“阅读材料”的内容，下列说法不正确的一项是（）A．《伟大的友谊》讲了革命导师列宁和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。B．《毛主席在花山》表现了毛主席对群众的关心爱护，他处处为群众着想。11．根据语境填写，感受祖国语言的丰富多彩。（1）关注加点词语，填不同称谓，让难忘的小学生活成为美好的印记。【师恩难忘】老师如辛勤的，他们甘为人梯，对我们的教诲如春雨点点入地，让我们终身难忘。【友情长存】我们同窗六年，在满天下的老师的带领下，我们一起茁壮成长，每一次游戏，每一次竞赛……我都珍藏于心。（2）展开想象，将名句补充完整。①美景如画：水是横，山是聚。②意外收获：有意栽花，无心插柳。③开拓创新：苟利于民，，苟周于事，。12．根据所学知识判断对错，用“√”或“×”表示。（1）《少年闰土》是用文章的主要事件做题目的，这样概括了主要内容。()（2）读名著，先了解名著的写作背景，能帮助我们更好地理解作品。()（3）辩论时，我们可以抓住对方说话的漏洞进行反驳，但一定要注意用语文明。()（4）生活中有些场合需要作即兴发言，但由于时间紧迫，没办法做充分的准备。所以我们有时可以不注意说话的场合和对象。()阅卷人二、阅读鉴赏得分阅读材料，完成练习。【材料一】心理学上的“三圈理论”恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域里的人常常感到忧虑、恐惧。心理压力巨大。主动进入学习区，不断开拓思维。开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式。学习区，是最能让人进步的区域。处在这个区域里的人，愿意挑战自我，学习新的知识，掌握新的技能，不断尝试新鲜事物，探索未知领域。舒适区，是让人觉得舒服的区域。处在这个区域里的人，会觉得放松、稳定，很有安全感。但沉溺于舒适区可能会使人心态松懈，行为懒惰。思维固化和盲目自信。因此，只有突破舒适区，寻求改变才能迈向成功。【材料二】如何冲出舒适区第一，克服心理障碍。舒适区外一定是困难重重，要克服心理障碍，接受挑战。第二，改变围有的习惯。科学研究表明，一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯。或者培养出一个好习惯。第三，找到合适的同伴。改变的路上，既需要确定适合的目标，也需要找到能与自己共同进步的同伴，互相督促，互相鼓励，一起冲出舒适区。第四，坦然接受失败。遇到解决不了的问题时，要坦然接受，这样才能长久保持冲出舒适区的勇气和动力。13．从材料一可知，学习潜力最高的区域是。14．要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料，要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料。15．下面对舒适区理解正确的一项是（）A．心态松懈、思维固化、不够自信等都是人处在舒适区的表现。B．一个人要改变原来在舒适区里养成的习惯，需要坚持四个月的时间。C．与自己的同伴互相督促、鼓励，有利于我们冲出舒适区。16．淘淘一想到比赛就紧张，担心自己比赛失利，可以推测他正处在哪个心理区域？结合材料，给淘淘提出摆脱这种心理状态的建议。阅读短文，回答问题。勤奋让天赋更完善①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。勤奋让天赋更完善。②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。③世界上到处都是一些看来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够，并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗，无论是谁，想要成功，就要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。⑤由于家庭条件差，牛顿曾辍学去学习经商。每天一早，做完手头上的事情后，牛顿就会跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。【A】他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅感动极了，决定帮助牛顿复学。⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩响学校的大门，他非常勤奋。【B】碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书。查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富。如机会、信任、赞赏等。你越努力，越幸福，你越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。【阅读链接】牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉称为百科全书式的“全才”，提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命，曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。17．文章提出的观点是。作者用（谁）勤奋读书这一具体事例证明这个观点，很有说服力。18．“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入短文中，最恰当的位置是（）（填序号）A．②③段之间 B．③④段之间 C．④⑤段之间 D．⑤⑥段之间19．句子【A】抓住人物的动作、描写，表现牛顿读书时（填上表示认真专注的成语）。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子：20．句子【B】说的是牛顿良好的学习习惯。通过六年的学习，你养成了哪些良好的学习习惯呢？请写一写。（至少写两个）21．读“阅读链接”，完成读书卡。国籍：头衔：牛顿主要成就：成功的秘诀：阅读文言文，按要求答题。春日寻芳时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊②妹或三三五五踏青陌上④。寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。【注释】①纸鸢：风筝。②姊妹：姐妹。③滨：水边，河边。④陌上：田间，也指郊外。22．借助“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思，对照选项中划线部分、可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是（）（填序号）A．小姐妹三五成群，有时到郊外踏青B．小姐妹三五成群，或者到郊外踏青C．有的小姐妹三五成群，到郊外踏青23．这篇文言文主要抓住儿童、、等人物的活动来写，他们分别在村外放纸鸢，在杏院，在水滨。24．下列诗句与“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节相同的一项是（）（填序号）A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。阅卷人三、写作题得分25．习作与表达世上最不平凡的美是家的美，我们每个人都以不同的身份感受着家的美。请联系以上对话，以“家”为话题，写一篇习作，表现家的美。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。题目自拟，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】读书须用意，一字值千金【解析】【分析】本题考查汉字书写，要看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。不要把“须”写成“需”，不要把“值”少写一横，不要把“千”写成“干”。故答案为：读书须用意，一字值千金【点评】汉字书写，要态度认真。看清字形，正确规范书写，不要出现错别字。平时注意多练写。2．【答案】严峻；残暴；畏惧；牺牲；锤；凿；彻底；利益【解析】【分析】看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。比如，不要把“严峻”的“峻”写成“竣”，不要把“残暴”写成“残爆”，不要把“畏惧”的“惧”少写一横。故答案为：严峻、残暴、畏惧、牺牲、锤、凿、彻底、利益【点评】这道题考查的是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字。平时注意多识记，多练习。3．【答案】C【解析】【分析】辩：说明是非或争论真假。可组词为“能言善辩”；辫：交织，编结。可组词为“辫子”；辨：分别，分析，明察。可组词为“分辨”；由此可知，“辨认”“羊角辫”“分辩”是正确的。故答案为：C【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别2、从字形区别3、从字义区别4、利用形声字的特点区别。4．【答案】A【解析】【分析】A：正确；

B.“搅绊”应为“搅拌”，“涛涛不绝”应为“滔滔不绝”，错误；

C.“惩介”应为“惩戒”，“各抒已见”应为“各抒己见”，错误。故答案为：A【点评】这道题考查了汉字书写，要看清字形，结合词语来分析，注意区分形近字、同音字。5．【答案】B【解析】【分析】A和C都属于神态描写，

B.“膀大腰粗”属于外貌描写。故答案为：B【点评】这道题考查了对词语的理解，平时要注意多识记，多理解，在写作中尝试运用。6．【答案】C【解析】【分析】A、B加点字意思相同；

C.“昔我往矣”的意思是：“回想当初出征时”，“往”就是离开家门的意思。“江上往来人”就是说江岸上人来人往，形容很热闹的景象。“往”就是来往的意思。因此意思不同。故答案为：C【点评】这道题考查了字义，首先要理解所在句的意思，然后根据句子的意思来提取加点字的意思，平时注意多积累。7．【答案】（1）难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？（2）物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”【解析】【分析】(1)陈述句改反问句表达的感情更强烈，化否定为肯定，句中加反问词，句末加疑问词，句号改成问号。如本题中“无不”改为“怎能不”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号；

(2)把逗号改为冒号，把说的话：想象力比知识更重要，用双引号引起来。故答案为：(1)难道有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞吗？(2)物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。8．【答案】C【解析】【分析】A.“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。不正确。

B.“何当金络脑，快走踏清秋。”意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场。不正确。

C.正确。故答案为：C【点评】这道题考查了对名句的理解，不但要会写，还要理解意思，能学会运用。平时注意多积累。9．【答案】B【解析】【分析】“过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”意在说明时间过的快，”眨眼“这里用了夸张的修辞手法。由此可知A错误；B正确；C错误。故答案为：B【点评】这道题考查了修辞手法的辨析，要根据具体的句子来分析，然后对照作答。10．【答案】A【解析】【分析】A：《伟大的友谊》讲了革命导师恩格斯和马克思互相关怀、互相帮助的事迹。因此说法不正确；

B.正确。

故答案为：A

【点评】这道题考查了阅读分析能力，首先要理解短文的内容，把握材料的大意，然后根据具体的题目进行分析。11．【答案】（1）园丁；桃李（2）眼波；眉峰；花不发；柳成荫；不必法古；不必循旧【解析】【分析】(1)结合所学知识可知，“老师”的称谓有“人梯”“园丁”等；“同窗”的称谓有“同学”“桃李”等。结合语境，由此进行填空。

(2)由提示“水是、横，山是、聚”等可知要填写的内容是“眼波、眉峰”，由“有意栽花、无心插柳”可知要填写的内容是“花不发、柳成荫”，由“苟利于民”可知下句是“不必法古”，由“苟周于事”可知下句是“不必循旧”。故答案为：(1)园丁、桃李(2)眼波、眉峰、花不发、柳成荫、不必法古、不必循旧【点评】这道题考查了对称谓的了解和古诗句的积累，要结合具体的语境来分析，古诗词要多诵读，多积累，多运用。12．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）错误【解析】【分析】(1)《少年闰土》是用文章的主要人物事件做题目的，因此错误；

(2)正确

(3)正确；

(4)即兴发言也要注意说话的场合和对象，因此错误。故答案为：(1)错误；(2)正确；(3)正确；(4)错误【点评】考查了学生体会文章主题的能力。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。【答案】13．学习区14．一；二15．C16．淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。【解析】【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。13．从材料一结合图表，很明显可知，学习潜力最高的区域是学习区。

故答案为：学习区14．结合两则材料可知，要了解人处于恐慌区的表现，应重点阅读材料一；要了解冲出舒适区的方法，应重点阅读材料二。

故答案为：一、二15．由材料二可知，不够自信是人处在恐慌区的表现，因此A错误；一个人只要坚持四周就能改掉一个坏习惯，而不是四个月，因此B错误；C正确。

故答案为：C16．梳理材料内容，抓住相关语句来拟写建议。根据材料一“恐慌区，是学习潜力最低的区域。处在这个区域的人常常感到忧虑，恐惧，心理压力巨大以致于不堪重负。主动进入学习区，不断开拓思雄，开阔视野，激发潜力，是摆脱恐慌的最佳方式”可知，淘淘处于恐慌区。"主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。"可以让淘淘摆脱这种心理状态。

故答案为：淘淘处于恐慌区，希望淘淘能主动学习相关比赛知识，开拓思维；开阔自己的视野、激发自己的潜力。【答案】17．勤奋让天赋更完善；牛顿18．B19．神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。20．我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。21．英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造【解析】【点评】本题是阅读理解。首先要理解短文的内容，把握短文的主旨，然后根据具体的题目联系上下文结合关键词句来分析和作答。17．由短文内容可知，文章提出的观点是：勤奋让天赋更完善。作者用牛顿勤奋读书这一具体事例证明的这个观点。

故答案为：勤奋让天赋更完善、牛顿18．第三段的最后一句是“但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？很自然，将“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”这句话放在其后，放在第四段之前最恰当。

故答案为：B19．"他左手托着下巴、低眉沉思、又拿起笔勾画计算，细心记录，连舅舅在他身边站了很久都没有觉察”这句话运用了动作和神态描写，表现了牛顿读书时的全神贯注。运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子，可以这样写：他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。

故答案为：神态；全神贯注；他开心的无以复加，以至于跳起来了，亮晶晶的眼睛里充满了兴奋。20．只要写成至少两个良好的学习习惯即可，比如：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。

故答案为：我会在晚上复习当天所学的知识，并且预习第二天要学习的内容|上课的时候我会全神贯注的听讲。21．根据读书卡的提示，把牛顿的国籍、头衔、主要成就、成功的秘诀写出来。

故答案为：英国；物理学家、数学家、百科全书式的“全才”；提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命；以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。【答案】22．C23．妇女；小姊妹；戏秋千；寻芳24．B【解析】【点评】这道题是文言文阅读。首先要结合注释联系上下文理解文章的内容，然后结合具体的题目抓住关键词来分析和理解。22．“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思是“有的”，由此可以推想“小姊妹或三三五