河南省南阳市2024-2025学年高一上学期1月期末考试 生物 含答案

2024年秋期高中一年级期终质量评估生物试题注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔将准考证号及考试科目在相应位置填涂。2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写答案无效。4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。一、单项选择题（30个小题，每小题2分，共60分）1．下面有关研究方法或研究成果的说法，正确的是A.施莱登与施旺运用了完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的结论是可靠的B.列文虎克用显微镜观察细菌、精子等材料，并首次命名了细胞C.科学家从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺成单分子层，测得其所占面积是红细胞表面积的2倍D.人鼠细胞融合实验运用同位素标记法证明了细胞膜具有流动性2．（教材P8二．2P122P14二．2变式）下列有关流感病毒、支原体、大肠杆菌、酵母菌和衣藻的叙述，正确的是A.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是酵母菌和衣藻B.流感病毒、支原体和大肠杆菌的遗传物质都集中在拟核区域C.既有DNA，又有RNA的样品是支原体、大肠杆菌、酵母菌和衣藻D.流感病毒属于生命系统的结构层次中的个体层次，在宿主细胞中繁殖3．GFAJ-1是一种杆状盐单胞菌科（Halomonadaceae）嗜极细菌。该细菌能在缺乏磷元素的环境中吸收通常被认为有剧毒的砷元素进入细胞内，用砷来代替部分磷元素构筑生命分子和生化反应。根据材料进行预测，以下说法错误的是A.该发现使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽了在地球极端环境寻找生命的思路B.这种细菌能用砷元素合成DNA与RNA等重要的生命化合物C．GFAJ-1细菌体内砷元素为大量元素D.砷对多数生物有毒可能是因为砷能够替代磷参与生化反应，造成代谢混乱4．下列关于组成细胞的元素及化合物的叙述，正确的是A.C是组成细胞的最基本元素与其在活细胞中含量最多有关B.细胞中的元素大都以化合物的形式存在，而大多数无机盐则以离子的形式存在C.蛋白质、核酸、脂质等生物大分子以及组成它们的单体都以碳链为基本骨架D.糖类可以大量转化为脂肪，而脂肪只有在糖类代谢发生障碍时，才会大量转化为糖类分解供能第1页共12页1是第2页共12页8．下图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质。下列说法错误的是A.物质a是葡萄糖，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖原，其主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中B.在植物细胞内，与物质A作用相近的是脂肪，相对于糖类而言，脂肪中的氢与氧的比值比糖类中的高C．物质c在人体细胞中共有4种，物质d属于固醇类物质D.图中a、b、c是A、B、C的单体，A、B、C结构的多样性均与a、b、c的种类有关9．肺炎支原体（Mp）主要感染人体肺部组织，Mp的细胞膜上具有多种黏附蛋白（如P1），能使Mp牢固黏附于呼吸道上皮细胞膜表面。上皮细胞的细胞膜上存在一种波形蛋白。科研人员用绿色荧光标记上皮细胞膜上的波形蛋白后，向上皮细胞培养液中加入已用红色荧光标记P1的Mp，共培养一段时间后，结果如图所示。下列相关叙述错误的是P1和波形蛋白共定位波形蛋白（绿色）P1（红色）（细胞最外层为黄色）注：红色荧光和绿色荧光重合呈现黄色。A.Mp的细胞膜主要是由磷脂分子和蛋白质分子构成的B.上皮细胞膜功能的复杂程度与膜上磷脂分子的种类和数量有关C.黄色荧光的出现可以体现细胞膜具有信息交流的功能D.波形蛋白合成与运输涉及多种细胞器的协调配合10．（教材P46-1.2原题）关于细胞膜结构和功能的理解，下列有关说法正确的是A.构成细胞膜的磷脂分子具有流动性，而蛋白质是固定不动的B.细胞膜是细胞的一道屏障，只有细胞需要的物质才能进入，而对细胞有害的物质则不能进入C.向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下一个空洞D.细胞的生长现象不支持细胞膜的静态模型第3页共12页11．（教材P51思考讨论变式）科学家曾用豚鼠的胰腺腺泡细胞研究分泌蛋白的合成和分泌过程，该过程需要多种细胞结构协调配合。下图为该细胞部分结构示意图，其中②③为有膜细胞器。下列相关叙述错误的是A.与该过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜B.该实验利用放射性同位素示踪法，可发现图中①②③处带有放射性标记的物质先出现在③处C.图中分泌蛋白排出细胞的方式体现了细胞膜的流动性D.②的膜结构与①③通过囊泡相互转化，从而实现膜成分的更新12．某些两栖类动物的皮肤颜色会随环境变化发生改变。机理是这些动物皮肤色素细胞中有众多的黑素体，在细胞骨架的参与下，黑素体可在数秒钟内从细胞中心散到细胞表面，使皮肤颜色变深；又能快速回到细胞中心，使皮肤颜色变浅。下列有关说法正确的是A.各种生物的细胞中都有细胞骨架，锚定并支撑着细胞器B.真核细胞中的细胞骨架是由纤维素组成的网架结构C.上述现象体现的细胞骨架功能是维持细胞形态D.细胞骨架与细胞运动、分裂、分化等生命活动有关13．（教材P55思考讨论．资料4变式）伞藻为单细胞海生绿藻，高一般2～7cm，外形上分帽、柄和假根三部分，生物学家对不同品种的伞藻进行了如下实验，观察其帽的再生现图1伞藻嫁接实验图2核移植实验A.选择伞藻作为实验材料是因为其再生能力强B．从图1实验可得出其帽的形态与细胞核有关C．图2核移植实验是为了排除细胞质的影响D.伞藻核移植实验比嫁接实验更能说明其帽的形态建成是由细胞核控制的14．科学探究是生物学科的核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是A.探究pH对酶活性的影响时，不需要特别控制温度B．脂肪的检测和观察实验中，用体积分数为50％的酒精溶液洗去浮色C.探究酵母菌的呼吸方式实验中，酵母菌产生的气体可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，说明酵母菌进行了有氧呼吸第4页共12页D.在观察植物细胞有丝分裂实验中盐酸的作用是调节pH15．（教材P62问题探讨．变式）如图实验装置中，半透膜只允许水分子和单糖分子透过，向a侧加入质量分数为10％的半乳糖溶液，向b侧加入质量分数糖溶液，初始状态如图。则下列关于液面的变化及相关叙述正确的是A.当液面最终停止变化时，半透膜两侧溶液浓度相等B.a侧液面先升后降，b侧液面先降后升C.a侧液面先降后升，b侧液面先升后降D.当液面最终停止变化时，b侧液面低于a侧液面16．（教材P72二．2变式）在无任何相反压力时，渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂，高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制来解决这种危机（如图），比如淡水中生活的草履虫，能通过收缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。据此推断下列说法正确的是A.动物细胞通过自由扩散的方式将离子排出以避免渗透膨胀B.这三种细胞均以原生质层充当发生渗透吸水时所需要的半透膜C.液泡能调节植物细胞内的环境，细胞壁作为系统的边界有选择透过性D.若将草履虫放入海水中，推测其收缩泡的伸缩频率会减慢17．（教材P67-．3原题）假如将甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察，可以预测甲乙两细胞的变化是A.甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B.只有乙细胞发生质壁分离，但不会发生质壁分离复原C.甲乙两细胞发生质壁分离，随后都很快发生质壁分离复原D.甲乙两细胞都发生质壁分离，但乙细胞很快发生质壁分离复原18．人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不完全相同，图甲为成熟红细胞从内环境中吸收葡萄糖的模肠腔吸收并正确的是乙A.甲中细胞内葡萄糖分解形成的丙酮酸进入线粒体才能氧化供能第5页共12页B.甲中成熟红细胞吸收葡萄糖需要借助转运蛋白，但属于协助扩散C.乙中细胞吸收葡萄糖和排出Na＋消耗的能量均来自ATP的水解D.甲乙中的转运蛋白在吸收葡萄糖时并非都发生自身构象的改变19．在多细胞生物体的发育过程中，细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的，某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。下列叙述错误的是A.细胞对该信号分子的特异应答，依赖于细胞外的相应受体B.酶联受体是质膜上的蛋白质，具有识别、运输和催化作用C.酶联受体激酶区域与ATP水解脱离的磷酸基团结合后具有活性D.活化的应答蛋白通过影响基因的表达，最终引起细胞定向分化20．如图为ATP分子结构式。下列相关叙述正确的是A．1个ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B.ATP分子水解去掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤脱氧核苷酸C.ATP中的能量可来自光能或化学能，也可转化为光能或化学能D.主动运输、肌肉收缩、蛋白质水解等吸能反应都需ATP水解提供能量21．（教材P89一．4原题）离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP的水解。下列叙述正确的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率第6页共12页22．（教材P85二．2变式）为探究温度对某种酶活性的影响，某同学将底物和酶分别置于相应的温度下进行预保温，然后将底物与酶混合，反应1min，最后用检测试剂检测底物的剩余量，结果如下所示。下列叙述正确的是A．60℃时，底物剩余量最少，故60℃为该酶的最适温度B．若温度升高至61～120℃，则底物剩余量将逐渐减小C.底物的初始量、酶的浓度、pH均属于该实验的无关变量D.可采用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究温度对酶活性的影响23．耐力运动是一种重要的体育锻炼方式。图甲表示在耐力运动过程中人体肌细胞出现的一些物质变化，图乙表示开始训练或停止训练时，人体肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化。下列说法错误的是甲乙A.图甲中X可表示丙酮酸和还原型辅酶IB.催化b的酶位于线粒体的基质和内膜上C.持续训练的时间越长，线粒体数量增加的越多D．停训1周后再进行训练，线粒体数量可以恢复24．乙醇脱氢酶（ADH）、乳酸脱氢酶（LDH）是植物细胞中无氧呼吸的关键酶，其催化的代谢途径如图1所示。为探究Ca2＋对淹水处理的辣椒幼苗根细胞呼吸作用的影响，研究人员设计丙组为实验组，甲、乙均为对照组，其中甲组是正常生长的幼苗，部分实验结果如图2所示。下列说法正确的是第7页共12页A．淹水时Ca2＋影响ADH、LDH的活性，减少乙醛和乳酸供素道成的切舌B.乙组辣椒幼苗根细胞产生乳酸的速率大于产生乙醇的速率C.丙组的处理方式是选择生长状态一致的辣椒幼苗进行淹水处理D.丙酮酸生成乳酸或酒精的过程中，利用NADH的能量合成ATP25．实验是生物学研究的重要手段，对以下光合作用的部分探究实验分析正确的是实验名称实验材料、操作或现象分析、结果或条件A绿叶中色素的提过滤收集滤液时放一块单层尼龙布过滤不用滤纸和纱布是因其取和分离实验会吸附色素B恩格尔曼的水绵恩格尔曼第二个实验发现需氧先置于有空气的黑暗环境中细菌聚集在红光和蓝紫光区域

实验C希尔的离体叶绿在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其希尔反应证明了水的光解和糖体悬浮液实验他氧化剂（悬浮液中有H2O和CO2）的合成不是同一个化学反应D鲁宾和卡门的同对照组是C＊＊O2和H2O该实验需要在适宜的光位素示踪实验实验组是CO2和H21＃O照和温度条件下进行26．图1表示细胞有丝分裂不同时期染色体数／核DNA数的变化，AD表示分裂间期；图2、图3分别表示高等动物甲、高等植物乙有丝分裂某时期的图像。下列相关叙述正确的是构H图1图2图3A．动物甲与植物乙有丝分裂过程存在显著差异的是图2和图3所示时期B．图1中BC段和EF段形成的原因分别是染色体数加倍和核DNA数加倍C．图2细胞的下一时期，细胞中染色体数：核DNA数＝1：1，且不存在染色单体D．图3中结构H为赤道板，与结构H的形成密切相关的细胞器是高尔基体27．（教材P130-4原题）哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，下列叙述错误的是A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达第8页共12页28．（教材P122-2变式）2023年9月中国科学院院士卞修武提出：干细胞是一类具有自我复制能力的“种子”，可以分化成多种功能的细胞来参与细胞替代和组织再生，有利于人体健康的维持和对损伤的修补。端粒酶可以修复受损的染色体DNA两端的端粒序列，下列关于人体干细胞的叙述错误的是A.干细胞在分裂前的间期会发生中心体的倍增B.干细胞分化形成不同组织细胞时遗传物质不会发生改变C.干细胞在进行人体皮肤修复的过程中会发生基因选择性表达D.推测肝细胞中的端粒酶的活性比干细胞中端粒酶活性高29．（教材P127-．2变式）1996年发现位于第8对染色体的WRN基因，是首次鉴定的与人类衰老有关的基因，它的突变可引起寿命缩短或过早出现衰老，患者在青春期生长延缓，很快出现衰老。下列相关叙述错误的是A.人体衰老细胞内的水分会减少，所有酶活性降低B.正常细胞的衰老可能与自由基对细胞内DNA、蛋白质等物质进行攻击有关C.WRN基因突变会引起细胞核体积变大，核膜内折，染色质收缩，染色加深D.WRN基因突变导致的早衰个体可能会出现免疫力下降、适应能力减弱等现象30．研究发现，结核分歧杆菌（TB）感染肺部的巨噬细胞，会导致线粒体内产生大量的活性氧组分（ROS），然后通过如图所示的过程，激活BAX蛋白复合物，从而使内质网内的钙离子通过钙离子通道（RyR）流入线粒体，进而诱导线粒体自噬，启动肺部细胞裂解，释放出来的TB感染更多的宿主细胞，引起肺结核。下列相关叙述错误的是A.细胞自噬过程中需要多种细胞器参与B.TB侵入肺部的巨噬细胞后，一部分被感染的巨噬细胞可能会因过度自噬引起细胞凋亡C.细胞凋亡是基因控制的程序性过程，细胞自噬不受基因的控制D．通过降低线粒体内的Ca2＋浓度、抑制内质网上的RyR开放、抑制线粒体内ROS的水平，可以阻止肺结核病的进程二、非选择题（共分）31．下图1表示某细胞在电子显微镜视野下的亚显微结构示意图，1-7表示细胞结构，请据图1回答：（1）从结构上看，图1所示细胞为（填“植物”或“动物”）细胞，该细胞第9页共12页与乳酸菌相比，它们共有的细胞器是（填标号）。（2）图1中具单层膜结构的细胞器有（填标号），该细胞的细胞质中有呈溶胶状的（填结构名称），细胞器就分布在其中。（3）细胞内合成的蛋白质，其运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含信号序列以及信号序列的差异。请据图2（图中的序号代表蛋白质转运途径）回答：A.研究发现，经①过程进入内质网的多肽，在内质网中被切去信号序列并折叠成为具有一定的蛋白质。经过①②过程形成的蛋白质再由③途径送往溶酶体、成为膜蛋白或。B.某些蛋白质经过程⑦进入细胞核需要通过（填结构名称），这一过程具有性。C.图中除了途径④运送的蛋白质，送往其他细胞结构的蛋白质前端都具有不同的，这是细胞内蛋白质定向运输所必需的。D.真核细胞中与蛋白质合成和加工相关的细胞器有（填结构名称）。E．（教材P53二，原题）溶酶体内含有多种水解酶，而溶酶体膜不会被水解，尝试根据此现象提出一种假说：。32．猕猴桃的溃疡病是由假单胞杆菌（利用植株中蔗糖水解成的单糖作为主要营养物质进行繁殖）引起的一种细菌性病害表现为枝条叶片溃烂，严重时引起植株大面积死亡。科研人员选取金丰（不抗病）和金魁（抗病）两个品种，测定植株不同部位细胞中的蔗糖酶活性，研究其与溃疡病的关系，结果如下图所示。第10页共12页（1）蔗糖酶能使化学反应加快，原因是，蔗糖酶只能分解蔗糖而不能分解淀粉，体现了酶的性。从温度和pH的角度考虑，实验过程中植株不同部位提取液要置于条件下保存。（2）蔗糖酶活性测定：将分别加入到等量的蔗糖溶液中，反应所得产物能与＿试剂发生作用，经水浴加热后生成沉淀，根据计算出还原糖的生成量，最后通过反应速率反映酶活性。（3）分析上图可知，金丰中枝条和叶片部位蔗糖酶活性金魁；感病前后金丰酶活性的变化金魁。（4）综合分析金魁抗病的原因是金魁不同部位蔗糖酶活性，感病后蔗糖酶活性，蔗糖酶将植株中的蔗糖水解为单糖的量较少，为假单胞杆菌提供的营养少，使假单胞杆菌繁殖受抑制。33．植物光合作用的场所是叶绿体，其光合速率受多种外界因素的影响。（1）叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成，其合成过程及部分代谢途径如图所示。①酶R小亚基在＿中的核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的中与酶R大亚基组装成有功能的酶。②进行光合作用时，酶R需ATP参与激活，光能转化为ATP中的化学能是在（填场所）上完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3，C3还需被还原，第11页共12页被还原的C3一部分进一步合成糖类，另一部分合成X，X为。在叶绿体中，糖类主要以淀粉形式储存。光合作用旺盛时，若植物合成的糖类以可溶性糖形式储存在叶绿体中，则可能导致叶绿体。（2）科研人员以甜瓜为对象，研究温度和CO2浓度对甜瓜净光合速率（即光合作用合成有机物的速率减去呼吸作用消耗有机物的速率①据图分析，甜瓜净光合速率并不与环境温度始终正相关，得出此结论的依据是②一般而言，光合作用酶的最适温度比呼吸作用酶低。结合图中信息分析26℃、CO2浓度为1.2～1.6mL／L时，净光合速率显著上升的原因是34．图甲表示高等植物细