




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XXXX大学学术道德规范实施细则(试行)
第一章总则
第一条为维护学术道德,规范学术行为,营造有利于科
学发展和学术创新的学术氛围和制度环境,提高人才培养质量,
造就一支作风严谨的高素质学术研究队伍,增强学校在学术界
的竞争力和影响力,根据教育部《关于加强学术道德建设的若
干意见》(教人[2002]4号)、《关于树立社会主义荣辱观,进一
步加强学术道德建设的意见》(教社科[2006]1号)《关于严肃
处理高等学校学术不端行为的通知》(教社科[2009]3号)、
国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学
术规范建设的意见》(学位[2010]9号)等文件精神,结合学校
实际,制定本细则。
第二条本细则适用于所有以XXXX学院名义从事
学术活动的人员,包括学校所有教职员工、各类在校
学生和在校学习或工作的访问学者、进修教师、兼职
人员等。
第二章学术道德规范
第三条从事学术活动,应牢固树立求实、创
新的科学精神,严格遵守《中华人民共和国著作权法》
《中华人民共和国专利法》等有关知识产权的法律法
规,恪守职业道德,维护科学诚信。
第四条进行学术研究,应全面了解他人的已有成
果,若涉及到此类成果,应充分尊重他人的知识产权。
第五条在学术作品中引用他人的成果,必须注明
出处;被引用的部分不能构成引用人作品的主要部分
或者实质部分;从他人作品中转引第三人的成果,必
须做出说明。参照而未引用他人成果,或受他人成果
的启发而未直接使用他人成果,也应做出说明并列出
参考文献。
第六条学术成果的署名应真实,署名者应对
该项成果承担相应的学术责任和法律责任。合作成果
应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名,但
另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。所有署名
作者应对自己完成的部分负责,其中第一署名作者和
通讯作者应对整篇论文或著作负责。学生为第一作者
而指导教师为合作者的研究成果,指导教师应负主要
责任。
第七条在对自己或他人的成果进行介绍、评价时,
应遵循客观、公正、准确的原则,在充分掌握国内外
材料、数据的基础上,做出全面分析、评价和论证。
第八条利用XXXX学院所提供的条件或在XXXX学
院教师指导下进行学术研究的人员,其成果署名和使
用应做出符合法律规定的承诺,若以“XXXX学院”署
名发表的学术论文,投稿前必须经过指导教师审核,
并由导师签字同意。
第九条公开研究成果、统计数据等必须实事求是、
完整准确,保证实验记录和数据的完整、真实和安全,
以备查验;对已发表研究成果中出现的错误和失误,
应以适当方式公开承认。
第十条各类资助项目应根据项目下达部门的要求,
进行规范标注,以严肃认真的态度对待各种科研项目
的研究工作,按期完成合同中规定的任务。
第十一条遵守学术界公认的其他规范
第三章违反学术道德规范的认定和受理
第十二条教师中有下列行为之一者被视为严重违反
了学术道德规范:
1、在公开发表的作品中,不加注明使用他人成果,或
剽窃他人的学术观点、学术思想,或抄袭他人已发表
或未发表的作品,或伪造注释。
2、在与自己的劳动无关的作品中署名,或通过不
正当手段偷换署名或改动署名顺序;未经他人(包括
学生)同意,不当使用他人署名,或将合作研究的成
果仅以个人署名发表。
3、在填报有关个人学术情况表格时提供虚假的学
术经历、学术成果,伪造不实的专家鉴定意见、证书
或其他证明学术能力的材料。
4、为得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏
造或篡改研究成果、实验数据、统计资料或引用的资
料。
5、未经学校允许,无偿使用XXXX学院职务成果
或擅自变更职务成果权属关系。
6、通过媒体故意夸大、渲染研究成果的科学含量、
经济价值和社会影响且造成不良结果。
7、参加项目评审、评奖等学术评定活动时,收受
参评人(或单位)礼物或请托,故意对他人进行虚假
评价而影响评审结果。
8、为增加个人学术成果数量而一稿多投,或将内
容无实质差别的成果改头换面作为多项成果发布。
9、其他违背学术同行公认的道德准则的行为与表
现。
第十三条学生中有下列行为之一者被视为严重违反
了学术道德规范:
1、在提供答辩的学位论文和公开发表的作品中,
不加注明使用他人(包括指导老师)的成果,或剽窃
他人的学术观点、学术思想,或抄袭他人已发表或未
发表的作品。
2、为得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏
造或篡改研究成果、实验数据、统计资料或引用的资
料。
3、购买、由他人代写或代替他人撰写论文。
4、通过剪裁现成文献撰写学位论文。
5、未经指导老师许可,擅自将老师或属集体的实
验结果署名发表,或故意藏匿、隐瞒重要科研成果和
科学发现。
6、其他违背公认的学术道德准则的行为与表现。
第十四条校学术委员会负责制定学校学术道德
规范方面的方针、政策,评估存在的问题,对违反学
术道德规范行为进行独立调查,并向行政办公会议提
供明确的调查结论和处理建议。
第十五条校学术委员会工作办公室,负责受理对
违反学术道德规范行为的署名举报,对于匿名举报原
则上不予受理。校学术委员会工作办公室在受理举报
过程中,必须采取严格措施保护举报人和证人的利益。
校学术委员会工作办公室在接到举报后,应主动听取
被举报人的申诉,然后决定是否对该项举报正式立项
调查。必要时可会同被举报人所在院(系、部)负责
人共同讨论。
第十六条对列入正式立项调查的举报,由校学术
委员会工作办公室通知被举报人,并责成相关院系、
部)学术委员会于30日内,在有校学术委员会成员
在场的情况下对有关事实和结论进行认定。院(系、
部)学术委员会必须向校学术委员会提交书面报告。
第十七条调查对象涉及院(系、部)负责人或学
术委员会委员,校学术委员会主任可指定专门工作小
组对举报事实和结论进行认定。学术委员会委员涉及
违反学术道德规范行为,或与当事人有近亲属关系,
应主动回避,退出调查。当事人有充分的理由证明上
述人员与自己有特殊利益关系,不宜参加调查,经校
学术委员会主任批准,可以要求相关人员回避。
第十八条校学术委员会对院(系、部)学术委员
会意见进行审议,确认被举报人存在违反学术道德规
范行为的,提交校纪律检查和监察部门,建议做出相
应处理,违反法律的由司法部门处理。确认被举报人
不存在学术道德问题,则由校学术委员会工作办公室
公布仲裁结果以维护被举报人的学术声誉,如给被举
报人造成不良影响的,则责成举报人向被举报人公开
道歉,保障被举报人的合法权益,如系恶意举报给被
举报人造成严重后果的,向校纪律检查和监察部门建
议给予举报人相应处分。如果举报人或被举报人对审
议结果有异议的,可向校学术委员会申请复议。被上
级有关部门认定违反学术道德规范的行为或因此受到
上级有关部门查处的当事人,由当事人向认定或惩处
部门申请复议。
第十九条校纪律检查和监察部门根据校学术委
员会的建议,正式决定给予当事人党纪和行政处分。
有关职能部门相应撤销所有该项违反学术道德规范行
为而获得的奖励或其他资格,并追回所得。当事人的行
为侵犯其他个人或单位的权益,责令其向有关个人或
单位公开赔礼道歉,赔偿损失。
第二十条在学校做出处理决定前,所有人员
不得泄露相关情况。
第四章违反学术道德规范的惩处
第二十一条对违背学术道德规范的教师,学
校给予以下惩处:
1、经确认,在第十二条所列条款范围内者,依情
节、后果严重程度,责令其向有关个人或单位公开赔
礼道歉、补偿损失、暂缓学术晋升,并给予通报批评、
警告,记过,降级直至撤职、解聘、开除等处分。
2、凡有第十二条诸项行为之一的,一经查实,在
人事任用和学术晋级中,实行一票否决;1〜3年内不
予晋升专业技术职务;担任党政领导职务的,还将依
据学校干部管理的有关规定给予组织处理;对采取第
十二条诸项行为之一而获得的学术职衔或荣誉予以取
消或建议取消。
3、对有第十二条诸项行为之一的已离开XXXX学
院的人员,将其违犯学术道德规范的情况通报给其所
在单位;对有第十二条第五项行为的,还将依据学校
国有资产管理的有关规定,追究其法律责任。
4、对于违犯学术道德规范者,依情节轻重,取消
其相关科研成果的科研工作量,暂缓或取消其申报相
关类别课题项目的申报资格,追回所获得的津贴、补
贴、资助及奖金等。
第二十二条对违背学术道德规范的学生,学校将分
别做出如下惩处:
1、经严格认定,在第十三条各项范围内者,视情
节轻重给予批评教育或警告、严重警告直至留校察看、
开除学籍处分。
2、经严格认定,属第十三条各项之一的,在校期
间,均不得参加各类奖励的评定,毕业离校后被发现
的,将根据问题的严重程度,给予相应的追加处分,
直至撤销所获学位,并通报所在单位;对有第十三条
第五项行为的,还将依据学校国有资产管理的有关规
定,追究其法律责任。
第二十三条对在学位授予工作中被发现有违反
学术道德规范的行为,由校学位评定委员会负责处理。
校学位评定委员将遵循客观、公正、合法的原则,根
据舞弊作伪行为的性质和情节轻重,依据法律、法规
和有关规章制度对相关人员做如下处理:
1、对于学位申请者或学位获得者,可分别做出暂
缓学位授予、不授予或撤销学位授予的处理;
2、对于指导教师,可做出暂停招生、取消导师资
格的处理;严重败坏学术道德的,根据国家有关学术
不端行为处理办法进行处理;
3、对于参与舞弊作伪行为的相关人员,视情节轻
重由校学术委员会参照第二十一、二十二条执行。
第二十四条对在XXXX学院学习和工作的访问
学者、进修教师和兼职人员
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2025学年新教材高中化学第四章物质结构元素周期律16原子结构与元素周期表练习含解析新人教版必修第一册
- 2024-2025学年高中生物课时作业九生物成分的分离与测定技术含解析苏教版选修1
- 2024-2028年废钢行业调研及发展前景趋势预测报告
- 2024年普通高等学校招生全国统一考试新课标卷物理试题含答案
- 光通信器件项目的可行性分析报告
- 中国聚腺尿苷酸项目投资可行性研究报告
- 2025年中国自行发债市场深度调查及发展前景研究预测报告
- 深圳环氧树脂固化剂项目可行性研究报告范文参考
- 中国户外花盆行业市场全景评估及投资前景展望报告
- 2025年汽车轮胎修补行业深度研究分析报告
- 医院培训课件:《PET-CT的临床应用》
- (课件)-幼儿园中班社会教案《新年里的开心事》
- 2025海南省交通投资控股限公司招聘30人高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 宋代美学研究
- 行政管理学知识点全套
- 船舶安全管理培训课件
- 《工业机器人现场编程》课件-任务3.涂胶机器人工作站
- 供应链管理(第2版)课件:常用的供应链管理方法
- 腰椎手术的疑难讨论
- 中英文对照版 ASTM B594 2019 铝合金形变产品超声波检测标准惯例
- 五年级下册道德与法治教学计划
评论
0/150
提交评论