2024-2025学年高中语文课时作业6喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科技奖获得者袁隆平含解析粤教版必修5

PAGE6-课时分层作业(六)[基础运用层]1．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()①12月2日，一起由寺庙香火燃烧幔帐引起的火灾，被派出所专职消防员________地扑灭，幸好没有造成重大损失。②资料显示，在过去的五年间，牺牲在救火一线的消防人员超过140人。然而，职责所在，他们依旧________。③如何做到责任到位？山东省威海市委书记孙述涛认为，落实主体责任不能“坐而论道”，必需做到“________”。A．义不容辞义无反顾奋不顾身B．义无反顾义不容辞奋不顾身C．义无反顾奋不顾身义不容辞D．奋不顾身义无反顾义不容辞D[“奋不顾身”指奋勇直前，不顾生命。偏重“不顾危急”，适用①。“义无反顾”指在道义上只有勇往直前，肯定不能退缩回头。强调的是“道义”要求，适用②。“义不容辞”指遇到应当做的事，主动主动去做，不退让。突出的是“主动性”，适用③。]2．下列各句中，没有语病的一句是()A．这位杂交水稻专家的探讨成果，不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国领先在世界上实现“超级稻”目标。B．人们常常提出一个这样的问题：中国的稻田里为什么能够走出袁隆平这样一位世界级的农业科学家？C．近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在约500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。D．袁隆平关于全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻探讨决不会取得今日这样令世界瞩目的成果。B[A项，逻辑依次不当，“不仅对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义，而且使中国领先在世界上实现‘超级稻’目标”应改为“不仅使中国领先在世界上实现‘超级稻’目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义”；C项，“约”和“左右”重复，可去掉其中一个；D项，“关于”改为“对”。]3．依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是()几十年披星戴月，几十年寒来暑往，几十年苦尽甘来。已经是万众景仰的科学家了，袁隆平仍旧不忘“奋斗”两个字。由此想到，____________，____________，____________，____________，____________，____________，____________。①在“不满足”中②才能获得动力③才能再攀高峰④才能接着航程⑤才能为社会创建更多更好的东西⑥因为永不满足是“向上的车轮”⑦在事业上我们肯定要提倡“这山望着那山高”A．①②④③⑤⑦⑥ B．①⑤④②③⑥⑦C．⑦⑥①⑤④②③ D．⑦⑥①②④③⑤D[先确定开头句，这一句应当是紧接“奋斗”。②④③⑤为排比句，不能分开，⑤最重要，可以看成结论。]4．下面一段文字是网友的评论，你读后有什么见解？请谈谈自己的看法。78岁的袁隆平院士驾驶奔驰敞篷车开向试验田？这不行能。近日，在湖南车呈现场，袁院士仅多看了两眼奔驰SLK3000K，网络上就干脆将该车划到了袁老的名下，最终更是演化成“袁老拥有几辆豪车”。知情人士告知记者，老人根本未曾也没有安排购进该款价值68.8万的奔驰，而且，老人“家里”的六七辆车都很一般，分属其子女全部，“袁老自己只有一辆”。面对袁隆平“家里已经有了六七辆车(注：事实上是包括子女在内共有六七辆车，此为网友误读)”的坦言，网友几乎众口一词地表示支持。袁隆平自己也曾坦言：“坐奔驰宝马车，耀武扬威有什么意思？”______________________________________________________________________________________________________________[答案](示例一)给袁老配飞机都不过分，就算仇富，我们也不仇袁隆平。(示例二)袁老的财宝来得光明正大，他的消费自由只要符合法律和公德，别人不应说三道四。5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。农业主要是在自然条件下进行的生产活动。光、热、水、气的某种组合对某项生产有利，形成有效的农业自然资源；①，构成农业自然灾难。农业气象的基本任务就在于探讨这些农业自然资源和农业自然灾难的时空分布规律，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调整小气候和农作物的栽培管理等服务，还开展农业气象预报和情报服务，对农业生产供应询问和建议，②，规避不利气象因素，实行适当的农业措施，促进农业丰产，降低成本，③。①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________[答案]①而不好的组合对农业生产有害②以合理利用气候资源③提高经济效益6．阅读下面的文字，完成后面的问题。右面这幅图片，记录了“杂交水稻之父”袁隆平在田间进行科研的情景。请你编写一条微博，发表对这位宏大的科学家的赞美之情，限制在140字以内。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]他是一位真正的耕耘者。当他躬耕农田时，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍旧只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒才智，收获富足。他毕生的幻想，就是让全部人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！7．下面一则通知在表达上有五处不妥之处，请指出并改正。关于举办中国传统节日讲座的通知为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的学问讲座，现将有关事项通知如下：一、讲座内容本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。二、讲座嘉宾本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深化浅出的语言、丰富翔实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。三、其他说明请各班主任仔细组织，拜托同学们踊跃参与，准时莅临图书馆，细心倾听淦老师的精彩讲座。学校教务处2018(1)将______________改为______________；(2)将______________改为______________；(3)将______________改为______________；(4)将______________改为______________；(5)将______________改为______________。[答案](1)“牵涉”改为“包括”(2)“应邀”改为“邀请”(3)“他将抛砖引玉”改为“他将”(4)“拜托”改为“希望”(5)“莅临”改为“到达”[阅读提升层]阅读下面的文字，完成8～10题。20世纪60年头，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出了一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，他就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。袁隆平1930年9月7日生于北平，祖居江西德安县。幼年正值九一八事变，日本侵华，给童年的袁隆平心里留下了深深的民族创伤。面对国破家亡的严酷现实，袁隆平从小就立志：做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平在学习中不愿死记硬背，喜爱思索，擅长提问，从思索中加深对基本原理的理解。1949年，袁隆平在南京中大附中读完中学。当时，考什么高校，学什么专业，成为了全家争论的焦点。父亲希望他通过上高校能升官发财，光宗耀祖。袁隆平自己却在中学阶段就对大自然的蓬勃朝气，对春华秋实的自然规律，产生了极大的爱好。慈善的母亲让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，高兴奋兴地跳进了“农门”。1953年夏，高校生活结束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江农校任教。袁隆平教学非常仔细，教一门，钻一门，爱一门。他教外语，效果良好。教学期间，他还刻苦自学，不断提高自己听、写、阅读外文的实力，可以不带字典阅读英、俄文资料。进校其次年，他被调到遗传育种教研组，教授作物栽培、遗传育种的农业基础课和专业课。在教一般植物学时，他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造起先，到根、茎、叶、花、果的外部形态，再到植物的生物学特性及其遗传特性，等等，都进行了系统的学习探讨。为了能在显微镜下视察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨炼徒手切片技术。几百次，上千次……直到能在显微镜下得到满足的视察结果为止。在备课时，他常常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他深有体会地说：“即使浅显的问题，假如老师本身钻得不深不透，也不行能把课讲好！”1959年，是袁隆平的而立之年，也是他走上教学岗位的第七个年头。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面对自己进行了回顾与总结：“党的十年教化，使我明确了人生真谛。一心一意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。”同时，他还向党和人民立下誓言：“要做到政治挂帅，红专并进。”在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。十多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合。50年头，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，袁隆平就根据其理论进行无性杂交、嫁接培育、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，但只得到了一些奇花异果，并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起了他的深思，他决心开阔视野，另辟蹊径。60年头，他从外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就起先大胆地向学生传授染色体基因遗传学说，讲杂种优势利用在作物育种中的广袤前景，而他自己也起先向水稻的杂种优势利用方面进行探究。1960年受自然杂交稻株的启示，在育种方法上他由采纳系统选育法，转变到水稻雄性不育的探讨课题上来。从1964年在稻田中发觉自然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。“文化大革命”中袁隆平仍利用空闲时间，用心探讨水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会。1970年11月，袁隆平带领助手在海南岛的一般野生稻群落中，发觉了一株雄花败育株。是将“野败”这一宝贵材料封闭起来，自己关起门来探讨，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不模糊、毫无保留地刚好向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发觉，并慷慨地把历尽艰辛才发觉的“野败”奉献出来，分送给有关单位进行探讨，协作攻克“三系”配套关。在19年的漫长教学生涯中，袁隆平一边在教学中积累学问和农业生产的实践阅历，一边又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创建了不平凡的农业科技成果。(摘编自祁淑英、魏晓雯《袁隆平传》)相关链接：①袁隆平(开场白)：我现在还有两个愿望，一是第三期杂交水稻能够在2010年实现大面积亩产900公斤；二是把杂交水稻推向国外，造福世界人民。主持人：您对学农的高校生有什么建议？袁隆平：我建议，学农的高校生要到试验田里去，电脑等先进设备很重要，但在电脑和书本里是种不出水稻的。希望他们联系实际，多到试验田里走一走，看一看。②1999年10月，经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特CCD小行星项目组发觉的一颗小行星(8177)被命名为“袁隆平星”。(《青少年科技博览》)8．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是()A．袁隆平将历尽艰辛才发觉的“野败”分送给有关单位进行探讨，协作攻克“三系”配套关，充分表现出他不计名利、甘为人梯的品行。B．袁隆平身体力行，教学中，他常常走出课堂，到田间地头，从实践中找答案。他认为老师只有把问题钻得又深又透，才能把课讲好。C．年轻时的袁隆平对大自然的蓬勃朝气，对春华秋实的自然规律，产生了极大的爱好。在家人的支持下，义无反顾地跳进了“农门”。D．袁隆平在教学中积累学问和农业生产实践阅历，又通过科研促进教学和生产。科技成果的创建，得益于教学、生产、科研的亲密结合。C[“在家人的支持下”有误，原文是“父亲希望他通过上高校能升官发财，光宗耀祖”。]9．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．袁隆平凭借独创的杂交水稻技术及以其名字命名的一颗小行星(8117)，成为国际上广为人知的科学家。B．袁隆平最终能够成为世界闻名的科学家，与他从小就有远大志向，喜爱思索，擅长提问，中学阶段就对大自然的蓬勃朝气和春华秋实的自然规律产生了极大的爱好密不行分。C．袁隆平教学仔细，他教各种学科都肯下苦功夫；他广泛阅读古今中外杂志，大胆探究；他走出课堂，从实践中找答案。这些均为他后来攻克“杂交水稻”难题打下了坚实的基础。D．袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来，但由于“文化大革命”的影响，他不大作为。B[A项，“广为人知”的概括不精确。C项，“广泛阅读古今中外杂志”的说法于文无据，原文是“从外文杂志中”。D项，“不大作为”的分析和概括错误，原文是“‘文化大革命’中袁隆平仍利用空闲时间，用心探讨水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会”。]10．作为闻名的科学家，袁隆平不仅深受中国人的爱戴，还被外国人誉为“杂交水稻之父”，那么，你心目中的袁隆平是怎样的形象呢？请结合材料详细分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________