《药用高分子材料学》教学大纲

《药用高分子材料学》教学大纲课程编号：11180050英文名称：Polymersinpharmaceutics学分：1.5学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时先修课程：有机化学2、高分子化学课程类别：专业拓展课程授课对象：高分子材料与工程专业学生教学单位：化学化工学院修读学期：第7学期一、课程描述和目标《药用高分子材料学》是研究药用高分子材料的合成和改性、结构、物理和化学性质、制剂工艺性能等的理论和应用的药学专业基础课程。了解和熟悉药用高分子材料的基本知识，已成为药物制剂技术人员在设计新药，缩短处方设计和开发周期，解决生产的疑难问题等方面的迫切需要。药用高分子的安全性对药物制剂的发展具有特殊的意义。对药用高分子材料的质量和性能要求有别于一般化工原料，其在药物制剂中的多功能性需要深入挖掘。药用高分子材料学是适用药物制剂发展需要而设置的课程。具体目标如下：课程目标1：专业知识方面，了解高分子材料学的最基本理论和掌握药剂学中常用的高分子材料的结构、物理化学性质及制剂工艺性能、用途、安全性及质量要求；并初步掌握药用高分子材料的来源、化学结构、生产、工艺学特性与功能性、安全性和在药物制剂中的应用；课程目标2：专业能力方面，初步理解和研究高分子材料在一般药物制剂和药物递送系统中的应用，以及相应高分子材料对社会、健康、安全、法律及文化的影响；课程目标3：专业素养方面，养成遵守职业规范的习惯，并能正确认识和评价高分子新材料的开发和应用对于客观世界和社会的影响，并理解应承担的责任。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点4-1.能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂工程问题的解决方案；课程目标1H指标点6-2.能够基于工程相关背景知识分析和评价高分子材料生产过程对社会、健康、安全、法律及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。课程目标2M指标点10-2.能就同行和社会质疑的专业问题，通过口头、文字、图表等方式做出回应；课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论教学内容：课程的目的、任务和学习范围；高分子材料在药剂学中的应用；我国药用高分子材料的发展概况；药用高分子辅料发展面临的新挑战和发展趋势；有关药用高分子材料的国内外法规和参考资料。教学要求：掌握药用高分子材料的概念；熟悉本课程研究的对象和任务；了解药用高分子材料学的发展、趋势、法规等；学习药用高分子材料学的目的和方法。重点：药用高分子材料学的概念；药物制剂概念；高分子在药剂学中的应用。难点：药用高分子材料与高分子药物的区别与联系。德育元素：培养学生科学精神和人文精神2集中讲授课程目标1、2、32高分子的结构与合成教学内容：高分子科学的概论：高分子科学简介，高分子链的构成、定义，高分子的分类与命名；高分子链结构：高分子的结构特点、高分子链的近程结构，高分子链的远程结构；高分子聚集态结构：聚合物的结晶态、聚合物的取向态、高分子的织态结构；高分子的相对分子质量及相对分子质量分布的测定方法；聚合反应：自由基聚合反应、自由基共聚合、离子型聚合及开环聚合、缩聚反应、活性聚合反应、聚合方法；聚合物的化学反应：聚合物的化学反应特征、聚合物的基团反应、聚合物的交联反应、聚合物的降解反应与生物降解；高分子材料结构的常用表征方法：紫外-可见吸收光谱、红外光谱、激光拉曼光谱、核磁共振谱、质谱、X-射线衍射。教学要求：掌握高分子链、高分子链结构等的基本概念；熟悉聚合反应的类型与特点；了解聚合物的化学反应特征等；学习聚合物结构的常用表征方法。重点:高分子链及高分子链的结构概念；各种聚合反应特点；聚合物化学反应类型与特点；高分子材料结构表征方法。难点：高分子链结构，聚合反应历程与机理。德育元素：养成良好的学习习惯，独立完成作业。10自学课程目标1、2、33高分子材料的性质教学内容:高分子溶液的性质：溶胀与溶解、聚合物溶解过程的热力学、溶剂的选择；高分子水凝胶：凝胶与水凝胶概述、水凝胶的性质、水凝胶中药物的释放、水凝胶的应用；聚合物的力学状态：高分子运动的特点、力学状态、热转变；聚合物的力学性质：弹性模量、硬度和强度、粘弹性；聚合物流变性质：流变学基本概念、流体的流动模型、流变学的基本参数和应用；聚合物的自组装性质：嵌段共聚物的自组装、临界聚集浓度的测定；渗透性和药物通过聚合物的扩散：渗透性和透气性、药物通过聚合物的扩散；生物粘附性；聚合物水分散体及其成膜性：水分散体的特点、水分散体包衣的成膜性。教学要求:掌握高分子溶解的特点、高分子水凝胶的基本概念；熟悉聚合物力学、流变、自组装、渗透性、生物粘附性、成膜性等；了解高分子各性质的理论模型等；学习聚合物性质的常用测试方法。重点：溶胀与溶解、高分子水凝胶渗透性等基本概念；聚合物的各种性质；聚合物水分散体与膜的相关性质等。难点：溶解机理、溶剂选择原则等；聚合物性质的理论模型；高分子水凝胶、膜、水分散体等的结构设计等。德育元素：培养不怕困难的科学研究精神。10集中讲授课程目标1、2、34药用天然高分子材料教学内容:淀粉及其衍生物：淀粉和氧化淀粉、糊精和麦芽糖糊精、预胶化淀粉、羧甲淀粉钠、羟丙淀粉；纤维素和纤维素衍生物：纤维素和纤维素衍生物性质概述、粉状纤维素和微晶纤维素、纤维素酯类、纤维素醚类、纤维素醚酯类；其他多糖类天然药用高分子材料：琼脂、海藻酸、阿拉伯胶、角叉菜胶、甲壳质和壳聚糖、瓜尔胶、果胶、透明质酸钠、西黄芪胶、黄原胶；蛋白类药用高分子材料：人血白蛋白、明胶、玉米朊；天然橡胶和古塔波胶：天然橡胶、古塔波胶。教学要求:掌握药用天然高分子材料品种与类型；熟悉药用天然高分子的性质；了解药用天然高分子在药物制剂中的具体应用；学习药用天然高分子材料在药物制剂领域中配伍原理。重点：各类药用天然高分子的物理性质、化学性质和在药物制剂中的应用。难点：天然药用高分子在药物制剂领域中应用时的配伍与禁忌原理。德育元素：实事求是的科研作风和团结协作的团队意识。6集中讲授课程目标1、2、35药用合成高分子材料教学内容:丙烯酸类均聚物和共聚物：聚丙烯酸和聚丙烯酸钠、交联聚丙烯酸、丙烯酸树脂类；聚乙烯醇和聚乙烯醇醋酸钛酸酯；聚维酮和交联聚维酮；乙烯-醋酸乙烯（酯）共聚物；可生物降解聚合物:脂肪族聚酯及其共聚物、聚原酸酯、氨基酸类聚合物、聚酸酐、聚磷腈；其他药用合成高分子材料：二甲硅油、硅橡胶、离子交换树脂、压敏胶；药品包装用高分子材料：药品包装用塑料、药品包装用橡胶、高分子材料在药品包装中的应用。教学要求:掌握药用合成高分子材料品种与类型；熟悉药用合成高分子的性质；了解药用合成高分子在药物制剂中的具体应用；学习药用合成高分子材料结构与性能关系原理。重点：各类药用合成高分子的物理性质、化学性质和在药用领域中的具体应用。难点：药用合成高分子材料结构与性能关系原理。德育元素：养成唯真求实、尊重数据、严谨理性的工匠品质。6集中讲授、案例教学课程目标1、2、3合计24四、课程教学方法采用集中讲授的和自学相结合的教学方式。课堂以多媒体演示讲授为主，辅以课堂讨论和提问，并结合课前预习、课后作业、课后复习与答疑等方式。在教学方法上，注重启发式教学和互动式教学，采用举例、对比、推理和归纳等方法，引导学生积极思考，理解和掌握知识要点。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业和期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占40%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业201010402期末作文10302060课程目标对应分值304030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分平时作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用准确回答问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。回答问题基本完整正确延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。大部分回答正确。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。回答错误2.期末试卷考核与评价标准观测点分值90-100分70-89分60-69分0-59分期末论文语句通顺，逻辑合理；格式规范，复合课程论文写作要求；内容主题明确，复合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准。无抄录、摘抄、拷贝等痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材。格式基本符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容。参考文献充分，文献引文基本符合科技期刊论文文献标准；正文主体大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。基本符合课程论文写作要求，符合课程教学内容。列出一定的参考文献，文献引文格式基本符合期刊论文文献标准；论文基本正确。论文能够