北京市东城区2024-2025学年七年级上学期期末生物学试题（含答案）

东城区2024-2025学年度第一学期期末统一检测初一生物2025.1学校_____班级_____姓名_____教育ID号_____考生须知1.本试卷共8页，共两部分，30道题，满分60分，考试时间为60分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5.考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。第一部分本部分共25题，每题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.人和多细胞动物个体发育的起点是（）A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.有机物2.细胞分裂新形成的细胞与原来的细胞的相同之处是()A.细胞的体积B.细胞中的物质多少C.染色体的形态和数目D.细胞核的体积3.如图是洋葱根尖细胞分裂显微图，下列叙述错误的是（）A.①是染色体，②是细胞核B.分裂过程中②一分为二C.分裂过程中①的变化明显D.①实际上就是DNA分子4.下列四种组织中具有保护和分泌功能的是（）A.上皮组织 B.神经组织C.肌肉组织 D.结缔组织5.果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开。下列关于果蝇结构层次的描述中，从微观到宏观顺序正确的是（）A.细胞→系统→组织→器官→个体 B.组织→细胞→系统→器官→个体C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.个体→系统→器官→组织→细胞6.下列关于草履虫的叙述错误的是（）A.通过纤毛摆动运动 B.能够将无机物合成为有机物C.通过表膜进行呼吸 D.能对外界刺激作出反应7.在草履虫培养液中加入适量染红的酵母菌，一段时间后吸取草履虫培养液制成临时装片，置于显微镜下观察，最有可能呈现红色的结构是（）A.表膜 B.食物泡 C.伸缩泡 D.口沟8.下列关于藻类的叙述错误的是（）A.具有根、茎、叶的分化B.一般都含有吸收光能的色素，能进行光合作用C.没有专门的吸收养料的器官D.单细胞藻类整个身体可以完成各项生命活动9.花生种子结构如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.①为子叶，花生有两片子叶 B.②为胚芽C.③为胚轴，连接胚芽和胚根 D.②③④共同组成胚10.如图是洋葱种子的结构，下列叙述错误的是（）A.种皮具有保护作用 B.胚芽是新植物体的幼体C.胚乳为种子萌发提供营养 D.洋葱属于单子叶植物11.蛲虫属于线形动物，寄生在人体肠道内，它的身体结构有一系列特征与这种生活方式相适应。下列叙述正确的是（）A.消化系统复杂，有利于消化营养物质 B.运动器官发达，有利于在肠道内运动C.体表有角质层，可以避免消化液的分解 D.生殖器官退化，以减少子代的数量12.生物小组同学利用蚯蚓处理果皮、菜叶等厨余垃圾自制“蚯蚓垃圾处理箱”（如图），混有蚓粪的土壤更适宜养花。观察发现，十几条蚯蚓将50克的垃圾完全分解，冬季需要15天的时间，春季只需要2~3天。以下叙述错误的是（）A.温度可以影响蚯蚓的生命活动 B.空气不影响蚯蚓的生命活动C.蚯蚓以厨余垃圾中的有机物为食 D.蚯蚓的活动可以改变土壤环境13.昆虫在发育过程中需要蜕皮。如图所示为蝉和蝉蜕。蝉定期蜕皮的意义主要是（）A.能够减轻体重 B.使呼吸更顺畅C.利于继续生长 D.排出代谢废物14.无脊椎动物区别于脊椎动物的主要特征是（）A.卵生 B.体温不恒定C.没有附肢 D.没有脊柱15.飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能对应错误的是（）A.有翼状的胸鳍——利于滑翔 B.体表覆盖有鳞片——保持体温C.鳃丝中密布毛细血管——利于气体交换 D.体色背深腹浅——易于隐藏16.下列关于青蛙的叙述错误的是（）A.青蛙体色与周围环境颜色相近B.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液C.青蛙的后肢发达适于跳跃D.青蛙只依靠肺就能适应陆地生活17.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于（）A.减少体内水分蒸发 B.辅助呼吸C.适应水中生活 D.自由运动18.鹰是自然界凶猛的鸟类之一，常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后快速俯冲捕捉猎物。下列有关鹰的特征叙述错误的是（）A.身体呈流线型，可提高飞行的动力B.呼吸方式独特，有气囊辅助肺呼吸C.体温恒定，增强了适应能力D.消化能力强，排便快19.蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（）A用肺呼吸 B.体内受精 C.体温恒定 D.胎生哺乳20.为了检测用过的口罩上是否有细菌、真菌，兴趣小组的同学用无菌棉棒在口罩内侧擦拭后，接着在无菌培养基上轻轻擦拭。上述操作叫做（）A.恒温培养 B.高温灭菌 C.取样接种 D.配制培养基21.为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果。研究人员将两种细菌混合，分别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，培养结果如图所示。下列对该实验的分析错误的是（）A.菌落数量变化，可反映抗生素抑菌效果B实验结果表明，抗生素A可以抑制乙菌C.抗生素B对甲乙两种菌都有抑制作用D.联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强22.人体肠道内的菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（）A.出芽生殖 B.营养生殖C.孢子生殖 D.分裂生殖23.下图为巴斯德鹅颈瓶实验示意图，对该实验的结论表述正确的是（）A.细菌繁殖需要充足的氧气B.使肉汤腐败的细菌来自空气C.细菌由营养丰富的肉汤产生D.细菌由肉汤中原有细菌产生24.酵母菌在自然界分布广泛，可用于制作发酵馒头面包等。同学们用普通光学显微镜观察下列几种生物材料。其中酵母菌（）A. B.C. D.25.生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的叙述错误的是（）A.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能、生殖方式等特征B.生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系C.分类单位等级越低，生物间的共同特征越少D.在生物分类单位中，种是最基本的分类单位第二部分本部分共5题，共35分。26.我国是柿的主要原产国之一。柿子（柿树果实）含丰富营养物质，《本草纲目》记载其具有较高的保健功能及药用价值。（1）同学们利用显微镜观察成熟柿子。①取柿子的果皮，尽量刮去果肉，取一小片放在载玻片上的______中展平，制成临时装片。在低倍物镜下，先观察到了图1所示视野。为观察最薄部分的结构（图1圆圈中），将装片向______方移动，然后换高倍物镜，再调节细准焦螺旋，看到图2所示细胞。图2视野中的果皮表层细胞排列______，组成具有______功能的组织。②挑取柿子果肉，制成临时装片，显微镜下视野如图3。图3观察到的是______组织，可以储存营养物质。③通过观察，同学们发现柿子是由多种不同组织按照一定次序组合在一起的。从植物体结构层次的角度分析，柿子属于______水平。（2）未成熟的柿子发涩，口感不好。这是因为柿子果肉中有许多含有单宁的细胞。单宁分为可溶性和不溶性两种。在食用时，可溶性单宁刺激口腔，引起涩的感觉。醂（lǎn）柿子是将柿子与成熟的苹果或香蕉一同放在密闭的容器中，3~5天后可脱涩。推测可能的原因是成熟的苹果或香蕉产生某种______（填“气体”或“液体”）物质，使柿子中______，食用时涩感消失。27.同学们进行“制作细胞模型”的实践活动。（1）小红用超轻粘土制作植物细胞模型。她先制作了如图所示的结构：外面的①细胞膜，里面的②细胞质和③液泡、④叶绿体，以及可以控制生物生长发育和遗传的⑤______。后续小红还要制作两种结构以完成植物细胞模型的制作。请将这两种结构补充画在图中并标注名称______。（2）小宇在制作植物细胞模型时，计划首先在A、B两种材料中选择可以初步模拟细胞膜功能的材料。他查阅资料得知，乳酸钙是一种小分子物质，海藻酸钠是大分子物质，乳酸钙和海藻酸钠相遇后会形成胶状物。小宇分别在A、B材料制成的袋子中放入乳酸钙溶液，然后将A袋放入盛有海藻酸钠溶液的容器中、B袋放入有______（图中？处，填字母）的容器中。a.海藻酸钠溶液b.清水c.生理盐水一段时间后，观察袋内外是否有一层胶状物生成。若实验现象如下表所示（请填下表），则说明可以选择A作为初步模拟细胞膜功能的材料，B材料不适合。（√表示有、×表示无）

A袋B袋

袋内侧袋外侧袋内侧袋外侧胶状物×____________×28.砂糖橘果实直径一般4~5厘米，酸甜适口，深受大家喜爱。但若储存不当，容易被青霉菌等微生物侵染，发生腐烂变质。（1）青霉的细胞结构与细菌不同，最主要表现在青霉细胞中______。（2）用1~2cm长的透明胶带粘取腐烂部位（病斑）略带有绿色的部分，将胶带直接粘在载玻片上，放到显微镜下，可观察到大量青绿色的______，青霉通过产生这类细胞进行______。（3）挑取病斑处的果肉，制成临时装片，显微镜下观察到如图视野。这些主要是______菌丝。青霉细胞内没有叶绿体，依靠这些菌丝从果肉中吸收______供给细胞利用。（4）青霉会产生毒素危害人体健康。腐烂的砂糖橘剔除了病斑后是否可以放心食用呢？科研人员按照如下步骤进行实验研究。第一步：选取多个砂糖橘，清洗后在表面切一个“十”字伤口；第二步：将等量青霉接种到伤口上，在25℃条件下培养；第三步：待病斑直径为1厘米或2厘米时，分别在多个病斑的腐烂处、距离病斑外延1.0厘米处、2.0厘米处取果肉；第四步：检测果肉中毒素的含量，记录并处理数据得到下图。由图可以看出，病斑本身直径越大，病斑处果肉中毒素含量______，距离病斑越远，毒素含量越少。此实验给我们的生活提示为______。29.同学们到公园进行植物调查，观察到蕨类植物荚果蕨、被子植物月季、裸子植物银杏等多种植物。（1）按照图中分类，荚果蕨属于______类植物（填字母）。与苔藓植物相比，在荚果蕨体内有专门运输物质的______组织，使它更好的适应陆地生活。（2）同学们注意到，公园内月季的植株上挂有吊牌（下图）。园内还有玫瑰（Rosarugosa）和李（Prunussalicina）两种蔷薇科植物。同学们推断二者中与月季亲缘关系近的是______。月季学名：RosachinensisJacquem科属：蔷薇科蔷薇属特征：俗称月月红，又名长春花、月月花等，原产中国，其特点是从春到秋开花不绝，叶片光滑，茎上具有钩刺。（3）银杏是我国特有树种，银杏种子外面没有______（填字母）包被，属于裸子植物。a.种皮b.果皮c.子叶同学们调查公园内银杏的数量，记录每棵树的位置、树干基部周长以及树生长的土壤湿度。请你设计调查记录表格______。30.阅读科普短文，回答问题。珍稀动物大熊猫是国家重点保护野生动物。我国建立了多个大熊猫自然保护区。大熊猫属于食肉目熊科，食物的95%来自竹子。与其他熊相比，大熊猫腕部籽骨特化形成“伪拇指”（图1），它让大熊猫拥有了其他熊类不具有的对握功能，可以更好地抓握竹子。大熊猫的颧弓发达（图2），有利于强大咬肌附着。臼齿宽大粗壮，表面有许多细小的齿尖，有利于咬断竹竿、咀嚼竹子。大熊猫的消化系统与普通食肉目动物相似，肠道的长度大概是身体的4倍（一般植食性动物的肠道是身体的10~20倍）。由于肠道短直，大熊猫对植物中营养的消化吸收效率远低于真正的植食性动物。为了满足最基本的营养需要，野外生活的大熊猫除了睡眠或短距离活动，每天取食的时间长达14个小时。竹子的生长受到光照、温度等多种因素影响，因此在夏季和冬季大熊猫的活动区域并不相同。大熊猫在冬季容易生病，例如犬瘟热。犬瘟热是一种死亡率较高的急性病毒性传染病，可在大熊猫和犬等动物之间传播。目前，针对犬瘟热还没有特效药物，比较好的防治方法是接种疫苗，但至今还没有大熊猫专用疫苗。在大熊猫保护区周边有人家居住生活，他们饲养的家犬多为散养。科研人员在对大熊猫和散养家犬的调查中发现，它们的活动范围有重叠（图3）。因此，当地政府组织人员定期给保护区周边的家犬注射犬用疫苗预防犬瘟热，以达到保护大熊猫的目的。我国对大熊猫的保护成效非常显著，野生大熊猫的数量不断上升。世界自然保护联盟已经将大熊猫的受威胁等级由“濒危”降为“易危”，但保护大熊猫的工作依然任重道远。（1）经过长期的进化，大熊猫从食肉动物演化为主要以植物为食的杂食动物。大熊猫的牙齿与食肉动物相似，具有______，但并不锋利。它的臼齿宽大粗壮，利于咀嚼竹子。由文中信息可知，大熊猫与吃竹子相适应的结构特点还有______和______。（2）引起大熊猫患犬瘟热的病毒结构简单，由______外壳和内部的遗传物质组成。病毒______在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用______的物质，制造出新的病毒。（3）对大熊猫和散养犬活动范围调查结果表明，大熊猫和散养犬在______季的活动范围重叠程度较大，大熊猫被传染犬瘟热病毒的风险增大。除采取为犬接种疫苗的方法外，请你再提出一种防范措施：______。东城区2024-2025学年度第一学期期末统一检测初一生物参考答案第一部分本部分共25题，每题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】D【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】C