【语文】《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读课件+2024-2025学年统编版高一语文必修下册

【单元导读】本单元所选的几篇文章反映了自然科学和人文社会科学的多个领域中的探索及其发现。这些文章有的介绍科学发现的成果和过程，有的探讨建筑学问题，有的分析文学现象，展现了不同领域学者们的创新意识、探索精神和科学态度，可以激发我们对科学探究的兴趣和热情。本单元主要学习知识性读物的阅读方法，发展科学思维，培养科学精神。阅读时要把握关键概念和术语，理清文章思路；分析作者阐释说明、逻辑推理的方法，体会文章语言严谨准确的特点；还要运用所学知识，探究实际问题，形成自己的见解。我想知道上帝怎样创造了这个世界，对这样或那样的具体事件我不太感兴趣。我想得到世界的内在规律，其余则是细枝末节。

——爱因斯坦7自然的探索，文明的进步——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读作者：屠呦呦

加来道雄让科学精神烛照未来解说、介绍科学技术的说明性文章。科普文一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。从音乐、美术到考古、文字，从工业、农业到天文、地质，从粒子、原子到地球、宇宙，这些方面都可成为科普文章的题材。科普文

探究科研之路走访古建筑

了解科研背景，梳理文章脉络梳理研究过程，体会科学精神梳理文脉，理清术语概念细读文本，探究论证方式单元任务微专题1微专题2微专题3活动1活动2活动3活动4活动7写作事理说明文

了解作者学术背景，梳理文章脉络活动5“科学与探索之光”座谈会体会古诗意境之美微专题4如何清晰地说明事理活动6筛选核心概念，把握作者观点，理解理据关系初读两篇文章，梳理两篇文章中探究科学家艰辛的研究历程。制作介绍科学家展板。学校图书翻新，增加了“知识类读物阅读区域”，为引导同学们深度阅读知识性读物，在获得科学认识的同时，能够体会科学精神的人文之美，激发科学探索意识与创造精神。图书馆推荐阅读《青蒿素:人类征服疾病的一小步》和《一名物理学家的教育历程》两篇具有自传性质的学术文章，然后以“研读学术读物，发扬科学精神”为主题举办交流会，鼓励各班参加研讨。【活动情境】中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。

1930年生于浙江宁波，其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”1951年考入北京医学院药学系。1955年毕业后在卫生部中医研究院中医研究所工作。

1969年1月21日，39岁的屠呦呦被委以参与寻找“救命药”课题的重任后，就与同事一起开始了一场与时间的赛跑，他们制定了一张以日为单位的密密麻麻的时间表，翻阅古籍，寻找药方，然后是没日没夜地实验、研究，经过无数次的屡战屡败和屡败屡战，最终取得了青蒿素的重大发现。屠呦呦（药学家）作者简介2016年2月14日，屠呦呦荣获2015年度感动中国人物。2016年4月21日，入选《时代周刊》公布的2016年度“全球最具影响力人物”。2018年，屠呦呦荣获改革开放40周年“改革先锋”称号。2017年1月2日，被授予2016年度国家最高科学技术奖，这是国家最高科学技术奖首次授予女性科学家。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予屠呦呦“共和国勋章”。共和国勋章中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。截至2020年8月11日，共和国勋章获得者有于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦、钟南山。人物评价：以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。(中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平评)人物风骨：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。(2015年度感动中国人物颁奖词)人物贡献：屠呦呦的研发对人类的生命健康贡献突出。她的研究跟所有其他科研成果都不同，为科研人员打开了一扇崭新的窗户。(诺贝尔生理学或医学奖评委让·安德森评价)解题青蒿素：人类征服疾病的一小步说明青蒿素的发现为人类做出的贡献点明屠呦呦的研究发现“一小步”体现了作者的谦逊胸怀，也体现了科学永无止境，激励后来者不断进行探索和创新。C15H22O5作者——

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理论物理学家，超弦理论学家。他毕业于哈佛大学，获得加利福尼亚大学伯克利分校哲学博士学位，纽约市立大学城市学院理论物理学教授。科普作家，超弦理论的专家。他秉持着爱因斯坦的精神：探寻“所有事物的原理”。主要著作：

、《量子场论》和《超弦导论》。著作《超越时空》被称为“20世纪人类的伟大智力壮行”。加来道雄日裔美籍《超越爱因斯坦》作者简介写作背景宇宙科学在当今越来越引起世人的关注。从古希腊到20世纪出现了许多关于世界构成的理论。20世纪伟大的物理学家爱因斯坦提出的相对论，把人类探索世界奥秘的步伐向前推进了一大步，他把现实世界的三维扩展到宇宙空间的四维是一个了不起的伟大成就。但是它却不能解释所有的现象。当今世界探索宇宙本源的活动逐渐分成两个方向：一是向宏观世界探求宇宙的秘密，一是向微观世界追寻世界的本源。目前，多维空间的研究有了突破性进展，其中超弦理论为人类理解宇宙提供了一条很好的途径，也吸引着许多世界一流的学者。本文的作者就是这样一位理论物理学家。学习任务一

1.请将《青蒿素——人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇文章按照以下要求，用一句话概括各部分的大致内容。《青蒿素——人类征服疾病的一小步》第一部分（引言）：_________________第二部分（从“发现青蒿素”到“分子到药物”）：_____________________第三部分（从“影响世界”到“发展超越”）：_________________________第四部分：_________________________《一名物理学家的教育历程》第一部分（第一段）：____________________第二部分（2—11段）：__________________第三部分（12—19段）：_________________学习任务一

1.请将《青蒿素——人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》两篇文章按照以下要求，用一句话概括各部分的大致内容：《青蒿素——人类征服疾病的一小步》第一部分：屠呦呦就获奖表达感谢以及追溯自己的医学初衷。第二部分：介绍青蒿素从发现到成药的过程。第三部分：简述青蒿素的发现给世界带来的影响和重要作用。第四部分：中医药学做出的巨大贡献。《一名物理学家的教育历程》第一部分（第1段）：童年的两件趣事对我成为理论物理学家至关重要。第二部分（2—11段）：主要记叙了作者童年时对鲤鱼世界的观察和想象。第三部分（12—18段）：介绍了作者对爱因斯坦未完成的理论的强烈兴趣与青少年时期的探索尝试。2.阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》，梳理在研发抗疟药物青蒿素不同阶段，屠呦呦及其团队都做了哪些工作。阶段工作内容及进展项目起步收集众多方药，测试提取物，但进展甚微。发现提取受《肘后备急方》的启发改变提取方式，提取到安全性高的中性提取物，并获得动物实验的成功。临床试验屠呦呦及同事做志愿者，试验提取物的安全性；随后赴海南临床治疗并取得成功。提纯命名分离提纯出抗疟有效成分C15H22O5并将其命名为“青蒿素”。药物制成

在四川找到适合药物生产的青蒿素含量高的青蒿；在海南疫区试用青蒿素胶囊，取得明确疗效。发展超越发现双氢青蒿素并将其发展成新的药物。3.阅读《一名物理学家的教育历程》，思考加来道雄经历了怎样的“教育历程”。时间童年高中成年事件为畅游在茶园池水中的鲤鱼所陶醉，幻想鱼群中有一些鲤鱼“科学家”。对爱因斯坦未完成的理论感好奇，并决定学习关于他的一切。大量阅读关于爱因斯坦及其理论的每一本书籍。成功建立自己的原子对撞机/电子感应加速器。成为理论物理学家。4.快速浏览课文，概括文章信息，补全以下表格。①

②

③

④

⑤

⑥

多维空间对鲤鱼世界的猜想三个故事三种理论三种精神想象力（想象）对未竟事业的向往统一场论好奇心（兴趣）自建感应加速器反物质勇于探索（实践）5.两篇课文在结构上有什么特点？试简要分析。青蒿素：人类征服疾病的一小步概述提取青蒿素一事介绍科研的关键里程中医药学的贡献发现提取传播超越总分总一般特殊个别一般总：提出故事分童年青年建立实验室

原子对撞机“未完成的论文”听爱因斯坦的故事好奇广泛阅读

统一场论发现（确定）存在可能验证关键鲤鱼世界幻想对高维数世界产生兴趣广泛阅读

反物质发现奠定理论与实践的基础学习任务二：

这两篇文章有大量的术语，请你找出来，查找资料，解释相关名词。1.《青蒿素》一文中引用了东晋葛洪所著的《肘后备急方》中的“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，能够将“渍”和“绞”二字去掉吗？说明理由。“渍”和“绞”二字不能去掉。①渍，浸泡的意思，浸泡可以让细胞膨大、吸水，更有利于绞取汁。②绞点明取汁是低温取汁，而不是通过加热来取汁。③两个字的运用，体现了科普文章用词严谨、准确的特点。学习任务二：

这两篇文章有大量的术语，请你找出来，查找资料，解释相关名词。相关名词隐喻科学思考池塘鲤鱼&鲤鱼“科学家”暴雨下睡莲的运动鲤鱼“科学家”被抓出去又被放回来“我们”生活的宇宙人类&人类科学研究者无法解释多维空间的运动极个别认为存在另外的宇宙，但不被认可客观上存在另外一个宇宙人类认识的局限性已有的一些科学解释是荒谬的不能用实验验证的世界并非不存在2.《青蒿素》是一篇演讲稿,作者是如何根据演讲主题与听众情况来选

择材料的?

①从演讲主题的角度来看。演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意,并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体部分分别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”四个方面，以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾部分以“中国药学的贡献”为题总结全文，突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。

②从听众的角度来看。作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体——C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。在保证科学性与严谨性的同时，作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言，如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟”等等，把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂，给听众留下了深刻的印象。我

我们探究文本“我”“我们”个人经历研发阶段“发现”阶段“创造”阶段致谢成果、贡献措辞准确、态度谦虚，充分展现出一个优秀医学者的人格魅力在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。4.《青蒿素》以下文段使用了什么说明方法？有什么表达效果？使用了列数字的说明方法。这些具体的数字让发现青蒿素的艰难过程具体化，强调了科学研究的工作量之大，过程之艰辛。从侧面体现了屠呦呦不怕吃苦、迎难而上、科学严谨、任劳任怨的工作态度与精神。②奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。3.《青蒿素》以下文段使用了什么说明方法？有什么表达效果？使用了作比较的说明方法。将青蒿素的发现和奎宁的发现进行比较，说明青蒿素的发现和奎宁的发现一样，都得益于中医药学，突出了中医对人类的贡献，并引出下文对中医作用的介绍和国际合作的呼吁。说明方法【举例子】举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征。作用：使说明对象更具体形象，增强说明力，便于读者理解。

【作比较】用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较。作用：通过鲜明对比，突出强调被说明对象的特点(地位)。

【打比方】运用打比方的说明方法，说明事物……的特征。作用：化复杂为简单，化抽象为具体，使说明对象生动形象、通俗易懂，利于增强文章的趣味性。

【列数字】运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性。作用：使说明准确无误，令读者信服，体现说明文语言的准确性。说明方法【分类别】把事物按照一定的标准分类说明。作用：使说明条理清楚，避免重复交叉的现象，突出强调了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）。

【摹状貌】具体的描写揭示事物的特征。作用：能使说明生动形象，使文章更具可读性。【作诠释】也叫注释说明，它是对概念进行解说的一种说明方法。作用：更具体、全面地让读者了解事物的特征。

科学精神是科学的灵魂。屠呦呦和加来道雄的成功离不开他们身上所具有的优秀品质。阅读这两篇文章，结合文本内容，概括并分析他们作为科学家分别有哪些优秀品质？

按照示例组织答案，形成简要的解说词，每组至少完成一条解说词，并推选一名解说员进行解说。要求有文本、有分析、有结果。（讨论时间3分钟）学习任务三：讨论及解说词示例：回归文本：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》第3段：“特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为热衷。”分析：说明屠呦呦很早之前就确立了对于中草药的热爱，正是这份热爱，驱使着她后来带领团队将中医药学和现代医药科学紧密结合，最后成功从青蒿中发现并提取出青蒿素。组织答案（解说词）：（从哪一段总结出哪个人有什么精神品质。）从第3段中总结出屠呦呦富有热情，对科学研究充满兴趣。屠呦呦学习中国传统医学期间对中药有了热衷，才会将中医药学和现代医药科学结合起来，最后取得成功。1.在研究青蒿素的过程中，展现了屠呦呦的哪些优秀品质？（1）不辞劳苦、废寝忘食的拼搏精神为了从中草药中提取有效成分，屠呦呦和她的研究团队搜集了2000种中草药，挑选出可能具有抗疟作用的640种，从其中的200种中草药中提取了380余种提取物。做这些工作，都需要大量的时间和精力。（2）不怕失败、持之以恒的探索精神在研究毫无进展，面对重重困难的时候，屠呦呦和她的研究团队都没有放弃，而是大量阅读典籍，寻找突破口；在20世纪70年代特殊的历史环境下，屠呦呦面临着各种困难和挑战，都坚持了下来。（3）不畏风险、勇敢大胆的执着精神屠呦呦和她的同事做志愿者，亲身试药，测试青蒿提取物对人体的安全性。（4）淡泊名利、不计得失的奉献精神屠呦呦只是讲述青蒿素的研究思路和发现过程，没有谈自己所付出的艰辛和受到的排挤，也没有抱怨在获拉斯克奖之前所获得的微薄的奖励。（5）高度的责任感和担当精神屠呦呦献身科研，以救治疟疾患者为己任，以世界人民的健康和福祉为目标。2.加来道雄的科学精神有哪些？（1）丰富的想像力和浓厚的兴趣。

（2）热爱阅读的同时具备专业的理论知识储备。（3）刨根究底的探索精神。对于科学的热爱和孜孜不倦、不怕困难、事无巨细的科学精神和探索精神。（4）大胆实验的精神，不惧世俗的约束，不畏艰难。3.作为科学家，屠呦呦和加来道雄二人之所以能取得非凡的成就，必定会有其共同之处。请和同桌一起分析他们二人共同的精神品质。1.善于观察和思考2.善于发现（创造）3.坚持不懈4.勇于实践5.一丝不苟……4.屠呦呦与加来道雄都获得了卓越的科学成就，他们两人为什么能取得科学上的成就？请简要分析。加来道雄成功的原因：屠呦呦与加来道雄都具有探索精神、不畏艰辛、不怕失败的精神品质。屠呦呦有科学的求异思维，加来道雄则能够将想象力赋予科学的思维。屠呦呦成功的原因：1.热爱中医药。2.能运用现代科学技术。3.不畏艰辛。4.善于发现。5.借助团队的力量。1.具有探索精神。2.保持好奇心。3.不畏艰辛。4.将想法付诸行动，行动能力强。听完以上解说词，你有何感想？

屠呦呦和加来道雄的科学探索经历

和他们的优秀品质对你有何启示？学习任务四：示例1：

从屠呦呦和加来道雄的身上我认识到，一个人要获得成功离不开认真学习。

屠呦呦查阅了大量文献才从《肘后备急方》得到启发；加来道雄坚持阅读了大量关于爱因斯坦以及他理论的书。

我作为高中生，正是处于学习的黄金时期，所以我也应该好好听课、认真学习，完成每一个学习任务，实现每一个学习目标，不断充实、提高自己。只有爬上巨人的肩膀才能望得更远。整体概述分析内容联系实际角度一：童年时期的兴趣、爱好，特别是好奇心对于一个人将来的人生道路有着重要的作用。屠呦呦从小就饱有对中草药世界的好奇心和探索欲，这为她后来能够坚定的选择中草药提取的科研方向种下了种子。角度二：做人要有一颗心怀天下的大爱之心。不管是从事什么样的工作、涉及什么样的领域