企业培训师复习试题含答案

第页企业培训师（下）复习试题含答案1.下列选项中，反应职业态度的选项是从业人员（）。A、从业人员的工作能力B、从业人员的工作标准C、从业人员对所从事职业的认识D、从业人员对社会的看法与认识【正确答案】：C2.培训中需要制定《培训对象分析表》、《能力差距分析表》等，此类表格属于（）。A、培训活动方案B、培训业务日志C、培训效果评估与反馈D、培训需求文件【正确答案】：D3.保证评估效果起关键性作用的因素是（）。A、评估指标体系B、评估程序C、评估制度D、评估实施者【正确答案】：D4.（）是职业技术课程评价的主要标准。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标【正确答案】：C5.培训课程目标分析的内容不包括（）。A、学员知识能力水平分析B、岗位的技能要求分析C、课程结束后的预期分析D、培训课程的费用分析【正确答案】：D6.（）是实施评估的依据，它决定评估结果的可信度。A、评估结果B、评估方案C、评估要求D、评估标准【正确答案】：B7.岗位分析操作基本文件的内容包括（）A、工作内容B、工作环境C、工作时间D、以上全对【正确答案】：D8.在进行面试测试时，环境的布置要满足（）的要求。A、活泼性B、规则性C、随意性D、稳定性【正确答案】：D9.企业开展员工培训的最终目的是（）。A、改善自身的竞争优势B、提高员工素质C、提高经济效益D、促进员工和企业共同发展【正确答案】：A10.培训教材开发工作的组织原则有：统筹计划原则、三落实原则和（）。A、协调配合原则B、组织管理原则C、专家指导原则D、目标一致原则【正确答案】：A11.（）是课程开发的最终可视化产物，是培训过程中的指导文件。课件通常采用PPT形式展现，一般包括讲师课件和学员课件两种版本。A、培训文件B、培训材料C、培训课件D、培训素材【正确答案】：C12.对培训师教学态度的评估主要关注的内容有不包括（）。A、品德方面B、培训前的准备C、培训外的相关活动D、智力水平【正确答案】：D13.岗位再设置的主要原因是（）。A、现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求B、岗位内容的文件结构要客观定位C、原来的岗位内容文件没有参照岗位规范书D、岗位再设置能够避免减少员工辞职【正确答案】：A14.岗位分析报告的撰写方法有两种：一种是实录法，另一种是（）。A、判断法B、样本调查法C、再加工法D、问卷法【正确答案】：C15.（）是进行企业培训教学的重要基础工作。A、教案设计B、教学场景布置C、教案编写D、教学大纲编写【正确答案】：C16.培训课程开发要遵循一致性原则、系统性原则、（）原则、操作性原则和针对性原则。A、核心性B、技能性C、动态性D、灵活性【正确答案】：B17.培训教材开发组织工作的主体内容不包括（）。A、确定教材开发组织工作的基本任务，落实人员、经费B、确定教材选题，即开发什么类型、什么内容的教材；C、选定编写人员或者专家，并确定组织负责人或者主编，也可以先制定主编，再有主编组织编写人员。D、编写人员根据行业特点和培训内容，提出编写计划及教材内容提纲。【正确答案】：D18.培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间【正确答案】：D19.岗位分析操作基本文件的内容包括（）A、工作内容B、工作环境C、工作时间D、以上全对【正确答案】：D20.企业规范化岗位培训的课程至今仍是相当欠缺的，其需求是大量而紧迫的。在众多的岗位中，首先要选准企业生产、经营、科研中的重要岗位、（）、主体工种岗位。A、各类岗位B、紧迫岗位C、辅助岗位D、关键岗位【正确答案】：D21.以下不属于课程开发的基本原则的是（）。A、单一性原则B、超前性原则C、灵活性原则D、技能性原则【正确答案】：A22.评估应建立良好的反馈系统，反馈的对象之一是（）。A、培训教师B、培训主管C、同事D、人力资源部门主管【正确答案】：A23.奖励那些由于培训带来的工作能力的提高并取得明显绩效的员工体现了培训项目设计的（）原则A、激励性B、实践性C、反馈及强化性D、职业发展性【正确答案】：C24.岗位描述工作的（）阶段，其主要任务是根据所收集的信息和调查的结果，综合提出岗位职务描述和岗位规范意见，并据此制定岗位描述的相关技术性文件。A、准备B、完成C、分析D、调查【正确答案】：B解析：

第二章人员素质测评25.（）不属于一份优秀的问卷具备的特点。A、减少误差，实事求是B、以工作目标为基础C、与培训目标紧密相连D、评价结果容易数量化【正确答案】：A26.把握示范性培训课程开发的关键环节，应该重点解决和回答好的问题是（）。A、谁有培训需求B、为什么会产生培训需求C、谁参与培训需求分析D、以上全对【正确答案】：D27.（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、技能与知识比重C、培训策划内容D、培训组织形式【正确答案】：B28.（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A、时间维度B、事务职能维度C、空间维度D、绩效职能维度【正确答案】：B29.阅读资料的过程中，要结合个人（）对资料进行二次加工，形成具备个人特色的、个人语言特点的、思维结构的内容。A、工作经验B、工作经历C、工作年限D、工作时效【正确答案】：A30.把握示范性培训课程开发的关键环节，应该重点解决和回答好的问题是（）。A、谁有培训需求B、为什么会产生培训需求C、谁参与培训需求分析D、以上全对【正确答案】：D31.（）是指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养和训练的活动过程。A、人力资源规划B、员工培训C、员工招聘D、绩效管理【正确答案】：B32.培训的组织管理系统的任务是（）。A、负责培训需求的申报B、负责组织、协调企业整体培训工作C、负责组织、协调培训需求的分析、确认D、负责确定企业培训的内容和培训机构【正确答案】：B33.在企业员工培训流程的需求确队阶段，首要任务是（）。A、需求分析B、确认培洲C、提出需求意向D、确定培训人员及受训员工【正确答案】：C34.教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平【正确答案】：A35.（）可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。A、企业培训需求分析B、企业培训组织实施C、企业培训系统设计D、企业培训效果评估【正确答案】：C36.在教材选定时除了考虑经济问题外，还要考虑所选教材的通俗易懂，以便学习者学习，甚至还要方便他们（）。A、理解B、分析C、自学D、听课【正确答案】：C37.由于岗位规范必须涉及到有关工作的实际信息，在设计规范时应考虑从事岗位工作的经验因素、教育因素、个人特质因素，以及（）等。A、岗位具体内容B、岗位自由度C、岗位轮换式D、岗位责任【正确答案】：D38.（）是指组织为使获得的人力资源达到符合具体工作岗位要求的业务水平和提高其工作技能而支付的费用。A、招聘成本B、选拔成本C、录用和安置成本D、开发成本【正确答案】：D39.要发挥培训评估促进职业培训、提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（）。A、评估要以社会需求为导向B、评估要客观准确C、评估标准与现有需求保持适度超前D、评估要追踪科学技术的发展【正确答案】：A40.保证评估效果起关键性作用的因素是（）。A、评估指标体系B、评估程序C、评估制度D、评估实施者【正确答案】：D41.泰勒模式的缺点不包括（）A、忽略非预期目标的导向B、忽视过程评估C、缺少注意学生的意见D、因素的确定带有一定的主观性【正确答案】：D42.（）可以运用在一切教学活动中，在企业培训教学活动中效果尤为突出。A、教学互动B、教学规律C、启发式教学D、辅导式培训【正确答案】：A43.要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（）。A、评估要以社会需求为导向B、评估要客观准确C、评估标准与现有需求保持适度超前D、评估要追踪科学技术的发展【正确答案】：A44.培训师首先应对国际职业标准有一定的了解，按此标准去（）。A、选用教材B、备课C、讲课D、辅导【正确答案】：A45.岗位分析报告的撰写方法有两种：一种是实录法，另一种是（）。A、判断法B、样本调查法C、再加工法D、问卷法【正确答案】：C46.（）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质，促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。A、专业培训B、素质教育培训C、技能培训D、岗位培训【正确答案】：B47.（）是保证培训质量的重要手段。A、教材B、培训方法C、培训师D、教学设备【正确答案】：B48.以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则（）。A、整体性原则B、知识性原则C、灵活性原则D、方向性原则【正确答案】：C49.培训师接受聘用时，要主动了解培训提出方的（）、具体需求、培训对象水平状况等。A、企业现状B、解决方案C、培训意图D、讲课报酬【正确答案】：C50.企业开展员工培训的最终目的是（）。A、改善自身的竞争优势B、提高员工素质C、提高经济效益D、促进员工和企业共同发展【正确答案】：A51.培训师的绩效评估，不能从（）方面进行。A、工作态度B、课堂气氛C、业务能力D、培训效果【正确答案】：B52.对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动，称之为（）。A、培训度量B、培训教学督导C、培训评估D、定性评价【正确答案】：B53.（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、技能与知识比重C、培训策划内容D、培训组织形式【正确答案】：B54.培训机构的培训业务根据（）不同，将分布于不同的培训部门或项目组，他们是质量管理的主体，培训管理部门主要发挥督导作用。A、培训规模B、人员数量C、培训对象D、设备设施【正确答案】：C55.培训机构的培训业务根据（）不同，将分布于不同的培训部门或项目组，他们是质量管理的主体，培训管理部门主要发挥督导作用。A、培训规模B、人员数量C、培训对象D、设备设施【正确答案】：C56.培训课程要从企业发展需求出发，以为（）为宗旨。A、提升人才素质B、改善企业管理C、企业发展服务D、适应竞争环境【正确答案】：C57.培训教材内容的分析与构架设计中不包括的项目是（）A、分析培训课程、对象、目标要求，确定内容提要，然后确立教材的层次、结构；B、根据教材的内容结构和层次结构，分列编目提纲，确定重点内容，包括粗线条的知识点、技能点；C、形成编写方案，提出每章节的重点内容要求，如案例要求，实操与理论的比例等。D、借用现有素材，结合自身特点进行补充性开发【正确答案】：D58.使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤。（）A、教学目标分析B、学习内容设计C、协作学习环境设计D、学习效果评价【正确答案】：B59.培训教学督导工作具有的基本职能是（）。A、监督、指导和评价B、监督检查、指导和评价C、监督和评价D、监督和指导【正确答案】：B60.确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。A、培训观察B、培训控制C、培训监视D、培训测试【正确答案】：C61.根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为（）。A、分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本B、企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本C、学历培训成本和更新技能培训成本D、短期脱产培训成本和长期脱产培训成本【正确答案】：B解析：

第四章培训课程开发（重点模块）62.（）可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。A、企业培训需求分析B、企业培训组织实施C、企业培训系统设计D、企业培训效果评估【正确答案】：C63.（）是欧美流行的一种编制职业培训课程的方法，我们可以参照运用这种方法来选定某些课程开发的题目和内容。A、选择移植法B、能力中心法C、任务分析法D、工作程序法【正确答案】：C64.（）的核心是体现激励因素的作用A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、工作内容多样化【正确答案】：C65.岗位分析报告的撰写方法有两种：一种是实录法，另一种是（）。A、判断法B、样本调查法C、再加工法D、问卷法【正确答案】：C66.使用计算机辅助教学，其教学应该围绕着学生的学习，即贯彻以学生为中心，下列中哪一项不是教学设计步骤。（）A、教学目标分析B、学习内容设计C、协作学习环境设计D、学习效果评价【正确答案】：B67.在教材选定时除了考虑经济问题外，还要考虑所选教材的通俗易懂，以便学习者学习，甚至还要方便他们（）。A、理解B、分析C、自学D、听课【正确答案】：C68.培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。A、整体目标与战略要求B、整体层次与战略要求C、整体需求与战略要求D、整体目的与整体需求【正确答案】：A69.培训评估指标体系从内涵上看，有素质指标、职责指标和（）。A、人员指标B、时间指标C、效能指标D、经费指标【正确答案】：C70.培训需求的整体分析是针对组织的目标设置，确定符合组织的（）的培训需求。A、整体目标与战略要求B、整体层次与战略要求C、整体需求与战略要求D、整体目的与整体需求【正确答案】：A71.用PowerPoint制作课件，幻灯片上的文本框，可以超链接到几种对象，下列中哪一个超链接是不能实现的。（）A、文本框B、文本框中的部分文本、文本框中的图片、图形C、文件夹D、幻灯片、演示文稿【正确答案】：C72.柯氏评估模型中的学习评估是指（）。A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度【正确答案】：A73.企业培训的支持部门是（）。A、人力资源下属培训部门B、企业的各类部门C、后勤保障部门D、企业战略规划部门【正确答案】：C74.（）是课程开发的最终可视化产物，是培训过程中的指导文件。课件通常采用PPT形式展现，一般包括讲师课件和学员课件两种版本。A、培训文件B、培训材料C、培训课件D、培训素材【正确答案】：C75.制作艺术字软件有多种，下列哪一种软件制作艺术字操作简单、容易掌握。（）A、PhotoshopB、FlashC、MicrosoftD、Cool【正确答案】：C76.（）最大的特点是突出能力训练，知识、理论是能力训练的基础和补充。A、课堂学习B、学历教育C、职业培训D、基础教育【正确答案】：C77.职业技术课程内容选择的主要方法是（）。A、职业需求B、职业活动C、职业分析D、职业标准【正确答案】：C78.360评估的特征不包括（）A、全方位多角度B、动态地检查发展效果C、重视信息反馈D、前测与后测【正确答案】：D解析：

第八章培训质量管理体系建设79.（）是职业技术课程评价的主要标准。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标【正确答案】：C80.教育培训发展的基本规律，是其自身固有的、内在的必然联系，不包括（）。A、与生产力相互作用的规律B、与生产关系相互作用的规律C、与受教育培训者相互制约的规律D、与社会发展相互作用的规律【正确答案】：D81.制定编题计划，编题计划一般要依据测验的内容来确定，测验内容则是由（）所决定的。A、编题的目的B、测验的目的C、题目的试测与分析D、测验的合成【正确答案】：A82.培训反馈是企业组织与管理必不可少的一个程序，但其内容不包括（）。A、培训教师考评B、受训人员的考评C、应用反馈D、培训管理的考评【正确答案】：B解析：

第六章企业培训教学工作（重点模块）83.通过对企业培训师的考核，也可以从一定程度上，约束企业培训师教学过程中的随意性，提高企业培训师的（）。A、业务水平B、教学能力C、敬业精神D、责任心【正确答案】：D84.先排出工作顺序，而后依次安排好进行每一项工作步骤所需的知识和技能。这是培训课程内容的编排中按（）的做法。A、按知识系统安排B、大分段与小分段C、相对独立，能分能合D、按工作程序安排【正确答案】：D85.（）是指组织为使获得的人力资源达到符合具体工作岗位要求的业务水平和提高其工作技能而支付的费用。A、招聘成本B、选拔成本C、录用和安置成本D、开发成本【正确答案】：D86.培训课程开发可以通过分析（）、分析企业人员素质需求等方面来选择课题。A、企业扩大利润的需求B、企业发展规划需求C、预测企业进入市场的潜在需求D、预测企业发展潜在需求【正确答案】：B87.（）是了解员工岗位信息最好的方法A、问卷调查B、面谈法C、关键事件法D、工作实践与工作日写实法【正确答案】：D88.授课能力是培训师最基本的能力素质，（）不能作为主要评估的指标。A、对课程重点的把握B、授课内容是否全面C、重复过去的经验D、能否做到深入浅出的讲解【正确答案】：C89.在培训评估方案中，不能作为对指标体系的审定要素的是（）。A、可靠性B、完备性C、可行性D、可操作性【正确答案】：A90.以下关于培训项目开发实质的描述，正确的是（）。A、培训项目开发就是按领导的要求把培训做好B、培训项目开发就是把学员组织起来安排好集中授课C、培训项目开发就是对第一次举办的培训项目的开发D、培训需求分析预测是培训项目开发的依据。【正确答案】：D91.企业员工培训系统的有效运行是各个环节相互配合的结果，其运行的环节不包括（）。A、合理划分部门职责，将子系统功能落到实处B、后勤保障部门对员工培训的支持C、生动的教学设计D、培训人员及其相关资源的配置【正确答案】：C92.让受训者将全部时间用于分析和解决其他部门而非本部门问题的培训技术称为（）。A、案例研究法B、管理竞赛C、个案比较法D、行动学习【正确答案】：D93.（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作的尺具。A、培训评估的计划B、培训评估的标准C、培训评估的实施D、培训评估的考核【正确答案】：B94.以下不是开发培训项目应遵循的原则的是（）。A、服务性原则B、针对性原则C、长远性原则D、实效性原则【正确答案】：C95.晋升培训的特点不包括（）。A、以员工发展规划为依据B、培训时间长、内容广C、多种培训方法并用D、以一对一指导为主要方法【正确答案】：D96.示范性培训课程的显著特点之一是（）。A、以企业新产品为基本牲B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征【正确答案】：C97.为了保证培训需求预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行，第一个层次是个体层次；第二个层次是组织层次；第三个层次是（）A、战术层次B、战略层次C、集体层次D、企业层次【正确答案】：B98.备课时不需要把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、吃透备课的基本要领【正确答案】：A99.（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、教材内容和教材结构C、培训策划形式D、培训组织形式【正确答案】：B100.全面提高员工整体素质是企业培训的（）。A、长期项目B、短期项目C、常规项目D、正常项目【正确答案】：C101.以下哪项是以人为对象的职业（）A、户外作业型B、管理与组织型C、纯粹技术型D、工作技术型【正确答案】：B102.用（）的方式了解培训信息更直接，更无拘束，更能了解受训人的感受。A、提问B、问卷C、参与D、观察【正确答案】：A103.（）是课程开发的最终可视化产物，是培训过程中的指导文件。课件通常采用PPT形式展现，一般包括讲师课件和学员课件两种版本。A、培训文件B、培训材料C、培训课件D、培训素材【正确答案】：C104.培训的组织管理系统的任务是（）。A、负责培训需求的申报B、负责组织、协调企业整体培训工作C、负责组织、协调培训需求的分析、确认D、负责确定企业培训的内容和培训机构【正确答案】：B105.晋升培训主要包括两个阶段，其中（）是以提高受训者的理论水平和业务水平，增长受训者的才干，丰富受训者的工作经验，使其具备任职的基本条件为目的的。A、一对一培训阶段B、任职前训练阶段C、任职后训练阶段D、外出培训阶段【正确答案】：B106.员工管理人员教程培训的设计一般按照（）级别进行，各级培训之间先以最低级别培训为基础。A、三个B、四个C、五个D、六个【正确答案】：B107.（）主要是指教室和训练场，也包括图书馆、实验室、展览室、艺术室、研讨室、运动场等。A、课程时间B、课程空间C、课程质量D、课程内容【正确答案】：B108.企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。A、软要素B、教学经费C、教学设备D、教学预算【正确答案】：C109.企业培训的支持部门是（）。A、人力资源下属培训部门B、企业的各类部门C、后勤保障部门D、企业战略规划部门【正确答案】：C110.随着经济发展，为适应对劳动力技能专业化程度要求的提高，（）应进一步细化，并有益于评价标准的确定。A、课程目标B、课程对象C、课程内容D、培训对象【正确答案】：A111.转岗培训是在岗培训的主要类型之一，造成转岗的原因不包括（）。A、企业经营规模与方向的变化B、员工不能胜任现在的工作，需要重新安置C、员工对现在的工作感到厌倦，要求重新安置D、企业生产技术进步【正确答案】：C112.确定培训目标与主题后，下一步工作就是确定（）。A、培训大纲B、培训内容C、培训时间D、培训人员【正确答案】：A113.岗位再设置的主要原因是（）。A、现代社会管理对人的重视程度不断提高所带来的要求B、岗位内容的文件结构要客观定位C、原来的岗位内容文件没有参照岗位规范书D、岗位再设置能够避免减少员工辞职【正确答案】：A114.对培训教学全过程进行监督、检查、指导、建议、并对教学总体质量进行评价的活动，称之为（）。A、培训度量B、培训教学督导C、培训评估D、定性评价【正确答案】：B115.（）是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，以用来周而复始地估计培训需求。A、Goldstein组织培训需求分析模型B、培训需求循环评估模型C、前瞻性培训需求评估模型D、三维培训需求分析模型【正确答案】：B116.开展课程体系设计前期工作有：确定起草部门或具体负责人员、（）、时间安排、质量要求和工作流程等。A、设定课程体系目标B、收集岗位规范C、人员分工D、确定课程体系重点内容【正确答案】：C117.（）是培训的直接受益者，所以向其了解培训效果信息，是最便捷的渠道。A、主管部门B、受训人员C、岗位管理者D、基层员工【正确答案】：B118.以下哪个为培训项目立项的可行性分析因素（）。A、培训大纲B、任务说明书C、分析培训的必要性D、培训项目组织【正确答案】：C119.转岗培训是在岗培训的主要类型之一，造成转岗的原因不包括（）。A、企业经营规模与方向的变化B、员工不能胜任现在的工作，需要重新安置C、员工对现在的工作感到厌倦，要求重新安置D、企业生产技术进步【正确答案】：C120.模仿练习教学过程模式的基本程序是（）A、实践—模仿—传授—纠正B、实践—模仿指导C、实践—模仿熟练—评价D、实践—模仿—指导—熟练【正确答案】：A121.柯克帕特里克四级评估模式中最低级别是（）A、反应层面B、学习层面C、行为层面D、结果层面【正确答案】：A122.（）是实施评估的依据，它决定评估结果的可信度。A、评估结果B、评估方案C、评估要求D、评估标准【正确答案】：B123.企业培训教学目的的建立在对（）系统内外环境分析的基础之上。A、培训B、模拟C、教学D、生产【正确答案】：A124.评估培训师组织教学能力的指标有教学的灵活性、教学进度、（）和营造良好的学习氛围。A、板书B、学生到课率C、精神状态【正确答案】：C解析：

C课堂时间的控制125.（）是利用计算机生成的一种模拟环境，通过多种传感设备使用户“投入”面试环境中，实现用户与该环境直接进行自然交换的技术。A、激光技术B、扫描技术C、打印技术D、虚拟现实技术【正确答案】：D126.制作艺术字软件有多种，下列哪一种软件制作艺术字操作简单、容易掌握。（）A、PhotoshopB、FlashC、MicrosoftD、Cool【正确答案】：C127.在工作分析中，（）适用于短期内可以掌握技能要求的工作岗位。A、工作实践法B、问卷调查法C、工作表演法D、阶段观察法【正确答案】：A128.（）是指企业在经营管理过程中，有计划、有目的、有步骤地对其成员进行培养、训练活动，通过这种活动提高成员的协作精神、合作意识，使其成为企业的发展目标而努力工作。A、团队作用B、团队精神C、团队利益D、团队建设【正确答案】：D129.教材开发工作总体计划的内容主要包括教材开发组织工作计划和（）两方面。A、教材编写B、教材开发实施工作计划C、课程设计D、采购教材【正确答案】：B130.新教材的显著特点是（）A、时代性、科学性和创新性B、时代性、规范性和发展性C、时代性、发展性和创新性D、时代性、新颖性和发展性【正确答案】：C131.职业技术课程内容选择的主要方法是（）。A、职业需求B、职业活动C、职业分析D、职业标准【正确答案】：C132.在培训后定期作几次测量，通过数据对比分析以确定分析培训效果的转移程度的是（）A、前后对照法B、观察法C、时间序列法D、绩效考核法【正确答案】：C133.在培训评估方案中，不能作为对指标体系的审定要素的是（）。A、可靠性B、完备性C、可行性D、可操作性【正确答案】：A134.下列选项中，反应职业态度的选项是从业人员（）。A、从业人员的工作能力B、从业人员的工作标准C、从业人员对所从事职业的认识D、从业人员对社会的看法与认识【正确答案】：C135.（）不是企业内部培训资源。A、咨询公司B、标准化培训产品C、经理人D、员工互助学习小组【正确答案】：A136.（）是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择相应的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。A、项目开发B、课程开发C、项目管理D、课程管理【正确答案】：B137.（）是欧美流行的一种编制职业培训课程的方法，我们可以参照运用这种方法来选定某些课程开发的题目和内容。A、选择移植法B、能力中心法C、任务分析法D、工作程序法【正确答案】：C138.培训课程目标分析的内容不包括（）。A、学员知识能力水平分析B、岗位的技能要求分析C、课程结束后的预期分析D、培训课程的费用分析【正确答案】：D139.（）的安排受培训内容、费用、生产等其他与培训有关的因素影响。A、培训方法B、培训策略C、培训评估D、培训时间【正确答案】：B140.以下不属于企业培训教学场所所泛指教学活动使用的（）。A、教室B、空间C、实验室D、教学设备【正确答案】：B141.当前，教材的形式越来越多，除了传统的文字教材外，又有许多新的教材形式，如多媒体软件教材。这是指培训教材开发与选用原则中的（）。A、与培训目标相适相符原则B、经济实用原则C、系统性原则D、教材形式的多样性原则【正确答案】：D142.发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）A、通过市场调查、职业分析，掌握社会需求变化B、评估标准的制定要经过实践的检验C、评估标准要尽量加以量化D、反馈评估结果【正确答案】：A143.培训教学督导的基本含义是：上级对下级工作的（）。A、监督、指导B、监督、检查C、监督、检查和指导行为D、督促、指导【正确答案】：C144.（）是用以检验测评工具准确性的主要尺度，必须了解并掌握每种测验指标的确切含义，并以此来检验测评工具的准确性。A、信度指标B、效度指标C、测验指标D、难度指标【正确答案】：C145.教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师（）的一个重要方面。A、工作态度B、组织性C、纪律性D、科研水平【正确答案】：A146.制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。A、设计和策划培训B、确定培训需求C、组织和实施培训D、评价培训结果【正确答案】：A147.（）不是企业内部培训资源。A、咨询公司B、标准化培训产品C、经理人D、员工互助学习小组【正确答案】：A148.所谓（），就是离差平方和的算术平均数，而离差就是某一测试者的成绩，与其所在被测试群体平均成绩之差。A、标准差B、离差C、方差D、算术平均数【正确答案】：C解析：

第三章培训项目开发（重点模块）149.企业规范化岗位培训的课程至今仍是相当欠缺的，其需求是大量而紧迫的。在众多的岗位中，首先要选准企业生产、经营、科研中的重要岗位、（）、主体工种岗位。A、各类岗位B、紧迫岗位C、辅助岗位D、关键岗位【正确答案】：D150.将培训评估结果提交主管后应做的工作是（）。A、等待领导的批示B、将评估结果归档C、写评估工作总结D、向培训相关部门人员反馈评估结果【正确答案】：D151.在培训评估方案中，不能作为对指标体系的审定要素的是（）。A、可靠性B、完备性C、可行性D、可操作性【正确答案】：A152.柯氏评估模型中的学习评估是指（）。A、测定被培训者的学习获得程度B、评估学员的学习行为特征C、考察被培训者的知识运用程度D、考察受训者的学习态度【正确答案】：A153.在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。A、培训的层次B、培训的类型C、培训的对象和内容D、培训的范围【正确答案】：C154.综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）。A、心理诊断B、人员素质测评C、评价D、培训评估【正确答案】：B155.在工作分析中，（）适用于短期内可以掌握技能要求的工作岗位。A、工作实践法B、问卷调查法C、工作表演法D、阶段观察法【正确答案】：A156.开展培训质量管理工作的基本原则是：预防性原则、协作性原则和（）。A、指导性原则B、全程控制、全员参与原则C、社会需求原则D、系统性原则【正确答案】：B157.审定教材的基本程序是（）。A、对教材进行一般了解进行具体分析+撰写分析报告给出定性结论B、对教材进行具体分析进行—般了解撰写分析报告给出定性结论C、对教材进行一般了解进行具体分析给出定性结论撰写分析报告D、对教材进行一般了解撰写分析报告进行具体分析给出定性结论【正确答案】：A158.在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。A、培训的层次B、培训的类型C、培训的对象和内容D、培训的范围【正确答案】：C159.拓展培训可以使企业实现的培训目标表达正确的是（）A、难以使新员工尽快地适应其工作岗位B、提高和改善员工提升绩效的意识和能力C、难以增强团队的认同感和归属感D、与团队变革和发展无关【正确答案】：B160.开展员工培训工作，首先要求（）。A、高层管理者的支持B、齐备的培训设备设施C、合格的培训师资D、足额的培训经费【正确答案】：A161.在进行面试测试时，环境的布置要满足（）的要求。A、活泼性B、规则性C、随意性D、稳定性【正确答案】：D162.培训项目实施计划与课程教学大纲的关系，以下几个方面不包括的是（）。A、前者是后者的基础B、前者是后者的原始依据C、前者是后者的细化D、后者能够丰富和完善前者【正确答案】：C163.调查问卷设计的要点是阅卷的顺序、问题的表达方式和（）。A、问题的实际内容B、评估意义C、培训目的D、问卷的特点【正确答案】：A164.对培训机构的评估是对某个培训机构的（）和功能发挥程度的分析、判断和评定。A、教师状况B、教育、教学状况C、人员状况D、设施状况【正确答案】：B165.培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。A、劳动实践行为B、领导行为C、控制行为D、评价行为【正确答案】：A166.培训项目材料具体不包括（）A、课程描述B、培训费用C、学员用书D、小组活动设计与说明【正确答案】：B167.职业培训课程的评价主要采用（）。A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价【正确答案】：D168.培训费用预算草案是通过（）来决定培训项目的各种费用支出的。A、统计方法B、列表方法C、会计方法D、汇总方法【正确答案】：C169.如果培训部门较大，一般会成立一个全面负责培训质量控制的小组来负责（）。A、规范化建设B、培训实施方案C、培训评估D、培训效果测评【正确答案】：C170.由于岗位规范必须涉及到有关工作的实际信息，在设计规范时应考虑从事岗位工作的经验因素、教育因素、个人特质因素，以及（）等。A、岗位具体内容B、岗位自由度C、岗位轮换式D、岗位责任【正确答案】：D171.开展员工培训工作，首先要求（）。A、高层管理者的支持B、齐备的培训设备设施C、合格的培训师资D、足额的培训经费【正确答案】：A172.远程教育培训网络一级中心的职责不包括（）。A、宏观管理和组织协调B、落实全国远程教育培训规划C、制订全国远程教育培训规划D、指导全国一级中心建设【正确答案】：B173.（）是指企业员工培训组织实施活动有序的排列。A、企业培训预算B、企业培训规划C、企业培训管理D、企业培训流程【正确答案】：D174.在计算培训成本时，付给培训教师的工资属于（）。A、一次性成本B、每次培训的成本C、每个受训者的成本D、其它成本【正确答案】：B175.制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。A、设计和策划培训B、确定培训需求C、组织和实施培训D、评价培训结果【正确答案】：A176.以下哪项不是角色扮演法教材编辑的具体内容（）A、开始仪式的设计B、剧情简介，需用方案说明C、角色分派，要有简要指导性要求D、对角色扮演着的指导方法【正确答案】：A177.现在的很多课程都是以个人的经验、技能为基础，结合考虑课程的对象的情况下开发出来的。这指的是（）。A、个人学习B、个人素质C、个人知识D、个人专长【正确答案】：D178.（）是用以检验测评工具准确性的主要尺度，必须了解并掌握每种测验指标的确切含义，并以此来检验测评工具的准确性。A、信度指标B、效度指标C、测验指标D、难度指标【正确答案】：C179.审定教材的基本程序是（）。A、对教材进行一般了解进行具体分析+撰写分析报告给出定性结论B、对教材进行具体分析进行—般了解撰写分析报告给出定性结论C、对教材进行一般了解进行具体分析给出定性结论撰写分析报告D、对教材进行一般了解撰写分析报告进行具体分析给出定性结论【正确答案】：A180.职业培训大都是针对成人进行的，特别是企业职工培训，不仅是成人，而且具有（）的特点。A、在职性B、在岗性C、适应性D、适用性【正确答案】：A181.晋升培训主要包括两个阶段，其中（）是以提高受训者的理论水平和业务水平，增长受训者的才干，丰富受训者的工作经验，使其具备任职的基本条件为目的的。A、一对一培训阶段B、任职前训练阶段C、任职后训练阶段D、外出培训阶段【正确答案】：B182.将培训评估结果提交主管后应做的工作是（）。A、等待领导的批示B、将评估结果归档C、写评估工作总结D、向培训相关部门人员反馈评估结果【正确答案】：D183.（）作为训练员工的一种方式，在提高员工能力、传承企业知识、宣导企业文化等方面发挥着越来越重要的作用。A、内训B、外训C、培训D、以老带新【正确答案】：C184.规划包含了战略和规划两层意思。培训规划就是指导企业未来（）年的培训发展全局的计划和策略A、12B、10C、58D、35【正确答案】：D185.培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A、具体课程时间和地点B、师资筛选C、具体课程名称及简要内容D、课程考核方式【正确答案】：D186.通过对企业培训师的考核，也可以从一定程度上，约束企业培训师教学过程中的随意性，提高企业培训师的（）。A、业务水平B、教学能力C、敬业精神D、责任心【正确答案】：D187.（）是对于员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，以用来周而复始地估计培训需求。A、Goldstein组织培训需求分析模型B、培训需求循环评估模型C、前瞻性培训需求评估模型D、三维培训需求分析模型【正确答案】：B188.一般职业能力测验是一种测量人们（）的测验。A、单一职业能力的倾向性B、一般职业能力的倾向性C、一般职业能力适应性D、专项职业能力适应性【正确答案】：B189.建立质量管理体系必须依据（）。A、统一的模式B、上级的要求C、组织自身的特点D、行业的特点【正确答案】：C190.以下哪项是以人为对象的职业（）A、户外作业型B、管理与组织型C、纯粹技术型D、工作技术型【正确答案】：B191.培训教材的系统性提现在教材内容既要相对独立，又要注重（）的相互联系。A、技巧上B、方法上C、理论与技能D、内容间【正确答案】：D192.在工作分析中，（）适用于短期内可以掌握技能要求的工作岗位。A、工作实践法B、问卷调查法C、工作表演法D、阶段观察法【正确答案】：A193.根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为（）。A、分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本B、企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本C、学历培训成本和更新技能培训成本D、短期脱产培训成本和长期脱产培训成本【正确答案】：B解析：

第四章培训课程开发（重点模块）194.教育培训培养人才具有（）的特点，要求课程开发具有超前性。A、前瞻性B、多元性C、实践性D、周期性【正确答案】：A195.编写教案可以确定每一个具体教学阶段的（），以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。A、重点目标B、训练目标C、教学模式D、教学内容【正确答案】：D196.评估应建立良好的反馈系统，反馈的对象之一是（）。A、培训教师B、培训主管C、同事D、人力资源部门主管【正确答案】：A197.（）是培训的物质载体，是开展培训活动的重要物质保证之一。A、培训师资B、培训机构C、培训设施D、培训经费【正确答案】：B198.企业职工教育培训投资不包括（）。A、专职教职工工资B、脱产学习职工工资C、职工教育基本建设投资D、流动资产变现【正确答案】：D199.头脑风暴法是指通过（）形式，提出针对具体项目的策划创意。A、会议B、问卷调查C、系统解决问题D、智能放大【正确答案】：A200.岗位再设置是在一定客观条件下，对于现行的（）、工作流程、工作方法、工作技术要求等方面的重新调整、革新。A、工作组织结构B、工作组织方法C、工作组织能力D、工作组织业绩【正确答案】：A201.（）是标准文件支持系统的重要组成部分，为培训业务的具体操作提供了完备的规范化的作业指导。A、培训大纲B、作业指导书C、PPT课件D、辅导资料【正确答案】：B202.要注意发挥培训评估促进职业培训，提高社会科学技术水平的重要作用，就必须使得（）。A、评估要以社会需求为导向B、评估要客观准确C、评估标准与现有需求保持适度超前D、评估要追踪科学技术的发展【正确答案】：A203.评估标准一般是通过分解目标而获得的，所以确定（）是制定评估标准的前提。A、评估方案B、评估要求C、评估目标D、评估过程【正确答案】：C204.作业层面的重要信息不包括（）A、质量控制报告B、顾客反映C、工作分析D、员工技能测试【正确答案】：D205.通过对企业培训师的考核，也可以从一定程度上，约束企业培训师教学过程中的随意性，提高企业培训师的（）。A、业务水平B、教学能力C、敬业精神D、责任心【正确答案】：D206.保证评估效果起关键性作用的因素是（）。A、评估指标体系B、评估程序C、评估制度D、评估实施者【正确答案】：D207.一般来讲，开发课程可以从（）和个人擅长两个方面着手。A、社会需求B、行业需求C、企业需求D、个人需求【正确答案】：C208.根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。A、方案设计建议B、方案可行结论C、方案执行建议D、方案细化意见【正确答案】：A209.课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）。A、情感领域的目标B、低级情感指标C、认知指标D、较高级的认知行为【正确答案】：D210.（）是标准文件支持系统的重要组成部分，为培训业务的具体操作提供了完备的规范化的作业指导。A、培训大纲B、作业指导书C、PPT课件D、辅导资料【正确答案】：B211.头脑风暴法是指通过（）形式，提出针对具体项目的策划创意。A、会议B、问卷调查C、系统解决问题D、智能放大【正确答案】：A212.根据所采取的培训方式，脱产培训成本可分为（）。A、分阶层脱产培训成本和分专业脱产培训成本B、企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本C、学历培训成本和更新技能培训成本D、短期脱产培训成本和长期脱产培训成本【正确答案】：B解析：

第四章培训课程开发（重点模块）213.通过访问收集，只能收集到（）信息。A、培训对象反应情况B、培训组织调查C、编写的培训教程D、培训组织者【正确答案】：D214.阅读资料的过程中，要结合个人（）对资料进行二次加工，形成具备个人特色的、个人语言特点的、思维结构的内容。A、工作经验B、工作经历C、工作年限D、工作时效【正确答案】：A215.在Authorware中，要实现对一个不规则图像中的不同部分，分别实现交互，应该通过下列哪一个设置来实现。（）A、通过按钮实现交互B、通过热区实现交互C、通过文本实现交互D、通过热对象实现交互【正确答案】：D216.头脑风暴法是指通过（）形式，提出针对具体项目的策划创意。A、会议B、问卷调查C、系统解决问题D、智能放大【正确答案】：A217.培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依据；培训课程体系设计的目的、目标；培训课程体系的（）。A、具体课程时间和地点B、师资筛选C、具体课程名称及简要内容D、课程考核方式【正确答案】：D218.访谈法的程序是（）①进行资料分析②设计访谈方案③全面实施④明确需要采集的信息⑤测试访谈方案A、①④②⑤③B、④②⑤③①C、④②①⑤③D、④①②⑤③【正确答案】：B219.调查企业从业员工现状的目的是（）。A、确定企业中哪些员工需要培训B、确定企业中哪些员工需要辞退C、便于人力资源部门进行绩效管理D、便于企业制定招聘计划【正确答案】：A220.企业中的（）要按照企业的格式组织安排，要和其他课程相衔接，不可出现张冠李戴、互相矛盾的地方。A、岗位设置B、岗位职责C、培训组织D、培训课程【正确答案】：D221.按计划的（）分，计划可以分为综合计划和单项计划。A、性质B、内容C、内涵D、过程【正确答案】：B222.图像文件的存储格式有很多种，其最直接的方法就是看该文件的扩展名，下列哪一项不是常见的图片格式。（）A、PSB、C、GID、E、XLSF、JPE【正确答案】：C223.（）是一种基于岗位胜任力和人才测评等手段的培训需求分析方法。A、Goldstein组织培训需求分析模型B、培训需求循环评估模型C、前瞻性培训需求评估模型D、三维培训需求分析模型【正确答案】：D224.根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的（），是进行个性特征分析的最终目的。A、方案设计建议B、方案可行结论C、方案执行建议D、方案细化意见【正确答案】：A225.培训课程开发方案的审定原则是不包括（）。A、公开、公平、公正的原则B、科学性和可行性相结合的原则C、科学性和思想性性相结合的原则D、理论和实际相统一的原则【正确答案】：C226.要实施有效的评估，不能照搬使用他人现成的（）。A、培训教材B、评估方案C、评估效果D、评估指标【正确答案】：B227.培训课程开发的过程也是对公司（）的总结的过程，课程凝聚了优秀员工的工作经验和知识沉淀，是企业的宝贵资源。A、营销活动B、经验和知识C、内容管理D、外部竞争【正确答案】：B228.培训质量管理体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，对（）采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施。A、培训流程B、培训行为C、培训效果D、培训方法【正确答案】：B229.培训教材选编、选用时，要紧紧把握（），为目标服务，遵循教材选用原则，采用系统科学的方法，使教材内容丰富适用，以利于学习者学习掌握。A、培训目标B、培训内容C、培训形式D、培训层次【正确答案】：A230.（）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一A、时间维度B、事务职能维度C、空间维度D、绩效职能维度【正确答案】：B231.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）。A、技能培训B、知识传授培训C、态度转变培训D、工作方法改进培训【正确答案】：A232.开发培训项目在IS010015培训质量管理体系中属于（）阶段。A、确定培训需求B、设计和策划培训C、组织和实施培训D、评价培训结果【正确答案】：A233.（）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授—能力训练—考核。A、授课计划B、小分段C、备课计划D、大分段【正确答案】：D234.对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和（）的分析、判断和评定。A、教师状况B、设施状况C、人员状况D、功能发挥程度【正确答案】：D235.拓展培训可以使企业实现的培训目标表达正确的是（）A、难以使新员工尽快地适应其工作岗位B、提高和改善员工提升绩效的意识和能力C、难以增强团队的认同感和归属感D、与团队变革和发展无关【正确答案】：B236.制作艺术字软件有多种，下列哪一种软件制作艺术字操作简单、容易掌握。（）A、PhotoshopB、FlashC、MicrosoftD、Cool【正确答案】：C237.（）的核心是体现激励因素的作用A、岗位轮换制B、工作内容扩大化C、工作内容丰富化D、工作内容多样化【正确答案】：C238.（）是控制培训进度和质量的重要内容。A、课程评价B、用字母或文字C、“优、良、中、差”D、“E、B、F、D”【正确答案】：A239.培训需求分析是现代企业有效的培训系统的子系统之—。其基本功能除了明确培训对象外，还包括（）。A、选择培训机构B、明确培训范围C、制定培训标准D、编制培训预算【正确答案】：C240.开发培训课程的（），是一条根本性、核心性和关键性的原则。A、一致性原则B、系统性原则C、技能性原则D、操作性原则【正确答案】：A241.在教学系统设计要点中，（）主要是指学习活动的安排和教学方法的选择。A、评价B、组织C、模式D、策略【正确答案】：D242.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于（）。A、技能培训B、知识传授培训C、态度转变培训D、工作方法改进培训【正确答案】：A243.（）是指通过需求分析确定课程目标，再根据这一目标选择相应的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、评价、修订，以最终达到课程目标的整个工作过程。A、项目开发B、课程开发C、项目管理D、课程管理【正确答案】：B244.关于案例编写的步骤，下列说法不正确的是（）。A、确定培训的目的B、对案例进行认真研究，明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案C、请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏D、写作案例时，事件的起因、发展、结果应忠于事实，引用的数据要准确【正确答案】：B245.需要对培训评估方案形成共识的关键要素是（）。A、该培训方案的确切目标是什么B、不考虑培训效果C、培训方案特点不明显D、无现场实施观察【正确答案】：A246.（）是对培训教材审核的内容之一。A、培训需求B、教材内容和教材结构C、培训策划形式D、培训组织形式【正确答案】：B247.（）是保证培训质量的重要手段。A、教材B、培训方法C、培训师D、教学设备【正确答案】：B248.评估培训师组织教学能力的指标有教学的灵活性、教学进度、（）和营造良好的学习氛围。A、板书B、学生到课率C、精神状态【正确答案】：C解析：

C课堂时间的控制249.远程培训的基本特征是：双向通信机制、培训组织的影响、应用技术媒体（）。A、培训师和学员分离B、教师向学员当面传授教学内容C、作业管理D、教学设施管理【正确答案】：A250.岗位对于完成一整套条块分明工作任务的需求程度，这一指的是（）。A、技能多样性B、任务同一性C、任务重要性D、工作自主性【正确答案】：B251.人员素质测评工作的服务性原则体现在（）A、测评工作是为培训的教学组织服务的B、测评工作是为人力资源管理工作服务的C、测评工作是为培训评估服务的D、测评工作是为培训工作和人力资源开发工作服务的【正确答案】：D252.备课时不需要把握的要素有（）。A、把握好教学环境与课堂氛围B、明确备课的目的任务C、掌握备课的基本原则D、吃透备课的基本要领【正确答案】：A253.职业培训大都是针对成人进行的，特别是企业职工培训，不仅是成人，而且具有（）的特点。A、在职性B、在岗性C、适应性D、适用性【正确答案】：A254.以下观点正确的有（）。A、培训是消费和成本B、培训是培训部门的工作C、培训是员工职业发展的要求D、培训是工作之前的事【正确答案】：C255.培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训师的（）。A、应变能力B、指导能力C、授课能力D、思维能力【正确答案】：B256.有关效果测试法中的书面测试法是评价（）的有效方式。A、智能B、能力C、潜力D、智力【正确答案】：D257.培训中需要制定《培训对象分析表》、《能力差距分析表》等，此类表格属于（）。A、培训活动方案B、培训业务日志C、培训效果评估与反馈D、培训需求文件【正确答案】：D258.（）是职业技术课程目标确定的主要依据。A、职业分析B、职业需求C、职业目标D、职业活动顺序、职业技术课程目标【正确答案】：B259.全面提高员工整体素质是企业培训的（）。A、长期项目B、短期项目C、常规项目D、正常项目【正确答案】：C260.规划包含了战略和规划两层意思。培训规划就是指导企业未来（）年的培训发展全局的计划和策略A、12B、10C、58D、35【正确答案】：D261.认清培训要解决的学员的能力“短板”，这指的是（）。A、培训对象是否定位准确B、培训内容是否界定清楚C、培训活动方案D、培训业务日志【正确答案】：B262.（）是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统，以确定是否需要培训和培训内容的过程。A、培训需求分析【正确答案】：A解析：

B培训需求C培训项目D培训结果评估263.作业层面的重要信息不包括（）A、质量控制报告B、顾客反映C、工作分析D、员工技能测试【正确答案】：D264.评测的目的是为了选拔出能够胜任工作的人，而（）是一个人是否胜任工作的基本条件。A、个人风格B、能力C、动力D、行为【正确答案】：B265.企业培训的教学原则是（）、尊重企业培训发展规律的原则、教学互动原则、个性化原则、激发举和创造性学习的原则以及现场、现实教学原则。A、生动原则B、理论联系实际的原则C、尊重成人教学规律的原则D、最优化原则【正确答案】：C266.根据每一个员工的具体需要进行培训，是（）的基本任务。A、入职培训B、在岗培训C、晋升培训D、轮岗培训【正确答案】：B267.（）是在计划与设计每项培训活动之前，采取一定的方法和技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面所进行的系统，以确定是否需要培训和培训内容的过程。A、培训需求分析【正确答案】：A解析：

B培训需求C培训项目D培训结果评估268.培训机构的培训业务根据（）不同，将分布于不同的培训部门或项目组，他们是质量管理的主体，培训管理部门主要发挥督导作用。A、培训规模B、人员数量C、培训对象D、设备设施【正确答案】：C269.晋升培训的特点不包括（）。A、以员工发展规划为依据B、培训时间长、内容广C、多种培训方法并用D、以一对一指导为主要方法【正确答案】：D270.（）是现代教育所提倡的加强教与学的交流，提高学习兴趣，集中学员注意力，调动学员主观能动性，活跃课堂气氛的有效形式。A、情景式教学B、启发式教学C、自主式教学D、灌输式教学【正确答案】：A271.