中学生必读经典书目观后感

中学生必读经典书目观后感TOC\o"1-2"\h\u6552第一章中学生必读经典书目：文化传承的重要宝库 132716第二章以《骆驼祥子》为例：作品主要内容剖析 119829第三章人物命运的无奈：祥子形象的深度解读 116280第四章黑暗社会的真实写照：我的深刻感受 21031第五章老舍先生的描写：“雨下给富人，也下给穷人” 28611第六章从祥子看社会底层人民：对人性的思考 25575第七章经典作品的永恒价值：对中学长的意义 326978第八章多读经典：对中学生阅读的建议 3第一章中学生必读经典书目：文化传承的重要宝库中学生必读经典书目就像是一座巨大的文化宝库。这些书籍经过了时间的考验，蕴含着丰富的文化内涵。比如说《论语》，这是儒家经典著作之一。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话我们耳熟能详。它教导我们要虚心向他人学习，看到别人的优点就学习，看到缺点就反省自己有没有类似的问题。还有《红楼梦》，书中描写了贾、史、王、薛四大家族的兴衰沉浮，从家族琐事到人物情感，从诗词歌赋到建筑美食，无不展现出中国古代文化的博大精深。这些经典书目承载着我们先辈的智慧和价值观，一代一代传承下来，让我们能深入了解民族的文化根基，是文化传承不可或缺的重要部分。第二章以《骆驼祥子》为例：作品主要内容剖析《骆驼祥子》讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车。他最初是一个勤劳、纯朴、善良的青年，怀揣着梦想努力奋斗。“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的。”这是老舍先生对祥子最初形象的描写。祥子经过三年的努力，终于买到了一辆车，但这辆车很快就被大兵抢走了。他没有放弃，继续努力挣钱，然而命运却一次次捉弄他，车厂主刘四爷的压迫、虎妞的诱骗与纠缠、小福子的悲惨遭遇等一系列事情，让他逐渐失去了对生活的信心，最终堕落成一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。第三章人物命运的无奈：祥子形象的深度解读祥子的命运充满了无奈。他原本是一个充满希望和活力的年轻人，但是在那个黑暗的社会环境下，他的努力显得那么渺小。就像他一次次遭遇挫折后，内心的想法逐渐发生了变化。当他的车被大兵抢走时，他感到无比的绝望，“他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢了去；只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！”他对车的执着，也是对美好生活的向往。但是在各种压迫和打击下，他只能无奈地接受命运的安排，从一个勤劳的青年逐渐走向堕落，这是社会的悲哀，也是个人的悲剧。第四章黑暗社会的真实写照：我的深刻感受读完《骆驼祥子》，我深刻感受到那个社会的黑暗。在祥子的周围，充满了各种剥削和压迫。车厂主刘四爷，他残忍霸道，压榨着像祥子这样的车夫。“刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。他自居老虎，可惜没有儿子，个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。”从对刘四爷的描写中可以看出他的凶狠。而祥子在这样的环境下，无论怎么努力都无法改变自己的命运。他的遭遇反映了当时广大底层人民的生活状况，在那个黑暗的社会里，没有公平可言，底层人民只能在困苦和绝望中挣扎。第五章老舍先生的描写：“雨下给富人，也下给穷人”老舍先生在《骆驼祥子》中的描写十分生动深刻。“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”这一句话深刻地揭示了当时社会的不公平。富人在雨中可以躲在豪华的住宅里，享受着舒适的生活，而像祥子这样的穷人，却只能在雨中为了生计奔波。例如，当祥子在雨中拉车时，他不仅要忍受雨水的冰冷，还要担心自己的车和收入。这种对比鲜明的描写，让我们更加直观地感受到社会的贫富差距和不公平现象，也让我们看到了老舍先生对社会现实的批判。第六章从祥子看社会底层人民：对人性的思考从祥子的身上，我们可以看到社会底层人民的很多特点。祥子最初的善良和勤劳，是很多底层人民共有的品质。他们怀着对生活的美好憧憬，努力工作。但是当他们长期处于恶劣的生存环境中时，人性也会发生变化。就像祥子最后堕落成一个令人厌恶的人。这并不是他生来如此，而是社会的压迫和折磨使他变成了这样。在现实生活中，我们也能看到类似的例子。一些在贫困地区长期受到不公平待遇的人，可能会因为看不到希望而逐渐失去对生活的信心，做出一些违背道德的事情。这让我们思考，社会应该给予底层人民更多的关注和帮助，让他们能够保持人性中的美好。第七章经典作品的永恒价值：对中学长的意义经典作品如《骆驼祥子》对中学生的成长有着重要的意义。它可以让我们了解到不同的历史时期的社会状况。在现在这个相对幸福的时代，我们很难想象祥子那个时代的人们是多么的困苦。通过阅读这样的作品，我们能够更加珍惜现在的生活。而且，它也能培养我们的同情心和社会责任感。看到祥子的遭遇，我们会同情他，同时也会思考如何去帮助那些处于困境中的人。另外，经典作品中的文学价值也有助于提高我们的语文素养。从老舍先生的描写手法到故事情节的构建，都可以为我们的写作提供借鉴。第八章多读经典：对中学生阅读的建议中学生应该多读经典书目。经典作品就像是一位位智慧的长者，能够给我们很多启示。除了《骆驼祥子》，还有很多经典等待我们去摸索。例如《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金在面对重重困难时坚强不屈的精神能够激励我们勇往直前。在阅读经典时，我们