《4 感恩父母》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版

《4感恩父母》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课《感恩父母》旨在引导学生了解父母的辛劳，培养对父母的感恩之情，提高学生的道德素养。通过开展家庭调查、亲子互动等活动，让学生深刻体会父母的爱，从而激发他们关爱父母、孝顺父母的情感。教学过程中，注重联系生活实际，引导学生将感恩之情转化为实际行动，培养学生良好的家庭美德。核心素养目标1.培养学生关爱他人的情感，提高人际交往能力。

2.增强学生的道德认知，树立正确的家庭观念。

3.培养学生动手实践能力，通过家庭调查等活动，提升问题解决能力。

4.培养学生创新思维，通过亲子互动，激发学生创造美好家庭生活的愿望。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生在日常生活中已有一定的家庭观念，了解一些基本的家庭角色和责任，但他们对父母辛苦付出的具体理解可能还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家庭和亲情有较强的兴趣，喜欢通过活动来体验和学习。他们的学习能力逐渐增强，能够参与简单的调查和讨论活动。学习风格上，部分学生可能更倾向于合作学习，而部分学生则可能更独立。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以理解父母的辛劳，缺乏表达感恩的方式；在亲子互动环节，可能存在沟通障碍或情感表达不自然的情况；此外，学生在调查活动中可能遇到收集信息不全面、分析能力不足等问题。教师需引导学生克服这些困难，帮助他们更好地理解和表达对父母的感恩之情。教学资源-教学课件

-家庭调查问卷模板

-视频资料：《父母的辛劳》

-情感表达卡片

-家庭照片或图画

-亲子活动方案

-教学互动软件

-纸笔、录音设备

-教室布置：温馨的亲子主题墙报教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于孝道的小故事，引导学生思考父母对他们的付出和关爱。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的家庭角色和责任，以及与父母互动的体验。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解感恩父母的意义，强调父母的爱和辛劳。

-举例说明：通过展示父母辛勤工作的照片或视频，让学生直观感受父母的付出。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与父母之间的温馨故事，增进情感交流。

3.教学活动（约30分钟）

-家庭调查：学生回家后，与父母共同完成一份家庭调查问卷，了解父母的辛劳和期望。

-亲子互动：教师提供情感表达卡片，鼓励学生在卡片上写下对父母的感恩话语，并在课堂上与父母分享。

-角色扮演：让学生扮演父母和孩子的角色，体验父母的辛劳和关爱，增进亲子感情。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据调查问卷的结果，设计一份家庭活动方案，增进家庭成员之间的感情。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善活动方案，确保活动的顺利进行。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调感恩父母的重要性，鼓励学生在日常生活中用实际行动回报父母的养育之恩。

6.作业布置（约5分钟）

-学生作业：完成一份手抄报，展示自己对父母的感恩之情，并在下节课上与同学们分享。

-教师提醒：作业要求原创，内容要积极向上，体现感恩父母的主题。

7.课后延伸（约5分钟）

-教师布置：鼓励学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，表达自己的感恩之情。

-家庭反馈：在下节课开始时，让学生分享自己的家庭活动成果，增进亲子感情。

8.教学反思

-教师在课后反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感态度与价值观的培养：通过本节课的学习，学生能够深刻理解父母的辛劳和付出，培养出对父母的感恩之情。他们开始学会从父母的角度思考问题，理解父母的期望，并在日常生活中更加体贴和关心父母。

2.道德认知的提升：学生在学习过程中，通过了解孝道的传统美德，认识到孝顺父母是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的责任。这种道德认知的提升有助于学生树立正确的价值观，增强社会责任感。

3.人际交往能力的增强：本节课通过亲子互动、小组讨论等活动，让学生在交流中学会倾听、表达和沟通。这些活动有助于提高学生的团队协作能力，增强人际交往能力。

4.创新与实践能力的培养：学生在完成家庭调查问卷、设计家庭活动方案等任务时，需要运用所学知识解决实际问题。这一过程有助于培养学生的创新思维和实践能力。

5.动手实践能力的提升：通过亲子活动、角色扮演等环节，学生将理论知识与实际生活相结合，提高动手实践能力。他们在活动中学会观察、思考、分析和解决问题。

6.问题解决能力的提高：学生在调查问卷、小组讨论等环节中，需要面对各种问题和挑战。通过合作学习，学生学会共同分析问题、制定解决方案，从而提高问题解决能力。

7.自我反思能力的培养：学生在学习过程中，不断反思自己的行为和态度，认识到自己的不足。这种自我反思能力的培养有助于学生不断进步，形成良好的学习习惯。

8.良好家庭美德的传承：通过本节课的学习，学生将学会关爱父母、孝顺父母，将这种美德传承下去。这不仅有助于家庭和谐，也有利于社会的稳定和发展。教学反思与总结今天这节课，我带着满满的期待和激动开始了《感恩父母》的教学。回首整个教学过程，我想从教学方法、策略、管理等方面进行一番反思。

首先，在教学方法上，我尝试了多种形式，如故事讲述、角色扮演、小组讨论等，希望能够激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。我发现，孩子们对于故事和角色扮演特别感兴趣，他们能够在其中找到共鸣，更好地理解父母的辛劳。但同时，我也意识到，部分学生可能因为性格原因，在小组讨论中不够活跃，这让我思考如何更好地调动每个学生的积极性。

在策略上，我设计了家庭调查问卷和亲子互动环节，旨在让学生通过实际行动去体验和感受父母的爱。这些活动收到了很好的效果，学生们在分享自己与父母的故事时，眼神中充满了感动和感激。不过，我也发现，有些学生在表达情感时显得有些羞涩，这说明我在引导他们表达自己的情感方面还有待提高。

在教学管理方面，我努力营造一个温馨、和谐的氛围，让学生在课堂上感受到家的温暖。然而，在管理过程中，我也遇到了一些挑战，比如课堂纪律的维持。有时候，学生们会因为兴奋而有些喧哗，这需要我在教学过程中更加注重课堂纪律的培养。

当然，教学中也存在一些问题和不足。比如，如何更好地引导学生在表达情感时更加自信，如何让每个学生都能在小组讨论中积极参与。针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在教学过程中，可以设计更多样化的互动环节，让每个学生都有机会参与其中，展现自己的才华。

2.针对情感表达羞涩的学生，可以提前进行一些心理辅导，帮助他们树立自信，学会在众人面前表达自己的情感。

3.加强课堂纪律教育，让学生明白遵守纪律的重要性，同时也要给予他们更多的关注和鼓励。

4.在今后的教学中，我会更加注重教学反思，不断总结经验教训，以提高自己的教学水平。内容逻辑关系①感恩父母的意义

-知识点：孝道、家庭美德、父母的爱与辛劳

-词句：孝敬父母、养育之恩、无私奉献

②理解父母的辛劳

-知识点：家庭责任、日常生活付出、工作压力

-词句：起早贪黑、辛勤工作、无微不至

③表达感恩之情

-知识点：情感表达、实际行动、亲子互动

-词句：感谢的话语、实际行动、温馨的家庭时光

④感恩父母的实际行动

-知识点：关爱父母、孝顺父母、家庭和谐

-词句：陪伴左右、分