八年级物理下册 第八章 运动和力第3节 摩擦力说课稿2（新版）新人教版

八年级物理下册第八章运动和力第3节摩擦力说课稿2（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以“摩擦力”为主题，旨在帮助学生理解和掌握摩擦力的概念、产生条件及影响因素。通过实验和实例分析，使学生认识到摩擦力在生活中的广泛应用，激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学素养。核心素养目标培养学生观察现象、提出问题的科学思维；通过实验探究，发展学生的科学探究能力，学会运用控制变量法分析摩擦力的影响因素；增强学生运用物理知识解释生活现象的能力，提升科学态度与责任。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了简单的力学知识，包括重力、弹力等概念，对力的作用效果有所了解。此外，学生对日常生活中的一些摩擦现象也有所感知，但对其背后的物理原理掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科普遍感兴趣，愿意通过实验和活动来探究物理现象。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，能够积极参与课堂讨论。在学习风格上，大部分学生偏好直观、动手操作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对摩擦力的概念理解不深入，难以区分摩擦力与重力等其他力的区别。此外，实验探究过程中，学生可能会遇到操作不当、实验数据异常等问题，需要教师引导他们分析原因并解决。在学习摩擦力影响因素时，学生可能会觉得难以控制变量，需要教师提供恰当的指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括新人教版八年级物理下册第八章《运动和力》第3节《摩擦力》的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如摩擦力作用的演示视频、摩擦力大小的测量图表等。

3.实验器材：准备滑轮、弹簧测力计、木块、砂纸等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，确保实验操作台足够宽敞，以便学生进行摩擦力实验。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的摩擦现象，如走路、写字、车辆行驶等，引导学生回顾摩擦力的概念。

-提问：摩擦力在生活中无处不在，你们能举出一些摩擦力的例子吗？

-引导学生思考摩擦力产生的条件，激发学生学习新知识的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-摩擦力的概念：介绍摩擦力的定义，强调摩擦力是两个接触面之间的相互作用力。

-摩擦力的产生条件：讲解摩擦力产生的条件，包括接触面粗糙程度、接触面积、物体间的相对运动等。

-摩擦力的大小：讲解影响摩擦力大小的因素，如接触面的材料、接触面积、物体间的压力等。

-摩擦力的方向：讲解摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。

-摩擦力的分类：介绍静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力的概念，以及它们的特点。

-通过实例分析，让学生理解摩擦力在实际生活中的应用，如汽车的刹车、自行车的滚动等。

3.巩固练习（10分钟）

-实验探究：组织学生分组进行摩擦力实验，观察不同条件下摩擦力的大小变化。

-小组讨论：引导学生分析实验结果，总结摩擦力的影响因素。

-课堂提问：针对实验结果，提出问题，让学生运用所学知识解释现象。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调摩擦力的概念、产生条件、大小和方向。

-指出摩擦力在实际生活中的应用，以及摩擦力在科技发展中的重要性。

-布置课后思考题，引导学生对摩擦力进行深入思考。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，巩固学生对摩擦力的理解。

-安排学生查找与摩擦力相关的科技资料，了解摩擦力在科技领域的应用。

-要求学生完成一份关于摩擦力的研究报告，提交给教师批改。知识点梳理1.摩擦力的概念

-摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

-摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、接触面积和物体间的压力有关。

2.摩擦力的产生条件

-两个物体必须相互接触。

-接触面必须粗糙。

-存在相对运动的趋势或实际运动。

3.摩擦力的分类

-静摩擦力：当物体处于静止状态时，阻止物体开始运动的摩擦力。

-滑动摩擦力：当物体在接触面上滑动时，阻碍物体滑动的摩擦力。

-滚动摩擦力：当物体在另一物体表面滚动时，阻碍物体滚动的摩擦力。

4.影响摩擦力大小的因素

-接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，摩擦力越大。

-接触面积：接触面积越大，摩擦力越大。

-物体间的压力：压力越大，摩擦力越大。

5.摩擦力的方向

-摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。

6.摩擦力的作用效果

-阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。

-在一定条件下，摩擦力可以转化为其他形式的能量，如热能。

7.摩擦力的应用

-生活中的摩擦力：行走、滑行、抓握物体等。

-科技领域的摩擦力：汽车刹车、自行车滚动等。

8.控制摩擦力

-选择合适的材料和表面处理方法来减少摩擦力。

-使用润滑剂减少摩擦。

-通过设计改进减少摩擦力的影响。

9.实验探究

-通过实验探究摩擦力的大小、方向和影响因素。

-学习使用弹簧测力计测量摩擦力的大小。

-分析实验数据，得出摩擦力的规律。

10.摩擦力与重力、弹力的区别

-摩擦力是两个接触面之间的相互作用力，而重力和弹力是物体与地球或其他物体之间的相互作用力。

-摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，而重力和弹力的方向与物体运动的方向无关。内容逻辑关系①摩擦力的概念与产生条件

-重点知识点：摩擦力的定义、摩擦力产生的条件

-重点词句：摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。

②影响摩擦力大小的因素

-重点知识点：影响摩擦力大小的因素包括接触面的粗糙程度、接触面积和物体间的压力

-重点词句：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、接触面积和物体间的压力有关。

③摩擦力的分类与方向

-重点知识点：摩擦力的分类（静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力），摩擦力的方向

-重点词句：摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力；摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。

④摩擦力的作用效果与应用

-重点知识点：摩擦力的作用效果、摩擦力的应用

-重点词句：摩擦力可以阻碍物体的相对运动或相对运动趋势；摩擦力在生活中的应用广泛，如行走、滑行、抓握物体等。

⑤控制摩擦力与实验探究

-重点知识点：控制摩擦力的方法、实验探究摩擦力

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