918幼儿园活动方案

918幼儿园活动方案一、活动主题

“铭记历史，珍爱和平——918主题班会活动”

二、活动目的

1.深入了解918事变的历史背景，培养幼儿的爱国情感。

2.增强幼儿的民族自豪感，教育幼儿珍爱和平，反对战争。

3.通过活动，提高幼儿的历史文化素养，培养幼儿的团队协作精神。

4.激发幼儿对国家、民族的热爱，树立正确的价值观。

三、活动时间

2022年9月18日（星期五）上午9:00-11:30

四、活动地点

幼儿园多功能厅

（注：以下部分内容需根据实际情况进行补充和调整。）

五、活动流程

1.开场：主持人简要介绍918事变的历史背景及活动目的。

2.主题活动一：观看918事变纪录片，让幼儿了解历史真相。

3.主题活动二：分组讨论，引导幼儿发表自己对和平的见解。

4.主题活动三：手工制作和平鸽，培养幼儿的动手能力和爱国情感。

5.主题活动四：合唱《歌唱祖国》，激发幼儿的爱国热情。

6.活动总结：主持人对活动进行总结，强调珍爱和平的重要性。

7.闭幕式：全体人员起立，齐唱《我的祖国》，活动结束。

六、活动准备

1.活动前，教师对幼儿进行918事变的简要讲解，引导幼儿关注历史。

2.准备相关历史资料、纪录片、手工制作材料等。

3.安排活动场地，布置氛围，确保活动顺利进行。

4.与家长沟通，取得家长的支持与配合，确保幼儿参与活动。

七、活动后续

1.组织幼儿撰写活动心得，加深对918事变及和平的认识。

2.家园共育，鼓励家长与幼儿共同探讨918事变的历史意义，传承爱国主义精神。

3.对本次活动进行总结，为今后类似活动的开展提供借鉴和改进的方向。

五、活动流程

1.**开场引导**（9:00-9:10）

-主持人简短介绍918事变的背景和对后世的意义。

-强调本次活动的主题“铭记历史，珍爱和平”，引导幼儿关注历史，培养爱国情感。

2.**观看纪录片**（9:10-9:40）

-播放适合幼儿年龄段的918事变纪录片片段，确保内容易于理解，避免过于沉重。

-观看过程中，教师适时进行解说，帮助幼儿理解历史事件的经过。

3.**分组讨论**（9:40-10:00）

-将幼儿分成小组，引导他们讨论观看纪录片的感受，以及他们对和平的理解。

-教师巡回指导，鼓励每个幼儿表达自己的观点。

4.**手工制作**（10:00-10:30）

-以小组为单位，进行和平鸽的手工制作活动，教师提供指导和帮助。

-通过手工制作，让幼儿在动手实践中加深对和平的象征意义的理解。

5.**合唱爱国歌曲**（10:30-10:50）

-组织全园幼儿合唱《歌唱祖国》，通过歌曲传递爱国情感。

-配合音乐老师，指导幼儿学会歌曲，并在活动当天进行集体演唱。

6.**分享与表达**（10:50-11:10）

-邀请部分幼儿上台分享他们的手工制作成果，讲述和平鸽的寓意。

-同时，让幼儿表达自己在活动中的所感所想，以及他们对和平的期许。

7.**活动总结**（11:10-11:20）

-主持人对本次活动进行总结，强调历史的重要性和和平的可贵。

-鼓励幼儿将所学所感运用到日常生活中，成为传递和平的小使者。

8.**闭幕式**（11:20-11:30）

-全体人员起立，齐唱《我的祖国》，以庄重的氛围结束本次班会活动。

-最后，主持人宣布活动结束，并对幼儿的参与表示感谢。

（注：活动流程的具体时间安排可根据实际情况进行调整。）

六、活动准备

1.**教师培训与准备**

-组织教师学习918事变的历史知识，确保教师对事件有深入理解，能够准确传达给幼儿。

-培训教师如何引导幼儿进行讨论，以及如何处理活动中可能出现的情感问题。

2.**资料收集与整理**

-收集918事变的相关资料，包括历史图片、简报、纪录片等，筛选适合幼儿观看的内容。

-整理手工制作和平鸽的教程和材料清单，确保材料充足且安全。

3.**环境布置**

-提前布置多功能厅，悬挂和平鸽、国旗等装饰物，营造庄重而温馨的氛围。

-准备投影设备、音响设备等，确保活动当天能够顺利播放纪录片和音乐。

4.**材料准备**

-购买或准备足够的手工制作材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并确保这些材料对幼儿安全无害。

-准备合唱时所需的乐谱、歌词，提前分发给幼儿和家长，以便事先练习。

5.**沟通与通知**

-向家长发出活动通知，说明活动的意义和目的，取得家长的支持与配合。

-与家长沟通，收集幼儿对活动主题的兴趣点和反馈，以便更好地调整活动内容。

6.**安全预案**

-制定活动期间的安全预案，包括突发事件处理、急救措施等，确保幼儿在活动中的安全。

-对教师进行安全培训，确保教师在紧急情况下能够迅速反应。

7.**活动流程演练**

-在活动前进行至少一次的活动流程演练，确保教师和幼儿对活动流程熟悉，减少活动当天可能出现的问题。

-检查活动流程中的各个环节，确保时间安排合理，活动内容衔接自然。

8.**情感关怀**

-准备好对幼儿可能出现的情感反应进行关怀和引导，特别是对于年龄较小、情感敏感的幼儿。

-确保教师在活动中能够关注到每个幼儿的情绪变化，及时提供必要的情感支持。

七、活动后续

1.**活动心得分享**

-活动结束后，鼓励幼儿以绘画、写作或口头表达的方式分享他们在活动中的体验和感受。

-教师收集幼儿的心得，整理成册，作为幼儿园的教育资源留存，并在家长会上展示。

2.**家园共育延伸**

-与家长合作，将活动主题延伸至家庭，鼓励家长与幼儿一起进行相关的讨论和家庭活动。

-提供家庭作业，如制作家庭和平墙、共同观看相关历史纪录片等，强化幼儿对和平的理解。

3.**教育效果评估**

-通过观察幼儿在活动后的行为变化、课堂表现和与同伴的互动，评估活动的教育效果。

-通过问卷调查或家长访谈，了解家长对活动的反馈，以及幼儿在家庭中的表现。

4.**教师反思与总结**

-组织教师团队进行活动反思，讨论活动的成功之处和需要改进的地方。

-整理教师反思记录，形成活动总结报告，为未来类似活动提供经验和借鉴。

5.**校园文化建设**

-将活动成果融入校园文化建设，如制作活动海报、展板，展示在幼儿园公共区域。

-在幼儿园的日常教学中融入爱国教育和和平教育，持续培养幼儿的正确价值观。

6.**持续关注和历史教育**

-定期开展历史教育活动，让幼儿对国家