西关外国语学校九年级上学期期中语文试题（含答案）

西关外国语学校九年级上学期期中语文试题（含答案）广州市西关外国语学校2024学年第一学期期中测试

初三语文

考试分数：120分考试时间：120分钟

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、座位号填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。写在本试卷上无效。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．本试卷设有附加题，共8分；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分积累与运用（共24分）

一、（5小题，16分）

1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）（2分）

A．宽宥/囿于阔绰/影影绰绰B．宿营/星宿旁鹜/趋之若鹜

C．折腰/折本叠嶂/相得益彰D．汲取/吸取省会/不省人事

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A．天骄丰功伟迹汹踊孜孜不倦

B．鲜妍富丽堂皇娉婷断章取义

C．漫游金戈铁马绸缎鸠占雀巢

D．箴言画龙点精渺茫持之以衡

3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）（2分）

A．俗话说“病来如山倒，病去如抽丝”，生病到痊愈是个抽丝剥茧的过程。

B．自主活动课上，不少同学附庸风雅地跑到图书馆进行阅读，拓宽阅读面。

C．看完《三体》后，小陈说每晚抬头看向天空，都会有种不言而喻的恐惧。

D．我国科技形势可谓间不容发，必须自立自强，才能赶上世界科技最前沿。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A．广州春节烟花汇演回归白鹅潭，为市民塑造了一场精彩绝伦的视听盛宴。

B．从勤勉工人到无畏战士，雷锋无时无刻都在为党和人民的事业添砖加瓦。

C．据调查，青少年肥胖的原因主要是缺乏体育锻炼，不良的饮食习惯造成的。

D．中国的科技创新取得了长足进步，正在从“跟跑”转向“并跑"和“领跑”。

5．初三（1）班举办“君子自强不息"综合性学习活动，请你根据相关内容，完成以下任务。（8分）

材料一：

身患重疾的张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志教育扶贫，建成全国第一所全免费女子高中，让近2000名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战脱贫攻坚的信心希望。她曾荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员"全国先进工作者”“全国师德标兵"全国最美乡村教师”“全国脱贫攻坚楷模"感动中国2020年度人物”等荣誉称号。

（1）任务一：把下面词语组合成一副赞美张桂梅老师的下联。（2分）

一梅赞媲雷锋长怀博爱傲雪

上联：不辞远路，未忘初心，纵百病缠身，暂教大山飞火凤；

下联：烛暖华坪，德滋禹甸，__，__。

材料二：

人民网斯德哥尔摩10月8日电瑞典皇家科学院8日宣布，将2024年诺贝尔物理学奖授予美国科学家约翰·霍普菲尔德和英国裔加拿大科学家杰弗里·欣顿，以表彰他们在使用人工神经网络的机器学习方面的基础性发现和发明。

瑞典皇家科学院当天发表公报说，今年的两位诺贝尔物理学奖得主使用物理学工具，为当今强大的机器学习技术奠定了基础。约翰·霍普菲尔德创建了一种联想记忆方法，可以存储和重构图像或其他类型的数据模式。杰弗里·欣顿发明了一种可以自动发现数据中属性的方法，可用于识别图片中的特定元素等任务。

诺贝尔物理学委员会主席埃伦·穆恩斯在当天的新闻发布会上表示，两名获奖者利用统计物理的基本概念设计了人工神经网络，构建了机器学习的基础。相关技术已被用于推动多个领域的研究，包括粒子物理、材料科学和天体物理等，也已用于日常生活中的人脸识别和语言翻译等。她同时警告说，机器学习的快速发展也引发了人们对未来的担忧，人类有责任以安全且道德的方式使用这项新技术。

（2）任务二：请给以上新闻拟一个恰当的标题。（不超过30个字）（2分）

材料三：

2015年12月10日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。从1968年开始，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。

屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

（3）任务三：小明积极参加本次“君子自强不息"综合性学习活动，打算去采访这位诺贝尔奖获得者，他该如何说采访导语？（100字以内）（4分）

知识链接：采访导语是在采访开始前，用于引导采访话题和内容的一段话。它一般包含简短的自我介绍、采访主题、目的等；采访导语应该简明扼要，生动有趣，能引导对方回答问题。

二、（1小题，8分）

6．古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

①__肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

②鸟下绿芜秦苑夕，__。（许浑《咸阳城东楼》）

③__，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

④汉文有道恩犹薄，__。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

⑤__，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

⑥春蚕到死丝方尽，__。（李商隐《无题》）

（2）小明同学发现古代诗歌和现代诗歌有异曲同工之妙，以下是他整理的表格，请帮他补全空缺处的古诗文原句。（4分）

古诗文名句现代诗句相似点

①__，__，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）千里冰封/万里雪飘（毛泽东《沁园春·雪》）开阔浩渺的白雪世界

②__．__（温庭筠《商山早行》）小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》）乡愁难寄

第二部分阅读与鉴赏（共46分）

三、（5小题，16分）

阅读下面的文段，完成7～10题。（共12分）

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（《醉翁亭记》）

【乙】

初，愈①至潮阳，既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，食民畜产将尽，以是民贫。”居数日，愈往视之，作《祭鳄鱼文》祝②之。．．．．自是潮人无鳄患。

袁州之俗，男女隶③于人者，逾约则没④出钱之家。愈至设法赎其所没男女归其父母。仍削其俗法，不许隶人。

（取材于《旧唐书》，有删改）

【丙】

岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留。仲淹以毕其役，许之。

（取材于《宋史》，有删改）

[注]①愈：韩愈。②祝：祈祷。③隶：做奴仆。④没：财物收归公有或被私人侵吞。

7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（2分）

A．醉翁之意不在酒/意与日去B．居数日，愈往视之/居庙堂之高则忧其民

C．作亭者谁/衡于虑，而后作D．寻徙明州，转运使奏留/未果，寻病终

8．下列对【乙】文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（2分）

A．愈至设法/赎其所没/男女归其父母B．愈至/设法赎其所没男/女归其父母

C．愈至/设法赎其所没男女/归其父母D．愈至设法/赎其所没男女/归其父母

9．用现代汉语翻译文段中的划线句子。（4分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（2）仲淹疏五河，导太湖注之海。

10．请结合三篇选文内容，以欧阳修、韩愈、范仲淹为代表，分析古代文人士大夫在逆境中是如何展现其社会责任感与民本思想的。（4分）

11．阅读下面这首诗，然后回答问题。（4分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木眷。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“今日听君歌一曲"中的“君”指的是谁？（1分）

（2）诗歌常常借助意象创设意境，表达情感。请结合颈联简要分析。（3分）

四、（8小题，30分）

（一）阅读以下材料，完成下面12～15题。（13分）

材料一

今年以来，书籍相关搜索已经超23亿次。日均超2000万人次，而多元阅读方式已成主流，电子书、有声书的相关搜索分别同比上升97%与82%。在移动互联网背景下，手机阅读等轻阅读占用阅读时间越来越长，“浅阅读"现象渐渐产生。“浅阅读”就是阅读不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，即所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，它所追求的是短暂的视觉快感和心理的愉悦。这种阅读方式尽管能够获取大量的信息，但不利于认知能力和思维能力的发展。因此，让“浅阅读"走向深阅读，是大势所趋。

——选自《光明日报》

材料二

“读屏”改变了传统的阅读方式，主要体现在两个方面：

一是形式上的改变。“读屏"时代，电子书、有声书、讲书视频等多形态的数字化阅读载体不断涌现，人们的阅读方式从单一走向多元。2023年发布的第二十次全国国民阅读调查结果显示，从成年国民倾向的阅读形式来看，数字化阅读倾向进一步增强，倾向于“读屏”的比例已经超过倾向于读纸质书的比例：有45.5%的成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读"；有32.3%的成年国民倾向于“在手机上阅读”；有8.1%的成年国民倾向于“在电子阅读器上阅读"；有6.8%的成年国民倾向于“网络在线阅读”；有8.2%的成年国民倾向于“听书"；有2.8%的成年国民倾向于“看讲书视频”。

二是内容上的改变。“读屏"时代，碎片化阅读（利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读）、轻阅读、浅阅读成为典型特征。相关调查显示，人们阅读电子书的种类主要集中在文娱类、生活类和资讯类图书上，这类内容更适合进行碎片化阅读。另外，随着电子产品的迭代升级，屏上的内容不再限于静态文字，还涌现出图片、长短视频等不同形式的内容。让人们可选择的信息更加丰富。

阅读是复杂的过程。我们读纸质书，看的主要是文字。文字是抽象的符号系统，从眼睛看到文字到神经传输信号再到大脑分析处理相关信息，整个过程十分复杂。相较于读文字，“读屏”更轻松．但这也让人阅读时的思考活动减少，不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。

（摘自《“读屏"带来了什么》，《光明日报》，有删改）

材料三

近年来，中国逐步建立健全的公共文化服务体系．为不同年龄、不同职业．不同需求的人们提供丰富多样的阅读资源和服务，确保每个人都有书可读，想读的时候都可以找得到地方。各地纷纷通过加强图书馆、书店、城市书房、农家书屋等阅读设施建设，创新服务手段，提升运维效能，建成了覆盖村（社区）、企业、市场主体等载体多元、形态丰富的阅读设施体系，为喜欢阅读的人提供“充电储能”的地方。

深化全民阅读活动，不仅要关注阅读的数量，更要关注阅读的质量。要从原来的泛泛而读、打发时间的消遣，引导人们甄别精华与糟粕，主动选择那些有益身心健康、能够启迪智慧、提升学识素养的高质量的阅读内容，让阅读成为一个个知识的课堂、一场场心灵的旅行、一次次智慧的碰撞。这些年，各地创新推出“互联网+"书香音乐节”等契合时代发展、符合年轻人习惯的阅读推广活动，让人们更好地感受阅读的魅力与力量，由内而外激发人们对阅读的兴趣，助推阅读成为“悦读”，甚至与衣食住行一样，成为每个人的日常。

从倡导全民阅读到深化全面阅读的跨越，是对精神世界丰盈的向往与追求的一种折射。发展讲究可持续，阅读也如是。如何保持阅读的“全民性”，让阅读成为民众的行动自觉，让人们的精神世界更加丰饶，让越来越多的青少年在阅读中找到人生方向、越来越多的成年人在阅读中提升自我修养，是深化全民阅读活动的题中之义。相信在各方的共同参与和努力下，全社会“爱读书、读好书、善读书"的浓厚氛围将愈发浓厚。

（摘自《人民日报海外版》2024年03月18日）

材料四

作为一种高效的阅读方式，深度阅读获取的是完整能知识网络和逻辑框架，从而实现知识内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练批判性思维、逻辑思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等能力——它让我们在多元庞杂的信息源面前仍然具备独立思考的能力。就深度阅读而言，无论是从视觉生理方面来看，还是从阅读认知方面来看，读书都有“读屏”不可替代的优势。

（摘自《在阅读中抵达“诗和远方"》，《光明日报》，有删改）

12．下列说法与材料不相符的一项是（）（3分）

A．浅阅读是一种跳跃式的阅读方法，追求的是短暂的视觉快感和心理的愉悦，但确实能够获取大量的信息。

B．在读屏时代，碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征，但这不利于阅读者形成完整的知识逻辑体系。

C．通过加强阅读设施建设，创新服务手段，提升运维效能，我国逐步建成了多元、形态丰富的阅读设施体系。

D．深度阅读通过获取完整的知识网络和逻辑框架，从而实现知识的内化，需协调多种复杂的大脑批判功能。

13．下列说法与材料不相符的一项是（）（3分）

A．移动互联网背景下，多元阅读方式已成主流，读屏的比例已经超过读纸质书的比例。

B．改变阅读方式和内容，契合时代发展，符合年轻人习惯，浅阅读丰富了人们阅读信息。

C．深度阅读不仅有利于认知能力和思维能力的发展，还让人在信息源前仍备独立思考能力。

D．完成从倡导全民阅读到深化全面阅读的跨越，是个人发展需要，也是社会的大势所趋。

14．根据材料，下列主张和做法不合理的是（）（3分）

A．某平台在未来三年财政预案中，加大对数字化阅读领域的资金投入，重点研发新型数字化阅读方式。

B．从化区把实体图书馆、数字阅览室、农家书屋等阅读设置建设列入区精神文明村的评比量化项目表。

C．光明日报、人民出版社联合短视频电商，开展直播“知识带货”，提高文学、社科、历史等类图书销量。

D．爸爸为帮助儿子消除对经典的隔膜和形成认知逻辑体系，在手机下载了听书、视频看经典类的相关app。

15．当下青少年们如何才能做到“爱读书、读好书、善读书"？（4分）

（二）阅读下面文字，完成下面16～19小题。（17分）

第一道防线

孙利波

①这是边防连最高的哨所。连队营房背靠着一座高山，山坡上有一幅用白色石块勾勒出的巨型中国地图，地图的轮廓里是红色石块码起来的6个大字——“祖国在我心中”。哨所便位于这座山的顶端。

②通往哨所的路，是一条由20多个“之"字弯组成的简易砂石路。勇士车沿着仅容一车通过的小路缓缓攀升，转眼便到了第一个弯，爬升得越高，弯与弯的间隔就越紧凑。

③山的坡度目测到了70度，车子几乎是在小心翼翼地前行，有几次似要拐出路缘，坐在车内的我也是小心翼翼，呼吸变得紧张，唯恐任何一个微小举动破坏了车的平衡。目光伸向车窗外，梭形的河谷像只巨大的眼睛，嵌在袒露着原始皮肤的群山间。阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。阳光折射过来，刺得眼睛眩晕，我只好收回了视线，专注于眼前的路。哨所就在路的尽头。

④下车后，我先是被两块石头吸引了目光：一块石头上用红色油漆绘着中国地图，地图下方写着“我站立的地方是中国”。另一块石头的上半部分，绘着蓝天、白云、一轮红日和一座高耸的山峰——山峰便是脚下之山，红日旁以“5"开头的4位数字是山的海拔高度；石头的下半部分用红漆写着“清澈的爱，只为中国”，让人不由想起那位同在高原边关驻守的年轻士兵。两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。石阶平缓，铺往山顶，哨所就在那里。

⑤天上没有云，哨所耸立在蓝色的天幕下，即使是仰视的角度，也很难用“伟岸"之类的词来形容它。若以建筑类比，建于方寸之地的它是简陋甚至是寒酸的，但在此时此地，它就是一个堡垒、一座卫城。前方没有界碑的国境线就是它扎下的藩篱，朴实无华的外表其实是它最强韧的盔甲。虽然历经地动山摇、狂风骤雪，而它总是风骨巍然。站在主权的角度，一片西陲高原的荒芜之地与繁华都市的天价地块并无二致。

⑥我顶着能把人吹倒的风，拾级而上。走进哨所，我与两位战士互相敬礼问候。他们的身体裹在厚厚的羊皮大衣里，戴着棉帽和防寒面罩，只有眼睛露在外面。在与他们目光交汇的一瞬间，我便知道，他们与万里边防线上的无数个哨兵一样，年轻且神经紧绷。所不同的是，在高原风霜的摩挲下，他们眼眶周围的肤色是超越年龄的深褐色。

⑦攀谈得知，这两位守卫在山巅的士兵，竟然都来自海滨城市。下士刘永生，大连人，待过多个城市，几年前受一则边防新闻的影响，参军来到了高原。列兵樊睿，青岛人，大学毕业后选择参军，他说“清澈的爱，只为中国”也是自己的座右铭。站在哨所向远方眺望，周围的地形、地物尽收眼底，两位战士如数家珍地向我介绍着情况，哪些点位需重点关注，哪个方向容易发生边情，俨然两个经验丰富的“老边防"。

⑧从零海拔的家乡来到“世界屋脊”，两个吃海鲜的胃也习惯了吃牛羊肉。在他们的描述中，高原一年四季只有黄和绿两种颜色：春夏时节，河谷的绿色会持续三四个月，其余时间是漫长的黄。他们渐渐爱上了高原的一切：在山巅最早见到的日出和最晚送走的夕阳，野狼常常在夜间来到哨所旁的垃圾桶里找东西，岩羊的攀爬能力让人叹为观止，腹部泛白的野驴有些呆萌，而雪豹则最可能在春天造访，发出的声音似婴儿在啼哭……

⑨谈起戍边生活的感悟时，刘永生说：“我幸运地站在这里，为祖国守边防，这辈子也不会后悔。"樊睿说了很多，但我记住了一句话：“我很骄傲，因为我们是祖国的第一道防线。”

⑩“第一道防线，第一道防线……"猝不及防地，我被战士的话震撼到了，一种油然而生的灼热和滚烫自心底涌出：在年轻战士眼里，高原的奉献不止于吃苦，而是更漫长的坚守，乃至献身。他们的前方是对手，是战场；他们的身后是亲人，是家国。在这孤寂的哨所里，青春的誓言可以轻易刻在石头上，但践行却需要强大的决心、深沉的爱和从不畏惧的勇气。

风劲吹起来，我看向哨所外，蓝得纯粹的天空正像蔚蓝大海倒悬，周遭的荒寒和苍莽似乎也并不遥远。这里就是青岛和大连，就是大江南北和长城内外，就是我们每个人心心念念的故乡。我与两位战士拥抱、合影。他们戴着防寒面罩，我无法一睹他们的面容，只能看见面罩的口鼻处有层薄薄的冰霜，看见黑红皮肤上的双眸透射着坚毅。

我深信那目光能射出子弹，因为他们是祖国的第一道防线。

16．下列对文章的分析，不正确的一项是（）（3分）

A．文章开头简单地说明了哨兵们的生活环境，点明边防连最高哨所的位置，引出后续的记叙。

B．作者强调两位哨兵眼眶周围“深褐色”的皮肤，是为了向读者细致地还原他们的外貌特征。

C．两位哨兵都来自中国的海滨城市，但常年的边防生活让他们逐渐习惯并爱上了高原的一切。

D．文章为一篇叙事散文，语言质朴自然，作者真实地记录了自己的见闻，表达了内心的感动。

17．联系上下文，按照要求赏析。（5分）

（1）结合语境，赏析加点词语的表达效果。（2分）

阳光涂亮了河谷对岸山体的上半部，群山之外的雪峰跃入眼帘。

（2）从修辞手法的角度，赏析句子。（3分）

两尊山石像一对镇守山门的天神，傲然立于一段石阶的两侧。

18．本文中的两位哨兵都具有哪些品质？请你简要分析。（4分）

19．文章以“第一道防线"为题，有怎样的妙处？请结合全文简要分析。（5分）

第三部分写作（共50分）

五、（1小题，50分）

20．请以《敲开__的门》为题，写一篇文章。·（50分）

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；

④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

附加题（8分）

【名著阅读】

整理，分析，探究是提高名著阅读效果的有效方法。下面是小胡关于《水浒传》的阅读整理，请根据你的阅读积累，完成相关内容。

1．小说内容：英雄“义”。（1分）

典型示例鲁智深大闹野猪林林冲雪夜上梁山泊①……

读后点评《好汉歌》：路见不平一声吼，该出手时就出手，轰轰烈烈上九州。

2．小说人物：英雄“异"。（3分）

打虎英雄

【甲】说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。【乙】只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来，原来慌了，一棒劈不着大虫，正打在枯树上，把那条梢棍折做两截。【甲】那大虫势猛一扑，②（人物）不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。【乙】一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。

批注人物形象：③、力大无穷批注人物形象：沉着冷静、④

析后点评：金圣叹：《水浒传》写一百八个人的性格，真是一百八样。

3．小说特色：英雄“议”。走进作品，品读作品后，你有什么新的发现或思考？请参考示例，进行分享。照抄示例不得分。（4分）

【示例】过去，我知道武松景阳冈打虎胆色过人；阅读后，我知道了武松自以为是，不听劝说才上景阳冈而遇虎，他打虎时也有胆怯的一面。这让我觉得武松这个英雄更有血有肉了。

参考答案

1．D2．B3．A4．D