1【微写作】高考作文微训练-审题 立意 拟标题20练 教师版

高考作文微训练审题立意拟标题（1）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中，用三句话来概括这些

文章的写作经验和切身体会：天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”;田间地头找感觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破，努力做到笔端葆有乾坤。新闻写作的道理，对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点三元话题作文：国家人民历史立意角度：心怀家国，情系人民，智启未来成长之道：宏观视野、微观情怀与创新智慧拟写标题单句标题把家国人民装到心里对句标题仰观时代风旗猎，俯察当下芸众生高考作文微训练审题立意拟标题（2）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题唐代杜甫在《戏为六绝句》中说，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，认为去伪存真兼取众长，是写好诗歌的基础；宋代戴复古在《论诗十绝》中说，“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，认为写诗应自出机杼，表现个性和风格，切忌一味因袭模仿。以上材料中，两位诗人倡导的写诗理念，或兼取众长，或自出机杼，都是他们取得诗歌成就的原因。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点二元话题作文：兼取众长自出机杼立意角度：合百家之长，铸自我之新广纳与独创：开启无限可能之门拟写标题单句标题兼取众长为己用对句标题择长兼得,彰显风格高考作文微训练审题立意拟标题（3）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题“钝感力”是近年来较为流行的一个概念。“钝感力”中的“钝感”，并不是通俗意义上的迟钝，而是指“心态上的迟钝”。这种迟钝，可以让我们在面对外界过多负面信息时，能够暂时将自己的情绪开关关掉，尽量保持平静，或冷静旁观，或屏蔽情绪，以此获得继续前行的能力。请结合以上材料，以“钝感力”为话题写作一篇文章，体现你的感悟和思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：钝感力立意角度：拥抱钝感力，成就和谐人际关系钝感力：激发潜能的隐性力量拟写标题单句标题让“钝感力”助成长对句标题常恨人心如春水，何妨巍然若泰山高考作文微训练审题立意拟标题（4）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。  这引发了你怎样的联想与思考？审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：抵达未知之境立意角度：探索未知：个体与人类共通的使命未知之境：希望与挑战的并存之所拟写标题单句标题探索，让人生更美好对句标题以探索为利刀，破未知之壁障高考作文微训练审题立意拟标题（5）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。  引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：坦诚交流立意角度：坦诚交流：构建深度人际关系的基石坦诚与包容：和谐人际的双轮驱动拟写标题单句标题交流之花盛开在你我心中对句标题坦诚交流心灵相遇高考作文微训练审题立意拟标题（6）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点二元话题作文：问题的多与少立意角度：科技发展下的问题意识觉醒问题的多元性与科技的局限性拟写标题单句标题科技助力生活更美好对句标题科技涌流助效率，寻根究底窥寰宇高考作文微训练审题立意拟标题（7）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题自我提升需要从三个方面着手：阅己，越己，悦己。阅己，即认清自己，只有正确认识自己，才能找准目标，掌握人生的方向盘。而越己，则是超越自己，不断超越自己，才能有机会看见新的风景，才能遇见人生的无限可能。悦己，接纳自己，把人生过成独一无二的限量版。成长之旅，需阅己，更需越己，还当悦己。对于这三个方面，你认为哪各方面最为重要，这三者之间有着怎样的联系，请结合自身经历，写一篇文章，体现你的认识与思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点三元话题作文：阅己，越己，悦己立意角度：三者协同：自我提升的完美闭环与动态平衡阅己为基，越己为梁，悦己为顶—构筑自我提升的高楼拟写标题单句标题人生三部曲：阅己，越己，悦己对句标题以阅己而越己，当悦己臻化境高考作文微训练审题立意拟标题（8）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题读书需要在不断的“那么问题又来了”的追问中，将思考推向深刻。马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”恩格斯也曾这样评价马克思：“在前人认为已有答案的地方，他却认为只是问题所在。”读书如此，个人成长、社会发展、文化传承、科技创新等，也会面临“问题又来了”的思考追问。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：追问立意角度：问题意识：成长与进步的引擎以问题为导向，开启多元发展之门拟写标题单句标题人生在追问中成长对句标题追问以成深思，尽逐沧海云山高考作文微训练审题立意拟标题（9）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题2022年6月9日，董宇辉担任抖音东方甄选直播间主播，他用双语直播，以吟诗作赋、段子和鸡汤等独特的直播方式走红，成为网络新宠。2023年2月，他荣获2023北京·平谷人才发展大会“深耕厚植”奖；5月，作为演讲嘉宾参加《开讲啦》；12月，成立与辉同行(北京)科技有限公司……有人认为，董宇辉的成功源于他的才华；也有人认为董宇辉没什么了不起，没有平台他什么也不是。请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点二元话题作文：才华平台立意角度：才华与平台：成功的双桨才华撑起舞台，平台放大光芒拟写标题单句标题当个人才华遇上适合的平台对句标题以才华铸就成功，以平台巧铸辉煌高考作文微训练审题立意拟标题（10）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题请依据漫画内容，写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：转身立意角度：乐观心态：困境中的阳光力量转换视角：发现生活之美拟写标题单句标题人生需要华丽转身对句标题心向太阳，把“影”照亮高考作文微训练审题立意拟标题（11）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题“轻舟已过万重山”出自李白的诗《早发白帝城》。三峡水急滩险，诗人历尽艰险、扛住重压、进入坦途的轻快之感，在一个“轻”字中自然而然地表现出来了。华为公司2023年秋季新品发布会宣传片中引用了“轻舟已过万重山”这句诗。面对美国一次次动用国家力量的无端重压和蛮横制裁，华为不但没有倒下，反而负重前行，终到“轻舟已过万重山”之境。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容，写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：负重前行立意角度：压力与动力：企业成长的辩证关系坚持与突破：个人发展的必经之路拟写标题单句标题轻舟已过万重山：人类的坚韧与超越对句标题坚韧铸轻舟越过万重山高考作文微训练审题立意拟标题（12）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题“高山仰止，景行行止”是《诗经·小雅》中的名句。它的意思是像高山一样崇高的品德令人仰望，如大道一般光明的行为让人循行。有人认为仰望得太高，贬低的只有自己；也有人认为不尽然。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点二元话题作文：是否需要仰望他人立意角度：以崇高为坐标，绘制人生轨迹仰望与自省：平衡个人成长之路拟写标题单句标题成长就在于汲人之长对句标题仰望他人

成就自我高考作文微训练审题立意拟标题（13）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题一棵树教给我们的，也许比一摞书的东西还要多。对此，你怎么看？请结合以上材料，以“向树学习”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：向树学习立意角度：树的宁静：心灵的滋养自然为师：树的无声教诲拟写标题单句标题像树一样深扎与仰望对句标题向下扎根，向上生长高考作文微训练审题立意拟标题（14）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题植物拥有“可塑性”基因，就有了高的变异性和适应能力。其实，“可塑性”在人的成长和社会发展中也有其作用。上述材料能给当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考，以“可塑性”为话题，写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：可塑性立意角度：以可塑性为翼，突破能力上限可塑性与性格调适：融入多元世界拟写标题单句标题雕琢最精彩的自己对句标题修可塑之身，谱盛世华章高考作文微训练审题立意拟标题（15）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题1.《礼记》曰：玉不琢，不成器。2.诺贝尔：生命，是自然付给人类去雕琢的宝石。3.新时代的领路人强调：广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。4.某高中校训：精雕细刻。“精雕”对青年的成长有何意义？请结合以上材料写一篇文章阐述你的认识和思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：精雕立意角度：精雕品德：青年成长的基石精雕自我，塑造全面发展的青年拟写标题单句标题精雕——让生命闪光对句标题精研生命，雕琢青春高考作文微训练审题立意拟标题（16）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题一条河流曲折向前，不只是为了抵达大海，也是为了流经更多的土地。这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：河流曲折向前立意角度：多元经历，丰富人生价值内涵重过程之美，亦不忘目标之向拟写标题单句标题河流的哲学启示对句标题流经多元，成其大器高考作文微训练审题立意拟标题（17）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题史铁生在《病隙碎笔》一书中曾说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。……后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀恋起往日时光。”这段话充满智慧，启迪人生。请写一篇文章，谈谈你对上述史铁生话语的感悟和思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点一元话题作文：懂得满足立意角度：以病为镜，映照当下珍贵感恩病痛：重塑生命感恩心态拟写标题单句标题珍惜拥有即是活好当下对句标题荒凉人生路人间好时节高考作文微训练审题立意拟标题（18）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文命题吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。审题立意1.圈画材料中关键词、句2.明确作文命题（一元、二元、三元）3.确定写作角度，凝练观点二元话题作文：独放齐放立意角度：合作共赢包容与共享共同进步与可持续发展拟写标题单句标题美美与共——独放更要齐放对句标题携手同行，穿越荆棘高考作文微训练审题立意拟标题（19）班级（）姓名（）等级评价（ABCD）作文