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教师资格证考证娄底职业技术学院LoudiVocationalandTechnicalCollege娄底职业技术学院LoudiVocationalandTechnicalCollege记忆目录记忆的过程

记忆过程（识记—保持—再认—再现（回忆））1.识记：人们识别并记住事物的过程。它是记忆的第一环节。根据识记有无目的性(1)无意识记-事先没有预定的目的，也未经特殊的意志努力的识记(2)有意识记-事先有预定的目的和任务，按一定的方法和步骤，需要做一定的意志努力的识记根据识记材料的性质和识记方法的不同(1)机械识记-根据材料的外部联系，以简单、重复的方式进行的识记(2)意义识记-在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记。记忆的过程陈景润撞柱子说对不起2.保持

：是人们通过实践所获得的知识经验在头脑中储存与巩固的过程。它是记忆的一个环节。思考:储存起来的材料是否一成不变？储存起来的材料会随着时间的推移和受后来经验的影响，在质和量上都会发生某些变化，甚至遗忘。

遗忘：是对识记的材料不能再认或再现，或错误的再认和再现的现象。（

艾宾浩斯遗忘曲线（

根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们可推断出哪些规律?曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。思考

3.再认和再现（回忆）

再认：是指过去经历过的事物重新出现时能够识别出来。

如，考试中的判断题与选择题，就是通过再认来检查学生知识掌握情况。

再现：是指过去经历过的事物不在面前时，在脑中重新呈现其映像的过程。

如，考试中的问答题和填空题主要是通过回忆来解答。

如何利用遗忘规律来合理组织学习？？课后思考谢谢观看娄底

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