长沙市雨花区2024年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案

12/12长沙市雨花区2024年七年级《语文》上册期末试卷与参考答案一、积累与运用（共18分）阅读下面的文段，完成1-3题。白求恩同志去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，A他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的，B我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。对同志对人民不是满腔（），而是_________、_________、_________。这种人至少不能算一个（）的共产党员。C从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。1．依次给这段文字中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）A．殉（xùn）隘（yì） B．殉（xún）隘（ài）C．殉（xún）隘（yì） D．殉（xùn）隘（ài）2．在括号里和横线处依次填入词语，全都正确的一项是（）（2分）A．热忱冷冷静静漫不经心无动于衷纯淬B．热枕冷冷静静漫不经心麻木不仁纯淬C．热忱冷冷清清漠不关心麻木不仁纯粹D．热枕冷冷清清漠不关心无动于衷纯粹3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．他旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B．我们中国共产党员也要学习这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界的民族和人民，解放我们的民族和人民。C．从前线回来的人说到白求恩，没有一个无不佩服，没有一个无不为他的精神所感动。D．晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。4．诗文积累与运用（4分）孔子重义轻利，将通过不合道义的手段而得到的财富和地位比作浮云，在《论语》中这样说：①________，②________。涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的情景，在《次北固山下》这样写的③________，④________。综合性学习班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你积极参与。5．班级准备围绕主题办一期黑板报，小雨搜集了下列诗句准备放到“友情”栏目中，你认为不太恰当的一句是（）（2分）A．海内存知己，天涯若比邻。B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6．同学们围绕“交友之道”展开讨论，其中说法不正确的一项是（）（2分）A．成语“伯牙绝弦”写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感，同时也告诉我们知音难觅。B．墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄”，可见与什么样的人做朋友对一个人的影响是非常大的。C．《论语》有言“与朋友交而不信乎？”告诉我们与朋友交往应真诚、守信。D．《礼记·学记》有言“独学而无友，则孤陋而寡闻”，可见一个人如果不交朋友，就会孤单无依靠。7．根据下面材料，简要说说你对友情的理解。（4分）材料：“友”，小篆写作“”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”二、阅读与鉴赏（共52分）（一）古诗文阅读（共18分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．首句“僵卧孤村”与“卫国戍边”形成对比，突出爱国热情终其一生。B．“不自哀”写诗人对自己的处境并不感到悲哀，展现出乐观豪迈之气。C．第三句诗人描绘了具体的梦幻情景，由风雨引发对个人身世飘摇的感伤。D．整首诗歌营造了奔放雄沉而又略带苍凉的意境，格调积极，感染力强。9．后两句诗人抒发了怎样的情感？请结合诗句简要分析。（4分）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方将过半，鼠奔来，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。（选自《聊斋志异》）【注释】①瞪目如椒：眼睛睁大，像花椒的果实。②果腹：满腹，即吃饱的意思。③故：同“固”，本来。④欻（xū）然：忽然。⑤啾啾（jiū）如悼息：叫声凄厉好像在悼念哭泣。10．参考图表中的释义方法，解释【甲】【乙】文中加点词。（4分）释义方法释义查阅字典法：尽：①竭尽，全部用出。②完，没有了。③达到顶点。④都，全部。①担中肉尽字源释义法：“驱”字甲骨文，左边为马，右边为手持械击打。本义为策马前进，泛指驱赶人畜。②并驱如故课内迁移法：“狼不敢前”③然遥望不敢前语境释义法：联系上下文。④衔之而去11．结合所学和注释，说说下面句子的大意。（4分）（1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2）见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒。12．【乙】文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”【甲】【乙】两文都提到“黠”，【甲】文是指狼________的特点，【乙】文是指老鼠的________特点。（4分）（二）文学作品阅读（18分）山里的夜戴明贤①天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边，双手接着常乐。常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞，一层又一层的黑涌过来，涌过来，淹没了他，憋得他咕噜咕噜吐泡泡，常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间小声说：②“妈妈，外婆也看了，我们回去吧！”③“为什么？”④“害怕？怕哪样？”⑤“哪样都怕！”⑥妈妈很奇怪：“你不是说乡下样样都好玩吗？”⑦常乐说：“白天是好玩，黑了就，就害怕。”⑧“到处都是人，怕哪样？”⑨“我想回家。”⑩“妈妈也想回家呀！这里就是妈妈的家。外婆就是妈妈的妈妈。你想想，要是你二十年没有回家看我了，今天看到一眼，明天就走了吗？”⑪常乐问：“妈妈，你真的是在这里长大的？真的是？”⑫“当然是真的嘛！”⑬常乐躲在妈妈膝盖中间，长长吐口气说：“幸好你走了！”⑭“幸好！”妈妈笑道，“走出五里路我就哭了，一哭哭了几百里……”⑮常乐想问为什么，忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里，大叫：⑯“水里有怪物！”⑰“青蛙。”妈妈说，“不是怪物！”⑱常乐一听，真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了，指挥的小棍一挥，预备起！马上鼓号齐鸣，整齐无比。“呱——呱—”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。⑲“青蛙儿童蚊香！”妈妈板住乐乐的脑袋向着天上，喊道：“快看”！一颗很大的星星，拖着长长的尾巴，从天上滑过去，好远好远才消失掉。常乐这才发现。原来外婆家晚上的天空不是大黑润，而是蓝湛湛的，蓝闪闪的；像一块蓝颜色的大丝绒幕布。上面嵌着几千颗几万颗星星，大的小的，密密麻麻，流光泻辉。黑黝黝的大山剪影，从天那边镶到天这边，连绵不断。高高矮矮、胖胖瘦瘦，一座不同一座，跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆，连连说：“哗！哗！哗！”去年“六一”节他们全班去看童话剧；幕一拉开，就是这样一片星星闪烁的蓝天，女生们惊喜得喘不过气来。满场只听见“哗——哗——”散了戏，常乐他们几个还学她们哗呀哗的，气得女生们骂他是“自以为是”。现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。⑳“妈妈！”常乐刚一开口，几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪！谁在指挥它们呀！准是一只最大最大的青蛙王在命令它们：“预备—起！“预备—停！”青蛙王可能有脸盆那么大！㉑“乐乐！你要讲哪样？”㉒常乐回过神来，“妈妈，外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方！”㉓“又说憨话！”㉔“肯定！”常乐指导妈妈，“那是北极星。看见没有？最亮最大的那颗。那是北斗星！那边那边！七颗、排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。㉕妈妈说：“那是七姊妹①。”㉖常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星！‘北斗七星高；哥舒夜带刀’，没听过少儿唐诗VCD吗？还是你给我买的哩……那么，大熊星座又在哪里呢……唉！外婆家星星太多了！”㉗呱——青蛙鼓号队突然开始演奏，把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈乘机说：㉘“乐乐！我们多陪外婆几天吧！”㉙“好！”常乐答应了，又叹口气说，“净是些大人！有一个同学也好玩点！”妈妈说：“明天看大姨去，她家有小朋友。”㉚“要是带着舒俐跟我们来就好了！”常乐说，打了个长长的哈欠，瞌睡了。（节选自《走进云里去》）【注释】①七姊妹：北斗星的一种民间说法。13．下面对文章内容的理解，正确的两项是（）（4分）A．常乐跟着妈妈回到老家，觉得是“进了一个妖怪的大黑洞”，说明常乐非常胆小、怕事。B．第⑨段常乐说“想回家”，这说明他根本没有把外婆的家当成自己的家。C．“几十只几百只青蛙忽然一齐停住不叫了”，给常乐带来了“无限趣味”，与课文《从百草园到三味书屋》中小鲁迅“在百草园泥墙根一带的无限趣味”感受相似。D．第㉗段“青蛙鼓号队突然开始演奏”，这里用了拟人的修辞，写出了常乐心中充满童趣和想象。E．第㉙段，常乐原本答应了妈妈，但又叹了口气，可以看出孩子的天真和善变。14．“妈妈说：‘那是七姊妹。’”请联系上下文，简要分析妈妈这样说的理由。（4分）15．小说里描绘的情景，对在城市长大的小男孩常乐来说，是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画！请为第⑲段描绘的画面取个小标题，并简要分析这个画面在文中的作用。（4分）16．下面链接材料是小说结尾，常乐说：“都走进云里去了！”这与选文开头“我想回家”相比，对山村生活的态度发生明显转变。结合选文和链接材料，探究常乐这段山村经历的意义。（6分）【链接材料】常乐不断回头看那些山，回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了，问道：“暑假来过的？”常乐点头。“去过哪些地方？”常乐指着那些山：“那里面。那里面。都走进云里去了！”（四）名著阅读（16分）17．下面四幅插图出自《朝花夕拾》，请依据你的阅读和观察，分别说说它们最可能放在哪篇文章中，并选择其中一幅简述理由。（8分）18．下面四幅图出自《西游记》连环画，按照名著情节先后重新排序，请选出正确的一项是（）（2分）A．④③②① B．②①③④ C．②③④① D．②③①④19．有同学提出一个独特的观点：如果取经队伍需要增员，“牛魔王”最适合参加。你认为呢？请结合整本书简要分析。（6分）三、写作（50分）20．走出校园，会领略不一样的风景，会遇到不一样的朋友，会收获不一感受，会有不一样的思考……请你精心选择能触动你的心，引发你思考的一件事、一个场景，写成作文。【要求】（1）不要套作，不要抄袭，不出现自己的真实姓名、校名等相关信息。（2）文体自定，不写成诗歌、戏剧。（3）卷面整洁，字迹清楚，不少于500字。参考答案一、积累与运用（共18分）1．D2．C3．D4．①不义而富且贵，②于我如浮云③潮平两岸阔，④风正一帆悬5．D6．D7．需要二个有相同志趣、志同道合的人，关系亲密，一路同行，才会有真正的友情。二、阅读与理解（共50分）8．C9．后两句采用间接抒情，诗人将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中（借写梦境）（2分），抒发了诗人强烈的爱国情怀（感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心）（2分）。（意对即可）10．①选②，完，没有了。②追随，追赶③上前④离开11．（1）禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。（2）看见两只老鼠出来，其中一只被蛇吞吃；其中另外一只眼睛瞪得象花椒的果实般大。12．狡猾，狡诈机智（聪明）13．CD（评分说明：共4分，选对一个2分，对二个4分）14．妈妈的回答有地方民间色彩，妈妈想借这种具有民间特色的浪漫拉近儿子与乡村的距离。让孩子对乡村多一层家的情感（2分）。15．母子仰望星空图（1分）。这个画面从母亲和常乐的视角极写乡村夜晚星空美景，与常乐刚回乡村时的感受形成对比（1分）。既是一个真实存在的山村夜景图，在常乐眼里又是一个充满奇思妙想的儿童世界（1分）。在赏景的过程中，写出了常乐对乡村的情感在悄然发生变化（1分，答出情感发生变化即给分）。16．参考答案：①常乐这段山村经历，让他体验到山村生活带来的愉悦，对山村生活的态度也发生明显转变。②小说结尾，常乐自豪地说“都走进云里去了”，说明常乐真正爱上自然，感受到山村生活的真实和美好。常乐的这一从城市到山村外婆家的经历，释放了童真童趣，从而慢慢融入自然，丰富了他的生活体验。③这一经历也让我们反思：风景的感受、知识的获得、亲情的理解，都应该源自真切的生活体验。（评分说明：共6分。每点2分）17．（甲）《从百草园到三味书屋》（乙）《狗·猫·鼠》（丙）《阿长与〈山海经〉》（丁）《二十四孝图》（4分，对应答对一组得1分）简述理由：甲图中描绘了一个孩童躲在房屋中，手拽着系在木棒上的绳子，等候周围的鸟儿进入竹筛下啄食的画面。由此可见，甲图应是《从百草园到三味书屋》中雪地捕鸟的画面；乙图：画面的主体是