南京市栖霞区2024年七年级《语文》下册期中试卷与答案(A卷)

21/21南京市栖霞区2024年七年级《语文》下册期中试卷与答案（A卷）一（24分）1.根据语境完成题目。有这样一群人，他们功勋zhuó著，却从不张扬；他们鞠躬尽瘁，却鲜为人知。探寻未知的科研学者潜心研究，，不畏艰险的边防官兵英勇戍守……他们的职业各异却（），他们以自身的奉献和坚rèn，共同谱写中华新篇章。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。①zhuó（）著②鞠躬尽瘁（）③鲜（）为人知④坚rèn（）（2）选择恰当的词语填在（）中。A.微不足道 B.志同道合 C.气味相投 D.息息相关（3）下列选项中最适合填在横线上的一句是（）A.救死扶伤的医生护士医者仁心 B.绘画大师的细腻笔触描绘世界C.发掘遗迹的考古学家侃侃而谈 D.打磨作品的工艺匠人认真创作【答案】（1）①.卓②.cuì③.xiǎn④.韧（2）B（3）D【小问1详解】本题考查字音字形。zhuó——卓。卓著：优异而显著；瘁——cuì。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。鲜——xiǎn。鲜为人知：很少有人知道。rèn——韧。坚韧：坚固而又有韧性。【小问2详解】本题考查成语运用。A.微不足道：非常藐小，不值得一提。B.志同道合：形容彼此理想、志趣一致，或所从事的事业相同。C.气味相投：指双方的性格、意趣等很合得来。D.息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。根据语境“他们的职业各异却”可知，语段强调的是“他们”虽然职业各不相同，但是对祖国的忠心，对祖国的奉献是一致的，故选用“志同道合”合适；故选B。【小问3详解】本题考查句子仿写。根据语境“探寻未知的科研学者潜心研究”“不畏艰险的边防官兵英勇戍守”可知，仿写的句子应是结构一致，句式应是符合“动宾短语+人物+动词性偏正短语”的形式；A.救死扶伤的医生护士医者仁心——并列短语+人物+名词性偏正短语；B.绘画大师的细腻笔触描绘世界——人物+偏正短语+动宾短语；C.发掘遗迹的考古学家侃侃而谈——动宾短语+人物+偏正短语（语段强调的是行动，而此项突出的是言辞）；D.打磨作品的工艺匠人认真创作——动宾短语+人物+动词性偏正短语；故选D。2.用古诗原句填空。（1）深林人不知，______________。（王维《竹里馆》）（2）_____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（3）_____________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（4）政入万山围子里，_____________。（杨万里《过松源晨饮漆公店》）（5）图是著名画家黄羲绘制的花木兰。为了更好地展现木兰的飒爽英姿，你认为可以把《木兰诗》中“__________，__________”这两句诗题写在画上。（6）四季流转，文人墨客往往用诗歌记录感悟。请参照示例，再写出一句含有季节性词语的连贯的诗句。（试卷上已出现的除外）示例：海日生残夜，江春入旧年。__________________，___________________。【答案】①.明月来相照②.马上相逢无纸笔③.烟笼寒水月笼沙④.一山放出一山拦⑤.万里赴戎机⑥.关山度若飞⑦.示例：谁家玉笛暗飞声⑧.散入春风满洛城/草树知春不久归，百般红紫斗芳菲/黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……【详解】本题考查诗词名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。①——⑥空注意“相照、相逢、烟笼、笼沙、拦、赴、戎、度、若飞”等字词的正确书写；⑦⑧空示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；空山新雨后，天气晚来秋……班级举办“爱国人物故事会”，你和同学们共同参与下列任务。3.【明确成员分工】为了办好此次故事会，你和同学们明确职责，分成四个小组进行分工协作。（1）选手组：准备故事讲稿（2）评委组：制定评分标准（3）___组：___________（4）___组：___________4.【准备故事讲稿】为了让同学们迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照“故事一”标题的短语结构，把你要讲的“故事二”和“故事三”的标题拟写完整。故事一：林则徐虎门销大烟故事二：花木兰（1）____故事三：（2）__________5.【制定评分标准】针对此次活动，你和小夏将下面的故事会评分表设计完整。故事会评分表班级：姓名：评分项目评级要点星级认定故事内容（1）________________☆☆☆☆☆（2）_______（3）________________☆☆☆☆☆现场效果故事性强，吸引观众☆☆☆☆☆综合印象仪表端庄，落落大方☆☆☆☆☆【答案】3.①.示例：宣传②.完成微信推送③.后勤④.准备道具4.①.示例：边塞建功立业②.袁隆平田间育水稻5.①.示例：切合主题，有逻辑性②.语言表达③.声情并茂，有感染力【3题详解】本题考查分工设计。在“班级举办‘爱国人物故事会’”的情境中，要求明确成员分工，并已经给出了两个示例组别（选手组和评委组）及其对应的任务。对于（3）和（4）两个空，我们需要根据故事会的一般组织流程，推测出可能需要的另外两个组别及其职责。示例：（3）宣传组：负责故事会的宣传和组织工作（4）后勤组：提供物质和技术支持【4题详解】本题考查拓展积累。本题要求根据给定的“故事一：林则徐虎门销大烟”的短语结构，来拟写另外两个爱国故事的标题。首先，我们需要分析“故事一”的短语结构：“林则徐”是人物，“虎门销大烟”是对该人物事迹的简短描述，其中“虎门”是地点，“销大烟”是具体行动。接下来，我们根据这个结构来拟写“故事二”和“故事三”的标题。对于“故事二”，我们已经知道人物是“花木兰”，需要补充的是她的具体事迹和可能的地点（如果适用）。对于“故事三”，我们既需要确定人物，也需要补充其事迹和可能的地点。示例：故事二：花木兰代父从军战故事三：岳飞精忠报国战沙场【5题详解】本题考查评分表设计。第一空：由“爱国人物故事会”的主题可知，选手讲述的故事必须与爱国人物相关。而故事作为一个整体，其叙述顺序和事件之间的关系必须有逻辑性，这样听众才能理解故事的发展和主旨。因此，此空可以填写“切合主题，有逻辑性”。第二空：在讲述故事时，选手的语言表达能力至关重要。这包括用词是否准确、是否使用了生动的描绘以及能否通过语言使听众产生共鸣。这些都是语言表达能力的体现，因此，此空可以填写“语言表达”。第三空：一个成功的讲述者不仅要语言表达出色，还要在口语表达上做到吐字清晰、表达流畅。这样听众才能清楚地听到每一个字，理解故事的每一个细节。因此，此空可以填写“吐字清晰，表达流畅”。二（43分）（一）（16分）阅读古文，完成下面小题。【甲】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】詹懋举①者，守颍州。偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否②者。使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工答曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊③此。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直④而已。”詹乃从之学，一时琴师莫能及。（选自清·王士禛《池北偶谈》，有删改）[注]①詹懋举：人名。②否（pǐ）：坏。③囊：用袋子装。④直：通“值”，价值。6.参考表格提示的方法，解释加点词。词方法释义但手熟尔课内迁移：但当涉猎，见往事耳（1）_______徐以杓酌油沥之成语印证：不疾不徐（2）_______詹大惊异，诘所自语境推断法：联系上下文推测（3）_______一时琴师莫能及查阅词典：①等到；②比得上；③到达（4）_______7.请用现代汉语翻译下面的句子。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）闻其弹，心复悦之，遂受学耳。8.对乙文内容理解有误的一项是（）A.詹懋举在颍州做官，一次召来木工干活，木工来时，自己刚巧在弹琴。B.木工站在门外，昂着头指指划划，好像在评价詹懋举的琴艺技巧高低。C.木工主动要求把詹懋举刚刚弹奏的曲子重新弹一遍，而且弹得非常好。D.木工说他曾看见一位老人进城卖柴，常常把琴装在口袋里挂在担头上。9.小奇和你结合文本进行了对话，请根据两文，补全内容。小奇：卖油翁和木工虽然都只是普通人，但他们的技术都非常高超。你：两文对人物的描写也非常高超。甲文中卖油翁面对陈尧咨的质问，回答“无他，但手熟尔”，一个“尔”字表现出卖油翁（1）______的态度；乙文中木工没有接受詹懋举额外赠予的报酬，他回话中的“而已”一词，表现了木工（2）_____的品质。小奇：我觉得这两篇文章能带给我们不同的启示。你：是的，（3）_________________。【答案】6.①.只是②.慢慢地③.询问④.比得上7.（1）我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2）听他弹奏，心里听着很高兴，于是向他学琴。8.C9.①.自得/谦虚②.老实本分/不贪心③.甲文：熟能生巧；乙文：要虚心向别人学习【6题详解】本题考查文言文实词。第一空：但手熟尔句意：这只是因为手法熟练罢了。根据“课内迁移：但当涉猎，见往事耳”可知，“但”在古文中常作“只是”的意思，表示一种限定或强调。在这里，“但手熟尔”的意思是说，之所以能够做到某件事情（如射箭、弹琴等），仅仅是因为手法熟练，并没有其他特别的原因。因此，加点词“但”应填“只是”。第二空：徐以杓酌油沥之句意：他慢慢地用勺子舀油注入葫芦里。通过“成语印证：不疾不徐”我们知道，“徐”表示速度不快，即“慢慢地”。在句子“徐以杓酌油沥之”中，“徐”用来形容“用勺子舀油”这个动作速度，说明这个动作是缓慢而细致的。因此，加点词“徐”应填“慢慢地”。第三空：詹大惊异，诘所自句意：詹懋举非常惊讶，询问木工这弹琴的手艺是从哪里学来的。联系上下文，“詹大惊异”说明詹懋举对木工的琴艺感到惊讶，“诘所自”则表明他在询问木工手艺的来源。在古文中，“诘”常作“询问”之意，表示对某事的追问或探求。因此，加点词“诘”应填“询问”。第四空：一时琴师莫能及句意：当时所有的琴师都比不上他。根据查阅词典的结果，“及”在这里有三个可能的解释：①等到；②比得上；③到达。但在句子“一时琴师莫能及”中，“及”作为动词，与“莫能”连用，表示“不能比得上”的意思。因此，结合语境，加点词“及”应填“比得上”。【7题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点词语有：（1）无他：没有其他的原因或秘诀；惟：只，仅仅；手熟：指手上的技艺或操作非常熟练；尔：而已，罢了。（2）闻：听到；悦：喜欢，高兴；遂：于是，就。受学：接受学习或教导。【8题详解】本题考查文言文内容的理解和分析。C.有误。原文中并没有提到木工“主动要求”把詹懋举刚刚弹奏的曲子重新弹一遍。原文描述的是詹懋举因惊讶于木工的琴艺，而询问其学习弹琴的经历，木工才讲述了自己是如何从一位老人那里学到弹琴的。木工的弹奏技巧被詹懋举发现，但并非木工主动要求展示或重新弹奏。故选C。【9题详解】本题考查内容的理解和概括，补全对话。第一空：由甲文中卖油翁的回答“无他，但手熟尔”可知，他并没有过分夸大自己的技艺，也没有表现出傲慢的态度，而是简单地归结为“手熟”而已。这里的“尔”字带有一种轻松、自然的语气，表明卖油翁对自己的技艺有自信，但并不过于自满，而是以一种谦虚、自得的态度来表达。故此空应填“自得/谦虚”。第二空：在乙文中，木工面对詹懋举赠予的额外报酬，他回答“某，贱工也，受工之直而已”，明确表示自己只是一个普通的木工，只接受自己应得的报酬，并没有贪心想要更多。这里的“而已”一词，进一步强调了他老实本分、不贪心的品质。故此空应填“老实本分/不贪心”。第三空：对于两篇文章的启示，甲文通过卖油翁的技艺，展示了熟能生巧的道理，即只要通过反复练习，就能掌握高超的技艺。乙文则通过詹懋举和木工的对话，强调了要虚心向别人学习的重要性，即使自己已经取得了一定的成就，也应该保持谦逊的态度，不断学习和进步。故此空应分别填“熟能生巧”和“要虚心向别人学习”。（二）（12分）阅读《老王》选段，完成了小题。①有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。②“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。③我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。④有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”⑤他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。⑥我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。⑦我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑧他只说：“我不吃。”⑨我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑩我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑪他也许觉得我这话有理，站着等我。⑫我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。10.请你阅读选文，将下面的表格填写完整。老王做的事老王的品行老王半价送冰老实厚道（1）______（2）___（3）______（4）___11.联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。我也赶忙解释：“我知道，我知道。不过你既然来了，就免得托人捎了。”12.作者杨绛写人很有特色。请你联系选文和下面的作品链接，任选一个角度，品味作者描写人物时的特色。（提示：可以从描写方法、修辞方法、语言风格等任一角度加以赏析。【作品链接】林奶奶得意扬扬抱了那双棉鞋来送我，一再强调鞋是按着我脚寸特制的。我恍惚记起她曾哄我让她量过脚寸。可是那双棉鞋显然是男鞋的尺码。我谢了她，领下礼物，等她走了，就让给默存穿。想不到非但他穿不下，连阿圆①都穿不下。我自己一试，恰恰一脚，真是按着我脚寸特制的呢！那位嫂子准也按着林奶奶的嘱咐，把棉花絮得厚厚的，比平常的棉鞋厚三五倍不止。簇新的白布包底，用麻线纳得密密麻麻，比牛皮底还硬。我双脚穿上新鞋，就像猩猩穿上木屐，行动不得；稳重地站着，两脚和大象的脚一样肥硕。[注]①阿圆：作者杨绛和钱锺书的女儿。（选自杨绛《杂忆与杂写·林奶奶》，三联出版社，2010）【答案】10.①.老王送默存去医院/老王给三轮平板周围装半寸高的边缘②.善良贴心③.老王送香油和鸡蛋④.知恩图报11.示例：“我知道”重复两次，强调/在跟老王客套，表明作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过……既然……就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，用这种方式让老王体面地收钱。12.示例一：细节描写。选文中写老王面容死灰，两眼结着翳，形象地写出了老王的病态；材料中写鞋底被簇新的白布包着，还用麻线纳得密密麻麻，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例二：平实有味/善于运用比喻的修辞手法。选文中将老王比作僵尸，形象地写出了老王的病态；材料中将我穿上棉鞋的状态比作猩猩穿上木屐，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例三：善于运用夸张的修辞手法。选文中说老王“像棺材里倒出来”的僵尸，写出了老王病入膏肓的状态；材料中形容自己穿上新鞋后的脚像“大象的脚一样肥硕”，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。示例四：语言简洁。选文中写老王“一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子”，句式简短，让人更加能够感受到老王行动上的不便、身体上的虚弱；材料中写我试穿时“自己一试，恰恰一脚，真是按着我脚寸特制的呢”，句式也非常短小，能够看出我发现鞋码合适时的惊喜，也体现了林奶奶的细心。示例五：语言稍显幽默。选文中说“有一位老先生愿把自己降格为‘货’”，写出了载客三轮后老王的生活越发艰难；材料中形容自己穿上新鞋后的脚像猩猩和大象，也是一种幽默的体现，形象地写出了新鞋的厚实，表现了林奶奶的贴心。【10题详解】本题考查文章内容的理解和概括。（1）根据文章第②段“我代他请了假，烦老王送他上医院。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。”和第③段“老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为‘货’，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。”可以概括出老王做的事是“老王送默存去医院/老王给三轮平板周围装半寸高的边缘”，这体现了他的品行“善良贴心”。老王不仅主动送默存去医院，还担心乘客在三轮车上会掉落，特意在平板周围装上半寸高的边缘，这种细致入微的关心体现了他善良贴心的品质。（2）根据文章第④至⑫段，特别是第⑥段“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。”可以概括出老王做的事是“老王送香油和鸡蛋”，这体现了他的品行“知恩图报”。在老王生病期间，作者可能给予了他一定的帮助和关心，因此老王在临终前来送香油和鸡蛋，这既是他的谢礼，也表达了他对作者的感激之情，体现了知恩图报的美好品质。【11题详解】本题考查词句的理解和赏析。首先，“我知道”一词被重复使用了两次，这不仅仅是为了简单的回应或确认。在上下文中，老王已经明确表示自己并非来收钱的，而是来送东西的。作者通过重复“我知道”，既是在肯定自己理解老王的意图，又是在强调自己的态度，即尽管理解老王的意图，但出于尊重和客套，仍然要有所表示。这种重复不仅加强了语气，也展现了作者对老王的尊重与体贴。接着，“不过……既然……就”的句式进一步体现了作者的巧妙处理。这个句式首先通过“不过”进行了转折，暗示了虽然理解老王，但还有后续的话要说。然后，“既然……就”的结构形成了一个因果关系，表示因为老王已经亲自送来了东西，那么作者接受这些东西就是理所应当的，避免了直接给钱可能带来的尴尬，也让老王能够更体面地接受自己的好意。这种句式既避免了直接给钱的尴尬，又充分表达了对老王的尊重和感激，展现了作者委婉且细心的处事方式。因此，这句话中的加点词“我知道”和“不过……既然……就”不仅在形式上加强了句子的语气和层次，更在情感上表达了作者对老王的尊重、感激和体贴，具有深刻的表情达意效果。【12题详解】本题考查内容理解和赏析。本题要求从描写方法、修辞、语言三个角度中任选一个，品味作者杨绛在描写人物时的特色。答题时，首先要明确所选的角度，然后从选文或作品链接中找出相关例子，并结合具体语境分析该例子如何体现所选角度的特色。在阐述时，要注意结合文本内容，用具体的句子来说明，确保分析准确、深入。示例一（描写方法）：从描写方法的角度来看，杨绛善于运用细节描写来刻画人物。在选文中，她这样描写老王：“他面如死灰，瘦骨嶙峋，仿佛一阵风就能将他吹倒。他的双眼深陷，结着厚厚的翳，几乎看不见瞳孔。他颤颤巍巍地伸出手，手中攥着一张皱巴巴的纸钞。”这段描写通过细致观察老王的面部特征、身体状态和动作细节，生动地展现了老王的病态和贫穷，使读者能够直观地感受到老王的不幸和艰难。示例二（修辞）：在修辞方面，杨绛擅长使用比喻来丰富人物形象。在作品链接中，她这样写道：“我穿上那双棉鞋，感觉就像穿上了一双厚重的铁鞋，每走一步都沉重无比，仿佛要将我脚下的土地都压出一个坑来。”这里，她运用了“铁鞋”的比喻，生动地描绘了新鞋的厚重和笨重，同时也暗含了林奶奶对“我”的关心与体贴，使得人物形象更加鲜明生动。示例三（语言）：从语言风格来看，杨绛的文字简洁而富有力量。在选文中，她这样描述老王：“他站在那里，瘦弱的身躯在寒风中摇曳，仿佛随时都会倒下。他的声音微弱而颤抖，仿佛从遥远的地方传来。”这段话没有华丽的辞藻，却通过简单的语句和精准的用词，传达出老王的虚弱和无力，让读者能够深切地感受到老王的困境和无奈。这种简洁而有力的语言风格，使得杨绛的作品更加真实、感人。（三）（15分）圈点批注法是古人读书时常用的读书方法。你和小夏一起阅读《骆驼祥子》选段，完成了批注。选段一：这些专拉洋买卖的讲究一气儿由交民巷拉到玉泉山，颐和园或西山。气长也还算小事，一般车夫万不能争这项生意的原因，大半还是因为这些吃洋饭的有点与众不同的知识，他们会说外国话。英国兵，法国兵，所说的万寿山，雍和宫，“八大胡同”，他们都晓得。选段二：①整整的三年，他凑足了一百块钱！……②祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。③怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！④自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！选段三：①不过，红白事情在大体上还保存着旧有的仪式与气派，婚丧嫁娶仿佛到底值得注意，而多少要些排场。婚丧事的执事，响器，喜轿与官罩，到底还不是任何都市所能赶上的。出殡用的松鹤松狮，纸扎的人物轿马，娶亲用的全份执事，与二十四个响器，依旧在街市上显出官派大样，使人想到那太平年代的繁华与气度。②祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的，他替人家打着旗伞；有出殡的，他替人家举着花圈挽联；他不喜，也不哭，他只为那十几个铜子，陪着人家游街。穿上杠房或喜轿铺所预备的绿衣或蓝袍，戴上那不合适的黑帽，他暂时能把一身的破布遮住，稍微体面一些。遇上那大户人家办事，教一干人等都剃头穿靴子，他便有了机会使头上脚下都干净利落一回。脏病使他迈不开步，正好举着面旗，或两条挽联，在马路边上缓缓的蹭。（节选自《骆驼祥子》，人民文学出版社）小夏的批注①：“玉泉山”“颐和园”“雍和宫”等，这些都是北京的特有景点，富有“京味儿”。小夏的批注②：“整整”写出时间之长，“凑足”体现出这一百块钱的来之不易。三年时间一句带过，但我们可以感受到一千多天里祥子的艰辛与不易。小夏的批注③：到底是什么力量毁灭了这个曾经有过美好梦想的祥子呢？13.选段二对祥子的描写很精彩。请你从选段二中摘录一个让你最有感触的句子，参考小夏的批注②，写下你的批注。（友情提醒：①摘录句子可以合理使用省略号；②小夏批注过的句子不能再选。14.作品散发着浓浓的京味儿。小夏从选段一中地名的角度进行赏析，写下了批注①。请你另选两个不同的角度，结合选段二和选段三，写出你的批注。15.小夏在批注③中提出了一个问题，请你结合《骆驼祥子》中祥子的经历来解答这个问题。要求：（1）观点明确；（2）结合原著情节，理由充分；（3）字数100字左右。【答案】13.示例一：我要批注“祥子的手哆嗦得更厉害了……几乎要哭出来”这一句，“揣”“拉”，是对祥子的动作描写，写出了祥子拿到保单后拉车时行云流水的动作，表现出祥子内心的激动/写出了祥子对于车执着和珍惜。示例二：我要批注“拉到了……如热烧饼夹爆羊肉之类的东西”这一句，这是心理描写，写出了祥子有车后的兴奋/激动，体现出祥子对未来充满希望。14.示例：选段二提到“热烧饼夹爆羊肉”，是北京的特色美食/选段二中“车份儿”，这是北京的方言/儿化音，富有“京味儿”；选段三写到了婚丧嫁娶时要用到的的各种物件及流程，这些都是北京的民俗活动。15.示例一：我认为祥子遇到的人和当时的社会制度毁灭了他。祥子前期是一个踏实淳朴的青年，但杨太太苛待他、孙侦探敲诈走了他的车钱，让他的人生之路变得坎坷；兵荒马乱的时代里，大兵曾将他连人带车拉走，小福子的死最终又使他丧失了生活的希望，自甘堕落，这些都归因于社会的黑暗。总之，周围人的冷漠和黑暗的社会现状摧毁了他，这是个人无法改变的。示例二：我认为祥子自身的性格和当时的社会制度毁灭了他。祥子是一个不关心时事的人，他认为战事是谣言，所以才会在兵荒马乱之际依然出去拉车，因而导致车被大兵抢走，性格上的缺点，加速了他命运的悲剧。小福子的死最终又使他丧失了生活的希望，自甘堕落，这又归因于社会的黑暗。总之，自身性格的缺点和黑暗的社会现状摧毁了他的梦想。示例三：我认为祥子自身的性格和他遇到的人毁灭了他。祥子是一个不关心时事的人，他认为战事是谣言，所以才会在兵荒马乱之际依然出去拉车，因而导致车被大兵抢走，性格上的缺点，加速了他命运的悲剧；再加上杨太太苛待他、孙侦探敲诈走了他的车钱，周围人对祥子的这些恶意，使得他一步步丧失了有一辆自己的车的梦想，最终自甘堕落。造成他命运悲剧的，正是自身的性格缺点和周围人的冷漠无情，这是个人无法改变的。【13题详解】本题考查词句的理解和赏析。首先，需要从选段二中选取一个你认为有深度、有感触的句子。这个句子应