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文档简介
纪律之星申请书申请书一:
尊敬的校领导:
您好!我是来自XX系的XX,此刻,我怀揣着一颗赤诚之心,向您申请“纪律之星”的荣誉。请您给予我这个宝贵的机会,让我能为学校的纪律建设贡献一份力量。
正文:
一、申请内容
我申请成为“纪律之星”,希望能够通过自己的实际行动,倡导遵守纪律、尊重规则的良好风气,同时也希望能够激励更多的同学加入到遵守纪律的行列中来。
二、申请原因
我一直坚信,纪律是成功的保证,是秩序的基石。在学校的日常生活中,我始终将纪律视为自己的行动指南,无论是课堂纪律、宿舍管理还是活动,我都严格遵守,以实际行动维护着学校的纪律。
申请“纪律之星”,是我对纪律的敬畏之情的体现,也是我对自己的要求。我相信,通过这个荣誉,我可以更加严格要求自己,成为同学们学习的榜样,同时也能够为学校的纪律建设做出更大的贡献。
三、决心和要求
如果我有幸成为“纪律之星”,我将以更加饱满的热情,更加严谨的态度,去影响和带动周围的同学们。我会通过自己的实际行动,让同学们看到,遵守纪律不仅是一种责任,更是一种态度,一种对自我要求的表现。
同时,我也希望能够借此机会,和校领导、老师们一起,共同探讨如何进一步加强学校的纪律建设,如何让遵守纪律成为每一个人的习惯。
结尾:
感谢您花时间阅读我的申请,请您给予我这个宝贵的机会,让我能为学校的纪律建设贡献一份力量。我相信,只要我们共同努力,我们的学校一定会成为一个纪律严明、秩序井然的美好校园。
此致敬礼!
申请人:XX
系别:XX系
日期:2022年10月25日
申请书二:
申请人基本信息:
姓名:张三
性别:男
出生日期:1999年1月1日
所在系别:计算机科学与技术系
联系电话:138xxxx5678
电子邮箱:zhangsan@
申请事项:
我申请成为“纪律之星”,希望能够通过自己的实际行动,倡导遵守纪律、尊重规则的良好风气,同时也希望能够激励更多的同学加入到遵守纪律的行列中来。
事实与理由:
我一直坚信,纪律是成功的保证,是秩序的基石。在学校的日常生活中,我始终将纪律视为自己的行动指南,无论是课堂纪律、宿舍管理还是活动,我都严格遵守,以实际行动维护着学校的纪律。
申请“纪律之星”,是我对纪律的敬畏之情的体现,也是我对自己的要求。我相信,通过这个荣誉,我可以更加严格要求自己,成为同学们学习的榜样,同时也能够为学校的纪律建设做出更大的贡献。
在过去的学期里,我积极参与了学校的各项活动,并且始终严格遵守活动纪律,没有出现任何迟到、早退或者违反规定的行为。我还主动参与了宿舍管理,帮助宿舍长维护宿舍的纪律,确保宿舍的环境整洁、安静。
此外,我还积极参与课堂纪律的维护。每次上课,我都会提前到达教室,找一个前排的位置坐下,以身作则,带动同学们按时到达教室,认真听讲。在课堂上,我始终保持安静,不做小动作,不与同学交头接耳,以免分散老师的注意力。
我相信,只有通过自己的实际行动,才能真正影响到周围的同学们。如果我有幸成为“纪律之星”,我将以更加饱满的热情,更加严谨的态度,去影响和带动周围的同学们。我会通过自己的实际行动,让同学们看到,遵守纪律不仅是一种责任,更是一种态度,一种对自我要求的表现。
同时,我也希望能够借此机会,和校领导、老师们一起,共同探讨如何进一步加强学校的纪律建设,如何让遵守纪律成为每一个人的习惯。我相信,只要我们共同努力,我们的学校一定会成为一个纪律严明、秩序井然的美好校园。
落款:
申请人:张三
系别:计算机科学与技术系
日期:2022年10月25日
申请书三:
尊敬的校领导:
申请事项与理由:
我申请成为“纪律之星”,希望能够通过自己的实际行动,倡导遵守纪律、尊重规则的良好风气,同时也希望能够激励更多的同学加入到遵守纪律的行列中来。
我一直坚信,纪律是成功的保证,是秩序的基石。在学校的日常生活中,我始终将纪律视为自己的行动指南,无论是课堂纪律、宿舍管理还是活动,我都严格遵守,以实际行动维护着学校的纪律。
申请“纪律之星”,是我对纪律的敬畏之情的体现,也是我对自己的要求。我相信,通过这个荣誉,我可以更加严格要求自己,成为同学们学习的榜样,同时也能够为学校的纪律建设做出更大的贡献。
在过去的学期里,我积极参与了学校的各项活动,并且始终严格遵守活动纪律,没有出现任何迟到、早退或者违反规定的行为。我还主动参与了宿舍管理,帮助宿舍长维护宿舍的纪律,确保宿舍的环境整洁、安静。
此外,我还积极参与课堂纪律的维护。每次上课,我都会提前到达教室,找一个前排的位置坐下,以身作则,带动同学们按时到达教室,认真听讲。在课堂上,我始终保持安静,不做小动作,不与同学交头接耳,以免分散老师的注意力。
我相信,只有通过自己的实际行动,才能真正影响到周围的同学们。如果我有幸成为“纪律之星”,我将以更加饱满的热情,更加严谨的态度,去影响和带动周围的同学们。我会通过自己的实际行动,让同学们看到,遵守纪律不仅是一种责任,更是一种态度,一种对自我要求的表现。
同时,我也希望能够借此机会,和校领导、老师们一起,共同探讨如何
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