学校期末教学工作总结范文（34篇）

学校期末教学优秀工作总结范文（34篇）

学校期末教学优秀工作总结范文（精选34篇）

学校期末教学优秀工作总结范文篇1

20—年即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真

执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学,在继续

推进我校自主一一创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想,

新理念和物理课堂教学的新思路，新设想结合起来，转变思想,积极探

索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》太物理的教学内容,教学方

式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们

每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思

考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明

晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目

标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准

的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为俣证

新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习

环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都

能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生

之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长，集体备课组长

的带领下，紧扣新课程标准，和我校自主一一创新的教学模式。在有

限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学

生情况说课，主讲，自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材

公开轮讲，反复听评，从研，讲，听，评中推敲完善出精彩的案例。在集

体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况,又有利

于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平,课前精心备课，撰写

教案，实施以后趁记忆犹新，回顾,反思写下自己执教时的切身体会或

疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，

教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教

学水评是十分有用C努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处

理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和

能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总

结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持以人为

本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，以自主一一创

新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高

效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激

励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改

进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理

解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学

习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌

握,抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，

多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范

教学行为，并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨，扎实，高效,

科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，

也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全

体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的

准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

学校期末教学优秀工作总结范文篇2

本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教

师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：

一、认真抓好教学常规检查

我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制

度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时

了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。

在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情

况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每

一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的

还超前备课，教学后记能认真撰写。本学期，我校根据西庆片区教

研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到

每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责

检查、登记，发现问题及时解决。

二、积极开展教学常规教研活动

我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有计划地开展

教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组

和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿

林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，

不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬

教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校

园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校

的教研动态。

三、开展学雷锋、做好事活动

为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队

大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事

活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排

水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职

工的称赞。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教

学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷

锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好

人好事150件次。

四、认真抓好毕业班备考工作

我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和

模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过

开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。

五、扎实开展食品、安全宣传教育活动

5月21日早上，我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动

员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级

三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长

要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳,

防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师

要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领

导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。

薛校长还就进入夏季，脩州地区近期雷雨较多，很容易发生雷

击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，

不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教

育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防

范溺水、防雷事故的工作力度。

我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30

日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题

的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。

会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在

全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，

食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。

薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。

通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校,

齐抓共管，搞好孩子的安全教育。

学校期末教学优秀工作总结范文篇3

为总结—年优质服务工作，做好第一季度服务质量工作，3月

11日上午，游客部组织公司七大一线服务部门负责人，分成七个检

查小组深入园区。各小组采用“望闻问切”等多种形式，并参考集

团《服务检查评分细则》先后对各部门、各岗位员工服务是否标准、

服务流程是否舒适、服务设施是否完善等问题进行了交叉检查。

下午由芳总主持召开了服务质量交流会，针对上午检查中发现

的问题，进行综合分析，找出原因，提出改进建议，随后游客部经

理总结了我司总体服务情况。

芳总听取汇报后对各位的辛勤付出表示感谢，肯定了各部门为

优质服务所做的努力，并对新一年优质服务工作提出了以下几点要

求：

（一）对于上午各组检查出的问题，游客部督导负责整改跟踪;

各部要围绕“精品欢乐谷，常看常新”的发展理念，开展自检自查,

做好设备设施的维护保养；

（二）利用现有内训师资源，制定完善的‘培训、考核计划，优

化服务流程，切实为游客提供一个舒适的游玩环境；

（三）构建欢乐欢乐服务氛围，注重团队建设，实现“欢乐的

员工提供欢乐的服务”。

最后芳总表示，优质服务工作还有很大的挑战，要充分发挥群

众的力量，认真听取来自一线的声音，为我们服务提升方案献计献

策。

学校期末教学优秀工作总结范文篇4

本学期，我校在上级领导、关心和支持下，根据期初计划要求,

规范学校管理，争创人民满意的学校，有计划、有步骤地开展教育

教学工作，取得了一定成效。现将一学期来学校工作总结如下：

一、抓学校管理，规范教学行为

1、学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作的

重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习教师

职业道德规范、《关于推进素质教育的“五严”规定》、教育教学

的新规定，规范教师的言行，树立良好的道德风范。制度是学校发

展的纲领，是学校规范运作的需要，是教师行为的准则，为此，我

校制定校、处、组、队等各项工作计划及有关教师、班级绩效考核、

考勤管理等措施。

2、加大教师目标管理责任制，教师聘任制。我校进一步完善了

校务公开制、财务审计监督制等多项制度。本学期，教师责任、为

人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结协作意识有所噌

强。老师们能积极主动地工作。

3、俗话说：“良好的开端是事业成功的一半”。开学第一周，

学校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。我

校经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、人

生价值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的养成

教育。定期召开月工作小结交流会，每位领导在会议上交流工作，

谈体会、指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血，辛勤耕耘,

涌现出一批责任心强，素质高的优秀教师和优秀班主任。

二、抓班队建设，提高德育成效

1、学校保洁区面积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫，每

周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从我做起，加强了“三不”

教育。本学期开展班级量化考核月评比制度。通过月查，各班的特

色学习园地、黑板报做到期期有新貌，展示了学生的学习成果。班

级管理方法初见成效，培养了相当一部分小助手的班级管理能力。

2、坚持每月召开一次班主任工作会，使学校的班级工作自始至

终有目标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确的

轨道上推进。组织班主任进行理论学习。配合中心校召开了班主任

工作经验交流会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法，互相

学习，取长补短，提高工作能力。

3、老师们能本着对学生、对家长、术学校、对社会负责的工作

责任感和事业心，注意抓好学生的品德礼仪教育，做好后进生的转

化辅导、座谈、家访工作。学生见到老师能问好，见到垃圾能弯腰。

现在校园文化建设工作初见成效，基本上呈现出了“校风纯、教风

正、班风严、学风浓”的文化氛围。

三、抓过程管理，提升教学质量

1、稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学生参与学习过程的

广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问

难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准。学生是否

真正成为学习的主体，是优化教学过程的根本标志。在开展教学工

作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，加大常态课管

理力度，为增强提高教师的常规意识，提高教育教学的能力，开展

了大范围的随堂听课与教学常规检查工作。通过活动，学校涌现了

一批态度认真，兢兢业业，专业知识扎实，课堂效率高的老师，课

前准备充分，课中循循善诱，作业批改仔细认真。特别是老教师的'

工作态度与教学风采，令青年教师敬仰。

2、力求各学科均衡发展。由于传统意识和学科特点不同，造成

了学科发展的不平衡。为把握全面教学质量观，我们对英语、信息

技术、科学等学科给予更多的关注，使各学科获得整体提高。加强

图书管理督导，按时开放图书室，开展了读书活动。教师和学生借

阅率有了提升。严格控制教辅资料，反对题海战术，不打疲劳之战,

杜绝不必要的课外资料，倡导教研室资料用好吃透。

3、为落实教学常规，学校提出了三个“五认真”，即教师教学

常规五认真；学生学习常规“五认真”；教学管理“五认真”：认

真制定期初教学计划和期末复习计划，认真进行每月的常规检查；

认真反馈检查中暴露出的问题、有记录、有整改；认真进行期中、

期末质量分析、发现问题，及时与教师进行交流，反思成功与失败,

提目标、想举措；认真组织各项活动（含竞赛）。对每位教师进行

4次教学月常规考核，考核的内容分为出勤、教学五认真、培训等

内容。量化考核结果，及时召开专题会，通报考核情况。

四、抓课题研究，指导教学实践

1、教科研工作是学校生命的延伸，要能推进教师素质的发展。

期初，学校在教科研领导小组的指挥下开展工作。每次教研活动后，

各负责人及时对活动情况进行总结。语数教研组先后组织骨干教师

上示范课，新教师上汇报课，写字公开课，中老师赛课等教研活动。

课后及时反馈，改进了教学行为，积极探索科学、实用、高效的课

堂教学模式。

2、学校校本教研的重点必须放在教学实践中所遇到的实际问题

±o根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领“

为核心的提高方式c同时，我校积极为教师发展创设学习的平台。

各教师积极参加听课活动，听课节数达标，每学期能写一篇教学论

文或教学小结。

五、抓安全后勤，保障正常教学

1、结合本校实际，我校成立安全工作领导小组，制订了安全管

理制度，明确职责，责任到人，让每一位老师树立安全的责任意识。

安全问题逢会必讲c学校规定每学期的第一周为安全教育周。学校

组织学习安全教育工作文件，对校园内外安全进行排查隐患.，有针

对地开展安全教育加防范工作。

2、学校举行了交通安全、卫生血防知识讲座，消防灭火演示等

活动；利用班会、队活动、旗下讲话、墙报、黑板报、悬挂宣传横

幅，组织学生收看专题教育片渗透等途径，对学生开展安全预防教

育。通过活动教育，学生的安全意识、安全防范能力得到增强。同

时借此提醒家长们配合做好安全防患工作，切实加强安全管理。一

学期来，学生文明乘车和就餐，没有发生一起安全事故。

六、谈存在问题，管理“六要”改进

本学期来，虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，取得了

一定的成绩，但仍还存在很多问题和困难，表现如下。

1、卫生工作的宣传及管理力度不到位，部分学生乱丢、乱扔的

“陋习”不能彻底改掉。要建立长效机制，有效处理好学生学习行

为习惯养成与德育教育的关系。通过开展各项评比活动，发挥榜样

的典型示范性，有效推进校园“三风”及班风建设，促进学生综合

素质的发展，切实做好学生养成教育工作。

2、学生自主学习的习惯还未养成，部分年级学科教学常规不到

位，教学质量不太理想，教学质量提升幅度缓慢。留守孩子、父母

离异孩子多，教育的困难越来越大，影响学校的教学质量。要注重

家校联系。校本培训及教研工作开展不扎实，教师研讨意识淡薄。

要深入开展校本教研，提高教师教研教改水平。

3、做好教学常规督查和资料积累工作，千方百计提升教学质量。

在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，

今后还要加强教书育人的信念，把培养和发展学生素质落实在每一

项工作当中。完善学校各项工作制度，自始至终做好管理工作，努

力促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

总之，在上级领导的关心下，在全体师生的共同努力下，我们

基本完成了各项目标任务。面对新形势、新要求，我们的工作将会

更艰巨、更有挑战性，逆水行舟，不进则退，发展是硬道理，但办

法总比困难多。为实现“质量立校、特色强校”的目标，我相信，

只要我们总结经验教训，齐心协力，开拓进取，真抓实干，一定能

实现我们的理想。

学校期末教学优秀工作总结范文篇5

凛冽的寒风呼啸而至，新年的钟声悠扬飘来，在不经意间，一

个学期结束了。在这一学期里，我圆满地完成了本学期的教学工作。

在这一学期的工作中，我感到繁忙，我更感到充实，我的教学思想

和教学水平得到了很大的提高，我也取得了点滴的成绩，下面我将

自己的个人教学工作总结如下：

思想政治方面：

在教学工作中，本人要求进步，不甘于人后。我自始至终以认

真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内

容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，

要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对

英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

教育教学工作方面

这学期我担任八⑼班的英语教学。经验告诉我，对于这个年段

的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际

情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语

自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于

专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教

学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣,

自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学

习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教

学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课

堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教

学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，并主动带

动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，

加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩仍

然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档

次。

业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好

的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的.好评。

我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真

学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极

与我校的其他英语教师研究教材、教法，司时，对她们在教学中感

到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共

同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实

提高专业水平。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，

严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

学校期末教学优秀工作总结范文篇6

又是一学期了，回顾这个学期工作，基本上是比较顺利地完成

学校给予的教学任务，同时也协助相关处室完成其它工作。在工作

中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有

的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考

想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：

（1）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地

顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比如：电脑室只能开放

一个月，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影

响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论

知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即初中与高中的课程按

排出现碰课，学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个

学期要特别加于重视解决。

（2）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上

好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对

于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。

所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写

好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教

学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

（3）利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加电脑兴趣

小组。活动的成果的喜人，如不少的学生电脑打字速度，电脑知识

水平得到很大地提高。

(4)在转差促优上，对于学习基础较好的学生，注重其它业余

知识的培养，同时我也注意在教学中或教学之余以各种形式如家访

等形式学生进行思想教育，转化学困生，促进他们的发展，不轻易

放弃任何一个学生C

(5)在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评误，

参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评

机会端正自己；从行动上参加自考学知识，学电脑技术，学教学技

能等；在生活上注意形象，为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参

加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等，特别要

提的是参加了由泉州教育局举办的信息技术闽教版的教学研讨会，

会上认真听了两位高级教师的授课，听取了其他听课老师的精彩评

论，感受颇深。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，特别是处

于思想波动很大的初中学生，他们正处于人生的关键转折点。因此

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握

其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，认真总结过去所有的

工作经验，从而能能很好地完成我们肩负的神圣历史使命。

学校期末教学优秀工作总结范文篇7

本学期我继续担任初三班语文科教学工作，由于面临中考，所

以本学期的主要工作是复习。开学一个月后我就完成了九年级下册

的教学工作，然后就开始了繁忙的复习工作。中考复习，我以《中

考说明》和《中考复习导引》为指南，以全面提高学生的语文素质

与语文能力，强化基础知识和基本技能的训练。具体复习如下：

第一轮复习：七至九年级的文言文复习

由于今年的考试内容有所变动，与往年的只考16篇不一样百变

为除星号的文言文，所以，文言文的复习是重头戏，每一篇文章让

学生自己具体罗列了各种文言现象（通假字、古今异义、一词多义、

词类活用、以及特殊句式），并加以记忆巩固。这样一节复习两到三

课（除第一课时我具了个例子外，然后其它的让学生课前自己把文章

中的各种文言现象找出来，上课一起分享巩固），约一个月完成了六

册文言文的复习。

第二轮复习：专题训练（基础知识、现代文阅读、作文板块）专

题训练的重点是阅读。

对每个考点，我先给学生以理论上的指导，然后精选习题，使

学生一一掌握。基础知识部分分重点字词（易写错读错的字词）、病

句修改、综合训练以及地方教材的复习；阅读以说明文阅读、议论文

阅读和文学作品的阅读为序进行复习，各类文体的复习分文体性阅

读题的复习和非文体性的阅读习题进行复习，复习的时候紧紧联系

中考要求。

作文在中考中占语文成绩的百分之四十，所以，在复习的时候

我想应该用约40%的复习时间进行作文训练。作文的辅导我主要是

让学生多练（每周至少写一篇作文同时还加上每周一篇的随笔），多

修改，多品读，把自己的作品修改成自己的“美文”，同时辅之以

美文选读，精品文赏读，来吸取别人的优点，以补足自己的缺陷。

其实，这项任务在七年级刚来是就实施，效果还可以。

第三轮复习：重点难点的突破

在将近最后的一个月里，我引导每个学生寻找自己的不足，然

后针对他们各自的不足提出相应的建议和意见，并进行针对性的突

破重点难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。虽然现在中

考成绩没有出来，但是无论成绩如何，在这个学期中我就是这样走

来的，这是我第一轮的新教材的教学，可以说是摸着石头过河，我

相信我还需要不断地努力，还需要多向其他同行的学习，才能提高

自己的教学能力，取得更好的教学效果。

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现在圆满地完成了

幼儿园的学习和生活，即将升入小学，望着渐渐成长的孩子们，我

感受到了一种自豪感，近一年的学前生活，使孩子们学会许多，各

方面进步都很大，总结过去了的经验，以便更好的提高自己的各项

工作水平，

一、班级情况分析；

我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子

年龄都在5--6岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是

拼音、情景数学、美术、英语、国学诵读、我班幼儿都比较感兴趣,

与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班

大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二、教学工作

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、口算、等各方面培养。

为了做好幼小衔接的工作，我们对孩子进行了独立性的训练，通过

讲故事等等这些也是为了训练孩子，在生活中培养幼儿自己的事情

自己做的习惯，在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为

规则，课堂规则，这些训练都受到了很好的效果，我相信这些孩子

们到了小学一定是最棒的孩子。

三、保教工作

我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及

教室的整洁，每天做好晨检工作，一、并让幼儿每天做到饭前便后

要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养

幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，

二、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，

三、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被

冷到，

四、经过保育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。

四、安全工作

安全工作在幼儿园中是最重要的工作，保障每个幼儿的安全，

是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个

安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好,

总之本学期非常忙也非常累，但是也收获了很多，在工作中我

享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一下很多不足的问题，总

之在今后的工作中我应不断的努力和学习。

学校期末教学优秀工作总结范文篇8

本学期我担任三亚学校高二（1）班的英语教学工作，通过一个

学期的教学，我有了新的体会。特总结如下：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必

然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况很重要。

上了几节课后，听学生们反应，才知道我讲的口语大部分学生听不

懂，而教学的部分内容学生们以前从来未接触过。

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全

英教学，学生们还不能适应。另一方面，班上的学生比较沉静，学

习欠积极性，中下层面而广，我备课时也没有注意到这点，因此教

学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事

求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。教学中，

备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备

课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白备

课的重要，备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同

时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接

影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，上课内容丰富,

现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引

住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自

然气氛。这样，授课就事半功倍。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大

环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生

兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。

事实证明是值得的，建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际氛围。

另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学

期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤

查字典。激发学生学习英语的兴趣。在教学中培养学生的学习兴趣,

增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。老师课后

应当多和学生交流接触，了解学生的需要。

巩固教学效果，教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思

考、独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。所以，课外

作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。

学生在完成作业过程中，需要独立思考、独立钻研，这对学生

有充分的实际锻炼机会。因此，教师要在作业特别的留心，不仅要

重视答案的公平性、客观性和唯一性，还要重视学生的选择性和创

造性以及答案的开放性和多样性。

这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。而本人

所教的2个班的学生阅读能力都不是特别好。在今后阅读理解的复

习是一个重点，复习时我注意到了以下几点:

1、提高学生的阅读量大。

2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物

传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只

局限于某种题材。

3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。

4、让其了解阅读理解的主要题型。

5、掌握必要的阅读理解解题技巧。

一般来说，对记叙文注意5W和1H；对描述文注意主要情节，

对说明文或论证文要注意主旨句。另外，做阅读理解还要善于抓关

键词语,如承接词and,besides,but,never,etc。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，

都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重

要的是在本学期后如何自我提高，如何共司提高本班的英语水平。

学校期末教学优秀工作总结范文篇9

20__春季学期即将结束，新的学期就要到来。为总结经验，以

励在战，在新的学期使我校教学工作有新的突破，取得更大成绩，

特对本学期教学工作做如下总结。本学期我校的教学工作在上级部

门的正确领导下，在全体教师的配合帮助下，树立“以管理求发展、

以质量求发展、以创新求发展”的观念，坚持“提升教师业务能力、

促进学生和谐发展”的宗旨，严格规范教学常规管理，深化课改，

坚持创新。加大课堂教学研究力度，注重教育教学理念的更新和教

学行为的改进，达到教学水平和教学质量的同步提高。现将本学期

工作总结如下：

一、规范教学常规管理，全面提高教学质量。

教学常规重在规范、落实。本学期，我们根据《中心校20_年

教研工作计划》的具体要求，着重抓好了教学过程性管理，努力做

到教学常规制度科学化、落实规范化。

1.早计划早落实。开学初，我结合《中心校20_年教研工作计

划》，根据我校的实际情况，制定好我校的教研工作计划，使我校

的教学工作有目的、有计划地进行。开学第一周，我要求每位科任

老师，根据本班学生的情况，所任科目的教材，写好学科教学计划

和培优补弱计划。每周的星期一，我们都把一周的工作安排写在办

公室的黑板上。这样，我们的各项工作都是有计划有步骤地开展。

2.严格执行了课堂教学常规管理制度，按课程计划开齐课程、

开足课时。落实常规检查，采取教导处不定期检查，确保教学秩序

的正常运行。每个星期，学校领导不定时检查老师的课堂教学情况,

并做好记录。同时，我们实施的“教师请假逐层批示一教导处代课

登记一代课人课时补助”制度，有效地保障在有教师请假的情况下

班级教学正常开展，3•进一步规范了教案的书写和检查。本学期继

续强化集体备课，老师们都保质保量完成任务。每个月，我们都对

教师的个人资料、作业批改、试卷测试进行详细的检查，并及时反

馈检查情况。

4.严格落实听课评课制度。有效的学习交流促进了教师整体教

学水平的提高，学校领导积极走进课堂参与听评课活动，听课节数

远远高于上级的有关要求。老师们都能坚持听课、评课，互相交流,

不断提高课堂教学效益。通过期末检查，老师们的听课节数都在15

节以上，领导听课20节以上。

5.开展了富有成效检测活动，进行了科学的质量分析。本学期

我们进一步加大了教学质量的监控力度，让学生扎扎实实掌握知识、

形成能力、养成习惯。本学期县组织2次检测，镇组织一到六年级

2次检测，六年级3次检测。各班根据教学进度进行多次单元检测。

每次测试后我们都要求教师结合实际进行科学的质量分析，通过具

体的数据说明和情况分析，老师们真切地反思了课堂，并提出了改

进措施。

6.落实“减负”精神，做到减负不减质。树立高质量、轻负担

的教学理念，优化作业内容，实行分层作业，关注作业质量。本学

期教导处对学科作业进行了两次检查，并及时针对具体情况面向教

师进行了反馈。

二、扎实开展校本培训工作，促进教师专业成长，为教师的可

持续发展创建平台C

我们非常重视教师的专业成长，我们通过开展扎实有效的校本

培训，促进了教师思想观念和教育理念的转变，提升了教师的专业

素养。

1.培训与教学实践相结合。

首先我校从学校的实际出发，有计划、有目的、针对性地对教

师进行培训，培训内容的重点是提高教师教学技能和教学艺术。学

校每周都要开辟固定的业务学习时间，制定切实可行的学习制度和

学习计划，有具体的时间、地点、内容、方式，和阶段性总结，确

保每周业务学习落实到实处。

其次，在上级部门的号召下，积极开展了“质量月活动”，

“特岗教师课堂教学大比武活动”。活动中全校老师人人都上一节

公开展示课，一个一个地评课。活动实在、高效、针对性强，极大

促进了课堂教学的改进，提高了课堂教学效率。本学期我校的所有

教师都积极参与了比项活动，在校级活动的基础上，我们努力为教

师搭建更广阔的展示平台，组织教师积极参与县、镇、片各级各类

教学展示活动，展示我校优秀教师的风采魅力。卢老师在片级“特

岗教师课堂教学大比武活动”获语文一等奖、镇级一等奖，邓老师

在片级“特岗教师课堂教学大比武活动”获数学一等奖、镇级二等

奖，

2.培训与继续教育相结合。

教师继续再教育是教师专业成长的一条重要途径，我们鼓励教

师积极参与学历再提高学习及各种培训进修。本学期我们安排多位

教师参加了县进修学校举办的培训，镇组织的各种培训。老师们积

极参与培训学习，并做好学习总结。

三、开展实践活动，搭建学生成长舞台，为学生的终身发展奠

定基础。教育应以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，

在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，促进

学生综合素质发展c

1.结合校本课程和作文教学改革，开展形式多样的读书交流活

动。充分利用我校的图书资源，开放图书室，让学生利用课余时间

多看看书，多读读报。

2.结合体卫艺工作，开展丰富多彩的文体活动。一是认真开展

阳光体育大课间活动。根据我校校园小的实际，要求体育教师为学

生开“运动处方”，确保每天一小时的锻炼时间。二是做好各种学

生体育队的训练工作，有步骤、有计划的开展训练。

3.开好期中检测总结会。期中检测后，我们对检测的情况作了

总结分析，找出问题和不足。并召开表彰会，对成绩好的班科进行

表扬，对语数双科优秀的学生、英语及格的学生进行表彰，并张贴

光荣榜。

回顾一学期的教学工作，总的来说，在中心校领导的正确领导

下，在校长的指导帮助下，还有在我校老师的配合支持下，我校的

教学工作得以正常顺利地开展。每位教师都能在各自的教学岗位上,

踏踏实实做事，兢兢业业育人，为我校的发展默默奉献。教学工作

是永无止境的，这学期的工作已经结束，但我们不敢稍有懈怠。新

学期的工作就会来临，我们会继续努力，克服工作中的不足，不断

创造出教学工作的新成绩。

学校期末教学优秀工作总结范文篇10

时光飞逝，转眼一个学期过去了，回顾一个学期，有成功之处,

也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。

可取的经验，成功之处：

(1)有效运用评价

今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍到，在

学生心目中还不能很快树立起教师的威严，又没有心灵的交汇，因

此课堂秩序的管理就成了大问题，你批评一个学生时就会有一些学

生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教育、帮助犯错的学

生。因此很需要及时引入评价。

以前也运用过评价，学一一杨淑改老师：一个周期组长评批员,

组员评组长，相互监督。学一一以小组为单位，课堂积分整体给以

评价。学一一沙彩霞老师，加减分自行登记，积累换幸福卡。自己

不能领会内涵，用起来总不顺手。觉着杨老师的方法，更适合班主

任利用班会对班纪的规范。课堂上教师记分，小组评价，总有让教

师分神的感觉。一不留神把加分给忘了。单个评价，学生自行加分

老有人报告说：有人多加了。因此对评价一直没有重视起来。

我试着融合这些评价，把全班分成四个组，评选组长课堂发言

表现积极或进步的宣布加分，热心帮助别人的给以加分，作业优秀

加分。分数由四个组长登记，两周一次评比，只看小组长的等分就

行了，每小组前两名发幸福卡，并发短信洽家长报喜。每小组后一

名找他谈话分析原因，并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单

科免试。操作简单，效果也不错。

(2)开辟数学园地，进行分层教学。

教材虽然变薄，但教材内容不仅没少反而变多了。数学一周仅

六节课，因此课堂能顺利完成教材内容已经很不错了，那么好学生

培优怎么办？后来想如果两天能练一道题也不错，于是在黑板写课

程表的一角开辟了数学园地。首先征集名字，孩子们想到了很多，

挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，后来选用了大多数同学中

意的“谁是数学家”这个名字。并从热心的同学中选出出版小组，

由他们每两天从我这领一道习题，板书出来，向全班征集答案。他

们总会几个人在一远商议讨论，然后兴致勃勃地找你征求意见。这

正是我想要的。两天后，课前评讲，并对做出来的同学大加表扬

“真是我们的数学家，数学天才”。极大的鼓励了这部分孩子的积

极性，不知不觉中得到了提高。

当然，本学期也有很多不尽人意的地方：

(1)自己对教材的挖掘，学生知识水平及兴趣点的把握还很不

足。自己的教学艺术，评价、启发、激励等语言艺术有待培训和提

高。

(2)后进生积极性的调动不够，虽然让数学好的学生与后进生

结对，但是孩子们帮助别人的热情也没能调动起来，这都有待以后

重视起来。

(3)与家长的沟通还不够，又采取多种途径，更多于家长联系,

取得家长的理解与配合。

学校期末教学优秀工作总结范文篇11

在20—至20_年度，我担任A班的英语教师，在工作中从各方

面严格要求自己，结合教学的实际条件和学生的实际情况，勉力耕

耘，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了未来的教学

工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望自己能

扬长避短，总结经睑教训，先将本学年下学期教学工作总结如下：

第一.根据学生实际情况来设计和组织英语课堂教学

学生作为教学的主体，教师在教学过程起主导作用，教师要教

好学生，事先要求了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与

否至关重要。俗话说：“没有调查没有发言权。”通过课堂提问和

平时测验以及作业批改，本班学生学习实际情况以下所述：学习成

绩拔尖的学生寥寥无几，学习成绩中层的学生有二十几个，但学习

成绩处于下层的学生也有十几个，我采取相应的教学策略，稳住尖

子生，发展中层生，鼓励关心下层生，尤其对下层生进行学英语的

日常规和培养其学英语的习惯，平时有空多辅导和鼓励他们，鞭策

下层生每半个学期进步十分到二十五分之间，这样做法防止下层生

拉低本班个平均分c从小学升入初中的学生在英语听、说方面相对

较弱，不适宜采用全英组织英语课堂教学，通过采取多种形式的教

学方法提高学生学英语兴趣，学生比较踊跃参与课堂活动，上课气

氛积极。由此可见，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问

题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。

第二.做好九年级学生学英语的入门工作，以兴趣导学生入门。

兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响学习质量，学生

对学英语越感兴趣，学习英语主动性和积极性就越高。因而，教师

在教学过程中着重培养学生的学习兴趣，乂获取更佳的教学效果。

九年级学生学英语的兴趣在整个学习过程中存在以下几个特点：刚

开始，学生对英语有一种好奇心，非常向往英语学习并且兴趣高涨。

当学生学习字母、音标、单词之后，学习兴趣有所下降。当学生学

到基本句型之后，学习兴趣有所上升。当学生接触语法阶段，因为

语法枯燥无味，学生出现“畏难”情绪而使兴趣下降。培养学生学

英语兴趣的途径以下：

其一。在上课第一时间抓好英语课堂导言关，对导言进行演示

和讲解，让学生感知英语的广泛用途和学习英语的重要社会意义，

使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主

动地与教师配合，学好英语打下基础。

其二。在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素

材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文

教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参

与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。

其三。教法是培养学生学英语兴趣的重要保证，本人根据教学

内容、教学目的、教学对象和实际条件以及教学风格来确定以任务

型教学方法为主，其他教学方法为辅，灵活地运用各种教学手段，

向四十分钟要课堂效率。在处理知识与技能的关系上，对重点、难

点及关键性的知识，要精讲多练，引导学生拓宽思路，广开言路，

使课堂气氛既热烈又严肃，让学生在愉快轻松的氛围里高效掌握知

识，发展他们的语言运用能力，培养成就感，从而更有兴趣地投入

语言学习。

其四。营造和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一

原则，教师在教学中须重视充分利用课内外一切有利时机，为学生

的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材（如教唱英文歌

曲、朗诵英文诗歌、名言等）。

第三.教会学生学英语的学法，将学法和教法同步走

很多老师都花很多时间研究教法，但是他们忽视了学生学英语

的学法，所以英语教学收效甚微。加强对学生学英语的学法的指导,

提高学生自学能力，经常帮助学生归纳总结语言规律，把握其内在

联系，使学生对所学知识有一个比较系统的知识网络。帮助学生提

高对语言的认识能力、观察能力和辨析能力，提高复习质量，掌握

科学记忆规律，逐步养成用科学的方法和思维最大限度地习得英语

知识，以促进学生学习兴趣的发展。让学生懂得怎样学英语之后，

再根据学生的学习水平和知识领会能力来采取合理的教法，这样做

提高英语教学成绩的最佳途径。

第四.搞好英语教学活动务必抓好备课关。

备课之前事先考虑以下因素：备学生、备教材、备教法。按照

教学大纲和教学内容以及学情，对学生进行兴趣的培养，加强学生

认读单词训练，从默写单词上升到听写单词的层次；设计英语课堂

的类型，采取相应的教法，并对教学过程的程序及时间安排都作了

详细的记录，认真写好教案。正如俗话说“凡事先预则立”，每节

英语课做好充分的准备，并挖掘各种利于吸引学生注意力的有趣的

知识点，及时总结而归纳该课知识要点，写好教学后记。

第五.灵活运用教学技能来提高教学效率

在英语课堂教学过程中，讲授教学内容力求清晰化，条理化,

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到环环相扣，主次

分明，详略得当，深入浅出。在授课过程中，侧重调动学生的积极

性，加强师生互动，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；采取

精讲精练策略，教师尽量少讲，让学生有更多动口动手动脑的机会;

采取分层教法来设置的学生学习任务，让各个层次的学生都得到提

高，让他们获得成功的喜悦，让他们爱上英语课。

第六.因材施教才是英语教学的重要原则

教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有

差别的教学，使每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。了解学

生个别特点是搞好因材施教的基础，针对学生的特点进行有区别的

教学。对于那种有能力提高成绩但懒学习的学生采取个别辅导，科

学安排他们固定学习任务，不让他们偷懒的机会。对于愿意学但学

习能力欠佳的学生采取适当引导，耐心教导，分阶段提高其成绩，

不能操之过急，平时多鼓其士气。对于纪律懒散、学习马虎，基础

差的学生采取进行课余时间个别辅导，帮助他营造一个安静而又不

受干扰的环境并让他安心学习英语。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地

方存在不足，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，希望能在各位领导老师，前辈的指导下，取

得更好成绩，为社会贡献自己的力量。

学校期末教学优秀工作总结范文篇12

一、我们的工作收获。

首先，践行“活力”课堂，喜忧参半。我们以简校长为统领，

在半个月的时间里观摩了6位老师的数学课堂，并进行了互评反思

活动。分别是陈梅娟老师的《四边形的分类》，陆展英老师的’《除

数是小数的除法练习》，潘敬深老师的《角的分类》，简永昌副校

的《倒数》，潘慧玲老师的《连加、连减》，梁敏贤老师的《练

加》，有些老师上得比较成功，课堂气氛活跃和谐，学生爱学乐学,

这些老师收获了许多喜悦。有些老师的课气氛较沉闷，困惑也不少。

但是不管怎样，课后老师们都积极评论并修改、完善教案，还撰写

了教学反思。

其次，积极参加区的活动，开放教研。本学期我们科组有两位

老师加入了区中心组，并承担了区教研活动的主讲。一位是简永昌

副校长，发表题为《五年级分数加减法计算中学生出现的问题、原

因分析与对策》，另一位是陆展英老师，发表题为《五年级上册简

易方程单元复习分享》。我们首先在校内进行研讨，然后再与区中

心组的老师继续研讨，最后是在全区教研活动交流分享。两位老师

的发言获得了区老师们的一致好评。

最后，我们主动开放课堂，邀请家长或教研员来听课。

本学期我们科组开放了两次课堂，一是简溢铸校长开放了六(2)

班的课堂，邀请了全部家长来听课并交流，受到了家长们的一致好

评。二是开放了两位数学老师的课堂，邀请了区教研员陈艳梅老师

来听课指导。虽然课上得不是非常好，但是经过陈老师的指点我们

解开了许多疑惑。两次活动，对于主要负责的3位老师是一次质的

飞跃，而其他老师在参与过程中也有一些收获。

二、我们努力的方向。

首先，新课标的学习仍需努力。本学期对于新课标的学习，我

们在学校里没开展过什么活动，学习流于形式一般。因此下学期我

们争取在新课标学习上做到真正落实。

其次，数学教研的主题不明确。由于研究的主题不明确，我们

的活动好比无线风筝，“领导风”吹到哪些就搞到哪里。根据本学

期的学生情况来看，我们初步确定下学期的研究主题是“计算教学

研究”。

一个活力向上的科组在于它敢于不断地尝试、不断地反思，我

们数学科组就是这样的一个群体。希望我们数学科组在两位校长兼

数学专家的领导下，在下学期取得更多的收获与进步。

学校期末教学优秀工作总结范文篇13

本学期我继续担任95班的物理学科的教学任务。在教学中我认

真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各科知识，形成比较完整的知识结构，严格要

求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提

高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的几点

教学总结：

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：①认真钻研教材，了解教材

的结构，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了

解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法,

解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安

排每节课的活动。④组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反

馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生

的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

很多学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完

成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育,

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习

的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生交流，让

他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课

后辅导工作，还要注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行

相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并

不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自

觉的把身心投放到学习中去。这样，他仅就会学得轻松，进步也快,

兴趣和求知欲也会随之增加。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。

在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边

讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听

课，征求他们的意见，改进工作。

4、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停

留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的

培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

5、认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点,

我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每

一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分

类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做

到有的放矢。

6、培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜

血液。

新的教学环境下对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

学校期末教学优秀工作总结范文篇14

本学期我担任八年级的历史工作教学。由于八年级的历史是中

考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入

研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝

贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、主要工作

1、凸现现代课程理念，促进学生的全面发展.个性发展和终身发

展，本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习。

2、深入学生实际，及时了解学生的心理特征，学习态度，学习动

机，兴趣，爱好及方法等.

3、针对各种可能出现的问题，课前积极参加集体备课，或突破难

点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。

4、积极参加政史地教研组组织的出谋划策、集思广益的听课、

评课活动

5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。

6、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史

人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经脸。（3）、历史专题报告会。

（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、

社会生活情况调查c从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组

教师交流心得。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注

重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育

人功能。

8、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提

高历史教学质量

二、存在的不足

1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往

往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分

还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远

不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如

人意之处。

三、教学反思

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必

然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针

对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较

弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同

学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生

相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注

意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学

生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授

课效果有直接影响C这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学

生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一

个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分

或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我

说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白

到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认

认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明

是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

四、今后努力的方向

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。

2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。

3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。

4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习

的伙伴。

学校期末教学优秀工作总结范文第15

本学期负责初二地理教学、教研组长、教务员三方面的工作。

教学永远是工作的重中之重，本学期我新接了初二两个班的地理教

学工作，连续三年带毕业年级。我迅速摸清学情，根据班级和学生

特点进行教学，使得两个班成绩在级部里名列前茅。在日常教学中

勤于反思，在作业知考试两方面进行深入挖掘，作业批改和测试结

束后要求学生进行详细的思考和纠错，并进而分析知识点和考点。

我自己建立了作业档案本，并对每次测试进行详细的逐人逐题分析,

使得自己能够及时掌握学生情况，了解学生当前存在的学习难点和

掌握盲区，从而有效调整教学，使每一节课都是有的放矢，取得扎

扎实实的效果。我在课堂模式上也有所改变，力求摆脱自己过去的

教学模式，力图在从教以来所获得经验的基础上进一步融合、分析,

提炼出属于自己的教学模式。本学期我的课堂呈现出大容量、前后

联系密切、注重学生动手动脑的特点。提高了学生的学习兴趣，课

堂效果好，落实扎实。课下注重落实，注重对边缘生的检查和辅导。

本学期感觉自己的教学水平在不断提高。长期的经验积累加上长期

的思考和多年带毕业年级的熟练，对重难点把握精确，这些方面互

相影响，自然就形成了这种情况。

本学期教研组活动条理而有效，按时按质按量的完成了教研活

动和集体备课，组织老师们进行校内展示课活动，组织生物、地理

老师们各自分析出本学科的学习习惯。并针对学期初设计的四个小

课题进行了讨论，并形成了《使作业变得有用》、《谈使听评课变

得有用》、《生物地理学科习惯》等三个文件，取法乎上得乎其中，

这样的成果还是比较让人满意的。此外我还协助教导处进行本组教

师的作业、备课月检查，并将检查结果及时汇总，传达给组内老师

并指导、修正、提高。

教务员是今年我新增加的工作，接手后我迅速熟悉工作，在各

方面都认真的协助各位主任的工作，做到细致工作，不出问题的同

时，还对成绩统计工作做了改进，我所设计的期末成绩统计表极大

的帮助了老师们统计和成绩分析工作，获得了老师们的好评。虽然

全校仅有我一名教务员，但工作忙碌而又充实。

学校期末教学优秀工作总结范文篇16

又是岁末，在本学期，我认真学习党的各种会议精神，提高自

己的政治理论水平加思想素质，同时克服自身各种困难，积极调整

心态，严格遵守学校各种规章制度，积极主动参加学校各种教育活

动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，服从领

导安排，比较圆满的完成了本学期的工作任务，现就我的工作总结

如下

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真

好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多

研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使

学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成

了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况Q认真编写教案，并

不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉

快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线,

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上,

认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情

况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴

趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同

的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过

各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的

天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了

创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂

气氛，相应提高了课堂教学效率。

作为教师，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想

教育好学生，就必须得到家长的支持，为比我从多方面做家长的工

作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生

的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，

我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和

缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺

点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进

生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直

注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消

极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服

缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以

情。

总之，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，

学习有成功感。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这

些都是我们的教育教学内容，是我们的学生应具备的高素质的能力，

这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。在今后

的工作中我要再接再厉，以取得更好的成绩。

学校期末教学优秀工作总结范文篇17

物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验对理解和掌握物

理概念和规律，对物理知识的巩固和运用有着重要的作用。本学期

我对实验进行了探究性的研究，现对本学期工作进行总结。

一、确定指导思想，强化教学目标

加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探索性实验，把

演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学为容的学术性，有机地把

课内探索延伸到课外。在中学物理实验教学过程中确定以实验为基

础，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动

性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力。

总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，

使学生达到掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运

用实验手段解决物理问题的能力为指导思想，强化实验教学目标，

要求学生在实验的全过程中自始至终抓好选择仪器正确，安装调试

实验装置正确，操作规程正确，观察方法正确，测量读数正确，处

理数据正确，实验