广东省东莞市寮步宏伟初级中学八年级地理上册 第三章 第二节 土地资源说课稿 新人教版

广东省东莞市寮步宏伟初级中学八年级地理上册第三章第二节土地资源说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“广东省东莞市寮步宏伟初级中学八年级地理上册第三章第二节土地资源”为主题，结合课本内容，从土地资源的分类、分布、利用与保护等方面展开教学。通过案例分析和实践活动，引导学生了解我国土地资源的现状，提高学生对土地资源的认识和保护意识。核心素养目标1.提升学生对土地资源的认知，培养地理空间思维。

2.增强学生对土地资源利用与保护的实践能力。

3.培养学生关注环境问题，树立可持续发展观念。重点难点及解决办法重点：土地资源的分类与分布特征。

难点：土地资源的合理利用与保护。

解决办法：

1.通过地图和实例，帮助学生理解土地资源的分类与分布。

2.组织小组讨论，引导学生分析土地资源利用与保护的成功案例。

3.设计实践环节，让学生参与土地资源调查和保护活动，提升解决实际问题的能力。教学资源1.软硬件资源：地理挂图、地球仪、电脑、投影仪、多媒体课件。

2.课程平台：地理教学软件、在线地理资源库。

3.信息化资源：土地资源相关图片、视频资料、在线地图服务。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、实地考察。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放与土地资源相关的视频或图片，激发学生学习兴趣。

-提问：同学们，你们知道我们生活中最常见的土地资源有哪些吗？

-学生回答后，教师总结：今天我们就来学习土地资源的分类与分布。

2.讲授新知（20分钟）

-土地资源的分类：

1.介绍耕地、林地、草地、水域、城市用地等主要类型。

2.通过地图展示各类土地资源的分布情况。

3.分析不同类型土地资源的特征及对人类生活的影响。

-土地资源的分布特征：

1.引导学生观察我国各类土地资源的分布图。

2.分析各类土地资源分布的不均衡性及其原因。

3.强调土地资源分布对经济发展、生态平衡的影响。

-土地资源的合理利用与保护：

1.以实例分析我国在土地资源利用与保护方面的成功经验。

2.讨论土地资源保护的重要性，提出合理利用的建议。

3.学生分组讨论，针对身边存在的问题提出解决方案。

3.巩固练习（10分钟）

-案例分析：提供一些关于土地资源利用与保护的案例，让学生分析并提出改进建议。

-知识竞赛：组织学生进行关于土地资源知识的有奖问答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点知识。

-总结土地资源的分类、分布特征、合理利用与保护等方面的意义。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后完成一份关于土地资源调查的实践报告。

-查阅相关资料，了解我国在土地资源保护方面的政策措施。知识点梳理1.土地资源的概念与分类

-土地资源的定义：指人类利用和改造自然土地的能力。

-土地资源的分类：耕地、林地、草地、水域、城市用地等。

2.土地资源的分布特征

-分布不均衡性：不同类型土地资源在地理空间上的分布存在差异。

-影响因素：气候、地形、土壤、水资源等自然因素以及人类活动。

3.土地资源的利用与保护

-土地资源的合理利用：根据土地资源类型和分布特征，合理规划土地利用。

-土地资源的保护：加强土地资源保护意识，实施土地保护政策。

4.土地资源的利用现状

-我国耕地资源：分析耕地资源的数量、质量、分布及变化趋势。

-我国林地资源：介绍林地资源的分布、利用和保护情况。

-我国草地资源：探讨草地资源的利用、保护和可持续发展。

-我国水域资源：分析水域资源的分布、利用和保护现状。

5.土地资源与人类生活

-土地资源对人类生活的影响：提供生产、生活、生态等方面的服务。

-土地资源与经济发展：土地资源在农业生产、工业发展、城市建设等方面的作用。

6.土地资源的可持续发展

-可持续发展理念：在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。

-土地资源可持续利用：实现土地资源的合理利用、保护和恢复。

7.土地资源保护政策与法规

-土地法律法规：了解我国土地管理法律法规，如《中华人民共和国土地管理法》。

-土地资源保护政策：掌握国家关于土地资源保护的政策措施。

8.土地资源调查与监测

-土地资源调查：了解土地资源调查的目的、方法和技术。

-土地资源监测：掌握土地资源监测的意义、方法和手段。

9.土地资源教育与宣传

-土地资源教育：提高公众对土地资源的认识和保护意识。

-土地资源宣传：通过媒体、活动等形式，普及土地资源知识。教学反思今天这节课，我们学习了土地资源的相关知识，我觉得整体上教学效果还是不错的。但是，在回顾和反思的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入新课的时候，我使用了视频和图片，这些多媒体资源确实激发了学生的兴趣，让他们对土地资源有了直观的认识。但是，我也注意到有些学生对于视频和图片的注意力过于集中，导致他们对后续的讲解内容不够关注。所以，我可能在今后的教学中，需要更好地平衡多媒体资源的运用，确保它们能够辅助教学，而不是分散学生的注意力。

其次，在讲授新知的过程中，我尝试通过地图和实例来讲解土地资源的分类和分布特征。我发现，这种方法对于理解土地资源的空间分布很有帮助，但是有些学生对于地图的解读能力还有待提高。因此，我计划在接下来的教学中，增加一些地图解读的练习，让学生在实践中提升这方面的能力。

在巩固练习环节，我设计了案例分析和小组讨论，目的是让学生将所学知识应用到实际问题中。但是，我发现部分学生在讨论时参与度不高，可能是因为他们对某些概念还不够熟悉。所以，我需要在今后的教学中，更加注重基础知识的夯实，确保每个学生都能跟上教学进度。

课堂小结部分，我尽量用简洁的语言总结了本节课的重点内容。但是，我也意识到，有些学生可能还是对某些知识点掌握得不牢固。因此，我打算在课后通过个别辅导或者在线答疑的方式，帮助学生巩固和深化理解。

至于作业布置，我给出了关于土地资源调查的实践报告，希望学生能够将所学知识应用到实际生活中。但是，我也担心这样的作业可能会给学生带来额外的负担。所以，我需要更加细致地考虑作业的难度和量，确保它们既能够帮助学生巩固知识，又不会过度增加学生的负担。板书设计①土地资源概述

-土地资源的定义

-土地资源的分类（耕地、林地、草地、水域、城市用地等）

②土地资源的分布特征

-分布不均衡性

-影响因素（自然因素：气候、地形、土壤、水资源；人类活动）

③土地资源的利用与保护

-合理利用：根据土地资源类型和分布特征，合理规划土地利用

-保护措施：加强土地资源保护意识，实施土地保护政策

④土地资源利用现状

-我国耕地资源：数量、质量、分布、变化趋势

-我国林地资源：分布、利用、保护情况

-我国草地资源：利用、保护、可持续发展

-我国水域资源：分布、利用、保护现状

⑤土地资源与人类生活

-土地资源对人类生活的影响：生产、生活、生态服务

-土地资源与经济发展：农业生产、工业发展、城市建设

⑥土地资源的可持续发展

-可持续发展理念

-土地资源可持续利用：合理利用、保护