广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周 第1课 篮球胸前传接球说课稿

广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周第1课篮球胸前传接球说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第十周第1课，主要教授篮球胸前传接球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中篮球基础技术章节相关，学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本姿势和基本动作，为本节课的学习奠定了基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，具体目标包括：1）提升学生的运动技能，增强篮球胸前传接球的准确性和稳定性；2）培养团队合作意识，通过练习提高学生间的默契配合；3）增强学生的规则意识，确保在练习中遵守篮球比赛的规则；4）锻炼学生的意志品质，通过克服困难，提高自我挑战和自我超越的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本姿势、脚步移动和简单的篮球技术。他们对篮球有一定的了解，能够在一定程度上进行篮球运动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对篮球运动普遍感兴趣，他们喜欢团队合作和竞技性强的体育活动。学生的能力水平参差不齐，部分学生已经具备一定的篮球技术基础，能够进行简单的传接球动作。学习风格上，有部分学生倾向于通过观察和模仿学习，而另一部分学生则更注重实践和反复练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习篮球胸前传接球技术时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，部分学生对传接球的动作要领理解不够，导致动作不规范；其次，由于力量和协调性的限制，学生在实际操作中可能难以控制球的传递；最后，团队合作中，学生之间的沟通和协调可能存在障碍，影响整体配合效果。针对这些困难，教师需要通过示范、分解动作、反复练习等方法帮助学生克服。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解篮球胸前传接球的基本技术和动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：教师进行标准动作示范，让学生直观学习，并通过慢动作回放强调关键动作细节。

3.分组练习法：将学生分成小组，进行传接球技术的分组练习，提高学生的实践能力和团队协作。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动作图解和视频，帮助学生更好地理解和模仿动作。

2.实物教具：使用篮球和球架等实物教具，让学生在实际操作中感受动作的技巧。

3.统计分析：通过记录学生的传接球成功率，及时反馈学习效果，激发学生的学习动力。五、教学过程一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提问“大家最喜欢的篮球明星是谁？”或“你们最喜欢的篮球比赛场景是怎样的？”来激发学生的兴趣和参与度。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本姿势和脚步移动，提醒学生这些是学习胸前传接球的基础。

二、新课呈现（约15分钟）

讲解新知：详细讲解篮球胸前传接球的技术动作要领，包括站位、持球、传球动作等。

举例说明：通过展示篮球巨星胸前传接球的经典视频，让学生直观感受正确动作的流畅性和稳定性。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何通过团队配合提高传接球的成功率。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组进行胸前传接球的练习，每组轮流进行传接球，要求动作规范、准确。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保每个学生都能掌握正确的传接球技术。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调胸前传接球的关键技术要点。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技术水平。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生回家后，与家人一起进行胸前传接球的练习，每天至少练习10分钟。

2.家长签字确认学生的练习情况，下节课教师进行检查。

六、课堂小结（约5分钟）

1.教师回顾本节课的教学内容，检查学生的掌握情况。

2.鼓励学生在课后继续学习，提高自己的篮球技能。

七、课后反思（约5分钟）

1.教师反思本节课的教学效果，总结经验教训。

2.教师针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

八、教学评价（约5分钟）

1.教师根据学生在课堂上的表现，进行评价和反馈。

2.学生自我评价，总结自己在篮球胸前传接球技术上的进步和不足。六、知识点梳理1.篮球胸前传接球的基本概念

-胸前传接球是篮球运动中常见的个人技术动作，用于队员之间的球传递。

-是篮球基本技术之一，对于团队进攻和防守具有重要意义。

2.胸前传接球的准备姿势

-双脚平行站立，与肩同宽。

-上体略微前倾，保持身体平衡。

-双手自然下垂，准备接球。

3.持球手法

-持球时，掌心相对，手指自然张开，指尖指向球的后侧。

-球位于掌心与指尖之间，手指轻轻触球，使球保持稳定。

4.传球动作要领

-以传球手为例，传球时，上臂伸直，前臂带动手腕用力。

-手腕后仰，形成一定的弧线，使球沿着弧线飞出。

-传球时，眼睛注视球飞行方向，保持身体平衡。

5.接球动作要领

-接球时，手臂自然伸出，掌心相对，手指张开。

-随着球的飞行，调整手臂位置，使球落入掌心。

-接球后，迅速调整持球姿势，为下一个动作做好准备。

6.胸前传接球的练习方法

-单人练习：面对墙壁或篮筐，进行原地传球和接球练习。

-双人练习：两人一组，进行传接球练习，要求动作规范、准确。

-团队练习：在实战中，进行传接球配合练习，提高团队配合能力。

7.胸前传接球的注意事项

-注意传球力量和角度，确保球能够准确传到队友手中。

-保持动作规范，避免因动作不规范导致受伤。

-注意观察队友位置和防守情况，选择合适的传球时机和路线。

8.胸前传接球的应用场景

-进攻端：快速传球，为队友创造得分机会。

-防守端：通过抢断或破坏对手的传接球，降低对手进攻效率。

9.胸前传接球与其他篮球技术的联系

-与运球技术的联系：胸前传接球可以作为运球后的接球动作，提高进攻的连续性。

-与投篮技术的联系：胸前传接球可以为投篮创造更好的出手时机和空间。

10.胸前传接球的教学方法

-讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范。

-分组练习法：将学生分成小组，进行传接球练习，提高实践能力。

-比赛教学法：通过实战比赛，让学生在比赛中体会胸前传接球的重要性。七、内容逻辑关系①胸前传接球的基本概念与动作要领

-重点知识点：胸前传接球定义、重要性

-关键词：基本技术、个人技术、团队配合

-句子：胸前传接球是篮球运动中常用的技术动作，对提高团队进攻和防守能力至关重要。

②持球与传球动作细节

-重点知识点：持球手法、传球动作

-关键词：掌心相对、手指张开、手腕用力、弧线传球

-句子：持球时掌心相对，手指自然张开，传球时手腕用力，使球沿弧线飞出。

③接球与练习方法

-重点知识点：接球姿势、练习方法

-关键词：手臂伸出、调整位置、原地练习、团队配合

-句子：接球时手臂自然伸出，迅速调整位置，练习时可以进行原地练习和团队配合练习。

④注意事项与实际应用

-重点知识点：注意事项、应用场景

-关键词：传球力量、动作规范、防守抢断、进攻得分

-句子：传球要注意力量和角度，动作要规范，以防止受伤，同时要善于在防守中抢断和进攻中得分。

⑤练习方法与教学方法

-重点知识点：练习方法、教学方法

-关键词：单人练习、分组练习、比赛教学、讲解示范

-句子：练习时可通过单人、分组和比赛形式，教学上采用讲解示范和比赛教学相结合的方法。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合篮球文化，引入篮球历史故事，激发学生兴趣。

-我们可以结合篮球的历史背景，讲述一些篮球名人的故事，让学生了解篮球运动的起源和发展，从而增加学生对篮球运动的兴趣和热爱。

2.创设情景教学，提高学生实战能力。

-在教学中，我们可以设计一些模拟比赛的情景，让学生在实战中练习胸前传接球技术，这样不仅能够提高学生的技术水平，还能增强他们的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对篮球胸前传接球技术的理解不够深入。

-有些学生在学习过程中，对动作要领掌握不牢固，导致在实际操作中难以发挥出应有的水平。

2.学生在练习过程中，缺乏足够的耐心和毅力。

-由于胸前传接球技术较为复杂，学生在练习过程中可能会遇到困难，缺乏耐心和毅力，容易产生放弃的念头。

3.教学评价方式单一，未能全面反映学生的学习情况。

-传统的教学评价方式主要以学生的考试成绩为主，未能全面反映学生在课堂上的学习态度、技能掌握和团队合作能力。

（三）改进措施

1.深入讲解动作要领，强化学生基本功。

-在教学过程中，我会更加注重动作要领的讲解，通过反复示范和纠正，帮助学生深入理解并掌握胸前传接球技术。

2.引导学生树立正确的学习态度，培养耐心和毅力。

-我会通过故事、案例等方式，引导学生树立正确的学习态度，鼓励他们在遇到困难时保持耐心和毅力，坚持不懈地练习。

3.丰富教学评价方式，全面评估学生的学习情况。

-我会采用多元化的教学评价方式